2025年人教新起點(diǎn)八年級(jí)化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點(diǎn)八年級(jí)化學(xué)上冊月考試卷44考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、將下列物質(zhì)與水混合；經(jīng)充分?jǐn)嚢韬?，能形成無色溶液的是（）

A.粉筆灰。

B.醬油。

C.硬水。

D.食用油。

2、下列有關(guān)物質(zhì)應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.水或二氧化碳用于滅火。

B.氮?dú)庥糜谑称贩栏?/p>

C.稀有氣體用于霓虹燈。

D.氧氣做燃料。

3、在10-9-10-7m范圍內(nèi)，對原子、分子進(jìn)行操縱的納米超分子技術(shù)往往能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化．納米銅粒一遇到空氣就會(huì)劇烈燃燒，甚至發(fā)生爆炸．下列說法不正確的是（）A.納米銅比普通銅更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)B.納米銅和普通銅中的銅原子結(jié)構(gòu)不同C.反應(yīng)物的接觸面越大，反應(yīng)速率越快D.納米銅無需密封保存4、下列變化屬于化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.干冰氣化B.白磷自燃C.氧氣液化D.電燈絲發(fā)光5、下列公共標(biāo)志中；防安全有關(guān)的是()

A.rm{壟脵壟脹壟脺}B.rm{壟脵壟脹壟脻}C.rm{壟脷壟脹壟脻}D.rm{壟脹壟脺壟脻}評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

7、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時(shí)間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

8、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.9、如圖是元素周期表中提供的硅元素的部分信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.硅的相對原子是rm{28.09g}B.硅是一種非金屬元素C.硅原子核外共有rm{14}個(gè)電子D.硅元素位于元素周期表的第二周期10、在一定條件下，一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列有關(guān)說法正確的是()。物質(zhì)rm{a}rmrm{c}rm8kzre8p反應(yīng)前的質(zhì)量rm{/g}rm{6}rm{4}rm{2}rm{3}反應(yīng)后的質(zhì)量rm{/g}rm{x}rm{y}rm{0}rm{2}A.參加反應(yīng)的rm{c}與rm84rtnob的質(zhì)量比為rm{2}rm{3}

B.rm{x+y=13}C.當(dāng)rm{yleqslant4}時(shí)；該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)。

D.rm{x}的取值范圍：rm{0leqslantxleqslant6}11、下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{婁隴}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}12、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰13、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個(gè)反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

14、下列有關(guān)硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、可燃物燃燒必須同時(shí)具備兩個(gè)條件：rm{壟脵}______rm{壟脷}______；炒菜時(shí)油鍋著火時(shí)立即蓋上鍋蓋滅火的原理是______；草原著火時(shí)，在火場周圍把草割成防火道的目的是______．16、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式和顏色氧化鐵__________、__________二氧化硫__________、__________氧化鎂__________、__________水__________、__________17、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，分析有關(guān)信息，回答下列問題。rm{(1)}最近我市完成了rm{92}號(hào)和rm{95}號(hào)汽油的推廣使用，降低了汽車尾氣中的硫氧化物，為進(jìn)一步減少污染，通常在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”，裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________；在反應(yīng)前后化合價(jià)沒有發(fā)生變化的元素是________。rm{(2)}已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學(xué)方程式表示為rm{2Mg+Xoverset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}則rm{2Mg+Xoverset{碌茫脠錄}{=}

2MgO+C}的化學(xué)式為________；若金屬鎂的質(zhì)量為rm{X}完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為rm{m_{1}}則rm{m_{2}}________rm{m_{1}}選填“rm{(}”“rm{>}”或“rm{=}”rm{<}rm{)m_{2}}18、橙子是很多人喜愛的水果，橙子酸甜可口，含有豐富的維生素C，若人體缺乏維生素C會(huì)患______病，每100克甜橙中還鉀159毫克，鈉1.2毫克，鈣20毫克等元素，其中鈣是人體必需的常量元素，缺鈣會(huì)導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或______病。19、下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是______

