專題02-詩歌鑒賞-2022年高三二模語文試題分類匯編(上海專用)(原卷版)

專題02詩歌鑒賞（原卷版）一、2021-2022學年上海市徐匯區(qū)高三二模語文試題閱讀下面詩歌，完成下面小題。漁家傲歐陽修花底忽聞敲兩槳，逡巡①女伴來尋訪。酒盞旋將荷葉當，蓮舟蕩，時時盞里生紅浪。花氣酒香清廝釀②，花腮酒面紅相向。醉倚綠陰眠一餉，驚起望，船頭擱在沙灘上?！沧ⅰ尝馘已玻核螘r俗語，一會兒。②廝釀：相互融合。13.下列對本作品語言特點的分析，不貼切的一項是（）A.字無虛設，形神兼?zhèn)洹?B.巧用俗語，化俚為雅。C.詞句流暢，承轉(zhuǎn)自然。 D.筆調(diào)舒緩，詞藻絢麗。14.作品緊扣“飲酒逗樂”對采蓮女群像展開描寫，請對此加以賞析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、2021-2022學年上海市楊浦區(qū)高三二模語文試題閱讀下面的作品，完成下列小題。詠月①（清）曹雪芹精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應借問，何緣不使永團圓！菩薩蠻（南宋）朱淑真②山亭水榭秋方半，鳳幃寂寞無人伴。愁悶一番新，雙蛾只舊顰。起來臨繡戶，時有疏螢度。多謝月相憐，今宵不忍圓。[注]①《詠月》為《紅樓夢》人物香菱所作。②朱淑真，南宋女詩人，生于仕宦家庭，博通經(jīng)史，尤工詩詞，相傳嫁給俗吏，為丈夫冷落。12.香菱拜黛玉為師學詩，下列學詩原則不是黛玉認可的一項是（）A.格調(diào)規(guī)矩是末事，以詞句新奇為上。B.學詩先從盛唐詩歌入手，多讀多品。C.學詩者要品讀出詩歌的傳承與化用。D.新學詩者應從含義淺近的詩句讀起。13.對兩首作品的分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.香菱詩的首聯(lián)、頷聯(lián)集中筆墨描繪出月色的朦朧清淡。B.香菱詩的頸聯(lián)分別塑造了旅人思鄉(xiāng)和閨婦思夫的形象。C.朱淑真詞用顰眉未變而愁悶新添表現(xiàn)愁緒的連綿不斷。D.朱淑真詞用深夜流螢的點點熒光表現(xiàn)深沉清幽的意境。14.請結(jié)合香菱、朱淑真的生平，分析兩首作品畫線句運用“月亮”意象表達的情感。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、2021-2022學年上海市松江區(qū)高三二模語文試題閱讀下面作品，完成各題。招呂望之使君①王安石潮溝②直上兩牛鳴，十畝漣漪一草亭。委質(zhì)山林如許國，寄懷魚鳥欲忘形。紛紛易變浮云白，落落誰鐘老柏青？尚有使君同好惡，想隨秋水肯揚舲？[注]①本詩作于作者第二次罷相后，退居鐘山期間。②潮溝，江寧城外所開引水道。13.從題材上看，這首詩可以歸為（）A.山水田園類 B.送別類 C.詠懷類 D.詠物類14.本詩沒有用到的表現(xiàn)手法是（）A.虛實結(jié)合 B.借物喻人 C.對比映襯 D.直抒胸臆15.聯(lián)系全詩，分析作者的情感變化。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、2021-2022學年上海市寶山區(qū)高三二模語文試題閱讀下面王維的詩歌和《紅樓夢》（節(jié)選），完成下面小題。輞川閑居贈裴秀才迪【唐】王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復值接輿①醉，狂歌五柳前?！咀ⅰ竣俳虞洠捍呵飼r楚國人，一位狂人、隱士；詩中是接輿比裴迪?！都t樓夢》（節(jié)選）黛玉笑道：“你說他這‘上孤煙’好，你還不知他這一句還是套了前人的來。我給你這一句瞧瞧，更比這個淡而現(xiàn)成。”說著便把陶淵明的“暖暖遠人村，依依墟里煙”翻了出來，遞與香菱。香菱瞧了，點頭嘆賞，笑道：“原來‘上’字是從‘依依’兩個字上化出來的。”10.對《輞川閑居贈裴秀才迪》分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.