2025年北師大新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷703考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、飲用含甲醇的酒；可造成失明，甚至中毒死亡．如圖是甲醇燃燒的微觀示意圖（未配平），下列有關(guān)說法或化學(xué)方程式錯誤的是（）

A.工業(yè)酒精中往往含有甲醇，禁止用工業(yè)酒精配制飲料酒B.2CH3OH+3O22CO2+4H2OC.每個甲醇分子比每個乙醇分子少一個原子團(tuán)“CH2”D.等質(zhì)量的甲醇與甲烷分別在足量氧氣中完全燃燒，甲醇消耗的氧氣比甲烷少2、如圖導(dǎo)線A處直徑大于B處，如果通過導(dǎo)線A的電流為I1，通過導(dǎo)線B的電流為I2；則它們的大小關(guān)系是（）

A.I1>I2B.I1<I2C.I1=I2D.無法確定3、下列關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是（）A.Zn2+中的“2+’表示鋅粒帶有2個單位的正電荷B.2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子C.H2O中的“2”表示一個水分子中含有二個氫元素D.中化學(xué)式上方的“-2”表示3個硫酸根的化合價為-2價4、關(guān)于植物莖的形成層的敘述中，正確的是（）A.任何植物的莖中都有形成層B.形成層在木質(zhì)部和樹皮之間C.形成層的細(xì)胞沒有分裂能力D.草本植物的莖中也有形成層5、今年春季以來，我國許多城市霧霾天氣頻發(fā)，PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一．PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的（）A.可吸入顆粒物B.二氧化氮C.二氧化碳D.一氧化碳評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、模型類型：一個模型可以是一幅____、一張____或____圖像，也可以是一個復(fù)雜的____或____的示意。模型可以是____的，也可以是____的。

7、已知氧元素有16O、18O兩種同位素，碳元素有12C、13C、14C三種同位素，這五種微粒構(gòu)成CO2分子，其分子種類可能有____種，相對分子質(zhì)量可能有____種．8、人體的嗅覺感受器位于____上，而味覺感受器則位于____上。9、在“宏觀”；“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．根據(jù)所學(xué)化學(xué)用語的相關(guān)知識填空．

（1）符號“2H”的意義____．

（2）符號“SO42﹣”的名稱____．

（3）復(fù)合肥硝酸鉀的化學(xué)式____．

（4）磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為____．10、用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

（1）水分子____；（2）2個氮原子____；（3）3個鐵離子____．11、示例：硫在空氣；氧氣中燃燒；化學(xué)反應(yīng)相同，但反應(yīng)現(xiàn)象不同．說明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同．請參照示例回答下列問題：

（1）碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說明____不同；產(chǎn)物不同．

（2）二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣．反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說明____不同；產(chǎn)物不同．

（3）細(xì)鐵絲（或鐵粉）在氧氣中能劇烈燃燒，鐵釘（或鐵制燃燒匙）在氧氣中不能燃燒，反應(yīng)物相同，但反應(yīng)的速率不同．說明反應(yīng)物的____不同，反應(yīng)的速率不同．12、邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是____．

A．物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質(zhì)不同。

B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物；所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成。

C．氧；硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個；所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個。

D．單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性，____能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性．13、在國際單位制中，力的單位是____，簡稱____，符號是____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共6分)19、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動到木板C處停下來。請畫出小車運(yùn)動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、解答題(共1題，共4分)20、某導(dǎo)體兩端的電壓是3V時，通過它的電流為0.2A，這個導(dǎo)體的電阻為多少？現(xiàn)將該導(dǎo)體兩端的電壓調(diào)升到6V，若用0～0.6A、0～3A兩種量程的電流表來測量導(dǎo)體中的電流應(yīng)選用哪一種量程？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】A；工業(yè)酒精中往往含有甲醇；甲醇有毒，禁止用工業(yè)酒精配制飲料酒，故A正確；

B、甲醇燃燒的方程式是：2CH3OH+3O22CO2+4H2O；故B正確；

C、由甲醇、乙醇的化學(xué)式：CH3OH、C2H5OH可知，每個甲醇分子比每個乙醇分子少一個碳原子和兩個氫原子，不是少一個原子團(tuán)“CH2”；故C錯誤；

