2025年牛津譯林版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津譯林版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列加點(diǎn)字詞的意思相同的一組的是（）。A.①豈不太平淡無(wú)味了嗎？②輕描淡寫B(tài).①那樣小，卻不顯得單薄。②你的繼父待你不薄。C.①月光下白的瀟灑，紫的朦朧。②月色朦朧，說(shuō)不出的蘊(yùn)味。D.①這張照片已經(jīng)模糊不清，無(wú)法辨認(rèn)了。②不要模糊了是非界限。2、對(duì)下面詩(shī)句中修辭手法說(shuō)明不正確的一組是（）A.有的人把名字刻入石頭想“不朽“（反語(yǔ)）B.他活著別人就不能活的人，他的下場(chǎng)可以看到；（對(duì)比）C.他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高（夸張）D.把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早（對(duì)比、比喻）3、下面依序填入橫線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；完全正確的一項(xiàng)是（）

______不求甚解這句話最早是陶淵明說(shuō)的。他在①___五柳先生傳①___這篇短文中寫道②____“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！比藗兺蛔プ∷f(shuō)的前一句話，而丟了他說(shuō)的后一句話，因此，就對(duì)陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦來(lái)呢③____他說(shuō)的前后兩句話緊緊相連④____交互闡明，意思非常清楚。A.①書名號(hào)②冒號(hào)③問(wèn)號(hào)④逗號(hào)B.①引號(hào)②冒號(hào)③問(wèn)號(hào)④逗號(hào)C.①書名號(hào)②逗號(hào)③問(wèn)號(hào)④頓號(hào)D.①引號(hào)②逗號(hào)③句號(hào)④頓號(hào)4、下列句子中應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

第一小組設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案_________得到了同學(xué)們的一致贊同，_________得到了所有任課老師的贊同，_________這個(gè)活動(dòng)方案是切實(shí)可行的。A.不是______而是______那么B.既然______而且______所以C.不是______就是______因而D.不但______而且______因?yàn)?、把下列表示“看”的詞語(yǔ)填入句中；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）她捧著兒子的相片______了一遍又一遍；舍不得放手。

（2）我站在樓頂四處______；遠(yuǎn)處的景色很美，我看得入了迷。

（3）三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立；一齊抬起頭，______這鮮紅的國(guó)旗。

（4）她坐在那里______著窗外。A.端詳凝視瞻仰眺望B.端詳眺望瞻仰凝視C.瞻仰凝視眺望端詳D.凝視端詳瞻仰眺望6、（《夏天里的成長(zhǎng)》）這篇文章的結(jié)構(gòu)是（）。A.總分總B.分總C.總分7、過(guò)小年：對(duì)“臘月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的‘彩排’”這句話理解正確的是（）A.這句話把過(guò)小年形象地說(shuō)成是過(guò)春節(jié)的“彩排”，說(shuō)明過(guò)小年很熱鬧，也預(yù)示著過(guò)春節(jié)更加隆重。B.這句話說(shuō)明了人們對(duì)春節(jié)的重視，要提前彩排一次，才能熱熱鬧鬧過(guò)個(gè)好年。8、（《老師領(lǐng)進(jìn)門》）“田老師很有口才，文筆也好?！弊髡哂昧艘粋€(gè)具體的事例來(lái)證明這一點(diǎn)，這件事是（）A.田老師講課十分生動(dòng)，引人入勝。B.田老師把一首小詩(shī)編成了一個(gè)有趣的故事，講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，“我”聽(tīng)得入了迷。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

疏忽____________斟____酌____領(lǐng)____會(huì)四目________?10、多音字組詞。

綠lǜ____lù____空kōng____kòng____11、我是拼音小能手。

zhēnzhì____ménglóng____qīliáng____yìpiān____

qǐnshì____pínpínrùmèng____kějiànyìbān____12、寫出近義詞。

驚恐—____惡劣—____扼殺—____13、用下列詞語(yǔ)造句①故鄉(xiāng)____②痛哭____14、給下列加橫線的字選擇正確的讀音。

支____（chēnchēng）________時(shí)（zànzhàn）________慧（zìzhì）____15、在橫線上填上合適的成語(yǔ)。

在可以解決問(wèn)題的最關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有抓住，從而導(dǎo)致問(wèn)題復(fù)雜化。____16、我是拼音小能手。kuàxiàzhèngzhòngyǔnxǔ____________chúfángdàojīpànwàng____________評(píng)卷人得分三、其他(共9題，共18分)17、文學(xué)常識(shí)填空。

