《自制禮物》（說課稿）皖教版五年級下冊綜合實(shí)踐活動

《自制禮物》（說課稿）皖教版五年級下冊綜合實(shí)踐活動主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《自制禮物》（說課稿）皖教版五年級下冊綜合實(shí)踐活動

本節(jié)課選自皖教版五年級下冊綜合實(shí)踐活動單元，教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.教材章節(jié)：第五單元《自制禮物》

2.主要內(nèi)容：本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)會利用身邊的材料和工具，動手制作一份具有創(chuàng)意和心意的禮物，培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)造力和審美觀。具體內(nèi)容包括：

-了解禮物的意義和作用；

-學(xué)習(xí)制作禮物的步驟和方法；

-動手制作一份獨(dú)特的禮物；

-交流展示自己的作品，分享制作過程中的心得體會。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，通過制作禮物，提高學(xué)生的動手操作技能和創(chuàng)新能力。

2.發(fā)展學(xué)生的審美鑒賞能力，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作與交流意識，通過團(tuán)隊(duì)合作和作品展示，提升學(xué)生的溝通協(xié)作能力和語言表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的情感交流，學(xué)會用心制作禮物，傳遞關(guān)愛與溫暖。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握制作禮物的基本步驟和方法，能夠獨(dú)立完成一個(gè)簡單的禮物制作。

②學(xué)會根據(jù)不同場合和對象選擇合適的禮物，并能夠表達(dá)出禮物背后的意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①熟練運(yùn)用各種材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作，尤其是對于一些復(fù)雜禮物的制作技巧。

②在創(chuàng)作過程中，如何融入個(gè)人特色和創(chuàng)新元素，使禮物具有獨(dú)特的風(fēng)格和意義。

③在團(tuán)隊(duì)合作中，如何有效溝通和協(xié)作，確保每個(gè)人都能在項(xiàng)目中發(fā)揮自己的作用并完成任務(wù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，講解禮物制作的基本原則和方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考與交流。

2.設(shè)計(jì)小組合作的項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)活動，讓學(xué)生在制作禮物的過程中進(jìn)行角色扮演，分工合作，如設(shè)計(jì)師、材料師、工藝師等，以增強(qiáng)實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如展示優(yōu)秀禮物設(shè)計(jì)案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，并通過互動游戲鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開篇以一個(gè)引人入勝的故事導(dǎo)入，講述一個(gè)關(guān)于特殊日子收到特別禮物的小故事，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題《自制禮物》，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和意義。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹禮物的意義和重要性，讓學(xué)生了解不同場合和對象選擇禮物的原則。

-通過案例展示，講解制作禮物的基本步驟，包括設(shè)計(jì)草圖、選擇材料、制作工藝等。

-分步驟演示一個(gè)簡單的禮物制作過程，讓學(xué)生跟隨示范，理解每一步的操作要領(lǐng)。

-引導(dǎo)學(xué)生討論如何將個(gè)人特色和創(chuàng)新元素融入禮物制作中，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡單的禮物原型。

-在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生解決制作中的困難。

-學(xué)生完成后，小組內(nèi)部分享制作過程和心得，互相評價(jià)，提出改進(jìn)意見。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)制作禮物的步驟和創(chuàng)意融入的重要性。

-回顧學(xué)生制作的禮物原型，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，鼓勵(lì)他們在日常生活中多加實(shí)踐。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，獨(dú)立設(shè)計(jì)并制作一份具有個(gè)人特色的禮物。

-提醒學(xué)生注意禮物制作的安全性和環(huán)保性，鼓勵(lì)使用可回收材料。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的提交時(shí)間和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)。知識點(diǎn)梳理1.禮物的意義與作用

-禮物在生活中的重要性

-不同場合下禮物的選擇與意義

-禮物傳遞的情感與價(jià)值

2.禮物制作的基本步驟

-設(shè)計(jì)構(gòu)思：確定禮物主題、風(fēng)格和功能

-材料選擇：根據(jù)設(shè)計(jì)選擇合適的材料和工具

-制作工藝：掌握基本的制作方法和技巧

-裝飾完善：增加裝飾元素，提升禮物美觀度

3.創(chuàng)意融入禮物制作

-個(gè)人特色的體現(xiàn)：在設(shè)計(jì)中融入個(gè)人喜好和風(fēng)格

-創(chuàng)新元素的添加：嘗試新的材料和工藝，創(chuàng)造獨(dú)特效果

-情感表達(dá)的深化：通過禮物傳遞更深層次的情感和意義

4.禮物制作的安全與環(huán)保

-使用安全材料，避免對使用者和環(huán)境造成傷害

-合理利用資源，減少浪費(fèi)，提倡環(huán)保

-了解并遵守相關(guān)的安全操作規(guī)程

5.禮物制作中的合作與交流

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性：分工合作，共同完成任務(wù)

