31鐵及其化合物 說課稿 2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第一冊(cè)

31鐵及其化合物說課稿2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）31鐵及其化合物說課稿2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：31鐵及其化合物，包括鐵的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及鐵的化合物如氧化鐵、硫酸亞鐵等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與高中化學(xué)必修第一冊(cè)中“金屬元素”章節(jié)內(nèi)容緊密相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已掌握了金屬元素的通性，為本節(jié)課學(xué)習(xí)鐵及其化合物奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、科學(xué)探究和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)群诵乃仞B(yǎng)。通過鐵及其化合物的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)探究方法，觀察和分析鐵的物理、化學(xué)性質(zhì)，提升實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)思維能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)其對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣和責(zé)任感，形成正確的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①鐵的化學(xué)性質(zhì)，特別是鐵與氧氣、酸反應(yīng)的原理和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與解釋，如鐵生銹的條件和過程。

②鐵及其化合物的性質(zhì)，包括氧化鐵、硫酸亞鐵等化合物的制備方法、化學(xué)性質(zhì)和在生活中的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①鐵生銹的微觀機(jī)理，即鐵與氧氣和水分子作用形成原電池反應(yīng)的過程，以及如何通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象理解這一復(fù)雜過程。

②鐵與酸反應(yīng)的定量關(guān)系，特別是硫酸亞鐵的制備過程中，如何控制反應(yīng)條件以獲得純凈的硫酸亞鐵。

③鐵及其化合物在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如何將這些理論知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版《化學(xué)》必修第一冊(cè)中關(guān)于鐵及其化合物的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如鐵的晶體結(jié)構(gòu)圖、鐵生銹過程的動(dòng)畫演示等，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，包括鐵片、稀硫酸、氧化鐵粉末、試管、滴管等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作實(shí)驗(yàn)和討論；同時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)整潔，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示生活中常見的鐵制品，如鐵鍋、鐵釘?shù)?，提問學(xué)生鐵的特性和用途，引發(fā)學(xué)生對(duì)鐵及其化合物的好奇心。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧金屬活動(dòng)性順序和金屬與酸反應(yīng)的知識(shí)，為學(xué)習(xí)鐵的化學(xué)性質(zhì)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解鐵的物理性質(zhì)，如鐵的硬度、密度、熔點(diǎn)等，以及鐵與氧氣、酸反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)。

-舉例說明：通過鐵生銹的實(shí)例，說明鐵在潮濕空氣中與氧氣和水分子反應(yīng)生成氧化鐵的過程，以及鐵與酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵的過程。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生討論鐵在不同條件下的反應(yīng)情況，如鐵在不同酸溶液中的反應(yīng)速度差異，以及如何控制反應(yīng)條件以獲得純凈的硫酸亞鐵。

3.實(shí)驗(yàn)演示（約20分鐘）

-實(shí)驗(yàn)一：展示鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)，觀察鐵釘在不同環(huán)境下的生銹情況，引導(dǎo)學(xué)生分析影響鐵生銹的因素。

-實(shí)驗(yàn)二：演示鐵與稀硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鐵與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。

4.學(xué)生活動(dòng)（約20分鐘）

-分組實(shí)驗(yàn)：將學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行鐵與不同酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-小組討論：各小組分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，共同分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固對(duì)鐵及其化合物性質(zhì)的理解。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

6.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鐵的物理和化學(xué)性質(zhì)，以及鐵及其化合物在生活中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，提高化學(xué)素養(yǎng)。

7.作業(yè)布置（約10分鐘）

-完成教材中的課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《金屬腐蝕與防護(hù)》：介紹金屬腐蝕的原理、類型和防護(hù)措施，如電化學(xué)腐蝕、應(yīng)力腐蝕等，以及常見的防腐蝕方法，如涂層保護(hù)、陰極保護(hù)等。

-《金屬的回收與利用》：探討金屬資源的重要性，金屬的回收流程，以及金屬資源循環(huán)利用的意義和現(xiàn)狀。

-《金屬在新能源領(lǐng)域的應(yīng)用》：介紹金屬在新能源技術(shù)中的應(yīng)用，如鋰離子電池、燃料電池等，以及金屬資源在新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究不同條件下鐵生銹的速度差異，如溫度、濕度、氧氣濃度等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中金屬腐蝕現(xiàn)象，如金屬制品的防腐蝕處理，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解金屬在環(huán)保、醫(yī)療、航空航天等領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于金屬腐蝕與防護(hù)的科普文章，通過文字、圖片等形式，向他人普及金屬腐蝕知識(shí)。

-組織學(xué)生參觀金屬冶煉廠、鋼鐵廠等企業(yè)，了解金屬的生產(chǎn)過程和金屬資源的利用現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)①鐵的物理性質(zhì)

-硬度：H

-密度：ρ

-熔點(diǎn)：Tm

②鐵的化學(xué)性質(zhì)

-與氧氣反應(yīng)：4Fe+3O2→2Fe2O3

-與酸反應(yīng)：Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑

-與水蒸氣反應(yīng)：3Fe+4H2O→Fe3O4+4H2↑

③鐵的化合物

-氧化鐵：Fe2O3，紅