標點符號誤用舉例及解析

標點符號誤用舉例及解析一、誤用句號（一）句末點號之間誤用例如：①忘不了你啊，我心中的玫瑰。（感嘆句）【解析】此為感嘆句，末尾應使用感嘆號。（二）句意不完整誤用句號例如：②要極省儉的畫出一個人的特點。最好是畫他的眼睛。我以為這話對極了?！窘馕觥壳皟删涫且粋€假設復句，第一個句號要改為逗號。二、誤用問號（一）非疑問句誤用了問號例如：①很懷疑人類對這個世界的認識真有窮盡的一天？按照事物的相對性推導，是否還存在與物質相對的反物質？（重慶高考試題）【解析】表示感覺的動詞“懷疑”后面跟著一個主謂結構的短語，做“懷疑”的賓語，指出“懷疑”的內容，是陳述句，第一個問號應該改為句號。②我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒悄壳皣乐氐膯栴}是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？（湖北省高考試題）【解析】判斷詞“是”的后面是陳述的內容，是句子的賓語部分，不是疑問句，所以句末應該用句號。③記者由此推想：在“五一”這個勞動者的神圣節(jié)日里，農民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權？（山東省高考試題）【解析】句末問號改為句號。因為該句只是陳述記者推想休息權問題的事實，并不是要發(fā)出疑問。以上幾例有類似的情況，問句形式只是做“不知道”“分不清”“關注著”等表示判斷或表示心理感覺的動詞的賓語，不能用問號，只能用逗號或句號。④從這些關于祖先的事跡中，孩子們在精神上與祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰？”“我從哪里來？”的原初確認。（山東省高考試題）【解析】句中雖有疑問代詞，但實際上是陳述句，不能用問號。有些句子雖然用了疑問代詞“誰”“什么”“怎么”“哪里”等，或有疑問語氣詞“嗎”“呢”等，但全句不是疑問句，末尾就不能用問號。（二）問號錯位例如：⑤“到底去不去呀？我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀!”（浙江省高考試題）【解析】問號的位置有誤，倒裝問句應將其視為一個完整句子，問號應放在句子的末尾，倒裝成分后用逗號，所以這句話的標點應改為“到底去不去呀，我的小祖宗？”（三）選擇問句間誤用問號例如：⑥姚明在整個NBA賽季中都會因為這樣那樣的原因成為關注的目標。這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？（山東省高考試題）【解析】“是……還是……”構成選擇關系的復句，只在句末用問號。因為選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達一個完整的意思。該句應標點為“是他的體型，他的親切，還是他的什么？”（四）連續(xù)問句未都用上問號例如：⑦對于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她：小鳥會住進去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會住進去，住起來舒服嗎？（重慶高考試題）【解析】此處是4個連續(xù)不同內容的問題，各句都要用問號。⑧“是誰找我們來鑿墻的？是您老人家吧?先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面??？”（湖北省高考試題）【解析】連續(xù)問，“先鑿哪面墻呀”后面也應該用問號。三、誤用嘆號例如：老人拿到醫(yī)療救助金后感動地說：“如今有這么好的政策，有這么好的醫(yī)療條件，雖然得了重病，并不可怕，我呀！還得活一陣子呢?！保ㄉ綎|省高考試題）【解析】“我呀”后面的感嘆號應改為逗號。因“我呀”后應是一個停頓，和后面的“還得活一陣子呢”才構成一句完整的話，在“我呀”后用一個表示收束的感嘆號不妥，另外，“我呀”后用感嘆語氣，也不恰當。四、誤用頓號（一）分句之間誤用頓號例如：①藝術節(jié)期間，這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉(xiāng)活動、內容獨特的文物、風情、美術、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿活動。（山東省高考試題）【解析】這里實際上有三個分句，“這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉(xiāng)活動”是第一個分句，“科技下鄉(xiāng)活動”后的頓號改為逗號。②“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領域實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利雙贏，特別是在當前國際金融危機的形勢下，更需要兩岸攜手、共渡難關。（山東省高考試題）【解析】“兩岸攜手”與“共渡難關”是兩個并列分句，之間不用頓號用逗號。