幼兒園中班教案《封閉式數(shù)數(shù)》

幼兒園中班教案《封閉式數(shù)數(shù)》幼兒園遞進(jìn)式活動(dòng)方案。

俗話說，不打無預(yù)備之仗。為了使每堂課能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，老師通常會預(yù)備好下節(jié)課的教案，為了將同學(xué)的效率提上來，老師會預(yù)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們

非常好的汲取課堂上所講的學(xué)問點(diǎn)。好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？我收集并整理了“幼兒園中班教案《封閉式數(shù)數(shù)》”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

本網(wǎng)站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《封閉式數(shù)數(shù)》”！

活動(dòng)目的：

1.在嬉戲中引導(dǎo)幼兒探究、發(fā)覺封閉式數(shù)數(shù)的方法，初步積累封閉式數(shù)數(shù)的閱歷。

2.進(jìn)展幼兒思維的精確?????性、敏捷性，激發(fā)幼兒參加數(shù)活動(dòng)的愛好。

3.讓幼兒學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)學(xué)題目。

4.進(jìn)展幼兒的觀看力、空間想象力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.連線紙、水彩筆

2.雞、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一只

3.擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵪鶉蛋若干

4.數(shù)字卡片

5.錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過程：

一、引起幼兒愛好、交代主題，活動(dòng)導(dǎo)入

1.嬉戲《連線找客人》

2.幼兒連線后，老師將幼兒作品貼在黑板上，并出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片。（留意排序：雞、鴿、鴨、鵪鶉）

二、配對

1.老師出示雞蛋、鴿蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋（特殊介紹鵪鶉蛋）

2.幼兒配對，將蛋放在動(dòng)物邊上。

三、數(shù)雞蛋

1.老師出示雞蛋！

“雞媽媽你們看它下了幾個(gè)蛋??？”

2.發(fā)覺問題？引導(dǎo)幼兒想方法解決。

四、幼兒探究嘗試封閉式數(shù)數(shù)

1.幼兒按意愿選擇不同的蛋進(jìn)行數(shù)數(shù)。

“請小伴侶選擇一種你要數(shù)的蛋蛋。想想看有什么好方法可以數(shù)的又快又對，怎么才能記住第一個(gè)數(shù)的那個(gè)蛋呢？”

2.總結(jié)溝通，數(shù)數(shù)的閱歷?？偨Y(jié)時(shí)，老師出示數(shù)字卡片。

幼兒說對后，出示數(shù)字，比較誰生的最多

五、嬉戲：母雞孵蛋

1.交代嬉戲規(guī)章

“著音樂一起學(xué)母雞圍著雞蛋

步行。音樂一停我們就快去找一窩雞蛋蹲下附小雞哦”“快數(shù)數(shù)你一共附了幾個(gè)蛋？”

2.嬉戲三邊

幼兒百科：數(shù)數(shù)是兼具動(dòng)詞和名詞詞性，指通過某種方式或途徑計(jì)算具體的數(shù)字，通常采納扳手指或嘴巴叨念或心里默念，為較普遍且較一般的一種數(shù)學(xué)行為。

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中班數(shù)學(xué)教案《封閉式數(shù)數(shù)》

設(shè)計(jì)思路：

1.主題活動(dòng)中融入的數(shù)活動(dòng)

近日我班正在進(jìn)行“動(dòng)物世界真奇異”的主題活動(dòng)，在熟悉一些鳥類的過程中，孩子們開頭對于各種各樣的蛋產(chǎn)生了奇怪???與深厚的愛好，此時(shí)抓住孩子們的愛好點(diǎn)，將孩子比較熟識與喜愛的四種鳥卵作為孩子們數(shù)數(shù)的載體，既關(guān)心孩子們積累了相關(guān)的數(shù)閱歷，同時(shí)也進(jìn)一步地增加了孩子們對于各種鳥卵的愛好與熟悉。