。選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃玫脑噭┗蚍椒ˋ除去氧化鈣中的碳酸鈣加水溶解、過濾、蒸發(fā)B除去硫酸亞鐵中的硫酸銅加鋅粉、過濾C軟化硬水煮沸D驗(yàn)證鋅、銅、銀的金屬活動(dòng)性______評卷人得分四、探究題(共2題，共16分)20、在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：請回答問題：

（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是______（填“物理”或“化學(xué)”）變化．以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙”或“丙”）______途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

（2）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置；請回答有關(guān)問題：

①寫出a、b儀器的名稱：a______，b______．

②實(shí)驗(yàn)室采用途徑丙制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填編號(hào)），理由是______．可用E裝置收集氧氣，理由是，當(dāng)______時(shí)開始收集，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．

③采用途徑乙制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用______（填編號(hào)），如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是______．

④F裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從______（填“c”或“d”）端通入．

（5）若用E裝置收集一瓶氧氣，將細(xì)鐵絲伸入氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有：______（填兩條）

（6）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)）；收集裝置是______（填序號(hào)）．21、某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下；實(shí)驗(yàn)員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品，進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加．

rm{(1)}寫出圖中標(biāo)號(hào)rm{a}儀器的主要用途______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氣，且操作相對簡易時(shí)，發(fā)生裝置最好選用______rm{(}填寫字母代號(hào)rm{)}組裝好儀器后，應(yīng)先______，再添加藥品．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，若使用rm{H}裝置收集氧氣，則氣體通過rm{H}時(shí)應(yīng)從______rm{(}填“rm”或“rm{c}”rm{)}端進(jìn)入．評卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共8分)22、研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題。

進(jìn)行探究；以下是他們探究的主要過程：

假設(shè)：H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)方案：常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時(shí)間．

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖；，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是：______．

實(shí)驗(yàn)記錄：

。實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物6%H2O26%H2O2催化劑1g紅磚粉1gMnO2時(shí)間152s35s結(jié)論：該探究過程得出的結(jié)論是______．

反思：H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑；還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的______和______是否改變．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

A；粉筆灰不溶于水；不能形成均一、穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液；故選項(xiàng)不符合題意．

B；醬油的顏色不是無色的；故可以首先排除B選項(xiàng)，故選項(xiàng)不符合題意．

C；硬水含有可溶性的鈣鎂化合物；與水混合，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；且是無色的；故選項(xiàng)符合題意．

D；食用油不溶于水；不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液；故選項(xiàng)不符合題意．

故選C．

【解析】【答案】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中；形成均一的；穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液．

2、D【分析】

A；水或二氧化碳可以用于滅火．正確．

B；氮?dú)鉄o毒；可以用于食品防腐．正確．

C；稀有氣體可以用于霓虹燈．正確．

D；氧氣能夠支持燃燒；但是本身不能燃燒，不能用作燃料．錯(cuò)誤．

故選：D．

【解析】【答案】A；水、二氧化碳是常用的滅火劑；

B；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；一般情況下不能與其它物質(zhì)反應(yīng)；

C；通電時(shí)；稀有氣體能夠發(fā)出各種顏色的光；

D；氧氣能夠支持燃燒、供給呼吸．

3、D【分析】解：

A；普通銅加熱才能與氧氣反應(yīng)；而納米銅很易于氧氣反應(yīng)，說法正確．

B；納米銅和普通銅中都屬于銅元素；所以銅原子結(jié)構(gòu)相同，說法錯(cuò)誤．

C；反應(yīng)的物質(zhì)接觸面越大；反應(yīng)的速度越快，說法正確．

D；納米銅很易與氧氣反應(yīng)；應(yīng)密封保存，說法錯(cuò)誤．

故選BD

利用題干中的信息可知納米銅也是銅；但易于氧氣反應(yīng)并且速度很快，利用此知識(shí)解決判斷即可．

該題是一道信息給予題，關(guān)鍵是對題干知識(shí)的整理，并與所學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性的掌握．【解析】【答案】D4、B【分析】解：干冰氣化；氧氣液化屬物質(zhì)的三態(tài)變化；無新物質(zhì)生成，電燈絲發(fā)光也無新物質(zhì)生成，以上都屬物理變化，只有白磷的自燃生成了新物質(zhì)五氧化二磷，是化學(xué)變化．