（1）《小草與大樹(shù)》這篇文章敘述了以長(zhǎng)篇小說(shuō)______著稱于世的______國(guó)女作家夏洛蒂。勃朗特的奮斗歷程。

（2）莫泊桑被稱為“______”，他的作品中《我的叔叔于勒》、《______》等都是膾炙人口的名篇。18、閱讀下面的古詩(shī)；完成后面的問(wèn)題。

天凈沙秋思。

馬致遠(yuǎn)。

枯藤老樹(shù)昏鴉。

小橋流水人家。

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下；

斷腸人在天涯。

這首小令表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：______。19、抄寫下列文字；要求：抄寫無(wú)誤，字體端正美觀，大小勻稱，間距適當(dāng)。

不必說(shuō)碧綠的菜畦；光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。

--選自《從百草園到三味書屋》20、綜合運(yùn)用。

以“暢享金周末歡樂(lè)購(gòu)物游”為主題的2017金山旅游購(gòu)物節(jié)于9月10日開(kāi)幕；持續(xù)至10月10日?；顒?dòng)期間，金山各大旅游景區(qū)為市民游客奉上一場(chǎng)精彩紛呈的旅游盛宴，帶領(lǐng)游客體驗(yàn)“閑是金山”的魅力。

有外地游客來(lái)金山請(qǐng)你推薦一個(gè)必到景點(diǎn)；你會(huì)推薦哪里呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。

景點(diǎn)：______推薦理由：______。21、今年9月10日是第33個(gè)教師節(jié)；為了表達(dá)對(duì)母校老師的感激之情，你們語(yǔ)文小組合辦一期以“感念師恩”為主的手抄報(bào)報(bào)送德育處，請(qǐng)你參與。

（1）手抄報(bào)已經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)欄目；請(qǐng)你仿照給出的欄目另外再設(shè)計(jì)三個(gè)。

欄目一：師恩情深欄目二：______

欄目三：______欄目四：______

（2）同學(xué)們?cè)凇皫煻髑樯睢睓谀恐屑娂娏粞约恼Z(yǔ)，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，請(qǐng)你也寫出幾句話（30字左右）22、綜合性學(xué)習(xí)現(xiàn)在社會(huì)上有一股“國(guó)學(xué)”熱，一些“讀經(jīng)班”“國(guó)學(xué)班”辦得如火如荼。這些班讓學(xué)生朗讀背誦諸如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》“四書五經(jīng)”之類的傳統(tǒng)啟蒙教材，有時(shí)還學(xué)習(xí)著裝作揖等古代禮節(jié)。所謂“國(guó)學(xué)”，簡(jiǎn)而言之，就是以儒家為代表的、中國(guó)固有的或傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化。一些專家和老師認(rèn)為當(dāng)前的學(xué)校教育對(duì)傳統(tǒng)文化繼承太少，導(dǎo)致中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德丟失不少。很多孩子不懂禮貌，不會(huì)與人相處，自私自利，不會(huì)關(guān)心他人。對(duì)此，你班進(jìn)行了一系列活動(dòng)。（1）.國(guó)學(xué)常識(shí)了解。國(guó)學(xué)經(jīng)典中的“四書”除了大家熟知的《論語(yǔ)》和《孟子》外，還有哪兩本，請(qǐng)寫出來(lái)。

（2）.你覺(jué)得可以通過(guò)哪些方法提高自己的國(guó)學(xué)素養(yǎng)（至少兩條）？23、下列句子加橫線詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A、潛心治水，三過(guò)家門而不入，大禹治水的故事早已____，而有關(guān)大禹精神的傳承在當(dāng)代社會(huì)顯得更為迫切。B、鄧稼先被張愛(ài)萍將軍稱為“兩彈元?jiǎng)住?，是____的。C、做學(xué)問(wèn)最關(guān)鍵的是要有持之以恒、____的精神，如果見(jiàn)異思遷，終將一事無(wú)成。D、我想多踢一會(huì)兒足球，可是爸爸____，威脅我說(shuō)：“你再不回去做作業(yè)，小心晚上不給你飯吃?！?4、按要求填空。①荀子說(shuō)：“_________________，_________________；駑馬十駕，功在不舍?！雹谌ツ暝箷r(shí)，花市燈如晝。_________________，__________________。③六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。__________________，____________________？④《童年》是_________以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，其他兩部分別為《在人間》、____。⑤被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”的著作是____，其作者是______________。25、10、填空(8分)①《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、激烈悲壯的句子是：_________________________，__________________________________________。②《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)軍情緊急、行軍急迫的詩(shī)句是__________________________,_____________________。③《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)戰(zhàn)地嚴(yán)寒的詩(shī)句是_______________________________,____________________________。④《木蘭詩(shī)》中側(cè)面烘托木蘭功勛卓著的詩(shī)句是__________________________,_________________________。評(píng)卷人得分四、書寫(共3題，共6分)26、我能把字寫的最美。