2.數(shù)活動(dòng)中融入的趣味嬉戲

數(shù)活動(dòng)本身規(guī)律性概念性較強(qiáng)，而幼兒又是詳細(xì)形象性思維，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我將數(shù)活動(dòng)融入到好玩形象的嬉戲環(huán)節(jié)中，讓幼兒通過多種形式的操作，富有情節(jié)的嬉戲，在輕松的環(huán)境中，在開心的嬉戲中積累數(shù)閱歷。

3.本班幼兒數(shù)閱歷的最近進(jìn)展區(qū)

有序數(shù)數(shù)對于我們班的孩子而言已沒有多大挑戰(zhàn)性，大多幼兒都能較為精確?????地點(diǎn)數(shù)，然而在幼兒的生活中，嬉戲中我也發(fā)覺孩子們在點(diǎn)數(shù)一些排列成封閉狀的物體時(shí)，由于缺少方法，經(jīng)常消失數(shù)錯(cuò)與數(shù)不清的現(xiàn)象。孩子已經(jīng)積累了較多的點(diǎn)數(shù)閱歷，但是在點(diǎn)數(shù)中缺少方法，所以在數(shù)一些亂序排序與封閉式排序的物體時(shí)，消失了困難，因此，只要在方法上稍加引導(dǎo)，就能使幼兒較好地把握了。

4.活動(dòng)中的生生互動(dòng)

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子們之間的閱歷共享與溝通，更能為幼兒所接受。數(shù)活動(dòng)中我多采納了分組教學(xué)的方法，一來在活動(dòng)中老師能更為全面地觀看幼兒的活動(dòng)狀況，二來給幼兒較大的選擇與操作空間。此次分組，我主要是隨機(jī)抽樣分組，幼兒中存在個(gè)體差異、力量差異，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我考慮到了給幼兒供應(yīng)生生互動(dòng)、相互溝通的機(jī)會，讓幼兒在探究、發(fā)覺數(shù)數(shù)方法之后，與同伴充分溝通、共享各自的閱歷，讓孩子來教孩子，從中又使孩子們得到了更多不同的數(shù)數(shù)方法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在嬉戲中引導(dǎo)幼兒探究、發(fā)覺封閉式數(shù)數(shù)的方法，初步積累封閉式數(shù)數(shù)的閱歷。

2.進(jìn)展幼兒思維的精確?????性、敏捷性，激發(fā)幼兒參加數(shù)活動(dòng)的愛好。

3.培育幼兒比較和推斷的力量。

4.進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1.連線紙、水彩筆

2.雞、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一只

3.擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵪鶉蛋若干

4.數(shù)字卡片

5.錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過程：

一、引起幼兒愛好、交代主題，活動(dòng)導(dǎo)入

1.嬉戲《連線找客人》

2.幼兒連線后，老師將幼兒作品貼在黑板上，并出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片。(留意排序：雞、鴿、鴨、鵪鶉)

二、配對

1.老師出示雞蛋、鴿蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋(特殊介紹鵪鶉蛋)

2.幼兒配對，將蛋放在動(dòng)物邊上。

三、數(shù)雞蛋

1.老師出示雞蛋!

“雞媽媽你們看它下了幾個(gè)蛋啊?”

2.發(fā)覺問題?引導(dǎo)幼兒想方法解決。

四、幼兒探究嘗試封閉式數(shù)數(shù)

1.幼兒按意愿選擇不同的蛋進(jìn)行數(shù)數(shù)。

“請小伴侶選擇一種你要數(shù)的蛋蛋。想想看有什么好方法可以數(shù)的又快又對，怎么才能記住第一個(gè)數(shù)的那個(gè)蛋呢?”

2.總結(jié)溝通，數(shù)數(shù)的閱歷。總結(jié)時(shí)，老師出示數(shù)字卡片。

幼兒說對后，出示數(shù)字，比較誰生的最多。

五、嬉戲：母雞孵蛋

1.交代嬉戲規(guī)章

“著音樂一起學(xué)母雞圍著雞蛋

步行。音樂一停我們就快去找一窩雞蛋蹲下附小雞哦”“快數(shù)數(shù)你一共附了幾個(gè)蛋?”

