幼兒園小班教案《運小球》含反思

幼兒園小班教案《運小球》含反思幼兒園小班教案反思。

俗話說，不打無預(yù)備之仗。幼兒園的老師都盼望自己講的課同學(xué)們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，一般來說，提升同學(xué)的效率最好是預(yù)備一份教案，有了教案才能有方案、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？我收集并整理了“幼兒園小班教案《運小球》含反思”，盼望能對您有所關(guān)心，請保藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《運小球》含反思》

小班教案《運小球》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒熬煉孩子的團隊協(xié)作力量，熬煉孩子的身體協(xié)調(diào)和平衡力量，熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷，快來看看幼兒園小班《運小球》含反思教案吧。

活動目標：

1、熬煉孩子的身體協(xié)調(diào)和平衡力量。

2、熬煉孩子的團隊協(xié)作力量。

3、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4、培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

活動預(yù)備：

四個乒乓球板、兩個小球、障礙柱6個

活動過程：

1、小伴侶下樓之前，先在操場布置好嬉戲場地，選擇運球的兩條途徑，沿路各擺好3個障礙柱。

2、小伴侶下樓后，讓他們有秩序地在操場邊上站好，老師告知小伴侶今日玩的嬉戲叫做運小球。然后拿出兩個乒乓球板和另一個老師相互合作示范如何運送小球，講明嬉戲規(guī)章。

3、將全班小伴侶平均分成兩組，每組兩邊平分，對運小球。

活動提示：

1、手不能觸碰小球。

2、沿途假如小球掉下，需在撿回后從原來的位置連續(xù)運球。

活動反思：

情景描述：在活動過程中，小伴侶們一開頭表現(xiàn)出極大的愛好，排在后邊的小伴侶總是往前擠，從而導(dǎo)致隊伍起點不斷地向前靠攏，縮短了運球路程。并且有些小伴侶不懂得接力的規(guī)章，隊伍亂排，以至于最終隊伍并不是平均安排，很難有競賽的性質(zhì)。

活動分析：

嬉戲過程中消失一些混亂的狀況多數(shù)是由于規(guī)章不明確和嬉戲重復(fù)性高時間過長造成的。

反思調(diào)整：

1、應(yīng)當在起點設(shè)立一個標志物，標示起點。

2、嬉戲中消失規(guī)章模糊時需要再一遍跟小伴侶們講明規(guī)章。

3、障礙設(shè)置應(yīng)當更加豐富一些，最終有難度的遞進。

小百科：球體在任意一個平面上的正投影都是等大的圓，且投影圓直徑等于球體直徑。

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幼兒園小班教案《運水果》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《運水果》含反思》

小班教案《運水果》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒學(xué)會點數(shù)、按顏色分類，讓幼兒學(xué)習(xí)平衡、跳動、鉆的動作，學(xué)會與其他幼兒共同合作共享歡樂，快來看看幼兒園小班《運水果》含反思教案吧。

活動目標：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)平衡、跳動、鉆的動作。

2、幼兒學(xué)會點數(shù)、按顏色分類。

3、學(xué)會與其他幼兒共同合作共享歡樂。

4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作嬉戲。

5、探究、發(fā)覺生活中水果的多樣性。

教學(xué)的重難點：

幼兒學(xué)會點數(shù)、按顏色分類

活動預(yù)備：

1、紅、黃、綠的水果卡片若干

2、軟墊平衡木山洞

3、紅、黃、綠的筐子若干

4、小兔子頭飾若干

5、音樂

活動過程：

一、開頭部分

1、師：今日老師來當兔媽媽，你們來當我的兔寶寶吧。珍寶們，我們來熬煉身體嘍！

2、聽音樂帶孩子做預(yù)備運動，伸展孩子的各個關(guān)節(jié)，尤其是注意對孩子平衡動作的預(yù)先滲透。

3、兔寶寶們現(xiàn)在我們要去采水果了你們有信念嗎？那我么動身吧！

二、基本部分

(一)

1、觀看小路，師：這條小橋是怎么樣的呢？（很窄）那我們走的時候要怎么走呢？（漸漸走，眼睛看著小橋，走在小路的中間）

2、請一個孩子來示范，師：他是怎么走的？（再次提出走小路的動作要領(lǐng)）

3、組織孩子練習(xí)走小路，老師進行個別指導(dǎo)。

(二)

