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文檔簡(jiǎn)介

九年級(jí)上冊(cè)第一次月考

學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________

一、單選題(每題4分,共40分)

1.2021年11月,蘇州市《政府工作報(bào)告》市民代表征求意見(jiàn)座談會(huì)順利召開。與會(huì)成員圍繞“我為政府工

作報(bào)告獻(xiàn)一策”的主題,積極提出意見(jiàn)與建議。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()

A.我國(guó)社會(huì)主義民主是人民直接行使國(guó)家權(quán)力的民主

B.民主集中制是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征

C.民主決策是我國(guó)社會(huì)主義民主政治特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

D.社會(huì)主義民主是維護(hù)人民根本利益的最真實(shí)、最管用的民主

【答案】D

【解析】

本題考查我國(guó)社會(huì)主義民主的特點(diǎn)。

D:蘇州市《政府工作報(bào)告》市民代表征求意見(jiàn)座談會(huì)順利召開,表明我國(guó)社會(huì)主義民主是維護(hù)人民根本利

益的最真實(shí)、最管用的民主,D說(shuō)法正確;

A:錯(cuò)誤,我國(guó)人民間接行使國(guó)家權(quán)力;

B:錯(cuò)誤,人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征;

C;錯(cuò)誤,協(xié)商民主是我國(guó)社會(huì)主義民主政治特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢(shì);

故本題選D。

2.“七一勛章”獲得者、“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅一直扎根貧困山區(qū),化作一束光,照亮了大山里女孩的夢(mèng)想,用

知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩的命運(yùn),用教育阻隔貧困代際傳遞。從中我們認(rèn)識(shí)到()

①教師是人類文明的傳播者②發(fā)展教育是阻斷貧困的最優(yōu)路徑

③承擔(dān)責(zé)任首先要對(duì)他人負(fù)責(zé)④教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石

A.①③B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】

本題考查對(duì)教師的重要性以及教育重要性的理解。

①④:材料讓我們感受到老師以及教育的重要性。教師是人類文明的傳播者,教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步

的基石,①④說(shuō)法正確;

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②:最優(yōu)路徑的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),故說(shuō)法錯(cuò)誤;

③:承擔(dān)責(zé)任首先要對(duì)自己負(fù)責(zé),③說(shuō)法錯(cuò)誤;

故本題選B。

3.現(xiàn)階段,我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是()

A.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

B.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要和落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

C.城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡之間的矛盾

D.東部與西部之間發(fā)展不充分之間的矛盾

【答案】A

【解析】

本題考查我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。

A:中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不

充分的發(fā)展之間的矛盾,選項(xiàng)A正確;

BCD:人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要和落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾、城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡之間的矛盾、

東部與西部之間發(fā)展不充分之間的矛盾,都不是現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾,排除選項(xiàng)BCD;

故本題選A。

4.在2020年11月16日至17日召開的中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議上,習(xí)近平總書記對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)

期推進(jìn)全面依法治國(guó)要重點(diǎn)抓好的工作提出了11個(gè)方面的要求,強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路”。

對(duì)厲行法治的理解準(zhǔn)確的是()

①建設(shè)法治政府需要政府依法行政,依法行政的核心是規(guī)范政府的立法權(quán)

②厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求

③全體社會(huì)成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利,履行義務(wù)

④要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】D

【解析】

本題考查厲行法治的理解。

②③④:據(jù)教材知識(shí),厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求,全體社會(huì)成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行

使權(quán)利,履行義務(wù),要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法,故②③④說(shuō)法符合題意;

第2頁(yè)共12頁(yè)

①:依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán),故①說(shuō)法錯(cuò)誤;

故本題選D。

5.憨態(tài)可掬的北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”一出現(xiàn)在公眾視野,就火遍全網(wǎng)“一墩難求”,一些商家打起歪主

意,未經(jīng)授權(quán)借冬奧和“冰墩墩”進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)。近日,北京等地公安機(jī)關(guān)配合市場(chǎng)監(jiān)管部門,針對(duì)不法人員

的違法行為,迅速依法予以了嚴(yán)厲打擊。這表明()

①我國(guó)尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)②政府加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管,依法執(zhí)政③經(jīng)營(yíng)者要守法經(jīng)營(yíng)④市場(chǎng)在資源配置中起

