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文檔簡介
共(4)課
教學(xué)課題高三第一輪復(fù)習(xí):認識有機化合物課時計劃
時
授課教師段專學(xué)科化學(xué)授課日期和時段6月11至6月17
階段基礎(chǔ)(J)提高()強化()
1.能說出簡單有機物的習(xí)慣命名。
2.能記住系統(tǒng)命名法的幾個原則。
教學(xué)目標3.能依據(jù)系統(tǒng)命名法的原則對烷燒、烯燃、塊崎、笨的簡單同系物進行命名。
4.能根據(jù)名稱寫出有機物的結(jié)構(gòu)簡式,并能判斷給出有機物名稱的正誤。
5.掌握有機化合物的一般分離方法,以及幾種重要的的譜圖
【教學(xué)重點】烷慌的系統(tǒng)命名法
重點、難點
【教學(xué)難點】命名與結(jié)構(gòu)式間的關(guān)系
教學(xué)方法多媒體教學(xué)法
實驗儀器
電腦平臺
及教具
上周的教學(xué)任務(wù)準備第三次月考,早上課的時候多給學(xué)生講解課時作業(yè)上的題,并督促
上周教學(xué)學(xué)生按時按量的完成課時作業(yè),在講解習(xí)題的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于同分異構(gòu)的題目不能
反思很好的掌握,所以在以后的教學(xué)中,我們將對學(xué)生對這類題目進行強化,讓他們能夠正
確的理解和消化類似的題目。
三分鐘預(yù)習(xí):高三第一輪復(fù)習(xí)教材202-214
三分鐘回顧總結(jié):回顧有機物的分類
烷點的命名
1.爆基
教學(xué)過程—燒分子失去一個氫原壬所剩余的原子團
1
烷基—烷燒分子失去一個氫原子剩余的原子團
1
|符號|一甲基:—CH3,乙基:—CH2cH3
I
區(qū)]—中性基團,不能獨立存在,短線表示一個電子
2.烷煌的習(xí)慣命名
產(chǎn)十以二下依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、
辛、壬、癸表示
十以上
碳原子數(shù)一一一用漢字數(shù)字表示
相同時
----->用“正”、“星”、“新”等來區(qū)別
CH3cHeH2cH3
如C5H12的同分異構(gòu)體有3種,分別是CH3cH2cH2cH2cH3、
CH3
CH3
CH3——C——CH3,用習(xí)慣命名法命名分別為正跡、異戊烷、新戊烷。
CH3
3.烷煌的系統(tǒng)命名
(1)命名三步驟
卷璉〉—廠一冠良展的被銖為主俅:
湎毯〉——石重建廟,忘工布廠面二示二瓦如…:
/碰〉_免扁后親:麻同友谷笄.....:
CH3—CH—CH2—CH2—CH3
如|命名為3甲基己烷。
CH—CH3
(2)烷嫌命名法書寫順序
阿拉伯?dāng)?shù)字(用“,”隔開)(漢字數(shù)字)支鏈名稱、主鏈名稱
(取代基位置)(取代基總數(shù),若只有一個,則不用寫)
例如:
CH3CH2cH3CH3
小二通土乙其己烷
支鏈位置一」「主徒名稱
支鏈個數(shù)一一支鏈名稱
支鏈內(nèi)的[
探究?升華]
思考探究]
1.一種烷燒是否只能形成一種燃基?怎樣確定烷嫌形成的燃基數(shù)目?
【提示】不一定。烷怪中有幾種類型的氫原子,就可以形成幾種燒基。如丙烷分
子中有兩種類型的氫原子,故丙基有兩種,分別為一CH2cH2cH3(正丙基)和
—CH(CH3)2(異丙基),如CH4、CH3cH3中只有一種類型的氫原子,故其燒基只有一種。
2.某烷烽的結(jié)構(gòu)簡式如下,分子中有①至④四條碳鏈。
②
aCHy
①
根據(jù)有機物的結(jié)構(gòu)簡式思考下列問題:
(1)命名時選?、僦立芩臈l碳鏈中的哪一條為主鏈?選擇的依據(jù)是什么?
(2)碳原子編號a至d中哪一個碳原子為起點?為什么?
