小學(xué)課本中的紅色故事小英雄雨來讀后感

小學(xué)課本中的紅色故事小英雄雨來讀后感TOC\o"1-2"\h\u12981第一章《小英雄雨來》背后的紅色記憶 1916第二章雨來故事的精彩內(nèi)容剖析 117680第三章小英雄雨來的勇敢品質(zhì)賞析 116135第四章從雨來身上學(xué)到的精神感悟 217870第五章文中體現(xiàn)勇敢的經(jīng)典語句引用 2927第六章雨來精神對當(dāng)代小學(xué)生的意義 2813第七章傳承雨來精神的具體思考 32866第八章致敬小英雄雨來的結(jié)尾總結(jié) 3第一章《小英雄雨來》背后的紅色記憶《小英雄雨來》的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。那是一個充滿戰(zhàn)火硝煙的年代，日本侵略者在中國的土地上肆意橫行。雨來生活的蘆花村也未能幸免。當(dāng)時的百姓們生活在水深火熱之中，時刻面臨著生命危險。而像雨來這樣的孩子，本應(yīng)享受無憂無慮的童年，卻不得不面對戰(zhàn)爭的殘酷。在這樣的大背景下，雨來的故事就像是黑暗中的一束光。就像課本里描寫的，雨來看著村里的大人們?yōu)榱说挚骨致哉卟粩嗯Γ⌒〉男闹幸卜N下了愛國的種子。這種紅色記憶不僅僅是雨來個人的故事，更是那個時代無數(shù)英勇抗?fàn)幍闹袊说目s影。在那個年代，有許多像雨來一樣的孩子，他們或許沒有強大的力量，但他們憑借著自己的勇敢和智慧，為抗擊侵略者貢獻(xiàn)著自己的力量。第二章雨來故事的精彩內(nèi)容剖析《小英雄雨來》中有許多精彩的情節(jié)。其中最令人印象深刻的當(dāng)屬雨來面對敵人的威逼利誘卻始終堅貞不屈。敵人為了從雨來口中得到八路軍的情報，用糖塊引誘他，可雨來根本不為所動。原文里說“雨來沒有接他的糖，也沒有回答他”。敵人見軟的不行，就來硬的，對雨來嚴(yán)刑拷打，但雨來依舊咬緊牙關(guān)，不透露半個字。這一系列情節(jié)充分展現(xiàn)了雨來的堅定意志。還有雨來機(jī)智地利用自己熟悉的環(huán)境逃脫敵人的魔掌，他像一條靈活的小魚，一頭扎進(jìn)還鄉(xiāng)河。他在水中潛伏著，敵人朝著水里開槍，以為他被打死了，其實雨來早就游到遠(yuǎn)處去了。這一情節(jié)把雨來的機(jī)智展現(xiàn)得淋漓盡致。第三章小英雄雨來的勇敢品質(zhì)賞析雨來的勇敢是多方面的。他在面對兇殘的敵人時，沒有絲毫的畏懼。當(dāng)敵人的刺刀對準(zhǔn)他的時候，他眼睛里沒有退縮，堅定。這種勇敢不是無知的莽撞，而是建立在對正義的堅定信仰之上。他深知八路軍是為了保護(hù)百姓，而敵人是侵略者，他要保護(hù)八路軍的秘密。就像在現(xiàn)實生活中，那些在火災(zāi)中逆行的消防員，他們也是勇敢的。他們知道危險重重，但為了拯救生命和保護(hù)財產(chǎn)，毫不猶豫地沖向火海。雨來也是如此，他的勇敢是一種偉大的品質(zhì)，值得我們敬仰。他為了自己心中的信念，即使是面對死亡的威脅，也毫不退縮。第四章從雨來身上學(xué)到的精神感悟從雨來身上，我們能學(xué)到太多的精神品質(zhì)。他的愛國精神讓人深受觸動。在那個動蕩的年代，愛國對于雨來來說不是一句空話，而是實實在在的行動。他愿意為了保護(hù)祖國的利益，承受敵人的折磨。我們在生活中，也要像雨來一樣，熱愛自己的國家。比如說在學(xué)校升國旗的時候，要懷著崇敬的心情，這也是愛國的一種表現(xiàn)。同時雨來的堅韌不拔也值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我們可能會遇到各種各樣的困難，就像雨來面對敵人的迫害一樣。但是我們不能輕易放棄，要像雨來一樣，堅定信念，克服困難。第五章文中體現(xiàn)勇敢的經(jīng)典語句引用《小英雄雨來》中有許多體現(xiàn)勇敢的語句。“雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！边@看似簡單的描寫，卻展現(xiàn)了雨來在經(jīng)歷了敵人的折磨后，依然堅強樂觀，充滿了勇敢的力量。還有“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這句話雖然簡短，卻深刻地表達(dá)了雨來勇敢的根源。正是因為對祖國深深的熱愛，他才能夠如此勇敢地面對敵人。這就如同那些在邊疆守衛(wèi)國土的戰(zhàn)士，他們心中懷著對祖國的熱愛，在艱苦的環(huán)境下，勇敢地履行著自己的職責(zé)。第六章雨來精神對當(dāng)代小學(xué)生的意義雨來精神對當(dāng)代小學(xué)生有著非常重要的意義。在當(dāng)今社會，雖然沒有戰(zhàn)爭的硝煙，但也存在著各種各樣的挑戰(zhàn)。雨來的勇敢可以激勵小學(xué)生們在面對校園霸凌時，不要害怕，要勇敢地站出來保護(hù)自己和他人。比如，如果有同學(xué)被欺負(fù)，就像雨來保護(hù)八路軍的秘密一樣，要堅定地維護(hù)正義。雨來的愛國精神也能讓小學(xué)生們更加熱愛自己的祖國。在日常學(xué)習(xí)中，努力學(xué)習(xí)知識，為將來建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。同時雨來的堅韌不拔也提醒著小學(xué)生們，在遇到學(xué)習(xí)上的難題時，不要輕易放棄，要努力克服，不斷提升自己的能力。第七章傳承雨來精神的具體思考要傳承雨來精神，我們可以從多個方面入手。在學(xué)校教育方面，可以將雨來的故事融入到課程教學(xué)中。老師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生們更加深入地理解雨來的故事。例如，讓學(xué)生們分別扮演雨來、敵人、鄉(xiāng)親們等角色，通過這種方式，學(xué)生們能夠更好地體會雨來的勇敢和智慧。家庭方面，家長可以給孩子講述雨來的故事，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)雨來的精神。在社會層面，博物館、紀(jì)念館可以舉辦關(guān)于雨來等英雄人物的展覽，讓更多的人了解他們的事跡，從而傳承他們的精神。第八章致敬小英雄雨來的結(jié)尾總結(jié)在讀完《小英雄雨來》后，雨來的形象深深地印刻在我的腦海中