高考日語(yǔ)：高頻補(bǔ)助詞

高考日語(yǔ)備戰(zhàn)一?高頻補(bǔ)助詞

7：分盲

（一）定義：

試試看…；做做看…（表示試做某事）

地區(qū)店O埸所都分力9仁＜力0^^^、^埸所在

ffi（fcL）^i6T^fco

只看地圖很難清楚店的位置，所以還是試著打了電話(huà)去確認(rèn)。

考完解決T?吉我HI^（Co^Cx）t^oT^fco

光想無(wú)法解決（問(wèn)題），所以還是實(shí)際試著做了。

會(huì)社O面接就璇O前U社會(huì)人（D先H仁（3馬（3^否馬。

（在）公司面試之前，先試著多方面詢(xún)問(wèn)已進(jìn)入社會(huì)的前輩們。

卜仁^：行一度行^

沒(méi)有去過(guò)印度，所以想去一次。

家in帚一度9考NT否馬。

回到家再慢慢想想到底買(mǎi)哪一輛車(chē)好。

（二）接續(xù)：

動(dòng)詞P形+「辦馬」。

（=）考點(diǎn)洞悉：

關(guān)于「"C否馬」的考察，歷年只出現(xiàn)過(guò)1次，但是在選項(xiàng)中出現(xiàn)

頻率同樣極高。關(guān)于這個(gè)語(yǔ)法難度并不大，只要記住其本身指的

是「~TT+兄馬」，也就是試試看…；做做看…（表示試做某事）

A.C\^

C.芬盲

D.&i>

答案：Co

這個(gè)到底簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單，首先應(yīng)該自己試著做做。

本題其它選項(xiàng)分別是：A.正在做。B.同A,更加正式說(shuō)法。D.不

能如此接續(xù)。

1、?乙口盲

動(dòng)詞后面用「乙」銜接心、盲」，表示以下含義：

①正在做某事

②動(dòng)作造成結(jié)果狀態(tài)依然存在

③反復(fù)、習(xí)慣發(fā)生的動(dòng)作

④表示處于或呈現(xiàn)出的狀態(tài)

例：

木村甯泉J在力、歲乙口盲。木村正在打電話(huà)。（正在……）

先生柬京:住/uTl、己。老師住在東京。（結(jié)果狀態(tài)依然存在）

小野^AJ點(diǎn)最近中國(guó)^在勉強(qiáng)己。小野最近正在學(xué)漢語(yǔ)。（習(xí)

慣、反復(fù)）

彼Li9^tbTv^o他比我優(yōu)秀。（狀態(tài)）

注：第二個(gè)例句句中助詞「仁」提示住的地點(diǎn)。

第四例句中「上*9」表示“比“

2、?T掃＜

動(dòng)詞后面用「T」銜接「扮＜J,表示“預(yù)先做?（以備?）”

例：

彼女力:來(lái)己力部屋布捕除因?yàn)榕笥岩獊?lái)，所以預(yù)

先把房間打掃了。

友逵力:來(lái)己力、三、果物在黃因?yàn)榕笥岩獊?lái),買(mǎi)了水果。

注：句中「力三」表示前后兩個(gè)半句之間的因果關(guān)系。

3、?T辦盲

動(dòng)詞后面用「乙」銜接「辦馬」，表示“試著做?”

例：

日本手紙布善試著用日語(yǔ)寫(xiě)了封信。

事件G原因在試著調(diào)查了事件的原因。

注：句中助詞「TU提示進(jìn)行某動(dòng)作所需的工具，即“用

4、RL9

動(dòng)詞后面用「乙」銜接「L殺5」，表示①表示動(dòng)作完結(jié)②表示不能

恢復(fù)原狀③表示違背意愿和遺憾

例：

二日小脫在^477L5豈我口力、Lit玄I工兩天

讀完這本小說(shuō)或許是不可能的。（動(dòng)作完結(jié)，2020完型）

口、）/7°在割oPlz殺ok。把杯子弄碎了。（不能恢復(fù)原狀）

辭善在玄＜把字典弄丟了。（違背意愿和遺憾）

5、?。、＜

動(dòng)詞后面用「乙」銜接「I、＜J,表示動(dòng)作向“下”發(fā)展的趨勢(shì)。

例：

生豈Tl、＜。活下去。

繼續(xù)努力。

6、-T＜S

動(dòng)詞后面用「T」銜接「＜己」，表示動(dòng)作從過(guò)去發(fā)展而來(lái)的趨勢(shì);

從無(wú)到有；從外向內(nèi)移動(dòng)的狀態(tài)等含義。

例：

人多〈笈n飛考憶。人越來(lái)越多了。

辦K笈容集玄憶。大家聚集起來(lái)了。

7、他動(dòng)詞+T存己

僅限于他動(dòng)詞后面用「T」銜接「存馬」，表示動(dòng)①動(dòng)作結(jié)果或存在

狀態(tài)