【提示】(1)選擇③為主鏈;選擇依據(jù)是主鏈應(yīng)為最長碳鏈,等長時選擇支鞋多
的為主鏈。
(2)從d端開始編號;因為d端離支鏈最近。
認知升華]
1.烷煌命名口訣
選主鏈I/編號位圖取代基目標位置IJ不同基I
稱某烷I"I定支鏈「'I寫在前I"I短線連「’1簡到繁I
相同基
4
合并算
2.烷爆命名的五項原則
最長原則|一選最長的碳鏈為主鏈。
從離支鏈最近的一端對主鏈碳原子
—最近J—原則7一1但口
---------編號。
—1若存在多條等長主鏈時,應(yīng)選擇含支
最多原則一
---------鏈最多的碳鏈為主鏈。
若不同的支鏈距主鏈兩端等長時,應(yīng)
最簡原則|一從靠近簡單支鏈的一端對碳原子編
號。
若相同的支鏈距主鏈兩端等長時,應(yīng)
最小原則
以支鏈位次和最小者為正確編號。
題組沖關(guān)]
題組1根據(jù)烷煌的碳架進行命名
fH2cH3
1.CH3—CHCH—CH2CHCH3的正確名稱是()
CH3CH3
A.2,5輔二甲基輔4踴乙基己烷
B.2,5輔二甲基輔3隔乙基己烷
C.3攜異丙基輔5隔甲基己烷
D.2輔甲基輔4醵異丙基己烷
【解析】對烷涇的命名關(guān)鍵是選好主鏈。主鏈最長且支鏈最多,然后從支鏈近的
c-c
①②1⑤⑥
一端編號:C一C一C一C一C一C,名稱為2,5攜二甲基攜3輔乙基己烷。
1③④1
【答案】B
2.寫出下列有機物的系統(tǒng)命名。
CH3—CH—CH—CH2—CH3
(1)
CH3CH3
o
(2)CH3cH(CH3)C(CH3)2CH2cH3
CH3
(3)—c-CH
CH3—CH23
CH3
o
CH3
(4)CH-CH2
CH3CH2—CH3
【解析】烷姓命名時應(yīng)選最長碳鏈為主鏈;編號時先考慮離支鏈最近的一端,寫
名稱時相同取代基要合并。四種烷煌的系統(tǒng)命名分別是:2,3二甲基戊烷.、2,3,3三甲基
戊烷、2,2二甲基丁烷、2甲基戊烷。
【答案】(1)2,3二甲基戊烷(2)233三甲基戊烷
(3)2,2二甲基丁烷(4)2甲基戊烷
題組2根據(jù)名稱書寫結(jié)構(gòu)簡式
3.下列有機物的命名正確的是()
C.2乙基丁烷D.2,3,3三甲基丁烷
【解析】可以根據(jù)給出的名稱寫出碳骨架再重新命名。A不符合離支鏈最近的一
端編號原則,C不符合選最長碳鏈作主鏈原則,D不符合位序數(shù)之和最小原則。
【答案】B
4.某有機化合物的名稱是223,3四甲基戊烷,其結(jié)構(gòu)簡式書寫正確的是()
A.(CH3)3CCH(CH3)2
B.(CH3)3CCH2C(CH3)3
C.(CH3)3CC(CH3)2CH2cH3
D.(CH3)3CC(CH3)3
【解析】主鏈為戊烷,故主鏈有5個碳原子,其中2、3號碳原子上分別連接2
CH3CH3
個甲基(一CH?),故結(jié)構(gòu)簡式為CH3c—C—CH2cH3。
CH3cH3
【答案】c
5.(1)2,5二甲基3乙基己烷的結(jié)構(gòu)簡式為o
(2)246三甲基5乙基辛烷的分子中共有個甲基原子團。
(3)分子中有6個甲基,而一溟代物只有1種的烷妙的分子式是,其結(jié)構(gòu)
簡式是,
名稱是o
【解析】由結(jié)構(gòu)簡式按系統(tǒng)命名法命名和由名稱寫出結(jié)構(gòu)簡式,兩者使用的原則
是相同的。
CH3—CH—CH2—CH—CH—CH3
【答案】⑴|||(2)6(3)C8H18
CH3GHCH3
2,233四甲基丁烷
烯烽、塊燒和苯的同系物的命名
基礎(chǔ)?初探]
1.烯煌和快燃的命名
選主蜷仁將含有碳碳雙鍵或碳碳三鍵的最長碳鏈作為主
--rf:鏈,稱為“某烯”或“某快”
威志”J從距離破碳雙鍵或碳碳三鍵坡近的一端對主鞋
上察門上的碳原子進行編號
:將支桂作為取代基,寫在“某烯”或“某快”
:的前面,并用阿拉伯?dāng)?shù)字標明碳碳雙鍵或碳碳
:三鍵的位置
CH3
如I命名為4甲基1戊一。
CH^C—CH2—CH—CH3
2.苯的同系物的命名
(1)習(xí)慣命名法
(2)系統(tǒng)命名法(以二甲苯為例)
若將苯環(huán)上的6個碳原子編號,以某個甲基所在的碳原子的位置為1號,選取最小
位次號給另一個甲基編號。
CH3
QH,
H3C-^J^CH2
1,2二甲苯1.3二甲苯1.4二甲苯
探究.升華]
思考探究]
1.烯煌或煥煌的命名方法由烷燒衍變而來,但又有所不同,請找出不同點。
【提示】①主鏈選擇不同;②編號定位的標準不同;③名稱書寫的細節(jié)不同。
CH2CH2—CH3
2.給烯煌CH3—CH2—c—CH—CH2—CH—CH3命名時,選取的主鏈上的
CH3
碳原子數(shù)是多少?