2.嬉戲三邊

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《封閉式數(shù)數(shù)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在嬉戲中引導(dǎo)幼兒探究、發(fā)覺封閉式數(shù)數(shù)的方法，初步積累封閉式數(shù)數(shù)的閱歷。

2.進(jìn)展幼兒思維的精確?????性、敏捷性，激發(fā)幼兒參加數(shù)活動(dòng)的愛好。

3.讓幼兒學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)學(xué)題目。

4.進(jìn)展幼兒的觀看力、空間想象力量。

設(shè)計(jì)思路：

1.主題活動(dòng)中融入的數(shù)活動(dòng)

近日我班正在進(jìn)行“動(dòng)物世界真奇異”的主題活動(dòng)，在熟悉一些鳥類的過程中，孩子們開頭對于各種各樣的蛋產(chǎn)生了奇怪???與深厚的愛好，此時(shí)抓住孩子們的愛好點(diǎn)，將孩子比較熟識與喜愛的四種鳥卵作為孩子們數(shù)數(shù)的載體，既關(guān)心孩子們積累了相關(guān)的數(shù)閱歷，同時(shí)也進(jìn)一步地增加了孩子們對于各種鳥卵的愛好與熟悉。

2.數(shù)活動(dòng)中融入的趣味嬉戲

數(shù)活動(dòng)本身規(guī)律性概念性較強(qiáng)，而幼兒又是詳細(xì)形象性思維，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我將數(shù)活動(dòng)融入到好玩形象的嬉戲環(huán)節(jié)中，讓幼兒通過多種形式的操作，富有情節(jié)的嬉戲，在輕松的環(huán)境中，在開心的嬉戲中積累數(shù)閱歷。

3.本班幼兒數(shù)閱歷的最近進(jìn)展區(qū)

有序數(shù)數(shù)對于我們班的孩子而言已沒有多大挑戰(zhàn)性，大多幼兒都能較為精確?????地點(diǎn)數(shù)，然而在幼兒的生活中，嬉戲中我也發(fā)覺孩子們在點(diǎn)數(shù)一些排列成封閉狀的物體時(shí)，由于缺少方法，經(jīng)常消失數(shù)錯(cuò)與數(shù)不清的現(xiàn)象。孩子已經(jīng)積累了較多的點(diǎn)數(shù)閱歷，但是在點(diǎn)數(shù)中缺少方法，所以在數(shù)一些亂序排序與封閉式排序的物體時(shí)，消失了困難，因此，只要在方法上稍加引導(dǎo)，就能使幼兒較好地把握了。

4.活動(dòng)中的生生互動(dòng)

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子們之間的閱歷共享與溝通，更能為幼兒所接受。數(shù)活動(dòng)中我多采納了分組教學(xué)的方法，一來在活動(dòng)中老師能更為全面地觀看幼兒的活動(dòng)狀況，二來給幼兒較大的選擇與操作空間。此次分組，我主要是隨機(jī)抽樣分組，幼兒中存在個(gè)體差異、力量差異，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我考慮到了給幼兒供應(yīng)生生互動(dòng)、相互溝通的機(jī)會，讓幼兒在探究、發(fā)覺數(shù)數(shù)方法之后，與同伴充分溝通、共享各自的閱歷，讓孩子來教孩子，從中又使孩子們得到了更多不同的數(shù)數(shù)方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1.連線紙、水彩筆

2.雞、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一只

3.擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵪鶉蛋若干

4.數(shù)字卡片

5.錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過程：

一、引起幼兒愛好、交代主題，活動(dòng)導(dǎo)入

1.嬉戲《連線找客人》

2.幼兒連線后，老師將幼兒作品貼在黑板上，并出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片。(留意排序：雞、鴿、鴨、鵪鶉)

二、配對

1.老師出示雞蛋、鴿蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋(特殊介紹鵪鶉蛋)

2.幼兒配對，將蛋放在動(dòng)物邊上。

三、數(shù)雞蛋

1.老師出示雞蛋!

