第十三章《內(nèi)能》題型分類練習(xí)-2022-2023學(xué)年人教版物理九年級全冊

/人教版物理九年級全冊第十三章《內(nèi)能》題型分類練習(xí)題型1：擴散現(xiàn)象及其影響因素“遙知不是雪，為有暗香來”。下列各句詩詞中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與“暗香來”不同的是（）

A.移時風(fēng)揚沙，人馬俱失路——《出居庸關(guān)》

B.水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香——《山亭夏日》

C.花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴——《村居書喜》

D.幽蘭生谷香生徑，方竹滿山綠滿溪——《游武夷泛舟九曲》2.下列屬于擴散現(xiàn)象的是（）A.打掃衛(wèi)生時塵土飛揚B.空氣流動形成風(fēng)C.鹽放入水中水變咸D.樹葉落下3.將兩塊相同的方糖分別投入到兩個質(zhì)量相同，溫度不同的裝水燒杯中，發(fā)現(xiàn)溫度高的燒杯中方糖消失的快，以下分析不正確的是（）A.方糖吸收熱量熔化了B.方糖的消失是分子熱運動的結(jié)果C.溫度越高，分子的熱運動越快D.方糖的分子大小保持不變4.如圖所示，在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面，倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開（氮氣密度大于空氣密度）。對于抽掉玻璃板后出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）A.該現(xiàn)象可說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運動B.該現(xiàn)象可說明氣體分子之間存在間隙C.若將裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子放在上面，可以觀察到相同的現(xiàn)象，得出相同的結(jié)論。D.這種通過直接感知的現(xiàn)象推測無法直接感知的事物的方法，叫轉(zhuǎn)換法5.如圖所示，取來兩只相同的燒杯，在其中分別裝入質(zhì)量相等的冷水和熱水，并各滴入一滴相同的紅墨水，這種研究方法是______

（1）實驗過程中，______（選填“能”或“不能”）用玻璃棒攪動杯中的水．

（2）我們發(fā)現(xiàn)裝______的那只燒杯中水的顏色變化得快一些．題型2：分子間相互作用6.下列現(xiàn)象用分子動理論解釋正確的是（）A.石灰石能被粉碎成粉末，說明分子很小B.空氣能被壓縮，說明分子間有引力C.“破鏡不能重圓”，說明分子間有斥力D.一根銅絲不易拉斷，說明分子間有引力7.“端午濃情，粽葉飄香”，“粽葉飄香”說明了；把酒精和水在長玻璃管中混合后，發(fā)現(xiàn)總體積減小，該實驗說明了分子間存在。8.下列說法中正確的是（）A.冰塊很難被壓縮，說明它的分子間無間隙B.在陽光下，能看到屋內(nèi)飛舞的灰塵，這是分子在不停地做無規(guī)則的運動C.能用膠水把郵票貼在信封上，說明分子間存在引力D.打開冰箱門看到的“白氣”是汽化形成的9.下列說法正確的是（）A.擴散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體之間，不會發(fā)生在固體和液體之間B.液體和氣體分子間有間隙，固體分子間沒有間隙C.南極的冰山溫度很低，分子間沒有間隙D.分子之間存在引力和斥力題型3：內(nèi)能的改變方式10.燴面是河南的特色名吃．圖中，廚師將面坯拉成長長的面條，表明力可以使物體發(fā)生______；在鍋里煮面時，通過______的方式改變了面條的內(nèi)能；面出鍋時香飄四溢，這是由于分子的______產(chǎn)生的．11.如圖所示，在一個配有活塞的厚透明筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速下壓，壓縮空氣，使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，觀察到硝化棉。上述改變物體內(nèi)能的方式與發(fā)燒時用冷毛巾給頭部降溫改變物體內(nèi)能的方式（選填“相同”或“不相同）。

12.夏天，將厚衣物和樟腦丸裝入帶有排氣孔的塑料收納袋內(nèi)，用抽氣筒向外抽氣，收納袋在作用下體積縮小，如圖所示，抽氣時，抽氣筒壁因摩擦而發(fā)熱，這是通過的方式改變了它的內(nèi)能，冬天打開收納袋會聞到樟腦的氣味，說明了分子。13.如圖是小明制作的簡易“蒸汽船”模型。將盛有一定量水的銅制容器安裝在“船體”上，用蠟燭對銅制容器底部加熱，一段時間后銅管會向右噴蒸汽，“蒸汽船”就向左行駛。蠟燭對銅制容器底部加熱導(dǎo)致容器內(nèi)水溫升高，這是通過的方式改變水的內(nèi)能。當銅管向右噴蒸汽時“船體”獲得噴出的蒸汽對其向左的推力，這說明了。14.如圖所示，在金屬管內(nèi)裝一些酒精，當迅速來回拉動繞過金屬管的粗繩時，筒壁會發(fā)熱，一會兒，看到緊塞在管口的塞子突然被射出，同時聽到“呯”的一聲。根據(jù)這些現(xiàn)象，下列說法不正確的是（

