第一單元第四課 電腦是如何工作的 說課稿 2024-2025學(xué)年學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級上冊

第一單元第四課電腦是如何工作的說課稿2024——2025學(xué)年學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《電腦是如何工作的》

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級上冊

3.授課時間：待定

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要介紹電腦的基本工作原理，包括電腦的硬件組成、工作流程以及各部件的功能和作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造，掌握電腦的基本工作原理，為后續(xù)學(xué)習(xí)電腦操作和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，使其能夠理解并描述電腦的基本工作原理，提高解決問題的能力；培養(yǎng)信息技術(shù)的操作技能，通過實(shí)踐操作，加深對電腦硬件和軟件協(xié)同工作的認(rèn)識；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵他們在理解電腦工作原理的基礎(chǔ)上，探索信息技術(shù)的更多可能性，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電腦的硬件組成及其功能。

2.電腦的工作流程。

難點(diǎn)：

1.理解電腦內(nèi)部各部件之間的協(xié)同工作原理。

2.將抽象的電腦工作原理具象化，便于學(xué)生理解。

解決辦法：

1.通過實(shí)物模型或動畫演示，直觀展示電腦的硬件組成，讓學(xué)生能夠直觀地看到每個部件的外觀和作用。

2.利用案例分析，結(jié)合實(shí)際電腦操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受電腦的工作流程。

3.設(shè)計(jì)互動問答環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提出疑問，及時解答，幫助學(xué)生理解電腦內(nèi)部各部件的協(xié)同工作原理。

4.使用思維導(dǎo)圖或流程圖，將電腦工作原理可視化，幫助學(xué)生形成清晰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

5.安排課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在理解上的難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《初中信息技術(shù)七年級上冊》新世紀(jì)版（2018）。

2.輔助材料：電腦工作原理動畫視頻、電腦硬件組成圖解、思維導(dǎo)圖模板。

3.實(shí)驗(yàn)器材：電腦硬件模型或?qū)嵨锝M件、電腦操作系統(tǒng)軟件。

4.教室布置：設(shè)置中央演示區(qū)，配備投影設(shè)備；準(zhǔn)備學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作臺，確保每組學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于電腦發(fā)展的短片，讓學(xué)生了解電腦的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對電腦工作原理的好奇心。

2.提出問題：詢問學(xué)生日常生活中使用電腦的經(jīng)歷，引出本節(jié)課的主題“電腦是如何工作的”。

二、講授新課（15分鐘）

1.硬件組成介紹（5分鐘）：展示電腦硬件組成圖解，講解每個部件的名稱、功能和作用，如CPU、內(nèi)存、硬盤等。

2.工作原理講解（10分鐘）：結(jié)合動畫視頻，詳細(xì)講解電腦的工作流程，包括啟動、運(yùn)行、關(guān)閉等過程，重點(diǎn)解釋各部件之間的協(xié)同工作原理。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論（5分鐘）：讓學(xué)生分組討論，用自己的語言總結(jié)電腦的工作原理，并分享給其他組。

2.實(shí)踐操作（5分鐘）：指導(dǎo)學(xué)生使用電腦硬件模型或?qū)嵨锝M件，模擬電腦的工作過程，加深對工作原理的理解。

四、課堂提問與互動（10分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)（5分鐘）：針對講授內(nèi)容，提出問題，檢查學(xué)生對電腦工作原理的理解程度。

2.互動環(huán)節(jié)（5分鐘）：鼓勵學(xué)生提出疑問，教師現(xiàn)場解答，促進(jìn)師生之間的互動和交流。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)環(huán)節(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電腦工作原理的重要性。

2.拓展環(huán)節(jié)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查了解電腦發(fā)展的最新動態(tài)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

六、教學(xué)反思（10分鐘）

在課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計(jì)算機(jī)硬件發(fā)展史：介紹計(jì)算機(jī)硬件從早期的大型機(jī)到現(xiàn)代的個人電腦的發(fā)展歷程，以及各個時期代表性的硬件設(shè)備和技術(shù)。

-操作系統(tǒng)演進(jìn)：講解從早期的DOS系統(tǒng)到現(xiàn)代的Windows、macOS、Linux等操作系統(tǒng)的特點(diǎn)、功能和演進(jìn)過程。

-計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)：介紹計(jì)算機(jī)編程的基本概念，如變量、控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)等，以及常用的編程語言如Python、C++、Java等。

-互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展：探討互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，包括Web技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容。

-人工智能簡介：介紹人工智能的基本概念、應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢，如機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語言處理等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)計(jì)算機(jī)硬件和軟件發(fā)展的書籍或文章，以加深對電腦工作原理的理解。

-建議學(xué)生參加學(xué)校的編程興趣小組或課外輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程知識，提升自己的信息素養(yǎng)。

-提議學(xué)生關(guān)注科技新聞，了解最新的計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)動態(tài)，保持對信息技術(shù)的敏感度。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)知識，如算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。

-建議學(xué)生嘗試使用不同的操作系統(tǒng)，如Linux，了解其界面和操作方式，增加對操作系統(tǒng)的認(rèn)識。

-引導(dǎo)學(xué)生探索計(jì)算機(jī)編程的實(shí)際應(yīng)用，如制作簡單的游戲、開發(fā)實(shí)用的小程序等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際問題解決能力。

-鼓勵學(xué)生參加科技競賽或創(chuàng)新項(xiàng)目，如青少年科技創(chuàng)新大賽，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提高自己的實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生了解計(jì)算機(jī)相關(guān)的職業(yè)前景，如軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)分析等，為將來的職業(yè)規(guī)劃提供參考。

-提醒學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)時注意網(wǎng)絡(luò)安全，了解常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險和防范措施，提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識。板書設(shè)計(jì)①電腦硬件組成

-CPU：中央處理器

-內(nèi)存：存儲運(yùn)行數(shù)據(jù)

-硬盤：長期存儲數(shù)據(jù)

-顯卡：處理圖形顯示

②電腦工作原理

-啟動：電源開啟，加載操作系統(tǒng)

-運(yùn)行：CPU處理數(shù)據(jù)，內(nèi)存暫時存儲

-關(guān)閉：保存數(shù)據(jù)，斷開電源

③電腦部件協(xié)同工作

-數(shù)據(jù)流動：從硬盤到內(nèi)存，再到CPU處理

-控制信號：操作系統(tǒng)控制硬件工作流程

-信息輸出：處理結(jié)果通過顯卡顯示到屏幕反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了多媒體短片的形式，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，這種情境創(chuàng)設(shè)的方法今后可以繼續(xù)使用，并嘗試引入更多有趣的案例。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了分組討論和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)電腦工作原理，這種互動式教學(xué)有效地提高了學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.在講授新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對硬件組成的理解不夠深入，可能是因?yàn)橹v解速度較快，沒有充分考慮到學(xué)生的接受能力。

2.在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不夠高，可能是因?yàn)閱栴}設(shè)置不夠吸引人，或者學(xué)生自信心不足，不敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.在教學(xué)評價方面，我沒有及時收集學(xué)生的反饋，對教學(xué)效果的評價不夠全面。

（三）改進(jìn)措施

1.為了確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，我將在講授新課環(huán)節(jié)放慢速度，并增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有機(jī)會提問和反饋，確保他們真正理解