決定性作用,政府要進(jìn)行宏觀調(diào)控

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【答案】B

【解析】

本題考查建設(shè)法治政府、尊重保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

①③:一些商家打起歪主意,未經(jīng)授權(quán)借冬奧和“冰墩墩”進(jìn)行商業(yè)活動(dòng),侵犯了他人的智力成果權(quán),北京等

地公安機(jī)關(guān)配合市場(chǎng)監(jiān)管部門,針對(duì)不法人員的違法行為,迅速依法予以了嚴(yán)厲打擊,警示經(jīng)營(yíng)者要守法

經(jīng)營(yíng),①③說(shuō)法正確;

②:政府加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管,依法行政,②說(shuō)法錯(cuò)誤;

④:北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”一出現(xiàn)在公眾視野,就火遍全網(wǎng)“一墩難求”,說(shuō)明市場(chǎng)在資源配置中起決定

性作用,政府要進(jìn)行宏觀調(diào)控,④說(shuō)法正確;

故本題選B。

6.設(shè)國(guó)家憲法日,建立憲法宣誓制度,實(shí)施憲法規(guī)定的特赦制度、國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)制度、法律解

釋制度。其目的是()

A.豐富憲法內(nèi)容B.懲治違法犯罪C.保證憲法實(shí)施D.實(shí)行依法行政

【答案】C

【解析】

本題考查保證憲法實(shí)施。

A:觀點(diǎn)錯(cuò)誤,憲法的制定和修改是全國(guó)人大的職權(quán),其他舉措無(wú)法豐富憲法內(nèi)容,A錯(cuò)誤;

B:司法機(jī)關(guān)與公安部擁有懲治違法犯罪的權(quán)力,B不合題意;

C:憲法生命在于實(shí)施,憲法的權(quán)威也在于實(shí)施,題文中這些舉措都是堅(jiān)持憲法至上,踐行精神,推動(dòng)憲法

實(shí)施的行為,故C符合題意;

D:依法行政是指行政機(jī)關(guān)及其工作人員在依法行使行政職權(quán),D不合題意;

第3頁(yè)共12頁(yè)

故本題選C。

7.下邊漫畫表明,黨和政府()

①把實(shí)現(xiàn)總體小康作為奮斗目標(biāo)②帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了共同富裕

③牢記為中國(guó)人民謀幸福的初心④堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想

A.①②B.②④C.①③D.③④

【答案】D

【解析】

本題考查堅(jiān)持人民為中心發(fā)展思想。

③④:分析漫畫,中央部委的部署內(nèi)容涉及民生問(wèn)題,說(shuō)明黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,牢記

為中國(guó)人民謀幸福的初心,故③④正確;

①:2000年我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了總體小康,故①錯(cuò)誤;

②:我國(guó)尚未實(shí)現(xiàn)共同富裕,故②錯(cuò)誤;

故本題選D。

8.近日,福清市召開村(居)民委員會(huì)換屆選舉工作推進(jìn)會(huì),做好村(居)民委員會(huì)換屆選舉工作()

A.是我國(guó)基層群眾自治制度的重要內(nèi)容

B.有利于擴(kuò)大公民的政治權(quán)利

C.有助于促進(jìn)政府依法行政

D.能夠使村民、居民間接行使民主權(quán)利

【答案】A

【解析】

第4頁(yè)共12頁(yè)

本題考查參與民主生活。

A:題文中,召開村(居)民委員會(huì)換屆選舉工作推進(jìn)會(huì),做好村(居)民委員會(huì)換屆選舉工作,這是我國(guó)

基層群眾自治制度的重要內(nèi)容,故A說(shuō)法正確;

B:公民的政治權(quán)利并沒(méi)有擴(kuò)大,故B說(shuō)法錯(cuò)誤;

C:這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),故與題意不符;

D:材料中的舉措是公民在直接行使民主權(quán)利,故D說(shuō)法錯(cuò)誤;

故本題選A。

9.《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》于2022年1月1日起正式施行,從此“子不教,父之過(guò)”這一傳統(tǒng)道