（二）聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間誤用頓號例如：③這臺文藝晚會由省委宣傳部、省文化廳、省廣播電視局主辦、江西鳳凰光學儀器集團有限公司協(xié)辦。【解析】“省委宣傳部、省文化廳、省廣播電視局”是一個層次，屬小并列，其間能使用頓號；“省委宣傳部、省文化廳、省廣播電視局主辦”和“江西鳳凰光學儀器集團有限公司協(xié)辦”是不同層次，屬大并列，它們之間的頓號應改為逗號。④有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術、產品、管理水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變化快，因而承擔的風險往往要大于獲得的效益。（湖北省高考試題）【解析】不同層次的并列，小層次用頓號，大一層用逗號。第一個分句“規(guī)模小”后的頓號應改為逗號。⑤國家有關法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應的處罰規(guī)定。（江西省高考試題）【解析】錯用頓號，混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物”后的頓號都應改為逗號。（三）連詞前面誤用頓號例如：⑥暢銷海外的名貴藥材三七、天麻、紅花、和雪蓮等，已被搶購一空。【解析】并列詞語中如果有連詞“和”“及”“與”“或”“或者”等，就不能使用頓號，因為這些連詞已經(jīng)表示并列關系，頓號也表示并列關系，若同時使用就造成重復。（四）表示概數(shù)誤用了頓號例如：⑦一起去的有十七、八個人，有我的姐姐、表哥、表妹、同學……等。（上海高考試題）⑧小河對岸三、四里處是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。（全國高考試題）【解析】表概數(shù)的兩個相鄰數(shù)字間不用頓號。此二例中的頓號都要刪除。（五）并列詞語之間誤用頓號例如：⑨今年春節(jié)，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規(guī)模大。（全國高考試題）【解析】并列詞語做謂語和做補語，并列詞語之間不用頓號。兩個詞語間的頓號都應改為逗號。（六）關系緊密，停頓較小的并列詞語之間誤用頓號例如：⑩毛主席《在延安文藝座談會上的講話》指明了文藝為工、農、兵服務的方向?！窘馕觥俊肮まr兵”“男女老少”“兄弟姐妹”等并列詞語結構緊密，不用頓號分隔開來，應去掉“工、農、兵”中的頓號。類似的還有“青紅皂白”“風馬牛不相及”“赤橙黃綠青藍紫”等并列詞語，讀起來并不停頓或者停頓較小，又不會產生歧義，中間就不必加頓號。（七）相鄰的數(shù)字連用表示簡略語，應用頓號卻沒有用例如：?春節(jié)期間，省委領導看望了退居二三線的老同志?！窘馕觥俊巴司佣€”，是“退居二線”“退居三線”的簡略說法，應為“退居二、三線”。相鄰的數(shù)字連用表示簡略語，應用頓號。五、誤用逗號（一）不該停頓時用逗號例如：①俗話說，“禮多人不怪”嘛。【解析】用逗號使句子支離破碎，應刪除句中的逗號。②他最要好的朋友，—一個房地產商—告訴他，市場正在調整，眼下買房要慎重。（江西省高考試題）【解析】“一個房地產商”是對“朋友”的解說，中間不需要加逗號。（二）誤把句號用成逗號例如：③中國領導人決心防止“非典”的再次爆發(fā)，衛(wèi)生部長吳儀表示愿意改革中國的衛(wèi)生保健體系，這給國際衛(wèi)生官員留下了深刻的印象。【解析】這里有兩句話，卻一逗到底，第二個逗號要改成句號。（三）誤把頓號用成逗號例如：④張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著，說話中間還不停地嘆著氣。（湖北省高考試題）【解析】“煩惱”“苦悶”是并列的詞語，之間應用頓號，句子中的層次關系才能更清晰。（四）誤把分號用成逗號例如：⑤目前大學畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營企業(yè)以及西部邊遠地區(qū)招不到需要的工作人員，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在于大學畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。（山東省高考試題）【解析】應將“一方面很多學生畢業(yè)后找不到工作”后面的逗號改為分號，因為“一方面……一方面……”連接的是兩個并列的分句。六、誤用分號（一）已用句號又誤用分號例如：①一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒；……【解析】句號是句末點號，分號是句內點號。上句既然已經(jīng)用了句號，表明整個句子已結束，再用分號，便顯得不倫不類?；蛘邔⒕涮柛臑槎禾?，或者將分號改為句號。（二）未用逗號而誤用分號②打好這一仗的關鍵是：一要發(fā)動群眾；二要找準目標；三要速戰(zhàn)速決?！窘馕觥繎獙蓚€分號都改為逗號。頓號、逗號、分號、冒號，雖同為句內點號，但停頓的時間有長短之分。