【逆襲寒假】第12天拓展篇寫景狀物類閱讀-統(tǒng)編版五年級語文逆襲寒假練習本（含答案）

【逆襲寒假】第12天拓展篇(寫景狀物類閱讀）——統(tǒng)編版五年級語文逆襲寒假練習本（含答案）/讓教學更有效____________精品|語文學科

【逆襲寒假】(五年級語文)

第12天——拓展篇(寫景狀物類閱讀)

一、閱讀短文，完成練習。

紫藤花開(節(jié)選)

尉克冰

不幾日，紫藤架上的“絨毛蟲"越來越多。起初，從“絨毛蟲”里鉆出的是一串紫色的花蕾，形狀像豆花，似彎彎的月亮。兩三天后，花蕾便伸展了羽翼，化成蹁躚的紫蝶。這時候你再看吧，紫藤架上葉子更多、更綠了，花已密集成了一串串，一團團，一簇簇，遠遠望去，似翠綠的浪花中升騰起淡紫色的云霞，典雅而清麗。微風過處，清香四溢。

這時的花架已經(jīng)完全被花和葉子覆蓋了，幾縷陽光調(diào)皮地從枝葉間擠進來，跳躍在花瓣上，演奏出一首明麗的春日樂曲。我站在花架下，聆聽著花開的聲音。是的，花開是有聲音的。時而如管弦，發(fā)出咝咝的細碎聲；時而似泉水，流瀉出叮咚的清脆聲；時而如瀑布，發(fā)出訇(hōng)訇的喧響。每一小朵花都有一張笑臉，仰望著藍天；每一小朵花都有一個嘴巴，甜甜地微笑；每一小朵花都有一雙翅膀，在風中飛翔。不僅是單朵的花，每一串花，每一團花也如此，都呈現(xiàn)出一種飛翔的姿態(tài)，飛翔在屬于它們自己的天空中。紫藤的美，便是美在它的姿態(tài)上。它恬靜優(yōu)雅，從容內(nèi)斂；它美而不媚，秀而不嬌；它昂揚而不張揚，燦爛而不浮華；它不與百花爭寵，不與同類比艷。正是因了這份特質，它才更有韻致，更具風情。

1、聯(lián)系上下文，理解詞語“韻致"的意思。

韻致：

2、閱讀時，要能從所讀的內(nèi)容想開去，這樣不僅可以加深對文章的理解，而且可以活躍思想。讀到“一串紫色的花蕾，形狀像豆花，似彎彎的月亮”時，我想到了

；讀到“花已密集成了一串串……清香四溢"時，我想到了____________。

3、在學習過程中，一邊理解、歸納新的重點知識，一邊聯(lián)系舊知識，領會新知識。文青在讀到這篇短文之后，不由得聯(lián)想到自己前幾天學過的課文《丁香結》，她最喜歡“在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來”。短文中哪幾句話與這兩句話有異曲同工之妙請你用“"畫出來，并進行比較，說一說你更喜歡哪篇文章中的描寫。說明理由。

4、短文中畫“”的句子和《丁香結》中“有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望"這兩句話都運用了的修辭手法。文中畫橫線的句子這樣寫的好處是

_________________。

二、閱讀短文，完成練習題。

秋之歌

片段一：四季之美

秋天最美是黃昏。A.夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜(幕慕)降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神(怡殆)。

片段二：故都的秋

到了秋天，即使不出門去吧，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。

北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。B.像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，鋪得滿地。腳踏上去，聲音沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。古人所說的“梧桐一葉而天下知秋”，大約也就在這些深沉的地方。

1、給片段一的兩個加點詞選擇正確的字，打上“√"。

2、秋也可入詩，下列詩句中描寫的景物與兩個片段毫無關聯(lián)的是()。

A.斜日更穿簾幕，微涼漸入梧桐。B.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

C.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。D.秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。