德觀念上升為了法律要求,意味著家長(zhǎng)們進(jìn)入了“依法帶娃”的時(shí)代。對(duì)此理解不正確的是()

A.法治與德治相輔相成,相得益彰B.公民要增強(qiáng)法治意識(shí),樹立法治信仰

C.法律與道德相互融合,道德就是法律D.以道德滋養(yǎng)法治精神,以法治承載道德理念

【答案】C

【解析】

本題考查依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合、樹立法治意識(shí)。

ABD:中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》于2022年1月1日起正式施行,意味著家長(zhǎng)們進(jìn)入了“依法帶娃”

的時(shí)代,體現(xiàn)了我國(guó)既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用,又重視發(fā)揮道德的教化作用,法治與德治相輔相成,相

得益彰,以道德滋養(yǎng)法治精神,以法治承載道德理念,公民要增強(qiáng)法治意識(shí),樹立法治信仰,ABD說(shuō)法正

確,不符合題意;

C:法律和道德是兩個(gè)不同的概念,不能說(shuō)道德就是法律,C說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意;

故本題選C。

10.世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布的報(bào)告顯示,2020年中國(guó)的專利申請(qǐng)量處于領(lǐng)先位置,成為《專利合作條約)

(PCT)框架下國(guó)際專利申請(qǐng)量最多的國(guó)家,申諸數(shù)高達(dá)68720件。同比增長(zhǎng)16.1%。這說(shuō)明()

A.我國(guó)已建成完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系B.我國(guó)創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)

C.我國(guó)自主創(chuàng)新水平已領(lǐng)先世界D.創(chuàng)新是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石

【答案】B

【解析】

本題考查保護(hù)公民的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

B:我國(guó)公民申請(qǐng)專利的數(shù)量大大增多,這表明了我國(guó)創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng),故B說(shuō)法正確;

A:我國(guó)建成了比較完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系,我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律體系正在不斷完善,選項(xiàng)A的說(shuō)法過(guò)

第5頁(yè)共12頁(yè)

于絕對(duì),故說(shuō)法錯(cuò)誤;

C:我國(guó)的自主創(chuàng)新能力還比較低,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;

D:教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,故D說(shuō)法正確;

故本題選B。

二、材料分析題(共60分)

11.十三屆全國(guó)人大第三次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)民法典》,并于2021年1月1日起正式施

行,中國(guó)進(jìn)入了民法典時(shí)代。民法典與公民的生活息息相關(guān),它的頒布和施行引發(fā)了人們的關(guān)注和熱議。

據(jù)此,有人認(rèn)為:“民”與“法”密不可分,有了這樣的良法就能建設(shè)法治國(guó)家了。你是否贊同這樣的說(shuō)法?請(qǐng)

說(shuō)明你的理由。(10分)

【答案】①我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn),法律規(guī)定了每個(gè)公民所享有的權(quán)利及應(yīng)履行的義務(wù);法律

規(guī)范公民的行為,維護(hù)公民的合法權(quán)益,保護(hù)人們的生活;每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守法律,違反法律規(guī)定

必然受到法律制裁。

②民法典反映了最廣大人民群眾的意志和利益,維護(hù)了公民基本民事權(quán)利,符合公平正義的需要;其頒布

體現(xiàn)了民主立法、科學(xué)立法,是一部良法;但有法律制度不等于就有法治,法治還要求實(shí)行善治。

③建設(shè)法治中國(guó),需要國(guó)家要科學(xué)立法,不斷完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。也需要政府依法行政,嚴(yán)

格執(zhí)法,司法部門公正司法。還需要廣大公民自覺(jué)學(xué)法、守法,用法。

【解析】

背景素材:《中華人民共和國(guó)民法典》的實(shí)施

考點(diǎn)考查:建設(shè)法治國(guó)家的要求

能力考查:調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力

第6頁(yè)共12頁(yè)

核心素養(yǎng):法治素養(yǎng)

第一步:讀題,提煉核心觀點(diǎn)。

觀點(diǎn):“民”與“法”密不可分,有了良法就能建設(shè)法治國(guó)家了。

第二步:根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息判斷前半句話正確,后半句話錯(cuò)誤,所以持不贊同的態(tài)度。

論據(jù)①:社會(huì)主義法律的本質(zhì);