\/
【提示】選取含C=C在內(nèi)的最長碳鏈為主鏈,主鏈上的碳原子數(shù)為7。
/\
認知升華]
烯羥、快燒與烷燒命名的不同點
1.主鏈選擇不同
烷嫌命名時要求選擇分子結(jié)構(gòu)中的最長碳鏈作為主桂,而烯燃或燃燃要求選擇含有
雙鍵或三鍵的最長碳鏈作為主鏈,也就是烯煌或煥煌選擇的主鏈不一定是分子中的最長
碳鏈。
2.編號定位不同
編號時,烷燒要求離支鏈最近,即保證支鏈的位置編號盡可能小,而烯燒或煥燃要
求離雙鍵或三鍵最近,保證雙鍵或三鍵的位置編號最小。但如果兩端離雙鍵或三鍵的位
置相同,則從距離取代基較近的一端開始編號。
3.書寫名稱不同
必須在“某烯”或“某煥”前標明雙鍵或三鍵的位置。
CH2—CH2—CH3
以CH3—CH—CH—CH—C^CH為例,命名為4,5二甲基3丙基1己
CH3CH3
塊。
題組沖關(guān)]
題組1烯煌和快燃的命名
1.某有機化合物可表示為?其名稱是()
A.5乙基2己烯B.3甲基庚烯
C.3甲基5庚烯D.5甲基2庚烯
(解析】該有機化合物的結(jié)構(gòu)簡式為
1234567
CH3-CH=CH-CH2-CH-CH-CH3從離雙鍵最近的一端開始編
CH3
號,故其名稱為5甲基2庚烯。
【答案】D
CH2=CH—CH—CH3
2.(1)有機物|的系統(tǒng)名稱為_____________________,將
CH3
其在催化劑存在條件下完全氫化,所得烷嫌的系統(tǒng)名稱為
0
HC^C—CH—CH2—CH—CH(CH3)2
(2)有機物||的系統(tǒng)名稱為
c2H5CH3
____________________,將其在催化劑存在條件下完全氫化,所得烷嫌的系統(tǒng)名稱為
___________________O
【答案】(1)3甲基1丁烯2甲基丁烷(2)5,6二甲基3乙基1庚煥2,3二甲基?
5乙基庚烷
【誤區(qū)警示】(1)烯燒、快燒命名時易在編號上出錯,應(yīng)從靠近雙鍵或三鍵的一端
開始編號。
(2)書寫方法的錯誤,簡單取代基寫在前,且必須注明雙鍵或三鍵的位置。
題組2苯的同系物的命名
3.分子式為C8HK)的芳香燃,苯環(huán)上的一氯代物只有一種,該芳香燃的名稱是()
A.乙苯B.對二甲苯
C.間二甲苯D.鄰二甲苯
【解析】芳香燒CsHio的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式及苯環(huán)上一氯代物的種類分別為
CH2cH3(苯環(huán)上的一氯代物有3種)、H3C—(苯環(huán)上的一
0例廣LCH
氯代物有1種)、丫(笨環(huán)上的一鼠代物有3種)和ILJ_CH(苯環(huán)上
3
CH3
的一氯代物有2種)。
【答案】B
4.用系統(tǒng)命名法給下列苯的同系物命名。
(1)CJ^CHJCHJ的名稱為--------------------------------------.
