2024年春天主題活動(dòng)教案

2024年春天主題活動(dòng)教案

春天主題活動(dòng)教案篇1

一.目標(biāo):

1.樂(lè)意參加了解春天的活動(dòng)，有探索的興趣。

2.在系列的觀察、探索活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)春季一些植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)活動(dòng)，知道季節(jié)的變換與一

些動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程的關(guān)系。

3.有初步的環(huán)保意識(shí)一設(shè)計(jì)知道動(dòng)植物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它。

二.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.閱讀角:投放與春天動(dòng)植物有關(guān)的書(shū)籍。

2.發(fā)現(xiàn)角:蝴蝶等春天常動(dòng)物的標(biāo)本，放大鏡。

3.飼養(yǎng)角:小蝌蚪,4嗎龜,（以后還要增加蠶、蝴蝶幼蟲(chóng)等），記錄本。

4種植角:各種水植蔬菜，記錄本。

5.氣象角:記錄溫度、天氣的變化。

三.家長(zhǎng)工作：

1.介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容，配合事項(xiàng)（家園之窗）。

2.平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化，并與孩子一起收集與春天

有關(guān)的書(shū)籍或資料。（與家長(zhǎng)交談，指導(dǎo)）

3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)幼在家種植兩種花卉飼養(yǎng)1—2種小動(dòng)物，進(jìn)行觀察與管理。

活動(dòng)（一）植樹(shù)節(jié)

目標(biāo)：

1.交流自己帶來(lái)的圖片、資料，知道3/12日是植樹(shù)節(jié)。

2.知道春天是萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)瞳節(jié)。

過(guò)程：

1.交流自己帶來(lái)的圖片、資料，知道3/12日是植樹(shù)節(jié)。

（可啟發(fā)為什么把植樹(shù)節(jié)放在春天?）

2.帶幼兒到操場(chǎng)上，感受春天（尋找、發(fā)現(xiàn)、感受）。

3.交流自己感受到的春天。

活動(dòng)（二）主題畫(huà)一我看見(jiàn)了春天

目標(biāo)：

L能將自己在春天的花園里所感受到的用圖畫(huà)和語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

2.進(jìn)一步感受春天已經(jīng)來(lái)臨了。

過(guò)程：

1.談話:交流自己在花園里都發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情。

2.鼓勵(lì)幼兒用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái),并用語(yǔ)言表述老師幫助幼兒記錄、整理。

3.布置墻面:我看見(jiàn)了春天°。

活動(dòng)（三）訪問(wèn)花匠

目標(biāo)：

1.了解春天花匠在做什么，知道春天是種植的季節(jié)。

2.引發(fā)對(duì)栽種植物的興趣。

準(zhǔn)備:和花匠聯(lián)系訪問(wèn)事宜

過(guò)程：

1以談話引起幼兒訪問(wèn)的興趣：

人們都說(shuō)春天是個(gè)美麗的季節(jié)，我們的幼兒園美麗嗎?是誰(shuí)把幼兒園裝扮得這樣美麗?春天

里花匠叔叔在做些什么?

2.幼J陛伴在操場(chǎng)上觀察春色感受春天的氣息。

3.幼兒分組觀察花匠叔叔的勞動(dòng)并訪問(wèn)。

（1）觀察花匠叔叔移栽花木、勘草、修剪枝條。

（2）引導(dǎo)幼兒提出問(wèn)題進(jìn)行訪問(wèn)，如：

春天來(lái)了，您在忙些什么？

為什么春天可以種植許多植物？

活動(dòng)（四）種植蔬菜

目標(biāo)：

1.在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)種植獻(xiàn)，提高種植及觀察的興趣。

2.知道植物生長(zhǎng)發(fā)育的條件及管理植物的知識(shí)，通過(guò)討論，學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的方式建立起管理制

