15 堅(jiān)持才會(huì)有收獲 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

15堅(jiān)持才會(huì)有收獲說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）15堅(jiān)持才會(huì)有收獲說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)“15堅(jiān)持才會(huì)有收獲”為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過講解和分析實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的重要性，培養(yǎng)他們不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，課程設(shè)計(jì)以生動(dòng)有趣的故事、游戲和互動(dòng)討論為主，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持的意義，激發(fā)他們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持到底的勇氣和信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的重要性，形成面對(duì)困難不輕言放棄的態(tài)度。

2.提高學(xué)生的自我管理能力，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中合理安排，持之以恒地完成任務(wù)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在集體中相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解堅(jiān)持的概念，認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持對(duì)于成功的重要性。

②通過實(shí)例和故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到困難時(shí)如何堅(jiān)持和克服。

③培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中形成良好的意志力和自我管理能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何將抽象的“堅(jiān)持”概念具體化，使其易于二年級(jí)學(xué)生理解和接受。

②如何激發(fā)學(xué)生在實(shí)際操作中堅(jiān)持到底的積極性，避免理論脫離實(shí)際。

③如何引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)失敗，從失敗中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們克服困難的心理素質(zhì)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：多媒體課件、教育動(dòng)畫短片、在線教育平臺(tái)

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、故事講述、游戲互動(dòng)教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《勇敢面對(duì)困難》，那么在面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該怎么做才能取得成功呢？今天我們要學(xué)習(xí)的新課《堅(jiān)持才會(huì)有收獲》會(huì)給我們答案。請(qǐng)大家打開課本，翻到第15課。

（2）同學(xué)們，你們知道堅(jiān)持是什么意思嗎？堅(jiān)持有什么重要性呢？下面我們就來一起探討這個(gè)問題。

2.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

（1）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽老師朗讀課文，思考：課文講述了哪些故事？這些故事有什么共同點(diǎn)？

（2）聽完課文后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流討論，分享你們的感受和認(rèn)識(shí)。

（3）請(qǐng)各組代表匯報(bào)討論成果，其他同學(xué)補(bǔ)充發(fā)言。

（4）老師總結(jié)：課文講述了三個(gè)故事，分別是小兔子種蘿卜、小猴子摘桃子和小明學(xué)畫畫。這些故事都告訴我們，只有堅(jiān)持才能取得收獲。

3.深入探究課文主旨

（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x課文，思考：在小兔子、小猴子和小明的例子中，他們遇到了哪些困難？他們是如何克服困難的？

（2）同學(xué)們，你們覺得小兔子、小猴子和小明有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方？

（3）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，以及如何堅(jiān)持克服困難。

4.實(shí)踐活動(dòng)：小組討論

（1）請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)與課文相關(guān)的主題，如“堅(jiān)持與收獲”、“面對(duì)困難”等，進(jìn)行討論。

（2）每組選出一個(gè)代表，匯報(bào)討論成果，其他同學(xué)補(bǔ)充發(fā)言。

（3）老師總結(jié)：通過討論，我們明白了堅(jiān)持的重要性，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難。下面我們就來實(shí)踐一下，看看自己在面對(duì)困難時(shí)能否堅(jiān)持到底。

5.游戲互動(dòng)：堅(jiān)持到底

（1）請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組排成一列，進(jìn)行“堅(jiān)持到底”游戲。

（2）游戲規(guī)則：每組輪流派出一名同學(xué)，完成一個(gè)任務(wù)，如跳繩、唱歌、講故事等。完成后，下一位同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)，以此類推。

（3）老師觀察同學(xué)們的表現(xiàn)，對(duì)堅(jiān)持到底的小組給予表揚(yáng)。

6.總結(jié)與反思

（1）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勗诒竟?jié)課中學(xué)到了什么，有哪些收獲？

（2）老師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了堅(jiān)持的重要性，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難。希望大家在今后的學(xué)習(xí)、生活中，能夠堅(jiān)持到底，取得更多的收獲。

（3）課后作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫一篇關(guān)于“堅(jiān)持與收獲”的作文。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小故事大智慧》系列書籍，選取關(guān)于堅(jiān)持和毅力的故事，如《愚公移山》、《鐵杵成針》等，讓學(xué)生在課后閱讀，進(jìn)一步理解堅(jiān)持的意義。

-《成長(zhǎng)的故事》系列書籍，收錄了眾多青少年成長(zhǎng)過程中的真實(shí)故事，讓學(xué)生了解同齡人在面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持和勇氣。

-《名人傳記》系列書籍，選擇介紹一些在各自領(lǐng)域取得杰出成就的名人，如愛因斯坦、馬云等，他們的成功離不開堅(jiān)持不懈的精神。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-請(qǐng)學(xué)生觀察身邊的親朋好友，尋找他們堅(jiān)持做某件事的例子，記錄下來，并在下節(jié)課與同學(xué)分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試一項(xiàng)新技能或愛好，如學(xué)畫畫、學(xué)樂器等，記錄學(xué)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生觀看有關(guān)堅(jiān)持和毅力的電影或紀(jì)錄片，如《摔跤吧！爸爸》、《阿甘正傳》等，分析影片中的主人公是如何堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。

-讓學(xué)生嘗試進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等，體驗(yàn)在實(shí)際行動(dòng)中堅(jiān)持的意義，并撰寫心得體會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類競(jìng)賽和活動(dòng)，如科技創(chuàng)新大賽、體育比賽等，培養(yǎng)他們?cè)诟?jìng)賽中堅(jiān)持拼搏的精神。板書設(shè)計(jì)七、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-堅(jiān)持的定義

-堅(jiān)持的重要性

-如何在困難中堅(jiān)持

②重點(diǎn)詞句：

-“堅(jiān)持就是勝利”

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