一二句寫景，有視覺形象有聽覺形象，動靜結(jié)合。B.三四句寫人，用動作和神態(tài)描寫表現(xiàn)隱者的安閑。C.末句“五柳”寫景，兼用陶淵明“自號”的典故。D.這首詩煉字煉句，表達含蓄委婉，境界曠遠壯闊。11.你認為“上”和“依依”哪一個更好？寫出看法和理由。12.此處《紅樓夢》的節(jié)選部分表現(xiàn)了黛玉的某形象特點，此形象特點在《紅樓夢》整本書中是前后統(tǒng)一的，請結(jié)合《紅樓夢》中林黛玉的任一內(nèi)容，對此加以分析。內(nèi)容寫出概略即可。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、2021-2022學年上海市嘉定區(qū)高三二模語文試題閱讀下面作品，完成各題。水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞（宋）蘇軾①似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸②，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風萬里，尋郎去處，又還被鶯呼起。不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在？一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細看來，不是楊花，點點是離人淚。【注】①本詞作于元豐三年，蘇軾貶居黃州。②柔腸：柳枝細長柔軟，故以柔腸為喻。用唐白居易《楊柳枝》詩：“人言柳葉似愁眉，更有愁腸如柳枝。”12.關(guān)于本詞，下列說法不正確的一項是（）A.從字數(shù)上來看，此詞是一首中調(diào)。 B.從題材上來看，此詞是一首詠物詞。C.此詞筆致纏綿悠遠，屬于婉約詞。 D.此詞以物為人，以人寫物，妙趣橫生。13.對本詞理解和分析不正確的一項是（）A.“也無人惜從教墜”句中，“惜”字運用反襯手法暗露作者縷縷憐惜楊花的情意。B.“縈損”三句，由楊花寫到柳樹，運用想象，描寫思婦困倦的嬌眼睜開又閉合。C.下闋首句，作者由“不恨”到“恨”，欲進先退，由楊花到落紅，而后折回楊花。D.“細看來”三句，作者以景結(jié)情，虛實相生，由眼前的流水聯(lián)想到思婦的淚水。14.請賞析下闋畫線句中數(shù)詞的妙用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、2021-2022學年上海市上海中學高三下學期期中語文試題閱讀下面的作品，完成各題。大堤曲[唐]李賀妾家住橫塘，紅紗滿桂香。青云教綰①頭上髻，明月與作耳邊珰②。蓮風起，江畔春。大堤上，留北人。莫指襄陽道，綠浦歸帆少。今日菖蒲花，明朝楓樹老。(有刪節(jié))【注釋】①綰：系結(jié)。音wǎn。②珰：古代婦女的耳飾。音dāng。12.下面的詩歌與本詩形式上完全不同的是（）A.李賀《李憑箜篌引》 B.白居易《琵琶行》C.高適《燕歌行》 D.李商隱《錦瑟》13.下面對本詩內(nèi)容解讀錯誤的一項（）A.本詩主人公是一位女性，她所挽留的“北人”就是后文去往襄陽道之人。B.本詩描寫人物之美的手法，有視覺、嗅覺，有比喻，有比擬，角度多變。C.本詩“江畔春”與“綠浦歸帆”相呼應，既點出時令，也表達了思想內(nèi)容。D.本詩中“莫指襄陽道，綠浦歸帆少”通過主人公之口真切地表達了挽留之意。14.請聯(lián)系全詩內(nèi)容，賞析最后兩句的藝術(shù)效果。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、2021-2022學年上海市建平中學高三下學期期中語文試題閱讀下面兩首詞，完成下面小題。卜算子葛立方裊裊水芝紅①，脈脈蒹葭逋。淅淅西風淡淡煙，幾點疏疏雨。草草展杯觴，對此盈盈女。葉葉紅衣當酒船，細細流霞②舉?！咀ⅰ竣偎ィ汉苫ǖ膭e名。②流霞：傳說中天上神仙的飲料。后多指美酒。