D、甲醇燃燒的方程式是：CH3OH+3O2CO2+4H2O，甲醇與氧氣的質(zhì)量為32：96，甲烷燃燒的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O；甲烷與氧氣的質(zhì)量為16：64，所以，等質(zhì)量的甲醇與甲烷分別在足量氧氣中完全燃燒，甲醇消耗的氧氣比甲烷少，故D正確．

故選C．

【分析】根據(jù)甲醇燃燒的微觀示意圖，寫出化學(xué)式、反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題．甲醇有毒不能飲用．2、C【分析】【解答】A處和B處是串聯(lián)，由于串聯(lián)電路各處的電流相等，則它們的大小關(guān)系是I1=I2。故選C

【分析】本題考查串聯(lián)電路的特點(diǎn)：串聯(lián)電路中電流處處相等。3、B【分析】【分析】A；根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，進(jìn)行分析解答；

B；分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答；

C；根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進(jìn)行解答；

D；根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價；然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，進(jìn)行解答。

【解答】A、Zn2+中的“2+”表示一個鋅離子帶有2個單位的正電荷；故A錯誤；

B；分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子，故B正確；

C、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，H2O中的“2”表示一個水分子中含有二個氫原子；故C錯誤；

D；-2表示的是硫酸根的化合價；而不是三個硫酸根的化合價，其描述法不對，故D錯誤。

故答案為：B4、B【分析】【分析】草本植物的莖不能逐年加粗；沒有形成層；木本植物的莖能逐年加粗，有形成層．

【解答】解：草本植物的莖包括表皮；薄壁細(xì)胞和維管束組成；其中維管束由韌皮部、木質(zhì)部組成，沒有形成層．

木本植物莖包括樹皮；木質(zhì)部和髓；其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，形成層是位于木質(zhì)部赫爾韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長粗．

故選：B．5、A【分析】【分析】本題主要是空氣的污染及其危害；空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5是用來監(jiān)測空氣中，可吸入顆粒物．【解答】解：A、PM2.5是用來監(jiān)測空氣中，可吸入顆粒物，故選項正確；

B；二氧化氮也早已列入空氣的污染物；但不符合題意，故選項錯誤；

C；二氧化碳是空氣的成分；不屬于污染物，故選項錯誤；

D；一氧化碳早已列入空氣的污染物；但不符合題意，故選項錯誤；

故選A．二、填空題(共8題，共16分)6、圖表計算機(jī)對象過程具體形象慨括抽象【分析】【分析】（1）自然科學(xué)研究中；人們通過一定的科學(xué)方法，建立一個適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠泶婧头从晨陀^對象，并通過研究這個模型來揭示客觀對象的形態(tài)；特征和本質(zhì)，這樣的方法就是模型方法。模型常?？梢詭椭藗冋J(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。一個模型可以是一幅圖、一張表或計算機(jī)圖像，也可以是一個復(fù)雜的對象或過程的示意。

（2）用符號能簡單明了地表示事物；還可避免由于事物外形不同和表達(dá)的文字語言不同而引起的混亂。如v（速度）；

安培表，滑動變阻器。

【解答】根據(jù)以上內(nèi)容分析，模型類型：一個模型可以是一幅____、一張____或____圖像，也可以是一個復(fù)雜的____或____的示意。模型可以是____的，也可以是____的。

故答案為：圖表計算機(jī)對象過程具體形象慨括抽象7、9|7【分析】【分析】利用原子組合來分析分子的種類，并利用相對原子質(zhì)量及分子的構(gòu)成來計算相對分子質(zhì)量，據(jù)此判斷．【解答】解：碳的同位素：12C、13C、14C，氧的同位素：16O、17O、18O；這六種微粒構(gòu)成的二氧化碳分子有：

