2025年春新人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)課件 第六單元 2.解決問題

RJ版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)課件第2課時(shí)

解決問題

六

數(shù)量間的加減關(guān)系復(fù)習(xí)導(dǎo)入給問題補(bǔ)條件9＋12＝21（人）

口答：合唱興趣小組一共有21人。

合唱興趣小組有女生9人，____________，合唱興趣小組一共有多少人？

男生12人？男生女生復(fù)習(xí)導(dǎo)入5＋2＝7（條）

口答：折了7條藍(lán)色紙船。

手工興趣小組折了5條紅色紙船，折的藍(lán)色紙船比紅色紙船多2條，__________________？折了多少條藍(lán)色紙船給條件補(bǔ)問題復(fù)習(xí)導(dǎo)入解決一個(gè)數(shù)學(xué)問題至少需要知道兩個(gè)相關(guān)的信息。二、怎樣解答？解決問題的三個(gè)步驟一、知道了什么？三、解答正確嗎？開啟我們今天的學(xué)習(xí)吧！探究新知今天給大家?guī)砹藘蓚€(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀對(duì)話，從對(duì)話中找到解決問題的關(guān)鍵密碼吧！探究點(diǎn)

解決連續(xù)兩問的實(shí)際問題

（1）小紅參加了多少次志愿活動(dòng)？（2）媽媽和小紅一共參加了多少次志愿活動(dòng)？我參加了14次志愿活動(dòng)。我參加的比媽媽少5次。探究新知求一班比二班多得了幾面，需要知道兩個(gè)班分別得了幾面。

媽媽參加了次志愿活動(dòng)，小紅比媽媽少參加

次。問題有兩個(gè)，第一個(gè)是“小紅參加了多少次志愿活動(dòng)第二個(gè)是“媽媽和小紅一共參加了多少次志愿活動(dòng)？”129閱讀理解，你知道了什么？合作探究媽媽參加了14次志愿活動(dòng)，小紅參加了的比媽媽少5次。小紅參加了多少次志愿活動(dòng)？媽媽和小紅一共參加了多少次志愿活動(dòng)？分析解答，說說你是怎樣想的？我可以畫個(gè)示意圖表示。小紅參加活動(dòng)的次數(shù)比14次少5次，求小紅參加了多少次，就是求比14少5的數(shù)是多少，用減法計(jì)算。媽媽：小紅：少5次?次14－5＝9（次）合作探究媽媽參加了14次志愿活動(dòng)，小紅參加了的比媽媽少5次。小紅參加了多少次志愿活動(dòng)？媽媽和小紅一共參加了多少次志愿活動(dòng)？分析解答，說說你是怎樣想的？求媽媽和小紅一共參加了多少次，就要把媽媽參加的次數(shù)和小紅參加的次數(shù)合起來。用加法計(jì)算。14+9＝23（次）小紅參加9次媽媽參加12次？人探究新知媽媽參加了14次志愿活動(dòng)，小紅參加了的比媽媽少5次。小紅參加了多少次志愿活動(dòng)？媽媽和小紅一共參加了多少次志愿活動(dòng)？14－5＝9（次）14+9＝23（次）答：小紅參加了9次志愿活動(dòng)。答：媽媽和小紅一共參加了23次志愿活動(dòng)。探究新知想一想，第二個(gè)問題和第一個(gè)問題有什么關(guān)系？知道了小紅參加的次數(shù)，才能求兩人參加的總次數(shù)。求第二個(gè)問題，一定要先算出小紅參加活動(dòng)的次數(shù)。探索新知小試牛刀源自“練習(xí)冊(cè)”精選題庫(kù)比薩斜塔位于意大利托斯卡納省，一共8層。頂層有12根圓柱，底層的圓柱數(shù)比頂層多3根。比薩斜塔底層有多少根圓柱？這兩層一共有多少根圓柱？12＋3=15(根)12＋15=27(根)口答：比薩斜塔底層有15根圓柱，

這兩層一共有27根圓柱。當(dāng)堂練習(xí)源于教材P74頁“做一做”1.王叔叔的水果店進(jìn)了很多水果，其中蘋果有45箱，

梨比蘋果多17箱，橘子比蘋果少8箱。梨有多少箱，

橘子呢？45+17=62（箱）答：梨有62箱，橘子有37箱。45-8=37（箱）當(dāng)堂練習(xí)源于教材P74頁“做一做”2.有84個(gè)南瓜，李叔叔運(yùn)走了40個(gè)，還剩多少個(gè)？王叔叔又運(yùn)走了26個(gè)，還剩多少個(gè)？84-40=44（個(gè)）答：李叔叔運(yùn)走了40個(gè)，還剩44個(gè)。44-26=18（個(gè)）答：王叔叔又運(yùn)走了26個(gè)，還剩18個(gè)。當(dāng)堂練習(xí)源于教材P74頁“做一做”3.小明有28本故事書，科普書比故事書多6本。小明有多少本科普書？故事書和科普書一共有多少本？28+6=34（本）答：小明有34本科普書。28+34=62（本）答：故事書和科普書一共有多少本。課堂總結(jié)源自“”用加法和減法解決連續(xù)兩問的應(yīng)用題：（1）先分析數(shù)量關(guān)系，通過題中給出的已知條件求出第一個(gè)問題；

（2）然后把第一個(gè)問題的結(jié)果當(dāng)成新的已條件解決第二個(gè)問題；

（3）檢驗(yàn)。課