故選B

化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化；只要反應(yīng)有新物質(zhì)生成則可判斷該變化是化學(xué)變化．

此題是對化學(xué)變化的考查，解題的關(guān)鍵是抓住化學(xué)變化有新物質(zhì)生成的特征進(jìn)行解題．【解析】rm{B}5、B【分析】解：表示是禁吸煙；與安全有關(guān)；表示的是節(jié)約用水，與防安全無關(guān)；示的是易燃，與消防全有；表示的是禁止停，與防安無關(guān)；表的是禁止放易燃，與消安全關(guān)；觀察選，選：

根據(jù)圖標(biāo)示的意義進(jìn)分析解即可．

本考了常見化標(biāo)的意，完成此題，以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】rm{B}二、多選題(共9題，共18分)6、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因?yàn)橄礉嵕珜τ蜐n具有乳化作用．故本選項(xiàng)不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項(xiàng)不符合題意；

C；汽油是良好的有機(jī)溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項(xiàng)符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項(xiàng)符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點(diǎn)考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點(diǎn)考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

7、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時(shí)間不會(huì)變成軟水，故C錯(cuò)；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯(cuò)．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

8、AC【分析】解：A；圖A表示由一種構(gòu)成的兩種物質(zhì)的混合物；故選項(xiàng)正確；

B；圖B表示純凈物中的化合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；圖C表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故選項(xiàng)正確；

D；圖D表示純凈物中的單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A；C

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC9、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為rm{28.09}相對原子質(zhì)量單位是“rm{1}”；不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B；根據(jù)元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硅，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項(xiàng)說法正確。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為rm{14}表示原子序數(shù)為rm{14}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為rm{14}故選項(xiàng)說法正確。

D、由rm{C}選項(xiàng)的分析，硅原子核外共有rm{14}個(gè)電子，核外有rm{3}個(gè)電子層，第一層上有rm{2}個(gè)電子、第二層上有rm{8}個(gè)電子，最外層上有rm{4}個(gè)電子；周期數(shù)rm{=}原子核外電子層數(shù)；則硅元素位于元素周期表的第三周期，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：rm{BC}

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{)}進(jìn)行分析解題的能力．【解析】rm{BC}10、BC【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律應(yīng)用和常見反應(yīng)類型進(jìn)行分析解答。【解答】A.參加反應(yīng)的rm{c}與rm4pxe9be的質(zhì)量比rm{=(2g-0)}rm{(3g-2g)=2:1}故A說法錯(cuò)誤；與rm{c}的質(zhì)量比rm2jmk8oprm{=(2g-0)}故A說法錯(cuò)誤；rm{(3g-2g)=2:1}故B說法正確；B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}故B說法正確；時(shí)，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}反應(yīng)前后質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，C.當(dāng)rm{yleqslant4}時(shí)，rm{xgeqslant9}反應(yīng)前后質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，rm{c}rmx9cnv34是反應(yīng)物，rm可能是反應(yīng)物，也可能是催化劑，rm{a}的質(zhì)量增加是生成物，該反應(yīng)是由兩種或三種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故C說法正確；rm{yleqslant4}是反應(yīng)物，rm{xgeqslant9}可能是反應(yīng)物，也可能是催化劑，rm{c}的質(zhì)量增加是生成物，該反應(yīng)是由兩種或三種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故C說法正確；rmzhvipre當(dāng)rm時(shí)，rm{a}故D說法錯(cuò)誤。故選BC。D.【解析】rm{BC}11、CD【分析】

