初中生物教學(xué)課例《人的生長發(fā)育和青春期》課程思政核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計及總結(jié)反思

初中生物教學(xué)課例《人的生長發(fā)育和青春期》教學(xué)設(shè)計及總結(jié)反思學(xué)科初中生物教學(xué)課例名稱《人的生長發(fā)育和青春期》教材分析身高突增是青春期的一個顯著特點。除此外，青春期的功能發(fā)育也很顯著，肌肉的力量突增，心臟的收縮能力大大提高，肺活量顯著增大，腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能不斷分化和發(fā)展，其調(diào)節(jié)功能大大增強。因此青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。教學(xué)重點與難點：重點：1．識別人體生長發(fā)育各個時期的變化。2．舉例說出青春期的性發(fā)育包括性器官發(fā)育和第二性征發(fā)育，說出青春期的性發(fā)育的突出特征。難點：1．說出青春期的性發(fā)育的突出特征。2．說明做好青春期衛(wèi)生與保健的重要性。教學(xué)目標(biāo)知識性目標(biāo)：1．識別人生長發(fā)育的各個時期。2．舉例說出青春期生長發(fā)育的特點。3．舉例說明青春期衛(wèi)生行為和習(xí)慣的重要性。關(guān)注青春期心理衛(wèi)生技能目標(biāo)：1．通過學(xué)習(xí)青春期有關(guān)知識，提高學(xué)生自我認(rèn)識的能力和行為控制能力。2．通過對青春期性器官發(fā)育情況的調(diào)查資料的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)觀察能力、分析問題的能力。情感目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握人體各發(fā)育時期的特點，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的思想情感。2．使學(xué)生掌握科學(xué)的性知識，正確對待青春期生理和心理的巨大變化，初步形成正確的性道德觀，促使其身心健康發(fā)展。教學(xué)重點與難點：重點：1．識別人體生長發(fā)育各個時期的變化。2．舉例說出青春期的性發(fā)育包括性器官發(fā)育和第二性征發(fā)育，說出青春期的性發(fā)育的突出特征。難點：1．說出青春期的性發(fā)育的突出特征。2．說明做好青春期衛(wèi)生與保健的重要性。學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析環(huán)節(jié)把握的更好，課堂教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)有序。通過聯(lián)動，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的，比較好的掌握了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。我擔(dān)任的學(xué)科是七年級六個班的生物，聯(lián)動后學(xué)生懂得了生物雖然是不進入中考統(tǒng)考的學(xué)科，但同樣重要，是貼近大自然，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，生態(tài)意識，教育學(xué)生珍惜生命的重要學(xué)科；是一門貼近自身的學(xué)科。通過聯(lián)動我充分認(rèn)識到在教學(xué)中應(yīng)該貫徹如下原則：在再現(xiàn)經(jīng)典實驗的同時，注意貼近現(xiàn)代實際熱點；增加探究性實驗；重視定性實驗同時，也注意定量實驗；學(xué)生不僅參加階段活動，也要參加完整實驗過程；改變封閉單一方式，過渡到開放創(chuàng)新模式；改變由個體獨立進行，實行群體協(xié)作互動；從依賴的模仿者，更新為探究的主體角色；改變重結(jié)果，延伸到組織交流探究過程和結(jié)果。在生物學(xué)實驗教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)，又通過探究性實驗來學(xué)習(xí)整個教材的內(nèi)容。積極的情感能調(diào)動學(xué)生參與實驗的積極性，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。實驗教學(xué)力求營造一種和教學(xué)策略選擇與設(shè)計1、學(xué)生準(zhǔn)備各個生長發(fā)育時期的照片和長輩的照片。2、FLASH：（1）人類生長發(fā)育過程；（2）人類第二性特征。3、視頻文件：（1）青春期調(diào)節(jié)；（2）人生長發(fā)育的幾個時期；（3）人的生長發(fā)育；（4）學(xué)生青春期心理。教學(xué)過程導(dǎo)入新課

