美術(shù)民間玩具教學(xué)課程設(shè)計(jì)

美術(shù)民間玩具教學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能了解美術(shù)民間玩具的歷史背景、分類及地域特點(diǎn)；

2.學(xué)生掌握民間玩具的制作工藝和材料選擇；

3.學(xué)生理解民間玩具中所蘊(yùn)含的民間傳說(shuō)、神話故事及寓意。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立設(shè)計(jì)并制作一款具有地域特色的民間玩具；

2.學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，提高動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力；

3.學(xué)生能夠運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言，對(duì)民間玩具進(jìn)行鑒賞和評(píng)價(jià)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于分享的品質(zhì)，提高人際交往能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注民間藝術(shù)，激發(fā)對(duì)美好生活的向往。

本課程針對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，注重實(shí)踐性與趣味性。在教學(xué)過(guò)程中，充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以激發(fā)興趣、培養(yǎng)動(dòng)手能力為主，引導(dǎo)學(xué)生了解和傳承我國(guó)優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)文化。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.引入民間玩具的概念，介紹其在我國(guó)歷史與傳統(tǒng)文化中的地位和意義，讓學(xué)生初步了解民間玩具的分類及地域特點(diǎn)；

參考教材章節(jié)：《美術(shù)》教材中“民間玩具”相關(guān)章節(jié)。

2.詳細(xì)講解民間玩具的制作工藝和材料選擇，分析不同地域民間玩具的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握制作技巧；

參考教材章節(jié)：《美術(shù)》教材中“民間玩具制作”相關(guān)章節(jié)。

3.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解民間玩具中所蘊(yùn)含的民間傳說(shuō)、神話故事及寓意，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；

參考教材章節(jié)：《美術(shù)》教材中“民間玩具與文化”相關(guān)章節(jié)。

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生分組設(shè)計(jì)并制作一款具有地域特色的民間玩具，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題；

參考教材章節(jié)：《美術(shù)》教材中“民間玩具實(shí)踐制作”相關(guān)章節(jié)。

5.展示與評(píng)價(jià)，學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高創(chuàng)作能力；

參考教材章節(jié)：《美術(shù)》教材中“民間玩具評(píng)價(jià)”相關(guān)章節(jié)。

6.課后拓展，鼓勵(lì)學(xué)生收集更多民間玩具資料，深入了解民間藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣；

參考教材章節(jié)：《美術(shù)》教材中“民間玩具拓展學(xué)習(xí)”相關(guān)章節(jié)。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：本課程共計(jì)6課時(shí)，第1-2課時(shí)進(jìn)行民間玩具的概念及文化背景學(xué)習(xí)；第3-4課時(shí)學(xué)習(xí)制作工藝和材料選擇，并進(jìn)行實(shí)踐操作；第5課時(shí)進(jìn)行作品展示與評(píng)價(jià)；第6課時(shí)進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。確保教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性、系統(tǒng)性的同時(shí)，注重實(shí)踐性與趣味性。

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的圖片資料，向?qū)W生介紹民間玩具的歷史背景、分類及地域特點(diǎn)，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

教學(xué)環(huán)節(jié)：第1-2課時(shí)，導(dǎo)入新課，進(jìn)行民間玩具概念及文化背景的講解。

2.案例分析法：挑選具有代表性的民間玩具案例，分析其制作工藝、材料選擇以及所蘊(yùn)含的文化寓意，幫助學(xué)生深入理解民間玩具的藝術(shù)價(jià)值。

教學(xué)環(huán)節(jié)：第1-2課時(shí)，結(jié)合教材案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生了解民間玩具的特點(diǎn)。

3.討論法：組織學(xué)生就民間玩具的制作工藝、設(shè)計(jì)理念等方面進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

教學(xué)環(huán)節(jié)：第3課時(shí)，在講解制作工藝和材料選擇后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。

4.實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作民間玩具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握制作技巧，提高動(dòng)手能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)：第3-4課時(shí)，進(jìn)行實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生問(wèn)題。

5.展示與評(píng)價(jià)法：組織學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。

教學(xué)環(huán)節(jié)：第5課時(shí)，進(jìn)行作品展示與評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生扮演民間藝術(shù)家，體驗(yàn)民間玩具的制作過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和代入感。

教學(xué)環(huán)節(jié)：第3-4課時(shí)，實(shí)踐操作過(guò)程中，教師可適時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)。

7.課后拓展法：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)等資源，收集更多民間玩具資料，進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

教學(xué)環(huán)節(jié)：第6課時(shí)，布置課后拓展任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、小組討論等表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的積極性和課堂互動(dòng)情況，占學(xué)期總評(píng)的30%。

評(píng)估內(nèi)容：學(xué)生的出勤、課堂紀(jì)律、提問(wèn)回答的準(zhǔn)確性、小組討論的參與度等。

2.作業(yè)評(píng)估：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如民間玩具設(shè)計(jì)草圖、制作過(guò)程記錄等，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和實(shí)踐能力，占學(xué)期總評(píng)的30%。

評(píng)估內(nèi)容：作業(yè)的完成度、創(chuàng)意性、制作技巧、文化元素的應(yīng)用等。

3.過(guò)程性評(píng)估：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組指導(dǎo)，觀察學(xué)生的操作過(guò)程，及時(shí)給予反饋，占學(xué)期總評(píng)的20%。

評(píng)估內(nèi)容：學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的參與程度、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決能力等。

4.作品展示評(píng)估：組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)作成果，占學(xué)期總評(píng)的20%。

評(píng)估內(nèi)容：作品的完整性、創(chuàng)意性、制作工藝、文化寓意的表達(dá)等。

5.考試評(píng)估：學(xué)期末進(jìn)行理論知識(shí)考試，包括選擇題、簡(jiǎn)答題等，評(píng)估學(xué)生對(duì)民間玩具基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，占學(xué)期總評(píng)的10%。

評(píng)估內(nèi)容：考試卷面成績(jī)，包括民間玩具的基礎(chǔ)知識(shí)、制作工藝、文化特點(diǎn)等。

教學(xué)評(píng)估注重客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)多種評(píng)估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。在評(píng)估過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)6課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。教學(xué)進(jìn)度安排如下：

-第1-2課時(shí)：民間玩具概念、分類及地域特點(diǎn)學(xué)習(xí)；

-第3-4課時(shí)：民間玩具制作工藝、材料選擇及實(shí)踐操作；

-第5課時(shí)：作品展示與評(píng)價(jià)；

-第6課時(shí)：課后拓展學(xué)習(xí)及總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周三下午進(jìn)行，確保學(xué)生在最佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：美術(shù)教室，環(huán)境寬敞，設(shè)施齊全，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好，將實(shí)踐操作環(huán)節(jié)安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

-考慮學(xué)生的實(shí)際情況，合理分配理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的時(shí)間比例，確保學(xué)生能夠充分消化吸收所學(xué)知識(shí)；

-考慮到民間玩具制作過(guò)程中可能產(chǎn)生的噪音