卜算子·為人賦荷花辛棄疾紅粉靚梳妝，翠蓋低風雨。占斷人間六月涼，明月鴛鴦浦。根底藕絲長，花里蓮心苦。只為風流有許愁，更襯佳人步①?！咀ⅰ竣俑r句：《南史·齊東昏侯紀》：“鑿金為蓮華，以帖地，令潘妃行其上，曰：‘此步步生蓮華?！?2.根據(jù)兩首詞的字數(shù)，可以判斷這兩首詞都是（）A.長調(diào) B.中調(diào) C.小令 D.雙調(diào)13.以下關(guān)于語言風格的評價對兩首詞都適合的一項是（）A.清新自然 B.質(zhì)樸蒼勁 C.慷慨激昂 D.深沉婉轉(zhuǎn)14.兩詞都寫“荷”，但在情感表達上有明顯區(qū)別，請圍繞“荷”加以分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、2021-2022學年上海市洋涇中學高三下學期期中語文試題閱讀下面作品，完成各題。去者日以疏佚名去者日以疏，來者日以親。出郭門直視，但見丘與墳。古墓犁為田，松柏摧為薪。白楊多悲風，蕭蕭愁殺人。思還故里閭①，欲歸道無因?！咀ⅰ竣偎歼€故里閭：“還”通“環(huán)”，“環(huán)繞”的意思；故里閭，指故居。32.這首作品的體裁與下面哪首作品完全相同？（）A.《李憑箜篌引》 B.《春江花月夜》C.《迢迢牽牛星》 D.《登岳陽樓》33.對本作品分析不正確的一項是（）A.一、二兩句猛揮雷霆萬鈞之筆，乍一開頭，就寫下了蒼蒼莽莽、跨越古今、隱含著人世間無限悲歡離合之情。B.七、八句借用荊軻“風蕭蕭兮易水寒”之句。“蕭蕭”不僅僅是悲風之聲，又有墓中死者如白楊樹的哭泣之聲。C.“一去一來”屬時間順流，“郭門、里閭”則是空間對流。D.本詩語言看似淺顯，樸素自然，實則清新典雅余味無窮閱讀文本，完成各題。秋日愁居答孔主簿詩（南朝梁）王僧孺首首秋云物善，晝暑旦猶清。日日華隨水泛，樹影逐風輕。依簾野馬①合，當戶昔耶②生。物我一無際，人鳥不相驚。儻過北山北，聊訪法高卿③。[注]①野馬：漂浮的游云。②昔耶：生長于臺階、瓦縫等處的苔類。③法高卿：東漢隱士法真（字高卿），郡守曾請他出仕，他回答：“我將隱居到北山之北、南山之南去?！?4.下列判斷不正確的一項（）A.從詩題“愁居”推測，此詩寫于作者被糾免官期間。B.首聯(lián)中“云物善”三字，是總起，也是全詩的詩眼。C.作者熟讀老莊之書，字里行間洋溢著道家之氣象。D.真誠羨慕隱士法真，作者希望能夠一睹他的風采。35.下列判斷不正確的一項（）A.動景與靜景相結(jié)合。 B.遠景與近景相結(jié)合。C.寫景與議論相結(jié)合。 D.用典與假設相結(jié)合。36.有人說，詩題是“秋日愁居”，全詩卻無半點愁氣。下列選項中不能否定這一說法一項是（）A.詩人閑居山林，詩中幽清寧靜、不染塵雜，沒有山園詩的那種擺脫官場的由衷喜悅。B.“依簾野山合，當戶昔耶生”已寫出詩人覺得自家“門前冷落鞍馬稀”的寂寞閑愁。C.詩人不愿在朋友面前流露哀愁，極力渲染所居環(huán)境的美好，一定要朋友來拜訪自己。D.詩人因事免官居家，卻自比為超脫官場的隱士，可見他的牢騷不滿，有愁氣。九、2021-2022學年上海市七寶中學高三下學期期中語文試題閱讀下面詩歌，完成各題。使東川·南秦雪[注]（唐）元稹帝城寒盡臨寒食，駱谷春深未有春。才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵銀。飛鳥不飛猿不動，青驄御史上南秦。[注]此詩是元稹被貶到四川通州之時，途徑駱口驛所作。12.出版社準備編輯一套古代文學作品選，可以收錄本作品的一書是（）A.《樂府詩選》 B.《古詩菁華》 C.《詩余選集》 D.《律詩集萃》13.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.寒食時節(jié)依舊寒冷，本詩通過描繪山峰、筍石、松蘿、飛鳥、猿等景物，營造了一種凄清靜謐的氛圍。B.頷聯(lián)中“才”“已”兩個副詞運用巧妙，既寫出了作者行程速度之快，也傳達出作者內(nèi)心的不安之情。C.