八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷（PDF版含答案）

八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷（PDF版，含答案）八年級(jí)語文參考答案2025.01

一、積累和運(yùn)用

1.①g1②chi

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：填寫正確各得1分，共2分。】

2.①砥②蹣

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：書寫正確各得1分，共2分?！?/p>

3.①仍憐故鄉(xiāng)水

②.萬里送行舟

③.

無可奈何花落

去

④.寄身于草野

⑤.采菊東籬下

⑥.悠然見南山

⑦.

感時(shí)花濺淚

⑧.恨別鳥驚心

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，如有錯(cuò)字、別字、加字、漏字該空不得

分，共8分】

4.【答案】(1)中醫(yī)學(xué)得到評(píng)價(jià)和認(rèn)可。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：主干提取準(zhǔn)確可給分?！?/p>

(2)句號(hào)放在引號(hào)內(nèi)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)修改意見準(zhǔn)確得1分?！?/p>

(3)BAC【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)順序正確得2分?！?/p>

5.示例一①.螳螂

②.美麗的殺手

③.用利刃捕殺

其他生物，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)"制服敵人；能夠建造十分精美

的巢穴；在休息時(shí)，會(huì)把前足合攏，被稱為禱告蟲。

示例二：蟋蟀天生的歌唱家；生性孤僻，善鳴好斗；歌聲出

自它的翅膀，翅膀是發(fā)聲器，通過摩擦翅膀上的紋路來發(fā)出聲音；

通常選擇排水條件優(yōu)良、有充足陽光的地方作為住處，還要自己

動(dòng)手建造、修復(fù)。

示例三：圣甲蟲自然界的清道夫；只要有動(dòng)物糞便的地方，

就會(huì)有它們勤勞的身影；前足化為挖掘足，用以在地下挖掘隧道

來儲(chǔ)存自己收集的糞便；到了繁殖季節(jié)，將羊糞做成梨狀，埋入

地下作為幼蟲成長(zhǎng)至成蟲的口糧。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：名稱準(zhǔn)確1分；綽號(hào)準(zhǔn)確1分；習(xí)性描述一點(diǎn)且

準(zhǔn)確再得1分；共3分?！?/p>

6.(1)利：網(wǎng)絡(luò)資源豐富，合理使用“作業(yè)軟件”可以集思廣

益，打開思路，快速解決疑難問題。弊：過于依賴“作業(yè)軟件”，

學(xué)生容易產(chǎn)生依賴心理，不愿思考，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)回答內(nèi)容酌情給分，共2分。】

(2)示例1：點(diǎn)贊，指“贊同”“喜愛"。點(diǎn)贊是對(duì)他人的關(guān)心，

是一種肯定與欣賞。被點(diǎn)者得到贊許，感到溫暖而信心倍增；點(diǎn)

贊者贈(zèng)人玫瑰手有余香。我們要給好人好事和對(duì)國家民族有貢獻(xiàn)

的人點(diǎn)贊。

示例2：逆行者，網(wǎng)絡(luò)用語中指反向行走的人，常用于稱呼面對(duì)

危難挺身而出的強(qiáng)者，如抗擊新冠肺炎疫情中的最美“逆行者”。

逆行者，不止是抗疫的醫(yī)護(hù)人員，也是救火的消防員、是抗洪的

戰(zhàn)士、是抗震的志愿者…是英雄們的總稱。在中華民族偉大復(fù)

興的路上，這種“逆行"精神將被永遠(yuǎn)傳遞。

示例3：光盤行動(dòng)，“光盤”是指將盤子里的東西吃光?！肮?/p>

盤行動(dòng)"旨在讓人們培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜糧食、反對(duì)浪費(fèi)的

習(xí)慣。對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”說不，居安思危，牢記“誰知盤中餐，隴縣2024一2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題（卷）

秘錄》，向國人公布了敦煌無比重大的發(fā)現(xiàn)和痛失國寶的真實(shí)狀況。緊接著，一批著名

(3)請(qǐng)將下面的語句分別填在第③句的橫線上。（只填序號(hào)）(2分

學(xué)者，胡適、鄭振鐸、劉半農(nóng)等都投入到對(duì)敦煌遣書的收集、校、研究工作中來。

八年級(jí)語文

A利用好B.繼承好C.發(fā)展好

【材料二】敦煌文物的價(jià)值非常珍貴，但材質(zhì)脆弱。西北地區(qū)自然氣候又惡劣

5.讀了《昆蟲記》后，小語同學(xué)準(zhǔn)備從“蟑螂"蟋蟀”“圣甲蟲"三種昆蟲中選擇

地震和風(fēng)沙的破壞.都讓其疊損程度加劇。以莫高富為例。壁畫是屬于上盾文物.本

注意事項(xiàng)：

個(gè)為其制作名片，請(qǐng)你幫忙將名片的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(3分)