3、對畫“”的句子A中“動人"感動”理解錯誤的一項是()。

A.黃昏，作者看到歸鴉和比翼而飛的大雁，感到溫暖。

B.歸鴉返窠、大雁齊飛，為黃昏時分寂寞的天空增添了一絲生機。

C.歸鴉、大雁叫聲凄切，讓人不禁悲從心生。

D.作者的寫作角度與眾不同，給予秋一種溫馨之美。

4、閱讀兩個片段，完成下面的填空。

我發(fā)現(xiàn)這兩個片段都是寫秋天的，但是寫作的角度跟方法都不一樣。

①是的，片段一抓住歸鴉、大雁等動物，通過描寫寫出秋天的溫馨之美；片段二主要抓住_____________，從靜態(tài)的視角寫出了秋天的深沉之美。

②這些寫作方法的運用，帶給我們無限的想象，比如讀著畫線的句子()(A、B)，我就產(chǎn)生了這樣的聯(lián)想：

三、閱讀短文，完成練習題。

故鄉(xiāng)的蘆葦(節(jié)選)

多年來令我魂牽夢縈，永遠不能忘懷的，是故鄉(xiāng)的蘆葦。

是的，就是那些看來似乎很不起眼的、樸實無華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，

綠油油，迎著輕風。搖曳著修長的青玉似的秀枝，遠看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平

線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。

幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著。

每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探

出尖尖的靛青色的腦袋。它長得很快。要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，快活地

舒展出它那扁平的狹長的葉子。

到這時候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，熟練地卷成小小的哨子，放在嘴邊，

吹出各種悅耳的樂音。我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會從舊火

柴匣上剪下小片片當作舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色的帆。

我們一個個光著小腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上?！伴_船啰！

開船啰！"在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊”便滿載著我們純真的幻想，順流而去……

在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，

頭上長著兩根細長的觸須，身上裹著兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘

小心地放進小竹籠子里，怕它們餓，就塞進幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳

架上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)……

1、根據(jù)意思寫出選文中的詞語。

質樸實在而不浮華。()

某事牽動靈魂，縈繞于夢中。形容思念情切。()

2、“小心翼翼"是形容_________，在畫線句子中，這個詞語表

現(xiàn)了_____________________________。

3、用“”畫出文中的一個擬人句。

4、在這篇文章中，作者回憶了與故鄉(xiāng)的蘆葦有關的哪些事？用自己的話概括出來。

5、讀了這篇文章，你體會到作者怎樣的感情呢？

四、閱讀短文，完成練習題。

鷦(jiāo)鷯(liáo)

[法]布封

①鷦鷯是一種非常小的鳥，身長約10厘米，飛起來也只有15厘米左右，喙只有1.35

厘米，腳高1.8厘米，翅膀也很短。全身、翅膀以及頭和尾羽均為褐色，上面有波浪般黑色橫紋，腹部雜著白或灰色羽毛，大致同小山鷸的羽毛一樣，體重在7克左右。

②它飛行的距離不長，總是繞圈飛，翅膀扇動起來頻率很快，肉眼難以看清翅膀的動作，只能聽到空氣振動的聲音。因此，希臘人稱之為“嗡嗡響的陀螺"。這個別稱不僅能比喻它的飛行，而且也很形象地描繪了它短小而緊湊的體型。

③在我們這里堅持到嚴冬的幾乎只有這種小鳥，在這個憂傷的季節(jié)里只有它保持愉快樂觀的情緒。它總是那樣活躍，如貝隆所言，它那種快樂無法用人類語言形容。叫聲既高昂又清晰明亮，由一些短促的音符組成：唏嘀哩嘀，唏嘀哩嘀；大約每隔5~6秒便重復一次。在寧靜的冬季，我們只是偶爾聽到烏鴉的叫聲，而鷦鷯的鳴唱是唯一輕快優(yōu)雅的聲音，尤其是在下雪時分，或者是異常寒冷的晚上，更容易聽到鷦鷯的叫聲。

④這些小鳥生活在雞舍或木堆里，它們在樹枝叢中、在樹皮上、在屋頂下、墻洞里甚至枯井中尋找昆蟲的蛹或尸體為食。此外，還經(jīng)常來到溫泉旁邊或不結冰的小河畔，有時成群結隊地鉆進空心的柳樹：常去喝些水，然后又很快地回到家里去。