）A.來回拉動粗繩時，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B.塞子被射出，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C.筒壁會發(fā)熱，是因為酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.塞子被射出，筒內(nèi)具有的內(nèi)能減少題型4：內(nèi)能，溫度與熱量的辨析15.將一高溫物體與一低溫物體接觸達到相同溫度（兩物體與外界沒有熱量交換），則有（）A.高溫物體放出的熱量一定大于低溫物體吸收的熱量B.高溫物體放出的熱量一定等于低溫物體吸收的熱量C.高溫物體降低的溫度一定大于低溫物體升高的溫度D.高溫物體降低的溫度一定等于低溫物體升高的溫度16.將玉米粒放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動一段時間后，“砰”的一聲玉米就變成了爆米花。下列說法正確的是（

）A.玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加B.玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加C.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能不變D.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能增加17.關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法正確的是（）A.溫度高的物體含有的熱量多B.物體內(nèi)能增加，一定對外做了功C.物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加D.物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量18.下列有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能，說法正確的是（）A.物體的溫度越高，所含的熱量越多B.物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量C.對物體做功，物體的內(nèi)能不一定增加D.在熱傳遞過程中，熱量可以從溫度低的物體轉(zhuǎn)移到溫度高的物體19.下列關(guān)于溫度,熱量和內(nèi)能的說法中不正確的是（）A.物體溫度升高,可能吸收了熱量B.物體放出熱量時,溫度不一定降低C.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加D.物體內(nèi)能增加時,溫度一定升高題型5：內(nèi)能與機械能的轉(zhuǎn)化20.如圖所示，則下列說法正確的是（）A.實驗是通過做功方式改變試管內(nèi)氣體的內(nèi)能B.已經(jīng)燃燒的酒精的化學(xué)能部分轉(zhuǎn)化為木塞的機械能C.木塞飛出的過程，木塞的機械能轉(zhuǎn)化為水蒸氣的內(nèi)能D.木塞飛出的過程，試管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加21.下列關(guān)于能量及其能量的轉(zhuǎn)化的說法中正確的是（）A.地球衛(wèi)星在太空中由近地點向遠地點運動的過程重力勢能減小、動能增加B.墜落的隕石在空中劃過一道亮光時內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C.物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機械能D.做功和熱傳遞都可以實現(xiàn)內(nèi)能和機械能的相可轉(zhuǎn)化題型6：比熱容的計算22.將一瓶質(zhì)量為0.5kg、溫度為25℃的純凈水放入冰箱，一段時間后純凈水的溫度降低到5℃，則這瓶純凈水的內(nèi)能減少了_____J，這是通過_____的方式改變了水的內(nèi)能．水的比熱容c=4.2×103J/（kg?℃）．23.在一個標準大氣壓下，5kg初溫30℃的水在吸收1.68×106J的熱量后，溫度會升高()A.70℃B.80℃C.100℃D.110℃24.甲、乙兩種物質(zhì)，質(zhì)量之比是3:5，比熱容之比是3:2，升高相同的溫度，則吸收的熱量之比是（）A.9:10B.10:9C.2:5D.5:225.水的比熱容是煤油比熱容的2倍，若水和煤油的質(zhì)量之比為1：2，吸收的熱量之比為2：3，則水和煤油升高的溫度之比為（）A.3：2B.2：3C.4：3D.3：426.用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱（不計熱量損失），如圖是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖像。下列說法正確的是（）A.A的比熱容與B的比熱容之比為2：1B.A的比熱容與B的比熱容之比為2：3C.都加熱t(yī)時間，B吸收熱量比A吸收熱量多D.A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多題型7：吸放熱平衡27.將一質(zhì)量400g的高溫金屬球放入200g的冷水中，金屬球的初溫為320℃，冷水的初溫為20℃，熱平衡后，金屬球和水的共同溫度為70℃。不計熱量損失，[c水=4.2×103J/(kg·℃)]求：（1）冷水吸收的熱量為多少？（2）金屬球的比熱容為多少？28.有兩個溫度和質(zhì)量都相等的金屬球，先將甲球放入盛有熱水的杯中，熱平衡后水溫降低了Δt，把甲球取出，在將乙球放入杯中，熱平衡后水溫又降低了Δt，若不計熱損失，則兩球比熱容的大小關(guān)系為（

