第03講 男生女生(原卷版)_第1頁
第03講 男生女生(原卷版)_第2頁
第03講 男生女生(原卷版)_第3頁
第03講 男生女生(原卷版)_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第03講男生女生

1.知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。

2.懂得異性同學間積極交往的意義。

3.理解男生女生優(yōu)勢互補的意義。

1.男生女生的性別差異有哪些?

(1)男生女生的差異會更加明顯;

(2)在性格特征、、思維方式等方面,表現(xiàn)出各自的特點。

2.對性別角色認識的意義和影響?

(1)對的認識,可以幫助我們了解自己與異性的不同特點;

(2)學會如何塑造,如何與異性相處;

(3)性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們的發(fā)揮。

3.如何做到優(yōu)勢互補?

(1)我們不僅要認識,而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互,讓自己變得更加優(yōu)秀。

..

(2)不因自己某一方面的,也不因自己某方面的欠缺而自卑。

(3)男生女生應相互理解,相互幫助,,共同進步。

1.運動會時,七年級(二)班的男生主動負責將桌椅搬到觀眾席上,女生承擔了設計入場方陣。啦啦隊等任務。

他們的做法說明

A.在集體中,男女生的差異會更明顯B.同學們根據(jù)性別刻板印象進行分工

C.男生女生優(yōu)勢互補能更好提高效率D.男生女生的性別差異是與生俱來的

2.小琳常因為自己是個女孩兒,在一些方面不如男孩而感到苦惱。作為女生,小琳應當正確認識到

①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢

②男生的確不如女生

第1頁共4頁

③我們應該欣然接受,不過于受性格刻板印象影響

④女生的確不如男生

A.③④B.①④C.①②D.①③

3.“男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜在陽光下嬉戲/男孩會自我

激勵地說/我要堅強/我要執(zhí)著/女孩常對溪流講/我會欣賞/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撐一片藍天?!边@首小詩告

訴我們,男生女生

①擁有各自的性別優(yōu)勢

②要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,欣賞對方的優(yōu)勢

③差別太大,很難找到共同語言

④應相互理解,相互幫助,相互學習,共同進步

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

4.2022年“清朗”系列專項行動正在針對明星和網(wǎng)紅們徐徐展開,很多演藝明星因為違反法律和道德被封殺。在鏡

頭面前特意用“娘”的腔調(diào)說“吃個核桃,好涼涼”的某網(wǎng)紅,也被封殺了。不少藝人開始紛紛表態(tài),宣誓為行業(yè)樹標

桿,為社會傳遞正能量,他們承諾“追求健康向上的文化品位,深入生活,扎根人民?!睂δ尘W(wǎng)紅行為理解正確的是

A.男生女生在外貌形象方面趨于一致

B.為了獲取流量,可以不顧個人形象

C.這是個人私事,他的做法無可厚非

D.“偽娘”等低俗行為容易誤導青少年

..

5.UPC(無限制格斗)重量級格斗冠軍張偉麗,曾懷揩武俠夢學習傳統(tǒng)武術(shù)和散打,并最終選擇MMA(綜合格斗)

運動,在世界級的舞臺上奪得了金腰牌。張偉麗用實力告訴全世界,力量不是男性的專利。這啟示我們

A.男生和女生在生理特征上的差異在逐漸消失

B.打破性別的標簽化,有利于發(fā)掘自身的潛能

C.對性別的固有印象有助于我們自身潛能的發(fā)揮

D.要實現(xiàn)男女平等,女生必須付出更艱辛的努力

6.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢,面對性別優(yōu)勢,正確的態(tài)度是

A.以自己的性別優(yōu)勢自傲,藐視異性

B.在異性面前要學會掩飾自己不足

C.欣賞對方的性別優(yōu)勢,取長補短

D.展現(xiàn)自己的性別優(yōu)勢,吸引異性

7.青春期少男少女有著不同的性別特征,下列不屬于性別特征差異的是

A.對父母老師的叛逆B.生理上的差異

第2頁共4頁

C.社會行為的差異D.心理性別角色開始出現(xiàn)

8.生活中,我們經(jīng)常會聽到這樣的說法“你怎么像女孩子一樣嬌氣啊”、“她是女生,你要讓著她”……這說明

A.男生女生的生理差別是與生俱來的

B.男生女生各自有自己的性別優(yōu)勢,相互取長補短,讓自己更優(yōu)秀

C.我們應平靜而欣然接受青春期生理變化

D.人們對性別的認識通常受到性別刻板印象的影響

9.男生女生正常交往,是青春成長中的正?,F(xiàn)象,可以相互取長補短,讓自己變得更加優(yōu)秀。下列幾位同學的說

法正確的是

A.麗麗:班上有的男生學習不好﹐我不愿意搭理他們

B.雯雯:我是女生,就算我做錯了,我也不會跟男生道歉

C.小安:我的同桌是女生,她經(jīng)常提醒我做題要細心,我很感謝她

D.強強:她們女生什么都不懂,真煩人

10.生活中,我們會看到下圖漫畫?“水太沉,我來幫你”類似情境。該情境告訴我們

A.男性優(yōu)于女性..

B.男性和女性在生理和心理上是完全相同的

C.男性和女性只是在性格上不同

D.男女兩性各有長短,各有千秋

11.閱讀下圖,按要求回答問題。

(1)給漫畫添加一個恰當?shù)臉祟}。

(2)我們應該如何面對男女性別優(yōu)勢。

第3頁共4頁

12.我叫浩浩,是一名活潑開朗的男生,英語成績一般。助人為樂的小園各科成績都比較好。我倆住同一個小

區(qū),放學后,我常找小園補習英語。慢慢地同學們在背后議論我們,覺得我們交往不正常。我還能不能繼續(xù)和她交

往呢?

(1)結(jié)合所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論