⑤春天，鷦鷯棲息在樹林里，它在靠近地面的茂密樹枝上，甚至就在草地上做窩。有時還能在躺倒的樹干下或巖石邊，或在小溪邊上突出的地方，或在野外孤孤單單的小茅草屋頂之下，甚至在林中燒炭及伐木工的小屋上搭窩。鷦鷯搭窩時要收集許多苔蘚來當外殼，里面鋪上羽毛。它們的窩又圓又大，外表不起眼，像是一團丟在一邊的苔蘚，常能躲過毀窩者的尋找。鷦鷯的窩只是在旁邊有一個非常小的出入口。通常一窩里有9~10個蛋，很小，顏色灰白，大頭的一邊有片灰紅色的斑點，鷦鷯一旦察覺它們的蛋被發(fā)現(xiàn)了，就會棄之而去。幼鳥在會飛之前就急忙離巢而去，可以看見它們在灌木叢中像老鼠那樣奔跑。

1、本文有五個自然段，分別從不同方面介紹了鶉，照樣子概括內(nèi)容。

①鷦鷯的外形②___③

④鷦鷯的活動范圍⑤鷦鷯的窩

下列對于鶉的描述，符合文意的一項是()。

A.鷦鷯是一種非常小的烏，大致同小山鷸一樣，體重在7克左右。

B.鷦鷯飛行的距離不長，為了節(jié)省體力總是直線飛行。

C.鷦鷯的叫聲高昂、明亮、輕快、優(yōu)雅，下雪時或寒冷的晚上容易聽到。

D.鷦鷯棲息在樹林里，必須在靠近地面的繁茂樹枝上用枯樹枝和羽毛搭窩。

3、判斷下列語句運用的說明方法。

①鷦鷯是一種非常小的鳥，身長約10厘米，飛起來也只有15厘米左右，喙只有1.35

厘米，腳高1.8厘米。()

②它們的窩又圓又大，外表不起眼，像是一團丟在一邊的苔蘚，常能躲過毀窩者的尋找。()

4、“在我們這里堅持到嚴冬的幾乎只有這種小鳥，在這個憂傷的季節(jié)里，只有它保持愉快樂觀的情緒?！边@一句中的“幾乎"能否刪去，為什么？

5、第4自然段清楚、準確、有條理的寫了鷦鷯的活動范圍，請你仿照這一段，寫一

寫你熟悉的小動物的活動范圍吧！

五、閱讀短文，完成練習題。

我愛花生花

人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊美貌不驚人的花生

花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美。

花生的花，一般在七月開，青青的花生株上，露出一點一點鮮黃的嫩苞。清晨浴著

露水，濕漉漉的；中午，反射著陽光，亮晶晶的。//就在這時，小苞綻開了！一朵，兩

朵，嬌小而醒目地點綴在萬綠叢中。//幾天后，到了盛花期，那時，你若從花生地邊走

過，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如

翠綠的大毯子鑲著粒粒金燦燦的寶石。微風吹過，送來縷縷清香，沁人心脾。

花生花沒有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過記得一位名人

說過：不是因為美麗才顯得可愛，而是因為可愛才顯得美麗。我也并非初次看到花生花

就覺得它美，我對它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的——三年前，我和媽媽路過一塊

花生地，看見那星星點點的小黃花，剛想伸手去采一朵玩玩。

①“不要采！”媽媽制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，沒有一朵

是空花，開一朵花，地下就長一顆花生，你采掉一朵，就要少長一顆花生"。

“是真的”

②“媽媽還騙你？孩子，桃花、梨花容易謝，即便結出果子，也掛在枝頭?？墒腔?/p>

生花卻很謙虛，它把果實埋在地下，不讓人知道花生結果是自己的功勞。"

媽媽的話使我感到驚奇，同時也引起了我的深思：多可愛的小黃花！千千萬萬朵小

黃花默默地開，悄悄地謝，最后鉆入土里長出千千萬萬顆花生。

從此，我對花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每當看到它，我就會聯(lián)想到那些樸實無華、不慕名利、默默無聞地為人類貢獻自己的普通勞動者。