人的生長發(fā)育[提問]：有人說，新的生命是從母體出生時開始的，你贊成這種說法嗎？

[講述]：展示課題——人的生長發(fā)育是指從受精卵開始，一直到個體發(fā)育成熟的過程。我們通常所說的生長發(fā)育，主要是指從嬰兒出生到發(fā)育為成年人這一階段。

[小組活動]：請大家觀看書上圖8-7，說出人的生長發(fā)育分為幾個時期？以小組為單位，把你帶來的照片進行交流，猜猜照片上反映的是哪個時期？想一想每個時期有什么特點。

[展示]：請幾位同學(xué)在實物投影儀下展示自己的照片，并說出屬于哪一個時期。

[歸納]：嬰兒期是0-1歲，幼兒期是2-6歲，是上托兒所的年齡；童年期是7-11歲，是上小學(xué)階段；青春期就是你們這個時候，從12-23歲，人體各部分發(fā)育成熟后，人的身高和體重達到穩(wěn)定水平，生殖器官具備了繁殖后代的能力，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育完善，心理健康，情緒穩(wěn)定，能夠積極地參與社會活動。

[提問]：除了這四個時期以外，人的一生還有哪些時期？

[活動]：把你帶來的家中長輩的照片拿出來，交流一下，分析成年期又可分為集體回答：不贊成，新的生命應(yīng)從受精卵開始。帶著問題閱讀課本，并把自己帶來的照片進行分類，小組討論各時期的特點，推舉代表上講臺展示。

自告奮勇上講臺展示照片，說出所在發(fā)育時期及這個時期的特點。

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

青春期發(fā)育幾個階段。

[總結(jié)]：成年期是人一生中最長的一個階段。青年人身強體壯，精力充沛，逐漸積累了豐富的生活經(jīng)驗，擔(dān)負起重要的社會責(zé)任。

四五十負以后進入中年階段，身體代謝速度逐步減慢，有些人身體漸漸發(fā)胖。

60歲以后進入老年階段，肌肉萎縮，視力下降，行動遲緩，頭發(fā)花白。

[提問]：根據(jù)人的一生中各個階段的特點，我們在平時生活中應(yīng)該注意什么問題？

[講述]：同學(xué)們步入中學(xué)，已告別了童年時代，進入了青春期，身體正在發(fā)生著巨大的變化，人生的旅途上既然有成長的喜悅，也有煩惱，而其中的很多都與我們的身體有著密切的關(guān)系，讓我們一起來關(guān)注一下青春期的變化吧！

[觀察]：圖8-8，說出男女生的生殖器官發(fā)育開始突增的年齡。

[提問]：再仔細觀察曲線圖，你能發(fā)現(xiàn)男、女孩在發(fā)育的時間上有什么不一樣？

[小結(jié)]：說得很對，一般地說，男生從10-14歲、女生從10-12歲開始進入青春期。男生比女生要晚兩年。

[觀察討論]：表8-1，說出青春期生長發(fā)育主要表現(xiàn)在哪些方面？發(fā)現(xiàn)青春期后還有成年期，可以分為青年期（老師）、中年期（爸爸、媽媽）和老年期（爺爺、奶奶）。

積極發(fā)言，要尊老愛幼，幫父母干一些力所能及的活，減輕父母的壓力，關(guān)注長輩的健康。通過觀看曲線圖，10歲前，曲線基本是平的，10歲開始，性器官質(zhì)量明顯增加，說明青春期生殖器官發(fā)育迅速。

發(fā)現(xiàn)男孩性器官發(fā)育的年齡比女孩要晚，說明男生的青春期比女生要晚一些。

發(fā)現(xiàn)身高突增，生長出現(xiàn)突增高峰（身高、體重、肩寬）。

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

青春期衛(wèi)生[講述]：身高突增是青春期的一個顯著特點。除此外，青春期的功能發(fā)育也很顯著，肌肉的力量突增，心臟的收縮能力大大提高，肺活量顯著增大，腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能不斷分化和發(fā)展，其調(diào)節(jié)功能大大增強。因此青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。

