2《憲法是根本法》（第2課時）說課稿-2024-2025學年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

2《憲法是根本法》（第2課時）說課稿-2024-2025學年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版一、教學內容分析

本節(jié)課的主要教學內容是《憲法是根本法》（第2課時），主要圍繞憲法在國家法律體系中的地位、作用以及公民對憲法的尊重與遵守進行講解。具體包括憲法是國家的根本法、憲法與普通法律的關系、憲法對公民權利與義務的規(guī)定等內容。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內容與六年級上冊道德與法治教材中“法律與秩序”章節(jié)緊密相連，學生在前一課時已學習了憲法的基本概念和作用，為本節(jié)課的學習奠定了基礎。此外，本節(jié)課內容與學生的生活實際緊密相關，有助于引導學生認識憲法的重要性，培養(yǎng)法治意識。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括法治觀念的培養(yǎng)、理性思維的發(fā)展和社會責任感的提升。學生將通過對憲法地位和作用的學習，樹立正確的法治觀念，理解憲法對公民生活的影響，發(fā)展理性思維，學會運用憲法知識分析社會現象，同時增強遵守和維護憲法的自覺性，提升作為公民的社會責任感。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠將憲法精神內化于心、外化于行，形成自覺遵守法律、積極維護法治的意識。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的教學重點包括：

-憲法的定義及其在國家法律體系中的地位和作用。例如，強調憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。

-憲法對公民權利與義務的規(guī)定。具體來說，要讓學生理解憲法不僅規(guī)定了公民的基本權利，也規(guī)定了公民的基本義務，這兩者是相輔相成的。

-公民如何尊重和遵守憲法。這里需要強調的是，每個公民都應該尊重憲法，遵守憲法，并通過實際行動維護憲法的權威。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點主要包括：

-憲法與普通法律的關系理解。學生可能會混淆憲法與普通法律的區(qū)別，難以理解憲法作為根本法對普通法律的指導和約束作用。舉例來說，教師可以通過對比憲法與刑法、民法等具體法律的內容和作用，幫助學生理解憲法在法律體系中的核心地位。

-憲法精神的具體實踐。學生可能難以將憲法精神應用到日常生活中，不知道如何在實際行動中體現對憲法的尊重和遵守。教師可以通過案例分析，如公民權利受到侵害時如何依法維權，來具體指導學生如何在生活中踐行憲法精神。四、教學方法與策略

本節(jié)課將采用講授法結合討論法和案例研究法進行教學。首先通過講授法介紹憲法的基本概念和地位，確保學生掌握核心知識。隨后，通過小組討論法，引導學生探討憲法在實際生活中的應用，促進學生思維能力的提升。案例研究法則用于分析具體案例，如憲法修正案的制定過程，幫助學生理解憲法的發(fā)展和完善。教學活動設計上，將采用角色扮演，讓學生模擬憲法制定和修訂的過程，增強體驗感和參與度。此外，利用多媒體教學，展示憲法相關視頻資料，增強直觀性，輔助學生對憲法有更深刻的理解。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一個憲法知識小問答開始，讓學生回答憲法是什么，它在我們的生活中扮演什么角色，以此激發(fā)學生的興趣和好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧上一課時學習的憲法基本概念，如憲法的作用、憲法與普通法律的區(qū)別，為學生學習新知識做好鋪墊。

2.新課呈現（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解憲法在國家法律體系中的地位和作用，強調憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。

-舉例說明：通過介紹憲法對公民基本權利和自由的保障，如言論自由、宗教信仰自由等，以及憲法對公民義務的規(guī)定，如遵守法律、愛護公共財產等，具體說明憲法的內容和意義。

-互動探究：將學生分成小組，討論憲法在生活中的實際應用，例如，討論憲法如何保障學生的受教育權利，以及學生應如何履行相應的義務。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：讓學生撰寫一篇短文，闡述自己對憲法的理解，以及如何在日常生活中遵守憲法。

-教師指導：在學生撰寫過程中，教師巡回指導，幫助學生梳理思路，提供必要的幫助和建議。

4.課堂總結（約10分鐘）

-對本節(jié)課的主要內容進行回顧，強調憲法作為根本法的重要性，以及公民遵守憲法、維護憲法權威的必要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學生課后閱讀《憲法》的相關條款，并撰寫一篇讀后感，分享自己的認識和體會。

-要求學生在下一堂課前，準備一個關于憲法知識的小演講，以此加深對憲法知識的理解和記憶。六、教學資源拓展

拓展資源：

1.憲法文本：提供《中華人民共和國憲法》全文，讓學生有機會親自閱讀憲法，了解憲法的基本內容和結構。

2.憲法修正案：介紹我國憲法修正案的發(fā)展歷程，特別是近年來憲法的重要修正，讓學生了解憲法的發(fā)展和完善。

3.憲法案例：收集一些涉及憲法爭議的實際案例，如憲法與公民權利的沖突案例，讓學生分析憲法如何在具體情況下應用。

4.憲法宣傳資料：包括憲法宣傳冊、海報等，用于增強學生對憲法的認識和尊重。

5.相關法律文獻：提供一些與憲法相關的法律文獻，如《立法法》、《司法解釋》等，幫助學生了解憲法與其他法律的關系。

拓展建議：

1.組織憲法知識競賽：通過舉辦憲法知識競賽，激發(fā)學生學習憲法的興趣，檢驗他們對憲法知識的掌握程度。

2.憲法主題班會：在班級中開展憲法主題班會，讓學生分享自己對憲法的理解，討論憲法在日常生活中的應用。

3.參觀法院或立法機構：組織學生參觀法院或立法機構，了解憲法在實際運作中的作用，感受法治精神。

4.編寫憲法知識手冊：鼓勵學生編寫憲法知識手冊，將憲法知識整理成冊，方便同學間交流學習。

5.憲法講座：邀請法學專家或律師到校進行憲法講座，讓學生直接聽取專業(yè)人士對憲法的解讀和講解。

6.社會實踐：鼓勵學生參與社區(qū)法治宣傳活動，通過實際行動傳播憲法知識，提高公民法治意識。

7.研究性學習：指導學生開展憲法研究性學習，選擇一個憲法相關的話題進行深入研究，撰寫研究報告。

8.憲法讀書會：組織憲法讀書會，讓學生定期閱讀憲法相關書籍，分享閱讀心得，相互學習交流。七、板書設計

1.憲法的地位與作用

①憲法是國家的根本法

②憲法具有最高的法律地位、法律權威和法律效力

③憲法是治國安邦的總章程

2.憲法對公民權利與義務的規(guī)定

①公民的基本權利

②公民