“雞媽媽你們看它下了幾個(gè)蛋啊?”

2.發(fā)覺問題?引導(dǎo)幼兒想方法解決。

四、幼兒探究嘗試封閉式數(shù)數(shù)

1.幼兒按意愿選擇不同的蛋進(jìn)行數(shù)數(shù)。

“請小伴侶選擇一種你要數(shù)的蛋蛋。想想看有什么好方法可以數(shù)的又快又對，怎么才能記住第一個(gè)數(shù)的那個(gè)蛋呢?”

2.總結(jié)溝通，數(shù)數(shù)的閱歷?？偨Y(jié)時(shí)，老師出示數(shù)字卡片。

幼兒說對后，出示數(shù)字，比較誰生的最多

五、嬉戲：母雞孵蛋

1.交代嬉戲規(guī)章

“著音樂一起學(xué)母雞圍著雞蛋

步行。音樂一停我們就快去找一窩雞蛋蹲下附小雞哦”“快數(shù)數(shù)你一共附了幾個(gè)蛋?”

2.嬉戲三邊

活動(dòng)反思：

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子們之間的閱歷共享與溝通，更能為幼兒所接受。數(shù)活動(dòng)中我多采納了分組教學(xué)的方法，一來在活動(dòng)中老師能更為全面地觀看幼兒的活動(dòng)狀況，二來給幼兒較大的選擇與操作空間。此次分組，我主要是隨機(jī)抽樣分組，幼兒中存在個(gè)體差異、力量差異，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我考慮到了給幼兒供應(yīng)生生互動(dòng)、相互溝通的機(jī)會，讓幼兒在探究、發(fā)覺數(shù)數(shù)方法之后，與同伴充分溝通、共享各自的閱歷，讓孩子來教孩子，從中又使孩子們得到了更多不同的數(shù)數(shù)方法。

幼兒百科：數(shù)數(shù)兼具動(dòng)詞和名詞詞性，指通過某種方式或途徑計(jì)算具體的數(shù)字，通常采納扳手指或嘴巴叨念或心里默念，為較普遍且較一般的一種數(shù)學(xué)行為。

幼兒園中班教案《7的形成和數(shù)數(shù)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)7的形成，熟悉數(shù)字7，理解7的含義。

2、用完整的語言敘述操作結(jié)果和過程。

3、培育幼兒快速思索的力量，提高幼兒思維的靈敏性。

4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、國王頭飾一個(gè)。

2、課件。

3、幼兒操作材料人手一份。

4、與幼兒相等的數(shù)字卡片。

5、音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

（一）組織教學(xué)，師生問好

——小珍寶好！今日我?guī)砹撕芏鄨D形珍寶，我們一起來熟悉一下它們吧！（看課件，圓形，三角形，正方形）原來是圓形珍寶，我想把它變成6個(gè)圓形，誰來關(guān)心我呀？（黑板）幼兒復(fù)習(xí)6的數(shù)量，并操作，鞏固對6的熟悉。

二、基本部分

——現(xiàn)在我想把6個(gè)圓形，變成7個(gè)圓形，應(yīng)當(dāng)怎么變呢？

（二）幼兒操作材料，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)7的形成。

（看看他做對了沒，伸出小魔棒，123456，他做對了嗎？掌聲送給他，真棒！讓我們也來變一變！變好了嗎？數(shù)一數(shù)，123456，幾個(gè)圓形？真棒！現(xiàn)在請大家再添上一個(gè)圓形，變成了幾個(gè)圓形呀？6個(gè)圓形添上1個(gè)圓形，變成了幾個(gè)圓形呀？說得真好?。ê?，眼睛看我，小手藏好，告知我6個(gè)圓形添上幾個(gè)圓形是7個(gè)圓形？說對了！誰來幫我把它添好？（真棒）讓我們看看這是什么形？原來是三角形，請大家變出6個(gè)三角形，變好了嗎？請?jiān)偬砩弦粋€(gè)三角形，變成了幾個(gè)三角形呀？（真棒！好，眼睛看我，小手藏好，誰來關(guān)心我把6個(gè)三角形變成7個(gè)三角形）這是什么形？請變出6個(gè)長方形，我要把它變成7個(gè)長方形，還要添上幾個(gè)呢？6添上1是幾？）