豐碩汲取贊頌。27、抄寫詞語(yǔ)。

抽屜和藹迂回。28、抄寫詞語(yǔ)。

薄紗精致火柴微笑。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【解析】A.意思相同。B.意思不同，①單?。海ㄉ眢w）瘦弱。?。菏萑?。②不薄：豐厚。?。翰回S厚。C.意思不同，①朦朧：不清楚；②模糊：月光不明。D.意思不同，①模糊：不分明；不清楚。②模糊：使模糊。故選：A。2、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和運(yùn)用。【解析】ABD．說(shuō)法正確。C．說(shuō)法有誤，此句沒(méi)有夸張手法的使用。其中“群眾把他抬舉得很高，很高?！眱纱握f(shuō)到了“很高”，用到的是反復(fù)的修辭方法。故選：C。3、A【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)的正確使用?！窘馕觥竣佟拔辶壬鷤鳌笔且槐緯?，所以此處用書名號(hào)；②“這篇短文中寫道”對(duì)他的語(yǔ)言的間接引用，所以此處用冒號(hào)；③“這是何苦來(lái)呢”這里是問(wèn)句，所以用問(wèn)號(hào)；④“他說(shuō)的前后兩句話緊緊相連”，這是句中的小停頓，所以用逗號(hào)。故選：A。4、D【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)對(duì)關(guān)聯(lián)詞的學(xué)習(xí)與了解選擇?！窘馕觥俊暗玫搅送瑢W(xué)們的一致贊同”與“得到了所有任課老師的贊同”之間存在遞進(jìn)關(guān)系，可填表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不但而且”，可填表示原因的“因?yàn)椤?。故選：D。5、B【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成?！窘馕觥浚?）端詳：指仔細(xì)地看。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“端詳”。（2）眺望：從高處往遠(yuǎn)處看。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“眺望”。（3）瞻仰：指恭敬地看。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“瞻仰”。（4）凝視：注意力集中地看。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“凝視”。故選：B。6、C【解析】《夏天里的成長(zhǎng)》首先總寫“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”，之后分別從“動(dòng)物、植物、人”三方面來(lái)寫夏天里的成長(zhǎng)。故文章結(jié)構(gòu)為“總分”式。故選：C。7、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中句子的理解，完成本題要注意結(jié)合對(duì)所學(xué)課文內(nèi)容及主題的理解，然后結(jié)合具體的句子內(nèi)容進(jìn)行分析完成?！窘馕觥俊芭D月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的‘彩排’”出自課文《北京的春節(jié)》，這句話把過(guò)小年形象地說(shuō)成是過(guò)春節(jié)的“彩排”，也預(yù)示著過(guò)春節(jié)更加隆重。故選：A。8、B【分析】考查了對(duì)課文的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊独蠋燁I(lǐng)進(jìn)門》是一篇回憶錄，作者回憶童年時(shí)期在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，在心田里播下了文學(xué)的種子，表達(dá)作者對(duì)老師的尊敬、感激之情，田老師把一首小詩(shī)編成了一個(gè)有趣的故事，“我”聽(tīng)得入了迷，文筆也好”。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)9、大意字句心神交接【分析】【分析】疏忽大意：指做事馬虎。不細(xì)心。字斟句酌：斟；酌:反復(fù)考慮。指寫文章或說(shuō)話時(shí)慎重細(xì)致；一字一句地推敲琢磨。心領(lǐng)神會(huì)：領(lǐng)、會(huì):領(lǐng)悟，理解。指對(duì)方?jīng)]有明說(shuō)，心里已經(jīng)領(lǐng)會(huì)。四目交接：眉目傳情。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。10、綠色綠林天空有空【分析】【分析】綠lǜ藍(lán)和黃混合成的顏色；一般草和樹(shù)葉呈現(xiàn)這種顏色：綠色。lù專用于某些名詞：綠林?？誯ōng體內(nèi)部的窟窿?？辗?。kòng使空，騰出來(lái)：空一個(gè)格。