）A.c甲>c乙B.c甲<c乙C.c甲=c乙D.無法判定29.將500g溫度為75℃的熱水加入溫度為15℃的冷水中，熱平衡后的水的溫度是25℃，問原來冷水的質(zhì)量是多少？（假定沒有熱量損失，且在熱平衡時水的溫度相等）30.如圖（a）所示，把涼牛奶放在熱水里加熱，經(jīng)過一段較長時間，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖（b）所示，則最終水和牛奶有（）A.相同的內(nèi)能B.相同的比熱容C.相同的溫度D.相同的熱量題型8：比熱容的公式與圖像31.由c=，關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c，下列說法正確的是（）A.若吸收的熱量增大到原來的2倍，則比熱容增大到原來的2倍B.若質(zhì)量增大到原來的2倍，則比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话隒.無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣D.若加熱前后的溫度差增大到原來的2倍，則比熱容增大到原來的2倍32.小明用質(zhì)量均為0.5kg水和另一種液體探究“不同物質(zhì)的放熱降溫的快慢”的實驗．相同時間內(nèi)放出熱量相等，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到溫度與時間的關(guān)系圖像，分析圖像可以得出：____（甲/乙）物質(zhì)為水，另一種液體在0～15min內(nèi)放出的熱量為____J，此過程通過____方式改變水和另一種液體的內(nèi)能。（c水=4.2×103J/(（kg.℃），c水＞c液）33.有三種液體分別用相同的“熱得快”加熱，如圖是加熱時液體溫度隨時間變化的圖象。下列分析不正確的是（）A.如果b、c質(zhì)量相同，b的比熱容小于c的比熱容B.如果a、b是同種物質(zhì)，a的質(zhì)量大于b的質(zhì)量C.如果b、c是不同種液體，b的沸點大于c的沸點D.如果a、b是不同種物質(zhì)，它們的沸點相同34.用兩個相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為（）A.5.04×105JB.4.2×105JC.2.52×105JD.條件不足，不能計算35.小敏100g冰加熱，并根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過程記錄數(shù)據(jù)，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象。分析圖象發(fā)現(xiàn)，造成AB段和CD段升溫快慢不同的原因是______________________，已知冰的比熱容是2.1×103J/（kg?℃），在對100g冰加熱的最初2分鐘內(nèi)冰吸熱_________J。題型9：C水的應(yīng)用36.水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)．下列事例中沒有利用這一特性的是A.夏天，往地面灑水降溫B.為了給汽車發(fā)動機散熱降溫，常常用循環(huán)水來冷卻C.冬天，讓流動的熱水流過暖氣管取暖D.工廠里的冷卻塔常用水作為冷卻介質(zhì)37.在烈日當空的海邊玩耍，你會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻是涼涼的，這是因為()A.由于沙子的質(zhì)量大，吸收的熱量多，所以溫度升高的快B.由于水吸收的熱量少，溫度升高的小C.水是流動的，而沙子是不流動的，沙子溫度可以持續(xù)上升。所以，沙子燙腳D.由于水的比熱容較大，質(zhì)量相同的水和沙子吸收相同的熱量，水升高的溫度要小38.下列說法正確的是（）A.兩杯水溫度相同，內(nèi)能也一定相同B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞C.由于水的比熱容大，工廠里的冷卻塔常用水作為冷卻介質(zhì)D.質(zhì)量、初溫相同的水和煤油放出相同熱量后，水的溫度低于煤油的溫度39.三峽水電站建成后，三峽庫區(qū)的氣候會受到一定的影響，夏天氣溫將比原來下降2℃左右，而冬天氣溫比原來升高2℃左右，請用所學(xué)的知識解釋其中的道理．40.水的比熱較大,人們往往利用它的這一特性為生活,生產(chǎn)服務(wù),下列事例中與它的這一特性無關(guān)的是()A.讓流動的熱水流過散熱器取暖B.汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻C.冬季,晚上向稻田里放水,以防凍壞秧苗D.在較大的河流上建水電站,用水發(fā)電41.如圖為某一天中央電視臺天氣預(yù)報的截圖。圖中顯示的四個地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要原因是（）A.水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大B.水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大C.水的密度比泥土、砂石的密度小D.水的溫度比泥土、砂石的溫度低參考答案A2、C3、A4、C5、控制變量法；不能；熱水6、D7、分子在不停地做無規(guī)則運動；間隙8、C9、D10、形變；熱傳遞；無規(guī)則運動11、做功；燃燒；不相同12、大