十分脆弱，加上病害時(shí)有發(fā)生，不斷危害著壁畫的安全。另外，每年大量游客涌入洞窟

1.本試卷共6頁。全卷總分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

名稱：

打破了原來恒定的小氣候環(huán)境，大大加速了脆弱的壁畫和彩塑的褪變。保護(hù)工作刻不容

2,答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的學(xué)校、班級(jí)

別稱（綽號(hào)）：

緩。我們研究院制定了《甘肅敦煌英高窟保護(hù)條例》《敦煌莫高窟保護(hù)總體規(guī)劃

姓名、考號(hào)填寫清楚

習(xí)性，

(2006-2025)》等相關(guān)制度，有目標(biāo)、分目標(biāo)，也有原則和措施。

3,請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效

6.鑄造未來從聯(lián)網(wǎng)開始。請(qǐng)你參加以“我們的聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(4分)

【材料三】濃縮1650年，跨越3100公里，在上海寶龍美術(shù)館展出的“覺色敦煌

一、積累和運(yùn)用(24分)

(1)【研討·軟件搜題】近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件應(yīng)運(yùn)

1650敦煌大展”，邀觀眾共赴一場(chǎng)瑰麗恢宏的敦煌藝術(shù)盛宴。展覽包含“時(shí)光”

請(qǐng)你閱讀經(jīng)典，回答下面的問題

而生，如“小馬搜題"等多款作業(yè)軟件受到學(xué)生們的追捧。你班準(zhǔn)各開展“作業(yè)軟件使

“如是”“世相"人心”四大展區(qū)。首次結(jié)合高精度復(fù)制洞窟與多蝶體投影技術(shù)的創(chuàng)

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅中，我們?cè)S朱德一起探訪他的母親，感受他對(duì)一生勞碌、

用利弊"班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由。(2分)

意形式，打破了以往敦煌壁畫靜態(tài)展覽的常規(guī)，觀者仿佛回到敦煌一走入“時(shí)光”

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）

仁慈的母親的殷股情懷：還曾在坦蕩如1的高原上贊美秀頎而不平凡的白楊樹：在居

利：

與供養(yǎng)人對(duì)話洞窟建造史：感悟“如是”，在壁畫彩塑中領(lǐng)悟佛學(xué)智慧：品味“世相”

里夫人令人室息的實(shí)驗(yàn)室里感動(dòng)于她的熾熱情懷：從南京站月臺(tái)上那p跚的背影中感

觸摸敦煌建筑、妝容：解讀“人心”，從敦煌遺書中還原古人的世俗生活細(xì)節(jié)片段。

受朱自清父親的鐵漢柔情。閱讀的旅途回饋是豐厚的，含英咀華不僅讓我們口齒生香，

弊：

策展人涂宇慶介紹，此次展覽開創(chuàng)“鏡頭式策展”新思路，以電影鏡頭語言設(shè)計(jì)觀

學(xué)校

還能讓我們的內(nèi)心充滿澎湃的能量。

展路線，讓觀眾換一種方式看敦煌，利于文化的傳播。

1.請(qǐng)根據(jù)語境，寫出加點(diǎn)字的讀音。(2分)

(2)【助力·語文學(xué)習(xí)】在活動(dòng)中，同學(xué)們搜集到了一些網(wǎng)絡(luò)詞語，請(qǐng)你列舉一個(gè)你

7.【材料一】中畫橫線的句子運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？(3分)

①秀頎(②熾()熱

知道的正能量網(wǎng)絡(luò)新詞，并舉例說明它的積極意義。(2分)

2.請(qǐng)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。(2分)

示例：給力一一表示給勁、帶勁的意思。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們拼盡全力，努力加油，獲得

班級(jí)

①坦蕩如d

②pdn

了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我們班就是這么給力！

3.個(gè)人志向中蘊(yùn)含著夢(mèng)想，也蘊(yùn)含著對(duì)生活的獨(dú)特思考。請(qǐng)你結(jié)合積累，補(bǔ)全下面的文