3.能有認(rèn)真、細(xì)心操作的態(tài)度。

準(zhǔn)備：

青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片，花盆，泥，灑水壺,工作服

過(guò)程：

1.出示蔬菜的種子（蔬菜的圖片朝下放）,讓幼兒猜猜是什么。

Q）翻開(kāi)圖片，使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。

（2）比較蔬菜種子的不同。

2.回憶花匠叔叔栽種植物的情景（松土、挖坑、栽種、澆水等）

3.啟發(fā)幼兒:怎樣讓這些種子長(zhǎng)成好吃又有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜？

4.與幼兒邊討論邊演示種植的方法：

如:先在花盆里放多少土，種子的間距，種子上蓋多少土等。

5.幼兒選擇自己想種的蔬菜進(jìn)行種植，老師指導(dǎo)。

6.討論：

(1)每天由誰(shuí)來(lái)照顧這些蔬菜？

(2)怎樣照顧好這些蔬菜？

7.鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的方式將自己的想法記錄下來(lái)。(讓別人一看就知道該怎樣來(lái)照顧它們)

8.匯總幼兒的方法,將這些方法貼在種植角內(nèi)。

春天主題活動(dòng)教案篇2

四月份是一年中追美麗的季節(jié)，也是最適宜觀察最染現(xiàn)象的季節(jié)。春天的許多特征都在四月

份中表現(xiàn)出來(lái)。包括天氣，大自然等。孩子在這個(gè)季節(jié)里可以通過(guò)觀察自然景象以及和春天有關(guān)

的動(dòng)物和植物，自然景象，好看的顏色，提高寶寶對(duì)觀察自然的興趣。激發(fā)寶寶喜歡大自然，讓

寶寶建立一些感知經(jīng)驗(yàn)，

主題目標(biāo)：

1.感知春天的景象，在對(duì)自然現(xiàn)象的觀察中建立一定的感知經(jīng)驗(yàn)。

2.初步學(xué)習(xí)以及觀察了解孩子感興趣的小動(dòng)物，建立一定的愛(ài)護(hù)〃財(cái)物的情感。

3.喜歡觀察并能對(duì)應(yīng)幾種常見(jiàn)的顏色及物體。能區(qū)分3—種。

4.鼓勵(lì)幼兒在美工活動(dòng)，語(yǔ)言活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等中學(xué)著表現(xiàn)自己。

5.喜歡參加集體活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)。

活動(dòng)一：尋找春天

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知春天的自然現(xiàn)象，初步感受春天是很美的。從中感受春天里美麗的花、草和樹(shù)。

2、鞏固對(duì)常見(jiàn)的3-4種顏色的認(rèn)識(shí)。

3、鼓勵(lì)幼兒邊走、邊看、邊說(shuō)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶幼兒到戶(hù)外曬曬太陽(yáng)和太陽(yáng)玩玩游戲，感受春天的到來(lái)。

2、開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)尋找春天，在自然中感受春天。

在感知春天的花，草和樹(shù)時(shí),我們和幼兒們一起觀察我們所能看見(jiàn)的一些花，草和樹(shù)。并一

起尋找春天中好看的顏色都有那些。

活動(dòng)二：觀看阿姨種植

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道春天是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，是種植的好季節(jié)。

2、指導(dǎo)幼兒觀看種植活動(dòng)，提高幼兒們的興趣。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶幼兒來(lái)到植物園觀看所種植的'蔬菜。

2、讓幼兒觀看種植。

老師告訴幼兒春天是播種的好季節(jié)，所以今天老師特意帶我們?nèi)?dòng)植物園看高姨如何種菜,

我們可感興趣了，看的很認(rèn)真的。

活動(dòng)三：粘貼柳條

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽并長(zhǎng)出小樹(shù)葉了。

2、學(xué)習(xí)用把皺紙條粘貼在樹(shù)干的合適位置上，鍛煉幼兒的小肌肉。

活動(dòng)過(guò)程：

1、先讓幼兒欣賞歌曲"柳樹(shù)姑娘"，引起幼兒對(duì)柳樹(shù)的喜爰之情。

2、粘貼柳條。重點(diǎn)教會(huì)幼兒把柳條粘到柳樹(shù)枝上。

我們用皺紙條粘貼了一棵很美麗的柳樹(shù).我們每個(gè)小朋友都自己粘了一棵柳樹(shù)。大家看!是不

是很好看呀!!！

活動(dòng)四：體育游戲"捉蝴蝶"