應先用停頓短的逗號，再用停頓長的分號，不能亂了秩序。只有在分行列舉的各項之間才能直接用分號。七、誤用冒號（一）冒號后面管轄的范圍不清例如：①某夜，獨坐窗前，翻看讀書筆記，無意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”。細細玩味，頓覺神清氣爽。（湖北省高考試題）【解析】冒號要管到句末，或把第一個句號移到引號內，或去掉冒號。②毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產黨人的大無畏精神?！窘馕觥棵疤柼崾镜姆秶?，至少應關涉到第一個句號的前面。此句中的冒號是對“毛澤東有兩句詩”內容的提示，但是，“我從中感受到了共產黨人的大無畏精神”不屬于毛澤東的詩句。因而，此句中的冒號為誤用?；蛘邔⒚疤柛臑槎禾?，或者將“我”前的逗號改為引號內句號。（二）總括句未用冒號例如：③桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。（江蘇省高考試題）【解析】前三個分句列舉，最后一句是總括，“好一派萬紫千紅的燦爛春光”前要用冒號。（三）同一句中誤用兩個冒號例如：④開班會時，班主任正式向全班同學宣布：學校這次征文比賽確定了兩個主題：一是支持奧運，二是抗震救災。（湖北省高考試題）【解析】一句話中有了兩個冒號，造成關系不明，層次混亂。“兩個主題”后的冒號可以改成逗號。（四）沒有提示或總括作用的地方誤用了冒號例如：⑤考試后，老師對他一說：他立即意識到自己答題出現(xiàn)了問題，應該認真檢查原因?！窘馕觥棵疤柶鹛崾鞠挛幕蚩偫ㄉ衔牡淖饔茫暇渲械摹罢f”沒有任何提示作用，即“說”后面的話不是“老師”說的，冒號應改為逗號。（五）“某某說”位置在中間時誤用冒號例如：⑥“防治手足口病是關系民生的大事情，”省領導在慰問患者及其他人員時說：“必須堅持生命第一的理念，堅決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)?！保ń魇「呖荚囶}）【解析】冒號的作用是提示下文。用了冒號，前面的話便沒有著落了。凡是在一段引語的中間插“某某說”，這“某某說”后面只能用逗號，不能用冒號。（六）完全列舉后面誤跟“等等”例如：⑦上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂之聲》《王子復仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。（湖北省高考試題）【解析】冒號表示列舉的時候應該是完全列舉，后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒號應該刪去。（七）冒號同表意相同的文字重復例如：⑧馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實：這就是因為人們首先必須吃、喝、住、穿，然后……【解析】冒號已經(jīng)是在表示解釋原因了，但后文又使用了“這就是因為”，因而造成了表意上的重復。⑨做，要靠想來指導；想，要靠做來證明：總之，想和做是緊密地聯(lián)系在一起的?！窘馕觥棵疤栍迷诳偫ㄕZ之前，但這里又使用了“總之”一詞，造成了表意同標點符號重復。八、誤用引號（一）引號與相鄰標點的誤用例如：①李老教導他的學生說：“一定要采取實事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強不知以為知”。（江西省高考試題）【解析】完整引用，句末點號應放在后引號內。②郝明義認為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡與書籍之間跨步。（山東省高考試題）【解析】部分引用，郝明義認為“沒有越界不成閱讀，”逗號應放到后引號外。③以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。（湖北省高考試題）【解析】部分引用，且不需停頓，引號內的句號應去掉。④“真不是和你說著玩兒?！焙槊褚槐菊?jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成”。（湖北省高考試題）【解析】句中對“洪民”的話是完全引用，因此句末句號應放在后引號內。⑤“留住濟南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子—真可謂“夢憶深深深幾許，一街一巷總關情?！保ㄉ綎|省高考試題）【解析】引用的內容是做句中的賓語部分，句號應移到引號外面。（二）濫用引號例如：⑥以“團結、友誼、交融、發(fā)展”為主題的第48屆世界乒乓球錦標賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場隆重開幕。（山東省高考試題）【解析】“上海東方明珠電視塔”不需要特別強調，應刪去雙引號。⑦小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天她都會看到月亮灣，看到月亮灣的珠璣，看到無數(shù)來自外地采擷珠寶的客人們?！