




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
福建省南平市邵武吳家塘中學高三數(shù)學文聯(lián)考試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.已知向量=(1,2),=(2,0),=(1,-2),若向量λ+與共線,則實數(shù)λ的值為
A.-2
B.-
C.-1
D.-參考答案:C略2.(本小題滿分10分)(1).2位男生和3位女生共5位同學站成一排,若男生甲不站兩端,3位女生中有且只有兩位女生相鄰,則不同排法的種數(shù)是(
)A.60
B.48
C.42
D.36
(2).若展開式中第6項的系數(shù)最大,則不含x的項等于____________.參考答案:【知識點】二項式定理的應用;計數(shù)原理的應用.J1J3
【答案解析】(1)B;(2)210;解析:(1)從3名女生中任取2人在一起記作A,A共有C32A22=6種不同排法,剩下一名女生記作B,兩名男生分別記作甲、乙;則男生甲必須在A、B之間,共有6×2=12種排法(A左B右和A右B左),再在排好的三個元素中選出四個位置插入乙,共有12×4=48種不同排法;故答案為:B;(2)∵(x3+)n展開式中第6項的系數(shù)最大,∴,化簡得;解得9<n<11,即n=10;∴Tr+1=?(x3)10﹣r?=?x30﹣3r﹣2r,令30﹣3r﹣2r=0,得r=6,∴T6+1==210;即不含x的項等于210.胡答案為:210.【思路點撥】(1)先從3名女生中任取2人排在一起,再排男生甲和剩余的一名女生,最后排男生乙,即可得出答案;(2)展開式中的系數(shù)即二項式系數(shù),求出n的值,再求不含x的項.3.已知等差數(shù)列{}的前項和為,且,則A. B. C. D.參考答案:A等差數(shù)列中,所以,選A.4.已知定義域為R的奇函數(shù)滿足,且當時,,則()A.-2 B. C.3 D.參考答案:D【分析】由題意利用函數(shù)奇偶性求得的周期為3,再利用函數(shù)的周期性求得的值.【詳解】解:已知定義域為的奇函數(shù)滿足,,的周期為3.時,,,故選D.【點睛】本題主要考查函數(shù)奇偶性和周期性,函數(shù)值的求法,屬于基礎題.5.已知函數(shù),對于上的任意,有如下條件:①;②;③.其中能使恒成立的條件序號是(
)A.①② B.② C.②③ D.③參考答案:B6.已知是定義在R上的偶函數(shù),且對于任意的R都有若當時,則有(
)A.
B.C.
D.參考答案:A7.已知數(shù)列的首項,前n項和為,且滿足,則滿足的n的最大值是
(
)A.8 B.9 C.10 D.11參考答案:B當時,,得。當時,有,兩式相減得。再考慮到,所以數(shù)列是等比數(shù)列,故有。因此原不等式化為,化簡得,得,所以n的最大值為9.
8.若,,,則a,b,c的大小關系為A. B.C. D.參考答案:A由于,即.由于,即.所以,故選A.
9.已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列,前n項和為Sn,且,則(
)A.25 B.90 C.50 D.45參考答案:D【分析】根據(jù)等差數(shù)列的前項和公式和等差中項的概念,即可求出結果.【詳解】因為數(shù)列{an}為等差數(shù)列且,所以.故選:D.【點睛】本題主要考查了等差數(shù)列的前項和公式和等差中項的概念的應用,屬于基礎題.10.若一個正三棱柱的主視圖是如圖所示的兩個并列的正方形,則其側面積等于(
).(A)
(B)
(C)
(D)參考答案:C二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知數(shù)列為等差數(shù)列,且,,則____________.參考答案:略12.已知拋物線恒經過、兩定點,且以圓的任一條切線除外)為準線,則該拋物線的焦點F的軌跡方程為
.參考答案:13.設的展開式的各項系數(shù)之和為,二項式系數(shù)之和為,若,則= .參考答案:14.已知一個圓錐的側面展開圖是一個半徑為,圓心角為的扇形,則此圓錐的體積為
.參考答案:
15.已知函數(shù)在一個周期內的圖象如圖所示,則它的解析式為_
_。參考答案:略16.(5分)函數(shù)y=cos2x+sinx的值域為