[提問]：除了身高、體重的變化外，你還發(fā)現(xiàn)了哪些變化？

[講述]：青春期除了性器官的發(fā)育外，還出現(xiàn)了第二性征。我們把人出生后生殖器官的差異稱為第一性征，第二性征是指除了兩性性器官以外的男女兩性的特征。

[提問]：青春期第二性征的發(fā)育是由什么原因引起的？

[小結(jié)]：青春期發(fā)育過程中最突出的特點是生殖器官的生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育。由于此時性激素分泌量的增加，出現(xiàn)了男女第二性征。

[講述]：經(jīng)過了青春期的發(fā)育，女生會顯得體態(tài)豐滿，嫵媚動人；男生則肌肉發(fā)達，英俊瀟灑，因此青春期是人生的“花樣年華”。這個時期大家將要迎接自身生理和心理的一系列巨變；會發(fā)現(xiàn)一個不同于往昔的情感世界和智慧世界；要體驗到神秘的性意識的萌動。

都能發(fā)現(xiàn)表上的第3到7行所描述的發(fā)育現(xiàn)象，明白這些屬于男女特征性的差異，但難以啟齒。

回憶上前課內(nèi)容，說出是第二性征是由雄性激素和雌性激素引起的。

跟著老師的講述，對照自己的生活，看有沒有相似的體驗。

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

[自學(xué)]：請同學(xué)們自學(xué)課本中青春期衛(wèi)生一段，想一想，男女生進入青春期后各自會出現(xiàn)什么生理現(xiàn)象？

[提問]：進入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并且出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)。當(dāng)你首次月經(jīng)或遺精時，是否告訴父母？

[講述]：平時大家要注意和父母多交流、多溝通，可以把你在課堂上學(xué)習(xí)到的知識與父母交流一下，你會得到更多的知識。

[閱讀]：對于月經(jīng)和遺精的內(nèi)容讓學(xué)生自學(xué)。

[講述]：青春期是個體心理發(fā)生劇烈變化的時期，這一時期，心理特征既有童年期的痕跡，又有成年人成熟心理的萌芽及性意識的萌動還有。你們覺得應(yīng)該如何與異性朋友交往？

[提問]：青春期是生長發(fā)育的迅速時期，這一時期也是我們用腦的黃金時期，營養(yǎng)尤其重要，我們在飲食衛(wèi)生上應(yīng)注意些什么？

[總結(jié)]：做好青春期衛(wèi)生保健，保持一種健康、向上的心態(tài)對我們以后的生活起決定性作用。青春期的身心健康能夠為一生的健康、生活和工作打下良好的

閱讀課本，并在書上勾劃出遺精和月經(jīng)現(xiàn)象。

多數(shù)同學(xué)沉默。

仔細閱讀書本，了解自己身體上已經(jīng)或?qū)⒁l(fā)生的變化。各抒己見，達成共識：男女生之間要互相尊重、互相鼓勵，要關(guān)心愛護女生。

營養(yǎng)要全面，不能挑食、偏食。課例研究綜述這節(jié)課主要的教學(xué)內(nèi)容完成，按教學(xué)目標(biāo)要求首先學(xué)生認(rèn)識人的一生要經(jīng)歷的階段，并能描述每階段人的發(fā)育和身體特征，從而培養(yǎng)學(xué)生的尊老愛幼的情感。第二，了解男女生生理發(fā)育特征，說出第二性征。第三，說出青春期男女生生理上和心里上的變化，注意青春期衛(wèi)生。第一，讓學(xué)生觀察兒童，少男少女和老年人的圖片，直觀地了解人一生經(jīng)歷的階段，學(xué)生之間交流各個階段生長發(fā)育的特點。

第二，出示青春期男女性器官發(fā)育的趨勢圖，學(xué)生討論交流其變化趨勢。

根據(jù)男女第二性征發(fā)育表，交流探討這些變化的原因。

第三，老師和學(xué)生共同交流，學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镒兓?。對于青春期衛(wèi)生，出示圖片不衛(wèi)生引發(fā)的問題和疾病，引發(fā)學(xué)生重視。這節(jié)課除