《勞動與社會保障法》課程教學大綱

《勞動與社會保障法》教學大綱課程編號：09300015英文名稱：LaborandSocialSecurityLaw學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時，實踐0學時先修課程：民法、民事訴訟法課程類別：專業(yè)主干課程授課對象：法學專業(yè)學生教學單位：商學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標勞動與社會保障法是法學專業(yè)核心課程之一，通過本課程的學習，使學生充分認識勞動與社會保障法在我國法律體系中的重要地位，正確理解與掌握勞動與社會保障法的基本概念、基本理論和基本制度，培養(yǎng)解決勞動與社會保障法律問題的能力，為完善勞動與社會保障法進行理性思考，提高法學理論素養(yǎng)，增強實踐能力。課程目標1：專業(yè)知識方面。通過本課程教學，使學生掌握勞動法和社會保障法的基本原理、體系構成以及與其他相關學科的區(qū)別和聯(lián)系；掌握勞動法律制度和社會保障法律制度的歷史沿革和立法狀況，了解國外相關的法律制度。課程目標2：專業(yè)能力方面。通過本課程教學，使學生在掌握勞動與社會保障法原理和規(guī)范的基礎上，具有運用相關理論知識和制度規(guī)范分析、判斷法律糾紛的認知能力，熟練撰寫各種相關法律文書的實際操作能力，以及處理、控制勞動與社會保障法律糾紛的實際應用能力。課程目標3：綜合能力方面。結合當前勞動和社會保障中的熱點問題和我國相關立法，使學生了解勞動和社會保障法律制度改革的重要性，以及勞動和社會保障改革對于我國經濟體制改革的重要作用。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重指標點2-1.系統(tǒng)掌握法學理論知識，熟悉我國法律和相關政策，以理解法律專業(yè)問題。課程目標1M指標點2-2.具有相應的經濟學和管理學知識，以理解相應領域法中的專業(yè)知識。課程目標1H指標點3-1.能熟練撰寫各種法律文書，具備較強的書面表達能力，以適應訴訟、非訴等具體法律實務的需要。課程目標2M指標點3-2.具備較強的口頭表達能力和工作溝通、合作能力，以適用訴訟、談判等具體工作的需要。課程目標2M指標點4-1.能綜合運用法學理論知識和其他相關專業(yè)知識，發(fā)現(xiàn)潛在的法律風險，以做好有效的預防、應對措施。課程目標2、3M指標點4-2.能綜合運用法學理論知識和其他相關專業(yè)知識，聚焦存在的實際法律問題，以提出靈活有效的解決方案。課程目標2、3M三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1勞動法基礎理論了解勞動法的基本內容和勞動法在我國法律體系中的地位；理解勞動法的基本原則和內容；掌握勞動法律關系的含義和構成要素。教學重點：勞動法律關系的要素教學難點：勞動者與用人單位的權利4集中講授、案例分析課程目標1、2、32就業(yè)促進法律制度了解勞動就業(yè)政策與目標、就業(yè)服務和管理；掌握就業(yè)歧視的認定和就業(yè)歧視的法律治理。教學重點：就業(yè)政策教學難點：反就業(yè)歧視2集中講授、案例分析課程目標1、2、33勞動合同法律制度了解勞動合同的概念、特點和分類；理解勞動規(guī)章制度；掌握勞動合同的訂立、履行、中止、變更和承繼。教學重點：勞動合同條款教學難點：勞動合同解除的情形10集中講授、案例分析課程目標1、2、34集體勞動關系法律制度掌握集體勞動合同的概念、特征，集體勞動合同的簽訂、履行、變更、解除、終止；了解違反集體勞動合同的責任及處理集體勞動合同糾紛的程序。教學重點：集體協(xié)商程序教學難點：工會與集體勞動關系2集中講授、案例分析課程目標1、2、35勞動基準法律制度了解勞動基準的基本原理；掌握工時制度、休息時間制度、工資制度和職業(yè)安全健康制度。教學重點：工作時間、工資制度教學難點：加班加點工資、最低工資4集中講授、案例分析課程目標1、2、36勞動監(jiān)察與勞動爭議處理法律制度了解勞動監(jiān)察制度；掌握勞動爭議的概念以及我國處理勞動爭議的機構及程序。教學重點：勞動爭議處理教學難點：勞動爭議仲裁2集中講授、案例分析課程目標1、2、37社會保障法基礎理論了解社會保障法的歷史演進；掌握社會保障法律關系。教學重點：社會保障法律關系教學難點：社保制度的功能2集中講授、案例分析課程目標1、2、38社會保險法律制度了解社會保險法的基本原則；掌握我國的養(yǎng)老保險制度、失業(yè)保險制度、醫(yī)療保險制度、工傷保險制度，生育保險制度。教學重點：養(yǎng)老保險制度、工傷保險制度教學難點：工傷認定2集中講授、案例分析課程目標1、2、39社會救助法律制度了解社會救助的概念和立法原則；掌握社會救助制度的具體內容。教學重點：社會救助體系教學難點：專項救助2集中講授、案例分析課程目標1、2、310社會福利和社會優(yōu)撫法律制度了解社會福利的概念和分類；掌握我國社會優(yōu)撫制度的立法和基本內容。教學重點：社會福利種類教學難點：特殊群體福利、社會撫恤2集中講授、案例分析課程目標1、2、3合計32四、課程教學方法采用講授法、案例教學法、課堂討論等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、期末考核組成，均按百分制計分，其中課堂表現(xiàn)成績占10%、平時作業(yè)成績占30%、期末考核成績占60%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1課堂表現(xiàn)442102平時作業(yè)101010303期末考試10203060課程目標對應分值243442100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析相關專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析相關專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對相關專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對相關專業(yè)問題進行識別、分析。2.課堂表現(xiàn)與評價標準課堂表現(xiàn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)全部出勤，上課注意力高度集中，精神飽滿，積極發(fā)言，能與教師積極互動。全部出勤，上課注意力集中，精神飽滿，能夠有意識地發(fā)言和教師積極互動。全部出勤，上課注意力較為集中，偶爾發(fā)言。有缺勤情況，上課經常溜號，經常做與上課無關事情。3.期末試卷考核與評價標準根據課程目標及教學內容，設計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關知識的掌握、綜合應用及解決復雜問題的能力，根據考試題目設計相應評分標準。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《勞動與社會保障法》，劉俊主編，高等教育出版社，2018年8月版；2．《勞動與社會保障法學》，關懷、林嘉主編，法律出版社，2016年8月版。（二）參考資料1．《最高人民法院勞動案例指導與參考》，最高人民