8.為了保護(hù)和發(fā)揚(yáng)敦煌文化，幾代中國人都做了哪些努力？請(qǐng)根據(jù)以上三則材料簡(jiǎn)要概

段。（每空1分，共8分）

括。(3分)

姓名

“志"是文人的思想感情?！?1)

(2)

”(李

二、閱讀（共14小題，計(jì)46分）

白《渡荊門送別》)將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，流露出詩人對(duì)故鄉(xiāng)的不舍和思念：晏殊在《浣溪

【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）

沙》中借“(3)

"句抒發(fā)了對(duì)生命短暫、時(shí)光不再的淡淡閑愁：“劇

(一)閱讀下面的材料，完成下面(7一一9)小題。(9分)

戰(zhàn)邊海民，(4)

(曹植《梁甫行》)表達(dá)了對(duì)百姓流離失所的感嘆；

【材料一】敦煌，一座總面積只有3.12萬平方公里的小城?！岸鼗汀币辉~，最

9.下列對(duì)上述材料的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()。(3分)

考

陶淵明《飲酒·其五》中的“(5)

(6)

"兩

早見于《史記·大完列傳》中張騫給漢武帝的報(bào)告“始月氏居教煌、祁連間，及為甸奴

A.“敦煌”一詞，最早見于《史記·大宛列傳》，敦煌的繁榮景象在莫高窟的壁畫

句，描繪了人閑逸而自在、山靜穆而高遠(yuǎn)的境界：杜甫《春望》中的“(7)

所敗，乃遠(yuǎn)去"。東漢應(yīng)劭注《漢書》中說：“敦，大也：煌，盛也。”這塊土地，

上有著生動(dòng)的記載。

(8)

"兩句，借花鳥傳達(dá)出感時(shí)傷逝的情懷。

曾經(jīng)是絲綢之路河西道、羌中道（青海道）、西城南北道交匯處的邊關(guān)要塞。西城胡商

B.敦煌曾經(jīng)是絲綢之路河西道、羌中道（青海道）、西域南北道交匯處的邊關(guān)要塞

4.請(qǐng)你閱讀語段，按要求完成下面的題目。(5分)

與中原漢族商客在此云集，從事貿(mào)易；中原、佛教、西亞等各種文化在這里匯聚交融

C,敦煌的文物具有價(jià)值珍貴，材質(zhì)脆弱的特點(diǎn)，我們僅需針對(duì)自然環(huán)境的影響這

①古老的中醫(yī)學(xué)以其獨(dú)特的價(jià)值越來越得到國際社會(huì)的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可。②習(xí)近平

使得敷禪具有文化的獨(dú)特價(jià)值和迷人魅力。

問題開展保護(hù)工作。

總書記多次強(qiáng)調(diào)：“深入發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫中的精華，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)

這些繁榮的景象在莫高窟的壁畫上有著生動(dòng)的記載。莫高窟是敦煌文化的集大成者

D.上海寶龍美術(shù)館展出的“覺色敦煌一一1650敦煌大展”，為觀眾展示了一場(chǎng)瑰

中醫(yī)藥現(xiàn)代化，推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界"。③只有切實(shí)把中醫(yī)藥這一祖先留給我們的寶貴

莫高窟，始建于十六國的前奏時(shí)期，經(jīng)歷代興建形成巨大的規(guī)模，有洞窟735個(gè)，壁畫

麗恢宏的敦煌藝術(shù)盛宴。

財(cái)富

,才能讓古老的中醫(yī)藥學(xué)不斷煥發(fā)新的生命力，讓“中國

4,5萬平方米，泥質(zhì)彩塑2415尊，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)圣

(二)閱讀下面的文字，完成下面(10一一14)小題。(21分)

處方”為人類健康作出更大貢獻(xiàn)。

地。1900年，莫高窟下寺道士王圓篆在藏經(jīng)洞中挖出了公元4-一11世紀(jì)的佛教經(jīng)卷、

母親的味道

(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。(2分)

鯛畫等文物50000余件…從此敦煌在被掠奪中走向世界。英國人斯坦因掠走藝術(shù)、

①母親的習(xí)慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣秈煙，喜歡盤腿坐在床上，

文物一萬多件：法國人伯希和掠走精品約5000件…面對(duì)敦