【分析】物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大，掌握氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特征rm{(}“多變一”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故A選項(xiàng)不符合題意；B.該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故rm{B}選項(xiàng)不符合題意；選項(xiàng)不符合題意；C.該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；故rm{B}選項(xiàng)符合題意；D.該反應(yīng)中氫氣得到氧化鐵中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；故Drm{C}選項(xiàng)符合題意；故選CD。

rm{C}【解析】rm{CD}12、BC【分析】【分析】A.根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

B.根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

C.根碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

D.根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。【解答】A.紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故A描述正確；

B.鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，故B描述錯(cuò)誤；

C.碳在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，故C描述錯(cuò)誤；

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故D描述正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}13、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯(cuò)誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個(gè)數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進(jìn)行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

14、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯(cuò)誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說法錯(cuò)誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】解：根據(jù)燃燒的條件可知，物質(zhì)燃燒必須具有可燃性rm{(}可燃物rm{)}必須與氧氣或空氣接觸，溫度必須達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)，這三個(gè)條件缺一不可；炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，通過鍋蓋蓋在鍋上而使鍋內(nèi)的油因不能與氧氣接觸而熄滅；草原著火時(shí)，常在著火周圍割除草，打出防火道是移走可燃物．

故答案為：與氧氣rm{(}或空氣rm{)}接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；隔絕氧氣；移走可燃物．

根據(jù)燃燒的條件rm{(}同時(shí)滿足三個(gè)條件：rm{壟脵}可燃物，rm{壟脷}氧氣或空氣，rm{壟脹}達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)rm{)}進(jìn)行分析解答即可．

根據(jù)滅火原理：rm{壟脵}清除或隔離可燃物，rm{壟脷}隔絕氧氣或空氣，rm{壟脹}使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下；據(jù)此結(jié)合滅火原理；方法進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握燃燒的條件rm{(}具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)，這三個(gè)條件缺一不可rm{)}即可正確解答本題．【解析】與氧氣rm{(}或空氣rm{)}接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；隔絕氧氣；移走可燃物16、Fe2O3紅棕色SO2無色

MgO白色H2O無色【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)式的書寫方法和常見物質(zhì)的顏色來分析解答?！窘獯稹吭谘趸F中，鐵元素顯rm{+3}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，所以氧化鐵的化學(xué)式可表示為：rm{Fe_{2}O_{3}}；氧化鐵為紅棕色；故填：rm{Fe_{2}O_{3}}紅棕色；二氧化硫的化學(xué)式可表示為：rm{SO_{2}}二氧化硫?yàn)闊o色；故填：二氧化硫?yàn)闊o色；故填：rm{SO_{2}}無色；在rm{SO_{2}}價(jià)，氧元素顯氧化鎂中，鎂元素顯rm{+2}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，所以氧化鎂的化學(xué)式可表示為：價(jià)，所以氧化鎂的化學(xué)式可表示為：rm{+2}氧化鎂為白色；故填：rm{-2}白色；水的化學(xué)式為：rm{MgO}水為無色；故填：rm{MgO}無色。

rm{H_{2}O}【解析】rm{Fe_{2}O_{3}}紅棕色rm{SO_{2}}無色rm{MgO}白色rm{H_{2}O}無色17、（1）氧元素

（2）CO2>【分析】【分析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和化學(xué)方程式的書寫，難度不大，注意在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練即可完成?！窘獯稹縭m{(1)}裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖可知，一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下生成二氧化碳和氮?dú)?，化學(xué)方程式為：rm{2CO+2NOoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}在反應(yīng)前后化合價(jià)沒有發(fā)生變化的元素是氧元素，故答案為：rm{2CO+2NOoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}氧元素；rm{2CO+2NO

overset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}依據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物rm{2CO+2NO

overset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}的化學(xué)式為：rm{(2)}依據(jù)化學(xué)方程式可知，每rm{X}份質(zhì)量的鎂會(huì)生成rm{CO_{2}}份質(zhì)量的碳，所以金屬鎂的質(zhì)量為rm{48}完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為rm{12}則rm{m_{1}}故答案為：rm{m_{2}}rm{m_{1}>m_{2}}rm{CO_{2}}【解析】rm{(1)2CO+2NOoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}氧元素rm{(1)2CO+2NO

overset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}氧元素rm{(1)2CO+2NO

overset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}rm{(2)CO}rm{(2)CO}18、壞血佝僂【分析】解：維生素對調(diào)節(jié)人體新陳代謝；預(yù)防疾病起重大作用；缺乏維生素C會(huì)引起壞血病，鈣是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，兒童缺鈣易患佝僂病，老年人缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。

