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PAGE2007年北京市中考滿分作文題目:動力來自______要求:1.將題目補充完整,構成你的作文題目,并抄寫在作文紙上。2.不限文體(詩歌除外)。3.不少于600字。4.作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。動力來自心中的偶像當歷史的長河消逝在時間的大海時,有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染,濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感,更給了我們前進的動力。當你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時候,是否記得那天地含悲的歷史畫面,是否還記得那“舉世皆濁我獨清,世人皆醉我獨醒”的屈原英勇投江的場面。屈原,你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候,是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰(zhàn)火,是否還記得那“生當作人杰,死亦為鬼雄”的項羽自刎烏江的場面。項羽,你是我們英勇氣概的源泉與動力。顧城曾經(jīng)說過:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明?!痹谖倚睦?,每一位偶像,都給我?guī)砹松募で榕c動力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點,可他選擇了堅守責任;也許李春燕可以不下鄉(xiāng)來,前往富裕之地就醫(yī),可他心里放不下鄉(xiāng)親;也許陳健可以違背諾言,到大陸去發(fā)展,但他銘記著他人的恩情;也許叢飛可以享受榮華富貴,但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像,都以不同的方式在鼓勵著我、推動著我。偶像,它是你前進的動力,當你迷茫時,讀到“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”,你會看清自己的目標;當你失落時,讀到“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”,你會看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹,但你有藍天為你的偶像,只要你心存高遠,終可以直擊藍天,俯視大地。即使你現(xiàn)在只是一條涓涓細流,但你有大海作為你的偶像,只要你鍥而不舍,終會擁抱大海;即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗,但你有大樹作為你的偶像,只要你堅忍不拔,終會長成參天大樹!偶像,我們生命動力的不竭源泉!讓我們用知識為船,用行動為帆,用偶像為舵,滿懷激情地駛向成功的彼岸?!军c評】本文極具底蘊,也能關注現(xiàn)實生活。文章材料鮮活而且分析到位,如第二段里對屈原與項羽的引用,先有一筆傳神的畫面描寫,繼而是對相關詩詞的深入解讀,最后還有對自我影響的闡述,內容屬于“點”上論述;第三段雖然也是對偶像素材的解讀,但方法不同,一是視角轉向“感動中國”獲獎人物,內容更具時代感、新鮮感,述說也更為簡潔,內容重在“面”上的佐證。從語言上看,清新流暢,文采飛揚,開篇的比喻貼切美妙,下筆引人;收束時的排比,比喻貼切,鼓舞人心?!久}解讀】從命題形式上看,采用半命題作文,有利于拓展考生思維,有利于體現(xiàn)考試與評卷的公正性;從命題內容看,考題關注自我生活與個性成長,極具時代感,不管是個人追求還是集體的力量,不管是美好道德還是細膩情感,均可入題。要寫好這道考題,得注意三點:一、扣住“動力”準確審題。拓寬思路,考題的寫作內容極為廣泛,如父母兄弟等親人,師生同窗與好友,歷史上的偉人與英雄,精美的詩詞與名著,獲取的榮譽與遭遇的挫折,自信、堅強等品質,活躍在舞臺上的超級男女生等等,只要是能夠觸及自己的情感與靈魂,能夠激發(fā)自己進取,促使自己提高的對象,均可成為寫作內容。不過,值得注意的是,填入的這些寫作對象并不是我們寫作的終極目標,我們最終的目的是要通過這些寫作對象,展示它們給生活帶來的巨大動力。否則,文章容易進入偏離題旨的誤區(qū)。如寫作“動力來自詩歌”時,決不能簡單地描繪詩歌給自己營造的美麗生活,而應該寫出不同的詩歌給生活帶來的影響,帶來的鼓勵。二、抓住“動力”巧妙構思。由于考題思想導向明確,不少考生容易步入內容空洞、簡單抒情的誤區(qū),如寫“動力來自親情”,只會說父母是最偉大的人物、是最關心自己的人之類的話,卻忽視了對一個個真實而細膩的生活情節(jié)的描寫;如寫作“動力來自課外書”,只知一味地贊美書本給自己營造的美麗世界,卻對書本究竟是怎樣營造這個世界的,與書交往的過程中是否有曲折動人的故事卻避而不談。怎樣才能走出這些誤區(qū)呢?首先應該找到適合抒情的載體,也就是要找到一個與故事情節(jié)相適應的故事或畫面;接著要學會描寫,做到細處展情、小中見大,充分展示寫作對象給自己帶來的無限動力與生機。三、關注生活。這個題目,有利于我們寫作與自己
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