論據(jù)②:法治的要求;建設(shè)法治中國(guó)的要求。

第三步:組織答案。

得分點(diǎn)①:不贊同;

得分點(diǎn)②:我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn),規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù);

得分點(diǎn)③:法治要求良法和善治;

得分點(diǎn)④:建設(shè)法治中國(guó),需要國(guó)家要科學(xué)立法,嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法和全民守法。

12.做有本領(lǐng)的建設(shè)者

【落實(shí)學(xué)習(xí)要求】

青春虛度無(wú)所成,白首銜悲亦何及。習(xí)近平總書記曾多次寄語(yǔ)廣大青年:青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)

期,應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。知識(shí)是每個(gè)人成才的基石,在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。

(1)作為新時(shí)代的青少年,你將如何以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)習(xí)近平總書記的要求,向黨交一份滿意的青春答卷?(答

出兩點(diǎn))(4分)

【培養(yǎng)理性精神】

面對(duì)新冠疫情持續(xù)不斷且多點(diǎn)散發(fā),有人提出,采納西方國(guó)家的“躺平”政策(即除疫苗接種外,不采取

其他防控措施)。但小秦堅(jiān)定地認(rèn)為:我國(guó)堅(jiān)持的“動(dòng)態(tài)清零”總方針是正確的。為此,他還搜集了以下資料。

2022年5月12日,美國(guó)總統(tǒng)拜登在白宮網(wǎng)站發(fā)表聲明:“今天,我們紀(jì)念一個(gè)悲劇性里程碑:100萬(wàn)

美國(guó)人死于新冠?!泵绹?guó)媒體報(bào)道,由于新冠大流行的影響,美國(guó)約20萬(wàn)兒童失去了父母或主要看護(hù)者,

成為“新冠孤兒”。

(2)請(qǐng)你結(jié)合上述資料,簡(jiǎn)要分析小秦這一認(rèn)識(shí)的合理性。(答出兩點(diǎn))(4分)

【學(xué)會(huì)健康生活】

疫情期間,小區(qū)實(shí)行封控管理,小明同學(xué)在家上網(wǎng)課。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不能外出,他心煩意亂、焦躁不安,

還多次與父母發(fā)生矛盾。為此,小明很苦惱。

(3)請(qǐng)你為小明同學(xué)支兩招。(8分)

第7頁(yè)共12頁(yè)

【答案】(1)只要學(xué)生圍繞“如何學(xué)習(xí)”作答,觀點(diǎn)正確,做法可行,答出兩點(diǎn)即可。例答:掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)

方法,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;學(xué)會(huì)記課堂筆記,不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

(2)只要學(xué)生圍繞“生命至上、人民至上”作答,觀點(diǎn)正確,言之有理,答出兩點(diǎn)即可。例答:美國(guó)100萬(wàn)人

死于新冠的事實(shí)說(shuō)明,西方的“躺平”政策是不尊重生命的,不顧及人民利益的,不負(fù)責(zé)任的政策。由此可見(jiàn),

中國(guó)的“動(dòng)態(tài)清零”總方針,把人民利益放在首位,堅(jiān)持了生命至上,尊重和保障了人權(quán),是正確的。

(3)只要學(xué)生所答符合題意,觀點(diǎn)正確,做法可行,答出兩點(diǎn)即可。例答:轉(zhuǎn)移注意,合理宣泄;換位思考,

主動(dòng)溝通。

【解析】

考點(diǎn)考查:學(xué)習(xí)、發(fā)展思想、親子沖突的相關(guān)知識(shí)

能力考查:調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物

核心素養(yǎng):心理健康、國(guó)家意識(shí)

(1)

第一步:審設(shè)問(wèn),明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問(wèn)主體為公民個(gè)人,需要運(yùn)用學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí),從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞:青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)→掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排學(xué)習(xí)

時(shí)間;學(xué)會(huì)記課堂筆記,不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

第三步:整合信息,組織答案。

(2)

第一步:審設(shè)問(wèn),明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家,需要運(yùn)用發(fā)展思想的有關(guān)知識(shí),從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞:我國(guó)堅(jiān)持的“動(dòng)態(tài)清零”總方針是正確的→把人民利益放在首位,堅(jiān)持了生命至上,尊重和保障了人