頸聯(lián)比喻運用極為精巧，與岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“千樹萬樹梨花開”有異曲同工之妙。D.尾聯(lián)以飛鳥、猿烘托周圍環(huán)境的沉寂，以其“不飛不動”反襯詩人的“動”，抒發(fā)詩人孤寂悲涼之情。14.有人評價元稹的這首詩“辭淺意哀，極為扣人心扉”，請結(jié)合全詩簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、2021-2022學年上海市交大附中高三下學期期中語文試題閱讀《紅樓夢》中的兩首詩歌，完成下列小題。甲：《詠白海棠》薛寶釵珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂。淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。欲償白帝宜清潔，不語婷婷日又昏。乙：《詠白海棠》林黛玉半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴？倦倚西風夜已昏。5.以上兩首詩出自“秋爽齋偶結(jié)海棠社蘅蕪院夜擬菊花題”一章，其中“秋爽齋”是（人名）在大觀園中的住處（）A.探春 B.李紈 C.惜春 D.王熙鳳6.對以上兩首詩內(nèi)容理解錯誤的一項是（）A.“胭脂”句與杜甫詩中“香稻啄馀鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝”一樣，通過語序變化增強詩意。B.“玉無痕”寫出白海棠的花怯弱含露的姿態(tài)。C.“半卷”句的環(huán)境描寫側(cè)面烘染出白海棠的冰清玉潔。D.“月窟”句想象奇特又暗含怨苦之意。7.李紈道：“若論風流別致，自是這首；若論含蓄渾厚，終讓蘅稿。”根據(jù)李紈評價，“含蓄渾厚”的是（）A.甲詩 B.乙詩閱讀下面詩歌，完成下列小題。九日齊山登高①（唐）杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨沾衣？②【注】①公元845年（唐會昌五年）張祜到池州拜訪杜牧，二人皆是懷才不遇，杜牧在登齊山時有感寫下此詩。②《晏子春秋·內(nèi)篇諫上》：“景公游于牛山，北臨其國城而流涕曰：‘若何滂滂去此而死乎！’”。20.文學社準備出一期古代詩歌的刊物，本詩所在的欄目名稱合適的一項是（）A.懷古幽思 B.古風大雅 C.羈旅遺韻 D.詩余新章21.下列對本詩風格概括正確的一項是（）A.平易通俗 B.俊朗灑脫 C.清新自然 D.沉郁頓挫22.下列對詩歌賞析不合適的一項是（）A.江涵秋影，攜壺上山，共賞秋景有雅興。B.世事惟艱，難逢一笑，欲仿淵明歸隱賞菊。C.時值佳節(jié)，不妨大醉，無需哀嘆傷遲暮。D.看穿世事，登臨抒懷，不效齊景淚漣漣。十一、2021-2022學年上海市華師大二附中高三下學期期中語文試題閱讀下面的詩歌，完成各題。擬詠懷（其三）庾信①俎豆非所習，帷幄復無謀。不言班定遠②，應為萬里侯。燕客思遼水，秦人望隴頭③。倡家遭強娉，質(zhì)子值仍留。自憐才智盡，空傷年鬢秋?！咀⑨尅竣兮仔?，南朝梁元帝時，庾信出使西魏被扣留。梁亡后，在西魏、北周為官，官到驃騎大將軍，開府儀同三司。本詩作于梁亡后。②不言：不料。班定遠：班超出使西域，曾被封為定遠侯。③遼水、隴頭：古時遼水屬于燕地，隴頭屬于秦地?！局x材料】粵以戊辰之年，建亥之月，大盜移國，金陵瓦解。余乃竄身荒谷，公私涂炭。華陽奔命，有去無歸。中興道銷，窮于甲戌。三日哭于都亭，三年囚于別館。天道周星，物極不反?！仔拧栋Ы腺x序》13.以下作品集不適合收錄本詩的一項（）A.《古詩菁華》 B.《南北朝詩歌選》C.《格律詩精選》 D.《漢魏六朝詩文賦》14.對這首詩歌的理解與分析正確的一項是（）A.開篇四句概述生平，以自我否定來自謙。B.五六兩句對仗工整，用類比表達思鄉(xiāng)情。C.七八兩句互文見義，借助他人敘寫際遇。D.九十兩句卒章顯志，含蓄深沉余味悠長。15.參考注釋與助讀材料，結(jié)合詩歌的具體內(nèi)容，分析作者抒發(fā)的復雜情感。