課題二氧化碳和一氧化碳第一課時教學文稿

課題３二氧化碳和一氧化碳

（第一課時）

楊小艷小宇同學利用下圖制取二氧化碳。（1）裝置連接好后，接著的實驗步驟是

（2）制取二氧化碳的化學方程式（3）如何檢查二氧化碳是否收集滿？回顧舊知識檢查裝置的氣密性CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

用燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅說明氣體已收集滿。要求：制取3瓶二氧化碳。（備用）注意：制取過程中，若收集的二氧化碳速度較慢，應加入適量的稀鹽酸?；顒右唬褐迫《趸蓟顒佣簝A倒二氧化碳現(xiàn)象分析底層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅1、CO2不能燃燒也不支持燃燒。2、CO2密度比空氣大；二氧化碳與空氣的質(zhì)量比演示：二氧化碳的溶解性實驗活動三：CO2的溶解性現(xiàn)象分析塑料瓶被壓扁了CO2溶于水后，使瓶內(nèi)的壓強減小，大氣壓把瓶壓扁思考：生活中有事例證明二氧化碳溶于水嗎？CO2的物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度

溶解性

CO2無色氣態(tài)無味比空氣大能溶于水CO2氣體無色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101KPa-78.5C0升華二氧化碳的固體——干冰思考題：據(jù)報道，2014年2月省寧夏有位50多歲的農(nóng)婦，在自家的地窖中拾紅薯時不幸死亡。你能說出其死亡的原因嗎？1、稀醋酸2、水4、水3、干燥活動探究四：二氧化碳能否與水的反應1234操作石蕊+稀醋酸石蕊+水石蕊+CO2

石蕊+水+CO2

現(xiàn)象分析紫色變成紅色不變色不變色紫色變成紅色1、石蕊是一種色素(酸堿指示劑)，遇酸變紅色2、水不能使石蕊變紅色，CO2不能使石蕊變紅色3、CO2與H2O反應生成H2CO3

，H2CO3能使石蕊變紅色

練習ABCD2、CO2能使紫色石蕊試液變紅是因為A、密度比空氣大B、可以溶解在水里C、與水發(fā)生化學反應生成碳酸D、CO2分子可以與紫色石蕊直接反應結(jié)束思考題：為了使抹了石灰漿（Ca（OH）2）的墻壁快點干燥，為什么常在室內(nèi)生個碳火盆？為什么開始放碳火盆時墻壁反而潮濕？檢驗二氧化碳氣體1、方法：2、反應的化學方程式：澄清的石灰水【Ca(OH)2的水溶液】CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O練習ABCD3、下列反應用作鑒定CO2氣體的是A、CO2+H2O=H2CO3B、H2CO3=CO2↑

+H2OC、CO2+C===2COD、CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓高溫結(jié)束一、CO2的物理性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)小結(jié)：1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。2、能溶于水（1:1）3、標態(tài)下，CO=1.977克/升,比空氣的密度大。2二、CO2的化學性質(zhì)1、一般情況下，CO2不能燃燒，不能支持燃燒。2、CO2不能供呼吸。3、CO2跟水反應。CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑

+H2O4、CO2與石灰水[Ca(OH)2]反應。CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓三、用途練習CO2沫滅火機純堿汽水尿素人工降雨溫度計滅火工業(yè)原料致冷劑光合作用小結(jié)二氧化碳的用途思考題：

1、農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：在利用溫室生產(chǎn)時，向溫室加入適量的二氧化碳。這是因為：

ACO2可使害蟲窒息死亡，以防治病蟲害

B可以促進植物的光合作用

C可產(chǎn)生溫室效應，提高室溫

D能滅火，施用后可以防止火災（B）2、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，下列有關其用途敘述不正確的是：

A干冰升華吸熱，可用于人工降雨B二氧化碳參與光合作用，可用作溫室的肥料

C二氧化碳含碳元素，可用作燃料

D二氧化碳無毒，可溶于水，可做汽水

自學指導：

請同學們認真默看P116——