CH3
(2)的名稱為_______________________________________________________o
[J-CH2cH3
工CH/3凡
(3)Qf的名稱為____________________________________________o
CH3
CH3
(4)的名稱為o
CH3
CH3
(5)的名稱為.
H3CCH3
^irCHCH3
(6)d|的名稱為o
CH3
【解析】①苯的同系物的命名是以笨作母體的。②編號的原則:將笨環(huán)上支鏈中
最簡單的取代基所在位號定為1。③苯的同系物名稱的書寫格式:取代基位置取代基名
稱笨。
【答案】(1)12二乙基苯(2)1甲基3乙基苯
(3)124三甲苯(4)123三甲苯(5)135三甲苯(6)2苯基丙烷或異丙苯
【誤區(qū)警示】(1)給苯環(huán)編號時,將最簡單的取代基所連的碳原子編為1號。
(2)可按順時針方向編號,也可按逆時針方向編號。關(guān)鍵是滿足取代基位號之和最
小。
5.寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式。
(1)苯乙烯:。
(2)乙苯:o
(3)苯乙煥:o
(4)3苯基]丁烯:o
【答案】⑴Q-CH=CH
CH2=CH—CH—CH3
知識點3
合成有機物的一般方法和步驟
[講]從天然資源中提取有機物成分,首先得到的是含有有機物的粗品。在工廠生產(chǎn)、
實驗室合成的有機化合物也不可能直接得到純凈物,得到的往往是混有未參加反應(yīng)的原
料,或反應(yīng)副產(chǎn)物等的粗品。因此,必須經(jīng)過分離、提純才能得到純品。如果要鑒定和
研究未知有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),必須得到更純凈的有機物。下面是研究有機化合物一般
要經(jīng)過的幾個基本步驟:
[板書]
[思考與交流]分離、提純物質(zhì)的總的原則是什么?
1.不引入新雜質(zhì);
2.不減少提純物質(zhì)的量;
3.效果相同的情況下可用物理方法的不用化學(xué)方法;
4.可用低反應(yīng)條件的不用高反應(yīng)條件
[講]首先我們結(jié)合高一所學(xué)的知識了學(xué)習(xí)第一步一一分離和提純。
一、分離(separation)、提純(purification)
[講]提純混育雜質(zhì)的々機物的方法很多,基本方法是利用右機物與雜質(zhì)物埋性質(zhì)的差
異而將它們分離。接下來我們主要學(xué)習(xí)三種分離、提純的方法。
1、蒸儲
[講]蒸儲是分離、提純液態(tài)有機物的常用方法。當(dāng)液態(tài)有機物含有少量雜質(zhì),而且該
有機物熱穩(wěn)定性較強,與雜質(zhì)的沸點相差較大時(一般約大于30。0,就可以用蒸儲法
提純此液態(tài)有機物。
小結(jié):蒸儲的注意事項
1、注意儀器組裝的順序:“先下后上,由左至右”;
2、不得直接加熱蒸悖燒瓶,需墊石棉網(wǎng):
3、蒸儲燒瓶盛裝的液體,最多不超過容積的1/3;不得將全部溶液蒸干;
4、需使用沸石(防止暴沸);
5、冷凝水水流方向應(yīng)與蒸汽流方向相反(逆流:下進上出);
6、溫度計水銀球位置應(yīng)與蒸溜燒瓶支管口齊平,以測量鐳出蒸氣的溫度;
2、結(jié)晶和重結(jié)晶(recrystallization)
(1)定義:重結(jié)晶是使固體物質(zhì)從溶液中以晶體狀態(tài)析出的過程,是提純、分離固體
物質(zhì)的重要方法之一。
[投影]重結(jié)晶常見的類型
(1)冷卻法:將熱的飽和溶液慢慢冷卻后析出晶體,此法適合于溶解度隨溫度變化較
大的溶液。
(2)蒸發(fā)法:此法適合于溶解度隨溫度變化不大的溶液,如粗鹽的提純。
(3)重結(jié)晶:將以知的晶體用蒸儲水溶解,經(jīng)過濾、蒸發(fā)、冷卻等步驟,再次析出晶
體,得到更純凈的晶體的過程。
[講]重結(jié)晶的首要工作是選擇適當(dāng)?shù)娜軇?,要求該溶劑:?)雜質(zhì)在此溶劑中的溶解