1、觀看山洞,師：這座山洞是怎么樣的呢？（很矮）那我們走的時)候要怎么走呢？（漸漸走，身子要蹲下，眼睛看著前面）

2、請一個孩子來示范，師：他是怎么走的？（再次提出過山洞的動作要領(lǐng)）

3、組織孩子練習(xí)過山洞，老師進行個別指導(dǎo)。

(三)

1、觀看草坪,師：這片草坪是怎么樣的呢？（很綠）那我們走的時候要怎么走呢？（漸漸地輕輕地身子要蹲下爬過去眼睛看著前面）

2、請一個孩子來示范，師：他是怎么走的？（再次提出過草坪的動作要領(lǐng)）

3、組織孩子練習(xí)過草坪，老師進行個別指導(dǎo)。

三、嬉戲：小兔運水果

(一)

師：兔寶寶們我們現(xiàn)在來到了果園看看有哪些水果啊？他們是什么顏色的有幾個？現(xiàn)在我們來摘水果吧！

1、幼兒動手摘水果，并且說出自己摘了幾個？是什么顏色的？2、幼兒相互共享摘水果的樂趣

3、幼兒原路返回并遵守嬉戲規(guī)章把摘好的水果按顏色分類放入相同顏色的筐子里。

四、結(jié)束活動

教學(xué)反思：

本堂課的教育目標實現(xiàn)了，預(yù)備的材料也很充分，幼兒的樂觀性較高，玩得

非常愉快。雖然在基本活動中幼兒很興奮老師有點掌握不住整個活動場面。但是整堂教育活動還是上的比較輕松愉悅。在這次的教育活動中我得到了一個很大的提升，很有滿意感。我會連續(xù)努力，上好每一次的教育活動，讓幼兒得到進展得到歡樂并學(xué)

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的養(yǎng)分，而且能夠促進消化。

幼兒園大班教案《運蛋》含反思

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大班教案《運蛋》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒進展身體協(xié)調(diào)性，嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)責任意識和呵護生命的情感，培育幼兒不怕困難、頑強、英勇、樂觀向上的良好品質(zhì)，快來看看幼兒園大班《運蛋》含反思教案吧。

活動目標：

嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)責任意識和呵護生命的情感。

進展身體協(xié)調(diào)性。

培育幼兒不怕困難、頑強、英勇、樂觀向上的良好品質(zhì)。

活動預(yù)備：

各種搬運氣球的幫助工具，如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

活動過程：

一、玩氣球進行熱身運動

師：老師帶了許多氣球，一起找個地方玩一玩吧！看誰玩的方法既與眾不同，又能愛護好自己的氣球。

師：你是怎么玩的？（幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）

在玩的時候是怎么愛護氣球的？

二、感知徒手運送鴕鳥蛋的方法

1.師：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請小伴侶去關(guān)心它去運送蛋，那我們抓緊去吧！

師：運送時要當心，留意不要打碎媽媽的蛋（裝有水的氣球）。

師：剛才運送的過程中你們是怎么愛護鴕鳥蛋的？（請個別幼兒上來示范護蛋的動作，如托著蛋走，抱著蛋走。）

師小結(jié)：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無損地運到目的地。

2.其次次運送“鴕鳥蛋”

師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去，肯定要當心，不要弄破，要不鴕鳥媽媽就不能多賣錢了。

幼兒其次次運蛋，老師依據(jù)孩子狀況賜予提示?；顒雍蠼M織幼兒介紹護蛋的閱歷。

三.探究多種“護蛋”方法

師：剛才鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運到農(nóng)村加工廠，這次路途比較遠了，想想用什么方法能一次運又多又好的蛋呢？

師：這次的地形比較簡單，用手運“蛋”可能有些困難，老師幫你們預(yù)備了一些運“蛋”的用具（事先放在活動場地旁邊供幼兒自選），請你們依據(jù)需要自己選擇，但是要說出你的用法。（用舊衣包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎，用小籃提，用棍子挑……）

幼兒第三次運蛋，老師重點指導(dǎo)幼兒在彎彎曲曲的小路上走的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務(wù)。