【點(diǎn)評(píng)】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起來(lái)猜謎語(yǔ)的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。11、真摯朦朧凄涼一篇寢室頻頻入夢(mèng)可見(jiàn)一斑【分析】【分析】真摯：真誠(chéng)懇切(多指感情)。朦朧：物體的樣子模糊,看不清楚。凄涼：寂寞冷落；凄慘，荒涼（多用來(lái)形容環(huán)境或景物）。篇：首尾完成的文章或詩(shī)詞：篇章。詩(shī)篇。篇目。篇什。寢室：住宿的房屋，外延大，包括寢室、衛(wèi)生間、洗浴間、陽(yáng)臺(tái)等。宿舍住的人數(shù)不同，有單人間，雙人間，多人間等。頻頻入夢(mèng)：慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?？梢?jiàn)一斑：斑:雜色的花紋或斑點(diǎn)。比喻見(jiàn)到事物的一少部分也能推知事物的整體。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。12、害怕低劣抹殺【分析】【分析】形容詞；詞義是；非常壞，壞到接近于極點(diǎn)；常用做形容天氣，環(huán)境，也廣泛用于形容人的品行；作風(fēng)等思想方面。扼殺：壓制、璀璨、使不能存在和發(fā)展。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解13、我非常思念我的故鄉(xiāng)。|小紅的奶奶去世了，她痛苦不止?！痉治觥糠治觯杭亦l(xiāng)專指自己小時(shí)候生長(zhǎng)的地方或祖籍，不強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在是否仍然居住在那里。如，我非常思念我的故鄉(xiāng)。痛哭，盡情地哭。如，小紅的奶奶去世了，她痛苦不止。點(diǎn)評(píng)：造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。14、chēngzànzhì【分析】【分析】支撐的意思為頂住,使不倒。“暫”不久；短時(shí)間：～時(shí)?！摇！彙！！！修k法。猝然。“智”為喉舌音，要注意。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的讀音，要注意“暫”是zàn平舌音，“撐”chēng是后鼻音。15、錯(cuò)失良機(jī)【分析】【分析】錯(cuò)失良機(jī)：在可以解決問(wèn)題的最關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有抓?。粡亩鴮?dǎo)致問(wèn)題復(fù)雜化。例，作為學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)，不能錯(cuò)失良機(jī)。

【點(diǎn)評(píng)】在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常遇到解釋詞語(yǔ)，反過(guò)來(lái)，如果知道意思我們也能寫出詞語(yǔ)。16、胯下鄭重允許廚房稻雞盼望【分析】【分析】胯下：胯下：兩條腿之間。從胯下爬過(guò)的恥辱。鄭重：意思頻繁，反復(fù)多次。允許：答應(yīng)，同意。廚房：是指可在內(nèi)準(zhǔn)備食物并進(jìn)行烹飪的房間，一個(gè)現(xiàn)代化的廚房通常有的設(shè)備包括爐具。稻雞：不用飼料喂養(yǎng)的雞通稱稻雞。盼望：以愉快或滿足的心情期待。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。三、其他(共9題，共18分)17、略

【分析】答案：

（1）《簡(jiǎn)?愛(ài)》；英。

（2）短篇小說(shuō)之王《項(xiàng)鏈》

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心?！窘馕觥俊逗?jiǎn)?愛(ài)》；英；短篇小說(shuō)之王；項(xiàng)鏈18、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握．通過(guò)反復(fù)誦讀體會(huì)詩(shī)歌的情感；學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式．這里通過(guò)秋天意象的描寫，表達(dá)了游子在秋天思念故鄉(xiāng)；倦于漂泊的孤寂愁苦之情．

