2024年《繪畫熊貓》教案

2024年《繪畫熊貓》教案

《繪畫熊貓》教案通用1

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒的繪畫興趣，激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感.

2、培育幼兒的繪畫表現(xiàn)力和想象力。

3、引導(dǎo)幼在熟悉熊貓?zhí)卣鞯母咨?，畫出得意的熊貓?/p>

活動預(yù)備：

1、示范畫。

2、畫紙、油畫棒人手T分。

3、熊貓圖片

活動過程：

一、出示熊貓圖片，激發(fā)幼兒活動的興趣。

1、今日我們班來了T2小客人，你們看它是誰?。浚ǔ鍪拘茇垐D片）我們的熊貓客人長什

么樣子呢？我們一起來看看。

2、我們的熊貓客人身上都長了什么呢？（請幼兒說說）

3、教師小結(jié)：教師依據(jù)幼兒所說內(nèi)容進(jìn)展小結(jié).

二、引導(dǎo)幼兒觀看熊貓的形狀特征。

1、熊貓的頭長的什么樣呢？（圓圓的'）熊貓長了一個圓圓的頭。熊貓圓圓的頭上有什么呢？

（兩只眼睛、兩只圓圓的耳朵還有鼻子）

教師小結(jié)熊貓長了一個圓圓的頭圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子）

我們一起來說說：熊貓長了一個圓圓的頭，圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個/」VJ\

的鼻子。

2、熊貓的身子是怎么樣的？（胖胖的，圓圓的）身子兩邊有什么（手）企鵝的身體下面有

什么?（一雙腳）0

教師小結(jié)：熊貓的身子長的胖胖的,圓圓的，身子兩邊有手，身子下面有一雙腳.

3、熊貓全身都長滿了什么呢？（毛）熊貓身上的毛長的一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？

（有的白色，有的黑色）哪里是白色的？哪里是黑色的？（引導(dǎo)幼兒說說）

教師小結(jié)：熊貓全身長滿了毛，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的，而頭、胸、背都是白色

的。

4、你們知道熊貓喜愛吃什么嗎？（竹子）今日呢？教師就請小朋友來畫得意的熊貓。

三、交代作業(yè)要求.

1、教師示范熊貓的畫法。

小結(jié)：先畫熊貓的圓圓的頭、在畫上比頭大的身體,留意身體畫的長一點(diǎn),最終在畫熊貓的

耳朵，眼睛、鼻子、手和腳.

2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒畫熊貓的眼圈。

四、引導(dǎo)幼兒添畫。

小朋友可以畫出不同動作的熊貓寶寶，畫好了可以添畫太陽，小草、/」訛。小熊貓喜愛吃的

竹子。

五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒用正確的姿態(tài)作畫。指導(dǎo)幼兒添畫，把握涂色方法和技巧，做到畫面干凈。同時知

道力量弱的小朋友大膽用筆作畫，

六、總結(jié)評價，完畢活動。

展現(xiàn)幼兒作品，教師引導(dǎo)幼兒從顏色運(yùn)用、添畫、涂色方面評價，表揚(yáng)畫得好的、有進(jìn)步的

幼兒。

活動延長：

教師把小朋友的作品呈現(xiàn)在墻群上，請小朋友回家的時候和自己的爸爸媽媽說一說自己畫的

小熊貓。

《繪畫熊貓》教案通用2

教學(xué)目標(biāo)：

1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

2、教育幼兒愛護(hù)熊貓。

3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增加幼兒的動手力量。

教學(xué)預(yù)備：

熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。

教學(xué)過程：

一、猜謎引入課題：

1、猜謎引入：

像熊比熊小，像貓比貓大，愛吃鮮竹筍，家住竹林里。

2、依據(jù)幼兒答復(fù)引出繪畫課題。

二、授課：

1、出示范畫，提問引導(dǎo)幼兒說出熊貓的形體特征：

小朋友們認(rèn)真瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位？

2、請幼兒說說熊貓的喜好"喜愛吃什么？喜愛玩什么？”

師依據(jù)幼兒答復(fù)，適當(dāng)在范畫上添上動態(tài)熊貓。

3、結(jié)合教材進(jìn)展德育：

熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的,寶貴動物，小朋友肯定要愛護(hù)它，愛惜它。

4、依據(jù)兒歌，師示范畫法；(幫熊貓畫張相)

我是一只大熊貓，請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形，長在頭頂?shù)膬蓚?cè)，

眼睛是個橢圓形，在我得意的小臉上，鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，請別忘了我的嘴，長

在鼻子的下面，是兩個漂亮的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看

看我還缺什么？

請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。

(1)熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們情愿嗎？請小朋友們做好預(yù)備，提示幼兒

留意繪畫姿態(tài)。

(2)幼兒自由畫，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo)，同時引導(dǎo)幼兒進(jìn)展制造。

(3)提示幼兒注意畫面布局。

5、涂色：

教師提出簡潔的