薄窘馕觥恳杻蕊@然不是“小姑娘告訴我”的原話，而是轉述小姑娘的話，所以引號應去掉。（三）引號當用不用例如：⑧秦少游《踏莎行》曰：“霧失樓臺，月迷津渡。”一個迷字就攝住了月光的精髓。（重慶高考試題）【解析】“一個迷字”中的“迷”表示強調，應該加引號。（四）與其他標號誤用例如：⑨我國第一座自主設計、自行建造的國產化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號機組核反應堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內并網(wǎng)發(fā)電。（全國高考試題）【解析】“秦山第二核電廠”與“國產化商業(yè)核電站”構成復指關系，“秦山第二核電廠”的雙引號要么不用，要么改為破折號。九、誤用括號（一）括號位置不當例如：①古語云：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（《管子?牧民》）”政治的清明和文化的復興必須具備一定的經(jīng)濟基礎。（湖北省高考試題）【解析】括號內容只是注釋引用語的出處而非引用語，所以應把括號及相關內容放在引號外。②我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。（重慶高考試題）【解析】考查句內括號的用法。第一處括號“如絲瓜、番茄”是注釋“瓜果、蔬菜”的，第二處括號“如水稻、小麥”是注釋“作物”的，都要緊貼著要注釋的內容。（二）該用括號而未用例如：③學校領導決定文科各系，中文系、哲學系、經(jīng)濟系、歷史系、外文系，要加強語文訓練，提高寫作水平?！窘馕觥俊拔目聘飨怠焙汀爸形南怠⒄軐W系、經(jīng)濟系、歷史系、外文系”不是并列關系，而是從屬關系，后者是對前者的補充說明，因而后者應該用括號括起來，并去掉“文科各系”后面的逗號。（三）與其他標號誤用例如：④站在村中心小學那幾間破爛不堪的教室前（有兩間的墻都倒塌了一半），感覺這里像是剛被敵機轟炸過。（江西高考試題）【解析】括號應改為破折號，因為“有兩間的墻都倒塌了一半”不屬于注釋“教室前”的句中括號，是具有補充性質的，故改為破折號。（四）句內括號中點號的誤用例如：⑤出版社除出了《讀書生活》和《認識》兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？?。后一種好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。）外，還出了若干譯著。（湖北高考試題）【解析】當句內括號的注釋語有標點時，最后一個標點（問號與嘆號除外）應省去。十、誤用破折號（一）破折號和冒號相混淆例如：①今天晚會上有如下節(jié)目—舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。②我國的四大發(fā)明：火藥、印刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻?！窘馕觥棵疤枠耸究傉f和分說的用法極易和破折號表說明或注釋的用法相混淆。凡是用破折號標示說明或注釋的，如果把說明或注釋部分刪去，句子的內容和形式仍是完整的；而冒號表示總說和分說的句子則不能把分說部分刪去。例①中的破折號應改為冒號。例②中的冒號應改為破折號，并在“造紙術”的后面加上破折號，兩個破折號共同表示夾注。（二）破折號和“是”“即”重復③我的母親—是一個普通的勞動婦女，含辛茹苦卻毫無怨言。【解析】表示補充或注釋時，破折號相當于一個“是”字。例句中既用了破折號，又用了“是”，屬重復，要么去掉“是”字，要么去掉破折號。④生長在人跡罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶—即一種很難求得的婦科良藥?！窘馕觥看颂幍钠普厶柋硎窘忉屨f明，同“即”“就是”等意思相同，只能保留其一。（三）破折號和括號重復⑤有關專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中—（因為過多的礦物質煮沸后會沉淀），還含有多種微量元素。（浙江省高考試題）【解析】破折號和括號的作用是相同的，用一個就可以了。十一、誤用省略號例如：①她打掃衛(wèi)生不認真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍!（湖北省高考試題）【解析】“等等”與省略號都表示省略，不必重復運用，去掉“等等”或去掉省略號。②在鄂西大山的半個多月里，將士們不論是行軍還是宿營，都能聽到老虎、豺狼、野豬、豹子……及其他野獸的叫聲，已經(jīng)習以為常。（湖北省高考試題）【解析】省略號與“及其他野獸”重復，應刪去省略號。十二、誤用書名號（一）非書籍、報刊名誤用書名號例如：①不用說別的，就是光聽聽這些課程的名稱—《公正》《幸?！贰恶雎犚魳贰贰憔陀新犗氯サ臎_動。（重慶高考試題）【解析】書名號用于書名、篇名、報紙名、刊物名?！肮薄靶腋！薄榜雎犚魳贰笔钦n程名稱，不應該加書名號，可以加引號或者不加。②上海文藝出版社最近推出了《當代文壇大家文庫》：《巴金七十年文選》、《冰心七十年文選》、《夏衍七十年文選》