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________十二、2021-2022學年上海市黃浦區(qū)敬業(yè)中學高三下學期期中語文試題閱讀下面的詩歌，完成下面小題。秋晚歸故居唐李昌符馬省曾行處，連嘶渡晚河。忽驚鄉(xiāng)樹出，漸識路人多。細徑穿禾黍，頹垣壓薜蘿。乍歸猶似客，鄰叟亦相過。12.下列關(guān)于本詩的說法不正確的一項是（）A.從押韻的情況看，本詩不是一首古體詩。B.從詩歌的內(nèi)容看，本詩不是一首懷鄉(xiāng)詩。C.“馬省曾行處”具有“老馬識途”的意思。D.“細徑穿禾黍”寫出詩人回家的迫不及待。13.以下評價適用于本詩的一項是（）A.平淡瀟散 B.清新流暢 C.質(zhì)樸沉郁 D.婉約凄切14.本詩是怎樣表達情感的，結(jié)合全詩賞析之。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________十三、2021-2022學年上海市延安中學高三下學期期中語文試題閱讀下面的兩首詩歌，完成下面小題。近試上張水部①朱慶馀②洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑③。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無④。酬朱慶馀張籍越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟⑤。齊紈⑥未足時人貴，一曲菱歌敵萬金?！咀⑨尅竣購埶浚杭磸埣?，曾任水部員外郎。②朱慶馀：唐寶歷二年進士，官秘書省校書郎，是張籍賞識的后輩詩人之一。③舅姑：公婆，即丈夫的父母。④入時無：是否時髦。⑤沉吟：猶豫不決。⑥齊紈：齊地出產(chǎn)的細絹。13.以下對這兩首詩形式和內(nèi)容的判斷，不正確的一項是（）A.兩首詩中皆無對仗句 B.兩首詩都有3個韻腳C.兩首詩都是借女寫男 D.兩首詩都寫得巧妙含蓄14.唐代士子應試前，往往把所作詩文呈獻給當朝有名望的人，希望取得賞識，以抬高身價，作為一種自我宣傳的社會活動，當時稱為“行卷”。一旦行卷成名，登第就有把握?！督嚿蠌埶俊芳词侵鞈c馀應試前、行卷后所作，他想問的是____________________；而張籍通過《酬朱慶馀》一詩給出的回答是____________________。（用自己的話回答，每空不超過12個字）15.有人說，這兩首詩即便拋開言外之意不談，也是很好的寫人作品，請你從這個角度，賞析兩首詩中的女性形象。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________十四、2021-2022學年上海市南匯中學高三下學期期中語文試題閱讀下面的詩歌，完成各題。停云（選二首）【東晉】陶淵明停云，思親友也。罇湛新醪，園列初榮，愿言不從①，嘆息彌襟。其一靄靄停云，濛濛時雨。八表同昏，平路伊阻。②靜寄東軒，春醪獨撫。良朋悠邈，搔首延佇。其四翩翩飛鳥，息我庭柯。斂翮閑止，好聲相和。豈無他人，念子實多。愿言不獲，抱恨如何！【注】①愿：思念。言：語助詞，無意義。不從：不順心，不如愿。②八表：八方以外極遠的地方。泛指天地之間。伊：語助詞。阻：阻塞不通。12.按照體裁分冊編選詩集，請選出可以與《停云》編入同一分冊的作品。（）A.《詩經(jīng)·氓》 B.《蜀相》 C.《望海潮》 D.《竇娥冤》13.下列選項中哪一項寫作手法沒有運用在這兩首詩歌中？（）A.景物烘托 B.細節(jié)描寫 C.動靜結(jié)合 D.直抒胸臆14.小驗同學想在班級公眾號上發(fā)布一期“比興”專題的詩歌推送，并向同學們征集運用比興手法的詩歌。你會推薦《停云》中的哪一首充實材料？請你向班級公眾號投稿，并說明你的選擇和理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________十五、2021-2022學年上海市虹口高級中學高三下學期期中語文試題閱讀下面的詩歌，完成下面小題。