《跨國公司管理雙語》課程教學大綱

《跨國公司管理雙語》教學大綱課程編號：06140042英文名稱：MNCManagement（English）學分：3學時：總學時48學時，其中理論48學時，實踐0學時先修課程：無課程類別：專業(yè)主干課程（必修）授課對象：國際商務(專升本)專業(yè)學生教學單位：商學院修讀學期：第3學期課程描述和目標在經(jīng)濟全球化的今天，跨國公司在世界市場和全球產(chǎn)業(yè)鏈中具有舉足輕重的影響。作為現(xiàn)代企業(yè)組織的高級形式，跨國公司在管理理論和商業(yè)模式創(chuàng)新、組織結構和管理體制演進、管理技能和方法變革等方面，都具有前沿性和先導作用?！犊鐕竟芾怼窔w納跨國公司上述方面的新研究成果和實踐經(jīng)驗，主要包括跨國公司的基本理論、經(jīng)營環(huán)境和全球戰(zhàn)略；跨國公司市場營銷管理、生產(chǎn)運營與技術管理、人力資源管理、組織結構與管理體制和財務管理；以及跨國文化管理和公共事務管理等方面的內(nèi)容。通過對跨國公司發(fā)展歷程及有關國家跨國公司投資活動的考察和比較，歸納和總結經(jīng)驗，認識跨國直接投資的一般規(guī)律和各國差異，兼容并蓄，取長補短。闡釋企業(yè)跨國直接投資應遵循的基本規(guī)范及國際慣例，并結合運用實證研究方法，探索企業(yè)跨國直接投資的路徑和方案?？鐕竟芾硎菄H商務專業(yè)的基礎課程，具有較強的綜合性和應用性。本課程提供有關跨國公司管理的理論方法和運作程序，為學生今后從事跨文化情境下的企業(yè)管理工作打下基礎。課程目標1：專業(yè)知識、國際視野：課程旨在通過比較世界范圍內(nèi)的國家差異以及學習國際商務活動的基本理論和原則，拓寬學生的國際視野，使學生具備在跨文化情境中從事管理工作的專業(yè)知識和理論素養(yǎng)。課程目標2：科學分析、風險識別：通過課程教學，使學生充分了解商務環(huán)境的國家差異，掌握國際市場評估、進入戰(zhàn)略制定等方法，具備市場分析和風險識別能力。課程目標3：愛國精神、社會責任：對國家和社會的責任感和使命感是開展國際商務活動的首要原則。通過課程學習，引導學生思考國際商務活動中的倫理問題和國別差異，增強學生的愛國精神，提高社會責任感。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重2-1.國際商務運營知識課程目標1、2L2-2.國際市場風險識別知識課程目標1、2L2-3.團隊溝通協(xié)作知識課程目標1、2M2-4.主動承擔社會責任課程目標3L3-1.決策能力課程目標1、2M3-2.分析能力課程目標1、2L三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1Globalization（全球化）了解和掌握經(jīng)濟全球化與企業(yè)的國際化經(jīng)營行為2講授課程目標12NationalDifferencesinPoliticalEconomy（政治經(jīng)濟中的國家差異）了解國際商務的政治與法律環(huán)境及其國別差異4講授案例分析課程目標1、23PoliticalEconomyandEconomicDevelopment（政治經(jīng)濟與經(jīng)濟發(fā)展）了解國際商務的政治與經(jīng)濟環(huán)境及其評價方法4講授案例分析課程目標1、24DifferencesinCulture（文化的差異）了解國際商務的社會文化環(huán)境及其國別差異4講授課程目標1、25EthicsinInternationalBusiness（國際商務倫理）了解跨文化情境下商務管理中常見的倫理問題2講授、案例討論課程目標36InternationalTradeTheory（國際貿(mào)易理論）熟悉國際貿(mào)易理論、國際直接投資理論等學說及其觀點；了解各種理論學說的貢獻與不足；能夠運用各種理論學說解釋國際商務產(chǎn)生的原因及其發(fā)展的規(guī)律6講授、案例討論課程目標17ThePoliticalEconomyofInternationalTrade（國際貿(mào)易中的政治經(jīng)濟）了解國際貿(mào)易環(huán)境中政治經(jīng)濟差異4講授案例分析課程目標1、28TheStrategyofInternationalBusiness（國際企業(yè)的戰(zhàn)略）掌握國際經(jīng)營戰(zhàn)略的概念與基本特點；比較國際經(jīng)營的戰(zhàn)略模式4講授課程目標1、29EntryStrategyandStrategicAlliances（進入戰(zhàn)略與戰(zhàn)略聯(lián)盟）掌握進入戰(zhàn)略的基本形式；了解企業(yè)國際商務經(jīng)營形式選擇的影響因素8講授、案例討論課程目標1、210GlobalMarketing（全球營銷）熟悉國際市場細分策略；掌握國際目標市場策略及其選擇；了解國際產(chǎn)品策略、定價策略、分銷渠道策略及促銷策略的具體內(nèi)容6講授、案例討論課程目標1、211GlobalHumanResourceManagement（全球人力資源管理）掌握全球人力資源管理的理念、方法和工具4講授、案例討論課程目標1、2合計48四、課程教學方法如集中講授、案例教學、小組討論等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核推行多元評價，對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若采用多種考核方法請分別列出考核評價的方法、內(nèi)容、考核標準、成績占比等，考核方法、內(nèi)容應突出“學生中心、產(chǎn)出導向”。（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內(nèi)容主要由平時成績（平時作業(yè)、平時考核）、期末考核組成，均按百分制計分，其中平時成績40%（平時作業(yè)成績占20%、平時考核成績占20%），期末考核成績占60%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業(yè)1055202平時考核1010103期末考試20202060課程目標對應分值403525100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分相關專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析相關專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對相關專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對相關專業(yè)問題進行識別、分析。2.平時考核與評價標準平時考核根據(jù)測試題目及評分標注進行打分（百分制）。3.期末試卷考核與評價標準根據(jù)課程目標及教學內(nèi)容，設計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關知識的掌握、綜合應用及解決復雜問題的能力，根據(jù)考試題目設計相應評分標準。教材與參考書（一）推