答案：

表達(dá)了游子在天涯羈旅的孤獨(dú)感和彷徨無(wú)助；還有內(nèi)心的凄楚；悲愴以及思念家鄉(xiāng)的思想感情．

譯文：

枯藤纏繞的老樹(shù)的枝干上棲息著黃昏歸巢的烏鴉；小橋下潺潺的流水映出飄蕩著炊煙的幾戶人家．荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風(fēng)，一位騎著瘦馬的游子緩緩前行．夕陽(yáng)早已往西沉下來(lái)，漂泊未歸的游子還在極遠(yuǎn)的地方．

《天凈沙?秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令；是一首著名的散曲作品．此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個(gè)漂泊的游子凄苦愁楚之情．這支小令句法別致，前三句全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡(jiǎn)而意豐．全曲僅五句二十八字，語(yǔ)言極為凝練卻容量巨大，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽(yù)為“秋思之祖”．

本題考查了對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力和體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情，一般難度較大鑒賞古詩(shī)詞，一般從作者的人生背景、從當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、從詩(shī)詞所表達(dá)的意境、別人的評(píng)價(jià)、翻看詩(shī)詞的注釋等幾方面鑒賞，體會(huì)作者的思想感情，并懂得用心去感悟．【解析】表達(dá)了游子在天涯羈旅的孤獨(dú)感和彷徨無(wú)助，還有內(nèi)心的凄楚、悲愴以及思念家鄉(xiāng)的思想感情19、略

【分析】

本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力；注意結(jié)合語(yǔ)境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷漢字的寫法．

注意不要和同音字與形似字混淆．【解析】要求：抄寫無(wú)誤；字體端正美觀，大小勻稱，間距適當(dāng)．

答案：不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味．20、略

【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)．作答時(shí)；從上海金山區(qū)的景點(diǎn)中選擇一個(gè)自己最熟悉的景點(diǎn)，然后圍繞其景色特點(diǎn)陳述理由即可．不設(shè)統(tǒng)一答案．

答案：

美蘭湖；美蘭湖位于上海寶山區(qū)羅店；面積110畝，是上海市區(qū)第二大人工湖．美蘭湖是羅店新鎮(zhèn)的核心景觀，被譽(yù)為“北上海最美麗的地方”．走進(jìn)美蘭湖羅店北歐新，一股濃厚的異域風(fēng)情讓人頓時(shí)辨不清到底身在何處．波光粼粼的湖面在柔美陽(yáng)光的映襯下，矗立著的鐘閣搭配起了各式紅墻黑瓦的洋房．景區(qū)以美輪美奐的美蘭湖為中心，四周建有北歐風(fēng)格三層不等的圍合式建筑．有：亦購(gòu)亦游的奧特萊斯購(gòu)物廣場(chǎng)和集餐飲；娛樂(lè)、休閑一體的北歐風(fēng)情街；北歐城堡般的五星級(jí)美蘭湖皇冠假日酒店；北上海頂級(jí)會(huì)議地標(biāo)性建筑美蘭湖國(guó)際會(huì)議中心．還有充滿娛樂(lè)趣味的美蘭湖主題公園；全國(guó)十佳球場(chǎng)之一符合國(guó)際PGA標(biāo)準(zhǔn)36洞北森林南湖泊高爾夫大球場(chǎng)；有匯聚國(guó)內(nèi)藝術(shù)名作的美蘭湖國(guó)際美術(shù)館；眾多品牌參與的亞洲最大的美蘭湖婚紗攝影基地．除此之外，景區(qū)內(nèi)還有水上旅游項(xiàng)目、北歐鐘樓、紅橋、鱷魚(yú)山、龜島等休閑景點(diǎn)．（5分，理由3分，表達(dá)2分）