度很小或溶解度很大,易于除去;(2)被提純的有機物在此溶劑中的溶解度,受溫
度的影響較大。
(4)溶劑的選擇:
①雜質(zhì)在溶劑中的溶解度很小或很大,易于除去;
②被提純的有機物在此溶液中的溶解度,受溫度影響較大。
3、萃取
(1)所用儀器:燒杯、漏斗架、分液漏斗。
(2)萃?。豪萌芤涸诨ゲ幌嗳艿娜軇├锶芙舛鹊牟煌?,用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另
一種溶劑組成的溶液中提取出來,前者稱為萃取劑,一般溶質(zhì)在萃取劑里的溶解度更大
些。
分液:利用互不相溶的液體的密度不同,用分液漏斗將它們一一分離出來。
[投影]注意事項:
①萃取劑必須具備兩個條件:一是與溶劑互不相溶;二是溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度
較大。
②檢查分液漏斗的瓶塞和旋塞是否嚴密。
③萃取常在分液漏斗中進行,分液是萃取操作的一個步驟,必須經(jīng)過充分振蕩后再
靜置分層。
④分液時,打開分液漏斗的活塞,將下層液體從漏斗頸放出,當(dāng)下層液體剛好放完
時,要立即關(guān)閉活塞,上層液體從上口倒出。
[引入]上節(jié)課我們已經(jīng)對所要研究的有機物進行了分離和提純,接下來進行第一步
——元素定量分析確定實驗式。
[板書]二、元素分析與相對分子質(zhì)量的測定
1、元素分析
[講]確定有機化合物的分子式的方法:
(一)由物質(zhì)中各原子(元素)的質(zhì)量分數(shù)一各原子的個數(shù)比(實驗式)一由相對分子
質(zhì)量和實驗式一有機物分子式
(二)有機物分子式一知道一個分子中各種原子的個數(shù)一Imol物質(zhì)中的各種原子
的物質(zhì)的量一Imol物質(zhì)中各原子(元素)的質(zhì)量除以原子的摩爾質(zhì)量一Imol物質(zhì)中
各種原子(元素)的質(zhì)量等于物質(zhì)的摩爾質(zhì)量與各種原子(元素)的質(zhì)量分數(shù)之積
[投影總結(jié)]確定有機物分子式的一般方法.
(1)實驗式法:
①根據(jù)有機物各元素的質(zhì)量分數(shù)求出分子組成中各元素的原子個數(shù)比(最簡式)。
②求出有機物的摩爾質(zhì)量(相對分子質(zhì)量)。
(2)直接法:
①求出有機物的摩爾質(zhì)量(相對分子質(zhì)量)
②根據(jù)有機物各元素的質(zhì)量分數(shù)直接求出imol有機物中各元素原子的物質(zhì)的量。
確定相對分子質(zhì)量的方法有:
(1)M=m/n
(2)根據(jù)有機蒸氣的相對密度D,M.=DM2
(3)標況下有機蒸氣的密度為Pg/L,M=22,4L/niol?Pg/L
2、相對分子質(zhì)量的測定一一質(zhì)譜法(MS)
(1)質(zhì)譜法的原理:用高能電子流轟擊樣品,使分子失去電子變成帶正電荷的分子離子
和碎片離子,在磁場的作用下,由于它們的相對質(zhì)量不同而使其到達檢測器的時間也先
后不同,其結(jié)果被記錄為質(zhì)譜圖。
[強調(diào)]以乙醇為例,質(zhì)譜圖最右邊的分子離子峰表示的就是上面例題中未知物A(指
乙醉)的相對分子質(zhì)量。
[板書]三、分子結(jié)構(gòu)的鑒定
1、紅外光譜(IR)
[板書](1)原理:由于有機物中組成化學(xué)鍵、官能團的原子處于不斷振動狀態(tài),且振
動頻率與紅外光的振動頻譜相當(dāng)。所以,當(dāng)用紅外線照射有機物分子時,分子中的化學(xué)
鍵、官能團可發(fā)生震動吸收,不同的化學(xué)鍵、官能團吸收頻率不同,在紅外光譜圖中將
處于不同位置。從而可獲得分子中含有何種化學(xué)鍵或官能團的信息。
(2)作用:推知有機物含有哪些化學(xué)鍵、官能團。
ANS:(CH3—CH—0—CH2—CH3)
[板書]2、核磁共振氫譜(NMR)
[講]在核磁共振分析中,最常見的是對有機化合物的'H核磁共振譜CH-NM
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