權(quán)。

第三步:整合信息,組織答案。

(3)

第一步:審設(shè)問(wèn),明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問(wèn)主體為公民個(gè)人,需要運(yùn)用親子沖突的有關(guān)知識(shí),從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞:小明心煩意亂、焦躁不安,還多次與父母發(fā)生矛盾→轉(zhuǎn)移注意,合理宣泄;換位思考,主動(dòng)溝通。

第8頁(yè)共12頁(yè)

第三步:整合信息,組織答案。

13.?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,更需規(guī)范自由,強(qiáng)化個(gè)人信息保護(hù),依法建設(shè)數(shù)字社會(huì)、智慧城市。請(qǐng)閱讀下列材料,

運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)回答問(wèn)題。

【凡人微光】

郭某購(gòu)買動(dòng)物世界年卡后按要求留存?zhèn)€人信息并錄入指紋和拍照。一段時(shí)間后,動(dòng)物世界將年卡入園

方式由指紋識(shí)別調(diào)整為人險(xiǎn)識(shí)別,并通知郭某進(jìn)行人臉激活。郭某認(rèn)為人臉信息屬于高度敏感個(gè)人隱私,

不同意使用并要求園方退卡,協(xié)商無(wú)果后將園方告上法庭。法院經(jīng)過(guò)一審、二審后作出終審判決:動(dòng)物世

界將指紋識(shí)別入園變更為人臉識(shí)別入園構(gòu)成違約,須刪除郭某的面部特征信息和指紋識(shí)別信息,并賠償其

合同利益損失及交通費(fèi)。對(duì)此央視新聞評(píng)論:雖然這是針對(duì)個(gè)案當(dāng)事人作出的認(rèn)定,但對(duì)于同類行為會(huì)有

一定規(guī)范和司法指引效果:對(duì)于有意圖收集非必要個(gè)人信息的機(jī)構(gòu),也是一種警示。

【多元共治】

面對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下個(gè)人信息安全出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,我國(guó)積極推進(jìn)完善多元共治新格局。

立法方面,2021年1月1日實(shí)施的民法典在人格權(quán)編規(guī)定了生物識(shí)別信息受法津保護(hù);2021年11月1

日實(shí)施的個(gè)人信息保護(hù)法確定了敏感個(gè)人信息的特殊處理規(guī)則,明確處理生物識(shí)別信息應(yīng)取得個(gè)人的單獨(dú)

同意。此外,不少地方紛紛出臺(tái)新規(guī)保護(hù)個(gè)人生物識(shí)別信息。

司法方面,2021年7月28日,最高人民法院發(fā)布規(guī)范人臉識(shí)別技術(shù)的司法解釋,強(qiáng)化人臉信息的司法

保護(hù);同年8月,最高人民檢察院下發(fā)通知,明確各級(jí)檢察機(jī)關(guān)在履行公益訴訟檢察職責(zé)時(shí)對(duì)生物識(shí)別等

敏感個(gè)人息加以嚴(yán)格保護(hù)。

同時(shí),多地相關(guān)部門大力宣傳民法典、個(gè)人信意保護(hù)法等相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)管人臉識(shí)別,遏制信息濫

用。

(1)從“崇尚法治精神”角度,簡(jiǎn)要論證郭某成功維權(quán)的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。(8分)

(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)“多元共治”進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(12分)

【答案】(1)有利于提高公民法治意識(shí),面對(duì)非正義行為,要敢于斗爭(zhēng),要講究策略,尋求有效的方法,維

護(hù)公平正義。司法維護(hù)公平正義,國(guó)家積極推進(jìn)司法公正,努力讓人群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平

正義。

(2)科學(xué)立法是全面依法治國(guó)的前提。違反法律法規(guī)使用人臉識(shí)別技術(shù)進(jìn)行人臉驗(yàn)證、辨識(shí)或分析的行為嚴(yán)

重?fù)p害公民的人格權(quán)益,侵害人身、財(cái)產(chǎn)等合服權(quán)益,破壞社會(huì)秩序,期待進(jìn)行規(guī)制。最高人民法院及時(shí)