.參考答案:[﹣1,]考點: 三角函數(shù)的最值.專題: 計算題;三角函數(shù)的求值;三角函數(shù)的圖像與性質.分析: 根據(jù)三角函數(shù)的圖象和性質結合一元二次函數(shù)的圖象和性質即可得到結論.解答: y=cos2x+sinx=sinx+1﹣sin2x=﹣(sinx﹣)2+,∵﹣1≤sinx≤1,∴當sinx=時,函數(shù)取得最大值為,當sinx=﹣1時,函數(shù)取得最小值為﹣1,故﹣1≤y≤,故函數(shù)的值域為[﹣1,]故答案為:.點評: 本題主要考查函數(shù)值域的求解,根據(jù)同角的三角函數(shù)的關系式,以及一元二次函數(shù)的性質是解決本題的關鍵.17.由下列不等式:其中a,b都大于0,請猜想若a,b都大于0,,則___________參考答案:略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本小題滿分7分)選修4-5:不等式選講(Ⅰ)證明二維形式的柯西不等式:;(Ⅱ)若實數(shù)滿足求的取值范圍.參考答案:(I)證明:………3分所以成立,當且僅當時取得等號……………4分(II)…………………6分所以
…………………7分19.(本小題滿分12分)已知等差數(shù)列的首項,公差,數(shù)列是等比數(shù)列,且.(I)求數(shù)列和的通項公式;(II)設數(shù)列對任意正整數(shù)n,均有成立,求的值.參考答案:(Ⅰ)∵,且成等比數(shù)列,
∴,解得,,……2分
∴
………4分又∵∴
………6分
(Ⅱ)∵…,
①∴,即,
……………………7分又…+,
②①②,得20.已知(其中)(1)求及;(2)試比較與的大小,并說明理由.參考答案:.解:(Ⅰ)令,則,令,則,∴;
----------------------3分(Ⅱ)要比較與的大小,即比較:與的大小,---1分當時,;當時,;當時,;
----------------------------2分猜想:當時,,下面用數(shù)學歸納法證明:由上述過程可知,時結論成立,假設當時結論成立,即,兩邊同乘以3得:而∴即時結論也成立,∴當時,成立.
------6分綜上得,當時,;當時,;當時,---7分略21.如圖所示,等腰△ABC的底邊AB=6,高CD=3,點E是線段BD上異于點B、D的動點.點F在BC邊上,且EF⊥AB.現(xiàn)沿EF將△BEF折起到△PEF的位置,使PE⊥AE.記,用表示四棱錐P-ACFE的體積.(Ⅰ)求的表達式;(Ⅱ)當x為何值時,取得最大值?(Ⅲ)當V(x)取得最大值時,求異面直線AC與PF所成角的余弦值參考答案:(Ⅰ)即;
(Ⅱ),時,
時,
時取得最大值.(Ⅲ)以E為空間坐標原點,直線EF為軸,直線EB為軸,直線EP為軸建立空間直角坐標系,則;
,設異面直線AC與PF夾角是略22.已知函數(shù)。(1)求函數(shù)的最小正周期、最大值及取最
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖北省宜昌市虎亭區(qū)2025屆小升初數(shù)學模擬試卷含解析
- 青島市市北區(qū)2025屆數(shù)學四下期末檢測模擬試題含解析
- 四川航天職業(yè)技術學院《當代西方學者眼中的馬克思主義哲學》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 南昌應用技術師范學院《網絡與新媒體導論》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 武漢科技大學《建筑法規(guī)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 電磁閥氣源控制系統(tǒng)助力工業(yè)智能化
- 廣東工貿職業(yè)技術學院《燈具與照明設計》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 貴州城市職業(yè)學院《施工原理與方法》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 華中農業(yè)大學《城市公共景觀設計》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 人口老齡化背景下居民儲蓄模式轉變調查問卷
- 2024年07月江蘇銀行招考筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2023中華護理學會團體標準-注射相關感染預防與控制
- GB/T 6414-2017鑄件尺寸公差、幾何公差與機械加工余量
- 《金字塔原理-邏輯思維與高效溝通》汪洱課件
- 常見臨床實驗室檢查解讀課件
- 簡諧運動課件
- 生命科學引論:遺傳學的魅力
- 北京市建設工程造價管理協(xié)會 京價協(xié)2015011
- 小學數(shù)學人教四年級下冊圖形的運動軸對稱教案詳案
- 招貼設計 課件完整版
- 住宅房屋樓層修正系數(shù)表
評論
0/150
提交評論