____________至城西蘇家①（宋）黃庭堅飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。花飛衣袖紅香濕，柳拂鞍韉②綠色勻。管領風光唯痛飲，都城誰是得閑人？【注】①此詩作于宋哲宗元祐元年（1086年），黃庭堅時任秘書省校書郎。是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學士、知制誥等要職。②鞍韉jiān：馬鞍和馬鞍下面的墊子。12.根據(jù)詩意，本詩標題中空缺處最適合的一項是（）A.雨前 B.雨中 C.雨后 D.晴日13.以下對中間兩聯(lián)藝術(shù)手法理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.對仗 B.夸張 C.擬人 D.視覺、嗅覺、觸覺多角度描寫14.全詩是怎樣表達情感的？請結(jié)合具體詩句加以分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________十六、2021-2022學年上海市寶山區(qū)吳淞中學高三下學期期中語文試題閱讀下面的作品，完成各題。__________若耶溪綦毋潛〔唐代〕幽意無斷絕，此去隨所偶。晚風吹行舟，花路入溪口。際夜轉(zhuǎn)西壑，隔山望南斗。潭煙飛溶溶，林月低向后。生事且彌漫，愿為持竿叟。12.根據(jù)詩意，最適合填入本詩題目劃線句的一項是（）A.夜游 B.春泛 C.歸隱 D.行舟13.下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項（）A.“此去隨所偶”一句表現(xiàn)詩人出游希望有所偶遇的心情。B.“林月低向后”句照應“際夜”，表現(xiàn)舟行向前，兩岸樹木伴著月亮悄然后退的情景。C.第五六句寫出詩人泛舟賞景過程中時間的推移和景致的轉(zhuǎn)換。D.全詩對不同景物的描繪使寂靜的景物恍惚流動，富有動感，語言清新自然，渾然天成。14.結(jié)合全詩內(nèi)容，從情景關(guān)系角度賞析本詩的“幽意”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________十七、2021-2022學年上海市建青實驗學校高三下學期期中語文試題閱讀下面的作品，完成下列小題。秋夜與友人宿（唐）杜牧楚國同游過十霜，萬重心事幾堪傷。蒹葭露白蓮塘淺，砧杵夜清河漢涼。云外山川歸夢遠，天涯歧路客愁長。寒城欲曉聞吹笛，猶臥東軒月滿床。秋夜同友人話舊（唐）譚用之露下銀河雁度頻，囊中壚火幾時真。數(shù)莖白發(fā)生浮世，一盞寒燈共故人。云外簟涼吟嶠月，島邊花暖釣江春。何當歸去重攜手，依舊紅霞作近鄰。13.依據(jù)題材，對以上兩首詩歸類恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.山水類 B.送別類C.隱逸類 D.羈旅類14.下列對兩首詩分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.杜詩“歸夢遠”暗扣“宿”字，譚詩“共故人”暗扣“話”字。B.杜詩頷聯(lián)用“蒹葭”“砧杵”，意象凄清，營造了凄寒孤冷之境。C.譚詩頷聯(lián)用“數(shù)莖”“一盞”，人燈相對，透露出人世滄桑之感。D.這兩首詩語言風格均清新質(zhì)樸，而杜詩比譚詩情思更豐富婉轉(zhuǎn)。15.請賞析這兩首詩歌的尾聯(lián)在情感表達上的不同。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________十八、2021-2022學年上海市松江一中高三下學期期中語文試題閱讀下面的兩首詩歌，完成下面小題。回鄉(xiāng)偶書（其二）（唐）賀知章離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。過家（宋）黃庭堅絡緯①聲轉(zhuǎn)急，田車寒不運。