12C16O2；相對分子質(zhì)量為12+32=44；

12C18O2；相對分子質(zhì)量為12+36=48；

13C16O2；相對分子質(zhì)量為13+32=45；

13C18O2；相對分子質(zhì)量為13+36=49；

14C16O2；相對分子質(zhì)量為14+32=46；

14C18O2；相對分子質(zhì)量為14+36=50；

12C16O18O；相對分子質(zhì)量為12+16+18=46；

13C16O18O；相對分子質(zhì)量為13+16+18=47；

14C16O18O；相對分子質(zhì)量為14+16+18=48；

所以分子種類共9種；相對分子質(zhì)量有：44；45、46、47、48、49、50；共7種；

故答案為：9；7；8、鼻腔粘膜舌背面和兩側(cè)粘膜【分析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是明確嗅覺感受器；味覺感受器的分布、功能。人體的鼻腔頂壁的粘膜中有嗅細(xì)胞；能夠接受揮發(fā)性氣味的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動；舌背面、舌尖、舌兩側(cè)即舌根有味蕾，是味覺感受器。

【解答】嗅覺感受器分布鼻腔頂端；叫做嗅粘膜；味覺感受器分布于，舌上有味蕾，分布于舌背面；舌尖和舌兩側(cè)，味覺感受器分布舌背面和兩側(cè)粘膜。舌背面、舌尖、舌兩側(cè)和舌根，叫做味蕾。

故答案為：嗅粘膜；味蕾；舌背面和兩側(cè)粘膜。9、兩個氫原子硫酸根離子KNO34P+5O22P2O5【分析】【解答】（1）在元素符號前面加上數(shù)字表示原子個數(shù)；故2H表示連個氫原子，故填：兩個氫原子；

（2）“SO42﹣”表示硫酸根離子；故填：硫酸根離子；

（3）硝酸鉀由顯+1價的鉀元素和顯﹣1價的硝酸根離子組成，故填：KNO3；

（4）磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5．

【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．10、H2O2N3Fe3+【分析】【解答】（1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；水分子可表示為：H2O；

（2）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氮原子表示為2N；

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鐵離子可表示為：3Fe3+；

故答案為：（1）H2O；（2）2N；（3）3Fe3+．

【分析】（1）分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；

（2）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；

（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．11、反應(yīng)物的用量反應(yīng)條件接觸面積【分析】【解答】（1）碳在氧氣不足；氧氣充足的條件下燃燒；產(chǎn)物不同，得出結(jié)論：反應(yīng)物的用量不同，產(chǎn)物不同；

（2）二氧化碳與水反應(yīng)；在常溫下生成碳酸，在葉綠體；光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣．說明反應(yīng)條件不同，導(dǎo)致產(chǎn)物不同；

（3）細(xì)鐵絲（或鐵粉）在氧氣中能劇烈燃燒；鐵釘（或鐵制燃燒匙）在氧氣中不能燃燒，和接觸面積有關(guān)，說明反應(yīng)物接觸面積不同，反應(yīng)的速率不同．

故答案為：

（1）反應(yīng)物的用量；（2）反應(yīng)條件；（3）接觸面積．

【分析】（1）分析實驗中的變量氧氣充足和氧氣不足；得出結(jié)論；

（2）分析實驗中反應(yīng)條件不同；產(chǎn)物不同；

（3）分析實驗中由于物質(zhì)狀態(tài)不同，接觸面積不同，導(dǎo)致反應(yīng)速率不同．12、A一氧化碳【分析】【解答】A；臭氧和氧氣的性質(zhì)不同；是因為分子的構(gòu)成和結(jié)構(gòu)不同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項說法正確；

B；構(gòu)成純凈物的粒子有分子、原子和離子；故錯誤；

C；氫元素屬于非金屬元素；最外層電子數(shù)只有一個，故錯誤；

D；一氧化碳也能奪取氧化銅中的氧；所以也具有還原性；

故選：A；一氧化碳．

【分析】A．根據(jù)不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同來分析；

B．根據(jù)構(gòu)成純凈物的粒子有分子；原子和離子來分析；

C．根據(jù)氫元素屬于非金屬元素；最外層電子數(shù)只有一個來分析；

D．根據(jù)一氧化碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性來分析．13、牛頓牛N【分析】【分析】

在國際單位制中；力的單位是以科學(xué)家牛頓的名字命名的．

【解答】

力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為“N”．根據(jù)牛頓第二定律公式F=ma得出的導(dǎo)出組合單位.三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，