——小珍寶們真聰慧，我給大家預(yù)備了一張表格，小珍寶們可要認(rèn)真數(shù)數(shù)表格里面物品的數(shù)量，讓我們一起動(dòng)動(dòng)小腦筋，把它們都變成7個(gè)，好嗎？

（三）老師講解操作材料，引導(dǎo)幼兒操作，感知7的演化過程，進(jìn)一步對7的形成的理解。（好，眼睛看著我，小手藏好，告知我你是怎樣把6片樹葉變成7片樹葉？。。。魚寶寶也焦急了，誰來關(guān)心它？這有幾朵小花？1朵小花添上幾朵小花是7朵小花？誰來關(guān)心它，1朵小花添上幾朵小花是7朵小花？讓我來關(guān)心橢圓形寶寶。。。）

——小珍寶們真能干！7片樹葉，7條魚，7朵花，都可以用數(shù)字幾來表示呢？7里面有幾個(gè)1呀？7像什么？幼兒思索，鼓舞幼兒大膽想像，加深對數(shù)字7的理解。

（四）觀看課件，進(jìn)一步加深對７的形成的熟悉。

——小珍寶們真能干！告知大家一個(gè)隱秘，今日數(shù)字王國要進(jìn)行一個(gè)盛大的宴會，邀請了動(dòng)物王國的小動(dòng)物來參與，不過有一個(gè)要求，小動(dòng)物數(shù)量必需和7的數(shù)量相同才能進(jìn)入城堡。他們就要來了，讓我們看看小動(dòng)物們來的對不對？

１、逐一播放課件，引導(dǎo)幼兒思索，加深對7的形成的理解。

——這是誰呀？數(shù)一數(shù)，它能進(jìn)去嗎？為什么？（鼓舞幼兒動(dòng)腦經(jīng)，加深對7的理解）

——大家都關(guān)心了可愛的小動(dòng)物，真棒！7個(gè)刺猬，7只小鳥，7只小兔，還有什么東西可以用7來表示呢？

2、幼兒開動(dòng)腦經(jīng)，豐富對7的熟悉。

老師總結(jié)：小珍寶們說得真好，凡是數(shù)量為7的東西都可以用數(shù)字7來表示。

三、結(jié)束部分

——今日你們表現(xiàn)都很棒，讓我們一起隨著音樂去參與森林宴會吧！播放歡快的音樂，大家一起舞蹈。

幼兒百科：7，阿拉伯?dāng)?shù)字，是6與8之間的自然數(shù)、第四個(gè)質(zhì)數(shù)、奇數(shù)之一。

幼兒園中班教案《數(shù)數(shù)》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《數(shù)數(shù)》含反思》

中班教案《數(shù)數(shù)》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)展思維的精確?????性，激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，在嬉戲中引導(dǎo)幼兒探究數(shù)數(shù)方法，初步積累相關(guān)數(shù)數(shù)的閱歷，引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園中班《數(shù)數(shù)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在嬉戲中引導(dǎo)幼兒探究數(shù)數(shù)方法，初步積累相關(guān)數(shù)數(shù)的閱歷。

2、進(jìn)展幼兒思維的精確?????性，激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。

3、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4、了解多與少的相對性。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備

1.課件-數(shù)數(shù)

2.課件-數(shù)數(shù)

3.課件-數(shù)數(shù)

活動(dòng)過程

一、