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)向上縱跳的動(dòng)作，目隨時(shí)保持身體平衡。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師生共同模仿小動(dòng)物們的動(dòng)作姿態(tài)，自由地走走、叔陽(yáng)K跑跑。

2、師生共同進(jìn)行游戲。

3、小結(jié)、放松，結(jié)束活動(dòng)。

春天主題活動(dòng)教案篇3

產(chǎn)生背景：

通過(guò)對(duì)本班幼兒觀察與交談，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)四季有基本的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，成人提示下能說(shuō)出明顯季

節(jié)特征，并對(duì)季節(jié)變化感興趣。且在日?；顒?dòng)中已滲透了一些有關(guān)春季的知識(shí)（如：日常夜短的

變化，認(rèn)識(shí)桃樹(shù)、柳枝發(fā)芽等）。班級(jí)大多數(shù)幼兒表現(xiàn)出思維活躍，對(duì)新鮮事物有興趣，有較強(qiáng)

的好奇心和求知欲。但也發(fā)現(xiàn)部分幼兒缺乏專(zhuān)注力和耐心，注意力易轉(zhuǎn)移；還有部分幼不能主

動(dòng)、積極地參與到對(duì)周?chē)挛锏挠^察活動(dòng)中或不敢將自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行表述等等，因而立足該主題,

我們將從幼兒實(shí)際出發(fā)，把握幼兒發(fā)展層次的差異，希望通過(guò)多種形式，多種途徑的交互作用，

以達(dá)到幼兒自主參與，自發(fā)生成，在其自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上向更高一階段發(fā)展。

為更深入了解“春天"這一主題活動(dòng)內(nèi)容在幼兒已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中所存在的層面，我除對(duì)幼兒

在園時(shí)進(jìn)行觀察外，還通過(guò)與家長(zhǎng)訪談及有針對(duì)性的調(diào)查問(wèn)卷，全方位地把握幼兒的發(fā)展情況。

調(diào)查表明：家長(zhǎng)在假日都會(huì)有意識(shí)地帶幼兒到戶(hù)外踏青，并注重引導(dǎo)幼兒觀察、感受春天，并且

通過(guò)家長(zhǎng)反映幼兒所關(guān)注的春天的事物。更多指向春天的植物（如：草、花、柳樹(shù)等），春天的

動(dòng)物（如：燕子、蝴蝶、小蝌蚪等1,春天人們的活動(dòng)（如：郊游、放風(fēng)箏等）。我們立足從幼

兒興趣出發(fā)，從中提取具有教育價(jià)值的內(nèi)容，促使“春天”主題活動(dòng)的順利有效開(kāi)展。

四季春、夏、秋、冬是一個(gè)永恒的話題，而“一年之計(jì)在于春"，春天代表著希望，充滿了

生機(jī)。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣與參與積極性，使孩子們通過(guò)初步認(rèn)識(shí)春天，逐漸過(guò)渡到

了解春天，從而進(jìn)一步到熱愛(ài)春天，特選擇這一活動(dòng)主題。

主題網(wǎng)絡(luò)圖：

春天

認(rèn)識(shí)春天

尋找春天

裝扮春天

春芽

春雨沙沙

迎春花

鉆泥巴

春天真美麗

踏春

預(yù)設(shè)教育目標(biāo)：

1、通過(guò)組織幼兒觀察、實(shí)踐、初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口語(yǔ)表達(dá)能力及動(dòng)手操作和集體協(xié)作的能力。

3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，激動(dòng)幼兒熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。

環(huán)境布置：

（1）將室內(nèi)墻飾換成"春天”。