四、集體合作完成運蛋的任務(wù)

師：剛才鴕鳥媽媽

給他打個電話要嘉獎我們呢！不過它要看看小伴侶集體合作運蛋的本事強不強，現(xiàn)在我們分小組進行競賽，看哪個小組方法好，集體合作完成任務(wù)快。

1．爭論平安運蛋的方法

2．練習(xí)各種運蛋的方法：

3．“運蛋”競賽

4．給每個幼兒發(fā)獎品，和幼兒一起做放松運動，結(jié)束活動。

反思：

本學(xué)期我們班依據(jù)大班幼兒的年齡特點、愛好需要，在內(nèi)容的選擇上，我們努力從幼兒感愛好的事情、關(guān)注的焦點、熟識的社會生活入手，注意幼兒之間的合作、想象力量、情感的激發(fā)及愛好的培育，使幼兒在活動中的主體性得到充分發(fā)揮。在活動中，我們采納了多種多樣的活動形式，讓孩子真正成為活動的仆人，使活動獲得主動進展。

本次健康活動主要是讓孩子們在活動中能夠創(chuàng)新，體驗運蛋的樂趣。在活動中，我覺得小伴侶的參加性很強，愛好

非常身高。結(jié)束后，小伴侶們都跟我說還想再玩，還有許多的方法可以玩呢’，其實在活動之后，我看了一下時間，本次活動在提問問題上有些偏長了。最終的運蛋環(huán)節(jié)沒有做，所以將活動延長到下次的運蛋嬉戲中。

不足：

活動結(jié)束后我覺得在時間的把握方面還應(yīng)當留意一下，探究、實踐的過程很精彩，幼兒的參加性很強，就是下次要留意環(huán)節(jié)細節(jié)方面的考慮和難度的提升。

小百科：蛋指的是某些陸上動物產(chǎn)下的卵，胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。

幼兒園大班體育教案《運報紙》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育教案《運報紙》含反思》

大班體育教案《運報紙》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒在好玩的嬉戲中進展走、跑、平衡等綜合力量，嘗試運用身體進行運報紙的嬉戲，體驗與同伴進行合作嬉戲，培育幼兒的合作力量，快來看看幼兒園大班體育《運報紙》含反思教案吧。

活動目標：

1、嘗試運用身體進行運報紙的嬉戲。

2、在好玩的嬉戲中進展走、跑、平衡等綜合力量。

3、體驗與同伴進行合作嬉戲，培育幼兒的合作力量。

4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗玩嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：

1、報紙若干

2、小筐8個

3、音樂

活動過程：

一、熱身運動(報紙操)

幼兒拿著報紙入場，隨音樂做熱身操

二、基本部分

(一)嬉戲之一《單人運報》

1、導(dǎo)入：剛才我們用報紙做了一個操，接下來我們和報紙一個來做個“運報紙”的嬉戲?？蛇@個嬉戲有個特殊的規(guī)定，不能用你的手和手臂。

2、幼兒不用手運報紙

(1)老師提嬉戲要求：現(xiàn)在請你們分別站在橫線上，不用手把報紙從這里運到對面筐中，整齊地放好后從兩邊跑回來，再拿一張報紙試試其他的方法，聽到老師的鈴聲快速站到紅線上。記住，不能用手!而且盡量不要把報紙弄壞、弄皺。

(2)幼兒自由運報紙

(3)溝通、爭論

師：誰情愿把你的方法介紹給大家?(請個別幼兒來示范)

3、幼兒嘗試用同伴的方法

師：請你用剛才小伴侶的一種方法再來運一次報紙。

(二)嬉戲之二《雙人合作運報》

師：剛才小伴侶想出了各種不同的運報紙的方法，我們每個人都有自己的好伴侶，你們想不想和自己的好伴侶一起來運報紙。

1、老師提嬉戲要求：

(1)請你先去找一個好伴侶

(2)商議?一下怎樣合作來運報紙

(3)距離不變，還是從這里運到對面的筐中

(4)兩人用一張報紙，那剩下一張報紙怎么樣呢?可以放在后面的筐中。

(5)運完一張報紙后從兩邊返回，可以再拿一張報紙試試其他的方法。聽到老師的鈴聲快速站到紅線上。

2、幼兒兩人合作進行嬉戲，老師留意觀看

3、溝通：

(1)誰情愿把你們合作運報紙的方法表演給大家看的?誰的方法和他們不一樣的?(請幼兒兩兩示范，不同方法的站成一排)

(2)請幾組不同運法的小組進行競賽

師：現(xiàn)在我們請他們一起動身，比比哪一組運得快一些?