本題考查語(yǔ)言表達(dá)．

語(yǔ)言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡(jiǎn)明、連貫、得體地表達(dá)我們的見(jiàn)解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)．所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這方面的訓(xùn)練．【解析】美蘭湖；美蘭湖位于上海寶山區(qū)羅店，面積110畝，是上海市區(qū)第二大人工湖．美蘭湖是羅店新鎮(zhèn)的核心景觀，被譽(yù)為“北上海最美麗的地方”．走進(jìn)美蘭湖羅店北歐新，一股濃厚的異域風(fēng)情讓人頓時(shí)辨不清到底身在何處．波光粼粼的湖面在柔美陽(yáng)光的映襯下，矗立著的鐘閣搭配起了各式紅墻黑瓦的洋房．景區(qū)以美輪美奐的美蘭湖為中心，四周建有北歐風(fēng)格三層不等的圍合式建筑．有：亦購(gòu)亦游的奧特萊斯購(gòu)物廣場(chǎng)和集餐飲、娛樂(lè)、休閑一體的北歐風(fēng)情街；北歐城堡般的五星級(jí)美蘭湖皇冠假日酒店；北上海頂級(jí)會(huì)議地標(biāo)性建筑美蘭湖國(guó)際會(huì)議中心．還有充滿娛樂(lè)趣味的美蘭湖主題公園；全國(guó)十佳球場(chǎng)之一符合國(guó)際PGA標(biāo)準(zhǔn)36洞北森林南湖泊高爾夫大球場(chǎng)；有匯聚國(guó)內(nèi)藝術(shù)名作的美蘭湖國(guó)際美術(shù)館；眾多品牌參與的亞洲最大的美蘭湖婚紗攝影基地．除此之外，景區(qū)內(nèi)還有水上旅游項(xiàng)目、北歐鐘樓、紅橋、鱷魚(yú)山、龜島等休閑景點(diǎn)．21、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)欄目的能力．作答此類題目；一定要認(rèn)真讀題，分析手抄報(bào)的主題是什么，所設(shè)計(jì)的欄目一定要與主題相關(guān)．還要認(rèn)真分析已給出的欄目名稱，所設(shè)計(jì)的欄目一定要與其格式相同．據(jù)此即可作答．

（2）本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力．作答此類題目時(shí)；一定要認(rèn)真讀題，分析表達(dá)的主題或目的是什么，然后即可根據(jù)這個(gè)主題來(lái)組織語(yǔ)言，表述時(shí)，一定要語(yǔ)言通順，說(shuō)理有據(jù)．有時(shí)還要注意要有稱呼．本題表達(dá)的對(duì)象是自己的老師，表達(dá)的目的是表示對(duì)老師的感激之情．長(zhǎng)度要求是一句．據(jù)此可作答如下：老師，是您為我的理想插上了飛翔的翅膀，謝謝您！

答案：

（1）欄目示例：1；恩師風(fēng)采；2、師生剪影，3、師生故事，4、課堂風(fēng)景．3分，每個(gè)1分，其他合乎也可．

（2）示例一：一方沃土育新苗；幾載春風(fēng)化細(xì)雨．您的關(guān)懷伴我茁壯成長(zhǎng)，您的鼓勵(lì)助我勇敢前行，感謝您，我親愛(ài)的老師．

示例二：謝謝您；敬愛(ài)的老師你哪溫柔慈愛(ài)的目光，您那殷殷期盼的鼓勵(lì)，你能忘我奉獻(xiàn)的身影，讓我永遠(yuǎn)難忘．師恩難忘，祝福永恒．

本題考查學(xué)生的設(shè)計(jì)欄目的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力．

這是一道綜合讀寫題目，所選題目都是常見(jiàn)題型，也是考試中的?？碱}型．學(xué)生在作答時(shí)，只要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合題目中的要求，即可作答．【解析】恩師風(fēng)采；師生剪影；師生故事22、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解答此類題，關(guān)鍵在于平時(shí)的識(shí)記與積累。這項(xiàng)內(nèi)容在教材中出現(xiàn)過(guò)，屬于應(yīng)該識(shí)記的內(nèi)容。學(xué)生還要注意在平時(shí)勤于背誦文學(xué)常識(shí)，分冊(cè)整理歸類，便于記憶。《論語(yǔ)》《孟子》均列入古時(shí)“四書”，四書”中另兩書是《大學(xué)》《中庸》。（2）此題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)對(duì)材料內(nèi)容的理解和自己的生活體驗(yàn)，具體寫出提高自己的國(guó)學(xué)素養(yǎng)的方法，注意語(yǔ)句通順合理，具有可行性即可。如：適時(shí)適量的學(xué)習(xí)和閱讀，不斷地積累與記誦都是提高國(guó)學(xué)素養(yǎng)的方法?！窘馕觥浚?）《大學(xué)》《中庸》（2）適時(shí)適量的學(xué)習(xí)和閱讀，不斷地積累與記誦都是提高國(guó)學(xué)素養(yǎng)的方法。23、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解及運(yùn)用的能力。先要分析成語(yǔ)本身的意思，注意成語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷，可使用排除法，