兒時手種柳，上與云雨近。舍旁舊傭保，少換老欲盡。宰木②郁蒼蒼，田園變畦畛。招延屈父黨，勞問走婚親。歸來翻作客，顧影良自哂。一生萍托水，萬事雪侵鬢。夜闌風隕霜，干葉落成陣。燈花何故喜？大是報書信。親年當喜懼，兒齒欲毀齔③。系船三百里，去夢無一寸。注：①絡緯：蟋蟀。②宰木：墳墓上的樹木。③毀齔：兒童換牙。12.下列關(guān)于兩篇作品的體裁說法正確的一項是（）A.絕句律詩 B.曲子詞歌行體 C.近體詩古體詩 D.絕句詩余13.下列對《過家》的理解有誤的一項是（）A.作品先以蟋蟀叫聲急促寫氣候轉(zhuǎn)涼，渲染出落寞蕭索的氛圍。B.作品接著再以柳樹、雇工、宰木的明顯變化寫出了家鄉(xiāng)變遷。C.作品接著寫作者因為親戚盛情相邀反而生出到鄉(xiāng)似客的感慨。D.作品筆鋒一轉(zhuǎn)，以浮萍、風霜、燈花喻指人生境遇喜憂參半。14.上述兩篇作品的畫線部分在表達情感時哪一個更具有藝術(shù)感染力？請對此加以評析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________十九、2021-2022學年上海市松江二中高三下學期期中語文試題閱讀下面的詩歌，完成下列小題。停云（選二首）【東晉】陶淵明停云，思親友也。罇湛新醪，園列初榮，愿言不從①，嘆息彌襟。其一靄靄停云，濛濛時雨。八表同昏，平路伊阻。②靜寄東軒，春醪獨撫。良朋悠邈，搔首延佇。其四翩翩飛鳥，息我庭柯。斂翮閑止，好聲相和。豈無他人，念子實多。愿言不獲，抱恨如何！【注釋】①愿：思念。言：語助詞，無意義。不從：不順心，不如愿。②八表：八方以外極遠的地方。泛指天地之間。伊：語助詞。阻：阻塞不通。12.編輯部正在按照體裁分冊編選詩集，請你選出可以與《停云》編入同一分冊的作品的一項（）A.《詩經(jīng)·氓》 B.《蜀相》 C.《望海潮》 D.《竇娥冤》13.選出下列寫作手法沒有運用到這兩首詩歌的一項是（）A.景物烘托 B.細節(jié)描寫 C.抑揚結(jié)合 D.直抒胸臆14.聯(lián)系詩序和詩歌的具體內(nèi)容，比較兩首詩是如何抒發(fā)情感的。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________二十、2021-2022學年上海市青浦高級中學高三下學期期中語文試題閱讀下面的詩歌，完成各題。浣溪沙（宋）蘇軾十二月二日，雨后微雪，太守徐君猷攜酒見過，坐上作《浣溪沙》三首。明日酒醒，雪大作，又作二首。時元豐五年也。萬頃風濤不記蘇①。雪晴江上麥千車。但令人飽我愁無。翠袖倚風縈柳絮，絳唇得酒爛櫻珠。尊前呵手鑷②霜須。[注]①蘇：蘇醒（一說指蘇軾自己）。②鑷：拔去。13.下列關(guān)于本詞的說法不正確的一項是（）A.從內(nèi)容上看，本詞寫于酒醒之后。B.從詞牌體式來看，本詞屬于小令。C.從押韻看，押平聲韻，中途換韻。D.從時間順序看，本詞采用了倒敘。14.下列對本詞理解和賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.“不記”二字以幽默風趣的筆法表現(xiàn)了詞人醉意朦朧的狀態(tài)。B.“雪晴”一句轉(zhuǎn)入虛寫，表現(xiàn)了詞人由雪景引發(fā)的美好愿望。C.“翠袖”一句運用比擬，寫出了酒席上女子婀娜柔美的姿態(tài)。D.這首詞上片明快，下片深婉，相反相成，藝術(shù)表達富于變化。15.聯(lián)系整首詞，賞析畫線句中的抒情主人公形象。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________二十一、2021-2022學年上海市崇明中學高三下學期期中語文試題閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！都t樓夢》第48-49回，因薛蟠外出香菱被帶進大觀園，跟林黛玉學習寫詩。黛玉讓她以“昨夜的月”為描寫對象練習。她先后寫了三首，下面是第一首與第三首。（一）月掛中天夜色寒，清光皎皎影