(3)爭論：你們覺得哪種方法運得比較快呢?為什么?

(4)老師小結(jié)：原來兩個人要協(xié)作好，不僅要相互

發(fā)現(xiàn)，而且步伐要邁地一樣，不能一個人走的快，一個人都得慢，那樣報紙還是會掉下來了。

4、合作運報紙競賽

師：現(xiàn)在我們用剛才運得又快又好的方法來進行一次合作運報紙接力賽。

(1)老師講解嬉戲要求：小伴侶兩兩站在筐后面，每個筐后面站四組小伴侶。

聽到老師的鈴聲第一組小伴侶開頭把報紙運到對面的筐中，然后從兩旁返回，拍其次組小伴侶的手后，其次組小伴侶動身，哪組先運完報紙即為勝。假如在運的過程中報紙不當心掉下來了，要立刻撿起在原地連續(xù)往前運。

(2)幼兒進行競賽。

(三)嬉戲之三《占角嬉戲》

師：剛才是兩個小伴侶一起合作來玩嬉戲，接下來我們要全班小伴侶一起來玩?zhèn)€“占角”的嬉戲。

1、(老師出示一張打開的報紙)一張報紙有幾個角呀?

2、老師提嬉戲要求：一個角占一個人，那一張報紙可以占幾個人呢?待會兒我們小伴侶沿報紙圍成一個圓圈，隨音樂跟著老師一起做動作，音樂聲停下來快速找一個報紙的角占下來，占到角的小伴侶就是成功者。

3、幼兒嬉戲

三、結(jié)束部分：

師：今日我們和報紙做了許多的嬉戲!可是也有一些報紙被我們不當心弄壞了，那我們用壞報紙可以做什么呢?(紙球)好，現(xiàn)在我們把壞的報紙團成紙球帶回教室，再去想想報紙還能做成其他的什么玩具?

活動反思：

這次“報紙嬉戲”活動，由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而愛好很深厚。確定好活動的目標后，依據(jù)目標設(shè)計了活動過程，總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導(dǎo)下步步深化，樂觀開動腦筋，進展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們愛好很深厚，感受到了嬉戲活動帶給他們的歡樂，實現(xiàn)了教育目標。

小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會輿論的功能。

幼兒園中班教案《小豬運西瓜》含反思

閱歷告知我們，勝利是留給有預(yù)備的人。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學(xué)到學(xué)問，為了給孩子供應(yīng)更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案有助于讓同學(xué)們

非常好的汲取課堂上所講的學(xué)問點。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《小豬運西瓜》含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小豬運西瓜》含反思》

中班教案《小豬運西瓜》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能樂觀地參加體育活動，遵守嬉戲規(guī)章，通過平衡、鉆爬、快跑和躲閃的練習(xí)，增加動作的協(xié)調(diào)性，能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作，快來看看幼兒園中班《小豬運西瓜》含反思教案吧。

活動目標：

1．通過平衡、鉆爬、快跑和躲閃的練習(xí)，增加動作的協(xié)調(diào)性。

2．能樂觀地參加體育活動，遵守嬉戲規(guī)章。

3．能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4．培育幼兒團結(jié)合作的觀念。

重點、難點

進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備

平衡木兩條、拱形門兩個、大籮筐兩個（內(nèi)放球類），依據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪等。大灰狼頭飾

一個。

活動過程

：利用嬉戲形式進行，通過嬉戲活動引起幼兒對活動的愛好

1.嬉戲1：小豬過橋

(1)老師：今日天氣真好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家

非常遙遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。

（2）老師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

2．嬉戲2：小豬運西瓜

小豬運西瓜

（1）老師：外婆家到了。外婆觀察小豬們可興奮啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！

（2）爭論：回家的路

非常遙遠，假如路上遇到了大灰狼該怎么辦？（外婆說