1、文章采用的寫作方法是()。

A.借物抒情B.借物喻人C.托物言志

2、短文的第2自然段分三層描寫了花的外在美，先寫_____________，接著寫_____________，最后寫_________________。寫這些是為了()。

A.讓人們知道花生花開得很慢。

B.謳歌下文中有類似花生花的美好品質的人。

3、理解文中畫線句子的含義。

①句：從媽媽的話中，你知道花生花的特點是：

_________________。

②句：媽媽拿_____________、和花生花作對比，突出了花生翼營的尾而種美，這種美是指__________________________。

4、讀了這篇短文，你想成為怎樣的人呢？

六、閱讀短文，完成練習題。

石榴

石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼?zhèn)?/p>

了梅柳之長，而舍去了梅柳之短。

最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，

雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？

單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四

瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱?？墒钦l用紅瑪瑙琢成了那樣多的花

瓶兒，而且還精巧地插上了花？

單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式

的安普刺變?yōu)橹袊降慕鹌?殷、周時代古味盎然的一種青銅器)。博古家所命名的各

種銹彩，它都是具備著的。

你以為它真是盛酒的金盅嗎？它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊

不禁地破口大笑起來，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒，難道你在別的地方還看見

過嗎？

我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重

重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。

有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，籽粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。

1、“在這時開起了花來”中的"這時”指的是___，“少數(shù)的樹木"指

的是___。

2、“夏天的心臟”指的是___，稱之為"夏天的心臟”是因為

_________________。

3、把文中畫“"的句子改為陳述句。

4、你認為石榴具有什么品質呢？

七、閱讀短文，完成練習題。

鴿子

鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還央雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。

它們的“臥室”很講究，是個兩層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層的一只放到上層。嗬，這下可熱鬧了，鴿子們打起來了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。結果，你啄我打，兩敗俱傷。我只得把它們各自送回自己的家里。

兩對鴿子漸漸長大了，兩只母鴿都生蛋了。不久，小鴿子孵出來了。它們長著細細的羽毛，長長的嘴，活像一只只小鴨子。我覺得挺有意思，就伸手去摸。誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。朱伯伯看到了，對我說：“母鴿子最愛自己的孩子，就像媽媽愛你一樣。你伸手去摸小鴿子，母鴿子以為你要傷害小鴿子，所以就啄了你。"我聽了點點頭。

啊，小鴿子，你們真有意思！

1、用“”畫出第一自然段中描寫鴿子外形的句子。

2、文中的鴿子有哪些特點？()(多選)

A.漂亮B.好斗C.兇殘D.愛自己的孩子

3、鴿子好斗，文中可以看出這一特點的句子是()。

A.上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。

B.你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。

C.誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。

D.它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。

4、文章最后一句話的作用是()。

A.總結全文B.首尾呼應C.過渡

5、文章最后一句中的“小鴿子"是指：()。

A.兩對鴿子B.兩對鴿子的孩子C.所有的鴿子

6、讀了這篇文章，你的感受是什么？

參考答案

一、1、文中指紫藤的姿態(tài)美，它恬靜優(yōu)雅，從容內(nèi)斂；美而不媚，秀而不嬌；昂揚而不張揚，燦爛而不浮華；不與百花爭寵，不與同類比艷。

紫色的月亮一定很夢幻，看到的人都會擁有一個好夢這云霞有香氣，當微風吹來，這云霞的香氣便四散開來、流動起來。

這時候你再看吧，紫藤架上葉子更多、更綠了，花已密集成了一串串，一團團，一簇簇，遠遠望去，似翠綠的浪花中升騰起淡紫色的云霞，典雅而清麗。微風過處，清香四溢。示例：我更喜歡《丁香結》中描寫的景象，因為那種霧氣彌漫、朦朦朧朧的美更能打動我。

擬人賦予了陽光人的行為和思想，把陽光照射花架的景象寫得生動而具體，表達了作者的喜愛之情

二、1、幕怡

2、B

3、C

4、動態(tài)槐樹