故答案為：壞血；佝僂。

根據(jù)維生素的生理作用進(jìn)行分析；根據(jù)鈣的生理作用進(jìn)行分析。

化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一?！窘馕觥繅难E19、C把鋅、銀分別放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象【分析】解：A；加水溶解時(shí)；氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理；

B；加鋅粉時(shí)；鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵，和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理；

C；加熱煮沸可以軟化硬水；該選項(xiàng)設(shè)計(jì)合理；

D；把鋅、銀分別放入硫酸銅溶液中；鋅表面析出紅色固體，是因?yàn)殇\和硫酸銅反應(yīng)生成了銅，說明鋅比銅活潑，銀表面無明顯現(xiàn)象，說明銀不能和硫酸銅反應(yīng)，即銅比銀活潑。

故答案為：C；把鋅；銀分別放入硫酸銅溶液中；觀察現(xiàn)象。

氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；

鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵；和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅；

加熱煮沸時(shí)；水中的鈣離子；鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度；

鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘馕觥緾把鋅、銀分別放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象四、探究題(共2題，共16分)20、略

【分析】解：（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣；根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同而分離出氧氣，所以是物理變化；甲；乙、丙三種制取氧氣的途徑中，加熱氯酸鉀和二氧化錳或加熱高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，浪費(fèi)能源還污染環(huán)境，過氧化氫制取氧氣，裝置操作簡單、安全，不需加熱，生成物是水和氧氣，無污染，更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求；

（2）①通過分析題中所指儀器的作用可知，a是試管，b是錐形瓶；

②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，理由是：反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，E裝置是排水法收集氧氣，原因是：氧氣不易溶于水，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

③注射器可以控制液體的滴加速率；氧氣有助燃性，所以需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B，如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了；

④氧氣不易溶于水；密度比水??；所以F裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從d端通入；

⑤氧氣的純度；鐵絲表面的鐵屑都會(huì)影響鐵絲在氧氣中的燃燒現(xiàn)象，所以若用E裝置收集一瓶氧氣，將細(xì)鐵絲伸入氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有：收集的氧氣不純，鐵絲表面沒有除去鐵銹．

⑥乙炔是一種密度比空氣略?。徊蝗苡谒臍怏w，可選用C或E裝置收集；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，屬于固液常溫型，可選用B裝置來制?。?/p>

故答案為：（1）物理變化；乙；

（2）①試管；錐形瓶；

②A，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱；氧氣不易溶于水；氣泡連續(xù)均勻冒出；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

③B；將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了；

④d；

⑤收集的氧氣不純；鐵絲表面沒有除去鐵銹；

⑥B；E．

（1）根據(jù)工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同而分離出氧氣分析變化；

（2）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱，依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)，反應(yīng)條件選擇反應(yīng)裝置，E裝置是排水法收集氧氣，原因是：氧氣不易溶于水，收集氧氣的正確時(shí)刻，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析；

③根據(jù)注射器可以控制液體的滴加速率；氧氣有助燃性進(jìn)行分析；

④根據(jù)氧氣不易溶于水；密度比水小進(jìn)行分析；

⑤根據(jù)氧氣的純度；鐵絲表面的鐵屑都會(huì)影響鐵絲在氧氣中的燃燒現(xiàn)象進(jìn)行分析；

⑥根據(jù)題意；乙炔是一種密度比空氣略小，不溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，屬于固液常溫型，進(jìn)行分析解答．

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究