出臺(tái)司法解釋,有利于保障公民的個(gè)人信息安全。

最高人民法院出臺(tái)司法解釋,及時(shí)完善法律,為治理濫用人臉識(shí)別提供了法律依據(jù),但保障公民個(gè)人信息

安全需要同時(shí)做到科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全面守法。

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有關(guān)部門要加大對(duì)經(jīng)營(yíng)者、運(yùn)營(yíng)者使用人臉識(shí)別的監(jiān)督和管理,嚴(yán)厲打擊非法搜集使用人臉信息的違法犯

罪行為;經(jīng)營(yíng)者和運(yùn)營(yíng)者應(yīng)該自覺(jué)遵守相關(guān)法律;公民也應(yīng)增強(qiáng)信息安全意識(shí),發(fā)現(xiàn)違法行為要及時(shí)舉報(bào)

或依法提起訴訟。

【解析】

背景材料:強(qiáng)化個(gè)人信息保護(hù);

考點(diǎn)考查:維護(hù)公平正義,法治社會(huì);

能力審查:調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問(wèn)題能力;

核心素養(yǎng):法治意識(shí)。

(1)

第一步:審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為郭某,需要調(diào)用維護(hù)公平正義有關(guān)知識(shí)分析。

第二步:審材料。有效信息①:郭某依法維護(hù)自己個(gè)人信息的案例→聯(lián)系維護(hù)公平正義知識(shí)分析;

第三步:整合信息,組織答案。得分點(diǎn):個(gè)人維護(hù)正義+司法維護(hù)正義的意義角度分析即可。

(2)

第一步:審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為多元共治,需要調(diào)用法治社會(huì)有關(guān)知識(shí)分析。

第二步:審材料。

有效信息①:國(guó)家和地方出臺(tái)新規(guī)保護(hù)個(gè)人生物識(shí)別信息→強(qiáng)調(diào)科學(xué)立法保障公民個(gè)人信息;

有效信息②:司法機(jī)關(guān)關(guān)于規(guī)范人臉識(shí)別技術(shù)的司法解釋→強(qiáng)調(diào)公正司法保護(hù)個(gè)人信息;

有效信息③:多地相關(guān)部門大力宣傳個(gè)人信息相關(guān)法律法規(guī)、嚴(yán)管人臉識(shí)別,遏制信息濫用→有關(guān)部門加

大對(duì)嚴(yán)管人臉識(shí)別,遏制信息濫用,嚴(yán)格執(zhí)法;

第三步:整合信息,組織答案。得分點(diǎn):科學(xué)立法保護(hù)個(gè)人信息提供法律保障+司法機(jī)關(guān)公正司法+有關(guān)部

門嚴(yán)格執(zhí)法+經(jīng)營(yíng)者遵守法律要求,依法經(jīng)營(yíng)+公民要增強(qiáng)信息安全意識(shí)等方面作答。

14.2021年9月中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要(2021-2035年)》,這是黨中央對(duì)知識(shí)產(chǎn)

權(quán)事業(yè)發(fā)展作出的重大頂層設(shè)計(jì)。閱讀材料,回答問(wèn)題。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要(2021-2035年)的重點(diǎn)任務(wù)(節(jié)選)知識(shí)鏈接

①憲法是國(guó)家的

建設(shè)面向社會(huì)主義現(xiàn)代化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度。從基礎(chǔ)性法律、專門立法和配套性立法三個(gè)

根本法

層面,構(gòu)建門類齊全、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、內(nèi)外協(xié)調(diào)的法律體系。

建設(shè)支撐國(guó)際一流營(yíng)商環(huán)境的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系。在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,建立起司②黨是領(lǐng)導(dǎo)一切

第10頁(yè)共12頁(yè)

法、行政等相銜接的大保護(hù)格局。的

③創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)

建設(shè)激勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展的知識(shí)產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制。充分發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)促進(jìn)科技進(jìn)步、支撐產(chǎn)

展的第一動(dòng)力

業(yè)發(fā)展和促進(jìn)商貿(mào)融合的重要價(jià)值。

④公民有維護(hù)國(guó)

建設(shè)便民利民的知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)體系。構(gòu)建起政府引導(dǎo)、多元參與、互聯(lián)共享的知識(shí)

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