-交流與分享：分享創(chuàng)意和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和提高

-解決沖突：學(xué)會溝通，妥善處理團(tuán)隊(duì)中的分歧

6.禮物制作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-實(shí)用性：禮物是否滿足使用需求

-創(chuàng)意性：禮物是否具有獨(dú)特的創(chuàng)新元素

-審美性：禮物的外觀和裝飾是否符合審美標(biāo)準(zhǔn)

-情感表達(dá)：禮物是否能夠有效傳達(dá)制作者的情感

7.禮物包裝與贈送技巧

-包裝設(shè)計(jì)：選擇合適的包裝材料和風(fēng)格

-贈送時(shí)機(jī)：選擇合適的時(shí)機(jī)和場合贈送禮物

-贈送禮儀：掌握基本的贈送禮儀和表達(dá)方式

8.禮物制作中的常見問題及解決方法

-材料選擇不當(dāng)：如何根據(jù)設(shè)計(jì)選擇合適的材料

-制作過程中的困難：如何解決制作中遇到的技術(shù)問題

-時(shí)間管理：如何合理安排時(shí)間，確保作業(yè)按時(shí)完成板書設(shè)計(jì)1.禮物制作流程

①設(shè)計(jì)構(gòu)思：主題、風(fēng)格、功能

②材料選擇：材料類型、工具準(zhǔn)備

③制作工藝：步驟分解、操作要領(lǐng)

2.創(chuàng)意與情感表達(dá)

①個(gè)人特色：喜好、風(fēng)格

②創(chuàng)新元素：新工藝、新材料

③情感表達(dá)：寓意、情感傳遞

3.安全與環(huán)保意識

①安全材料：無害、安全操作

②資源利用：節(jié)約、環(huán)保

③安全規(guī)程：遵守、防范

4.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與贈送技巧

①實(shí)用性：滿足使用需求

②創(chuàng)意性：獨(dú)特創(chuàng)新

③審美性：美觀協(xié)調(diào)

④贈送時(shí)機(jī)：場合、禮儀

5.常見問題與解決

①材料選擇：適用性

②技術(shù)困難：解決方法

③時(shí)間管理：效率提升教學(xué)反思與總結(jié)今天的教學(xué)過程讓我有很多收獲和反思。在教學(xué)方法上，我嘗試了講授與討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解知識的同時(shí)，也能積極參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)，通過案例展示和步驟演示，學(xué)生更容易理解禮物制作的流程和技巧。但是，我也注意到在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗τ谌绾伪磉_(dá)自己的創(chuàng)意和想法還不夠自信。下次我會嘗試更多激勵(lì)措施，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

在策略上，我設(shè)計(jì)了小組合作的項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)活動，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和動手能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)一些小組在合作過程中出現(xiàn)了分工不均的情況，這讓我意識到在分組合作時(shí)，我需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何合理分工和溝通。

在課堂管理方面，我盡量營造了一個(gè)輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有時(shí)候在維持課堂秩序上還需要更加嚴(yán)格一些，尤其是在學(xué)生討論時(shí)，要確保每個(gè)學(xué)生都能專注在課堂上。

關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在知識和技能上都有明顯的收獲。他們不僅學(xué)會了制作禮物的基本步驟，還能夠在作品中融入自己的創(chuàng)意。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對于制作禮物的熱情明顯提高，他們能夠理解禮物背后的情感價(jià)值。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，有些學(xué)生在制作過程中對于安全操作規(guī)程不夠重視，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更多地強(qiáng)調(diào)安全意識和環(huán)保意識。另外，部分學(xué)生在創(chuàng)意表達(dá)上還有待提高，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一些關(guān)于創(chuàng)新思維和情感表達(dá)的練