2025年人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷971考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”這首詩(shī)，反映了大自然的：_____

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、《不懂就要問(wèn)》這篇課文講的是______________小時(shí)候_____________的故事，他不僅會(huì)_____________，會(huì)_____________，還知道_____________。（）A.孫中山、讀書、讀書、背書、不懂就要問(wèn)B.孫中山、讀書、背書、提問(wèn)、思考C.孫中山、讀書、讀書、背書、要思考3、下面的句子中；朗讀時(shí)要強(qiáng)調(diào)的重音是（）

書里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。A.書里B.意思C.一點(diǎn)兒D.不懂4、作者聽到秋天__________、__________、__________和__________的聲音，寫出了秋天的__________。（）A.黃葉的唰唰聲、蟋蟀的叫聲、大雁的叮嚀、秋風(fēng)的歌吟；美好B.黃葉的唰唰聲、蟋蟀的叮嚀、大雁的叫聲、秋風(fēng)的歌吟；美好C.黃葉的唰唰聲、蟋蟀的叫聲、大雁的歌吟、秋風(fēng)的叮嚀；美麗5、下列詞語(yǔ)中注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.琢（zhú）磨距（jū）離款款（kuǎn）B.襯（chèn）裙耳膜（mú）利益（yì）C.大約（yuē）螞（mà）蚱黑綢（chóu）D.備忘錄（lǜ）______瞎（xi?。┱f(shuō)黑斑（bān）6、給句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

棗核不光勤快，也很聰明。（）A.只；單B.一點(diǎn)兒不剩；完了評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、讀課文《軍神》回答問(wèn)題。

①課文中的“軍神”是指____，這是____對(duì)他的敬稱。

②課文按事情發(fā)展的順序敘述，并通過(guò)人物的________描寫；表現(xiàn)人物的品質(zhì)。

③從沃克醫(yī)生的________變化中，我們可以體會(huì)到劉伯承鋼鐵般的意志。8、寫出反義詞。

贊嘆─____敞開─____應(yīng)有盡有─____目不轉(zhuǎn)睛─____9、選字填空。

遞第。

傳________一____給10、照樣子寫詞語(yǔ)。

默默地：____________

____________

慢吞吞：____________

____________11、常識(shí)知多少：

①地震是指____；通常由地球內(nèi)部的變動(dòng)引起，包括火山地震；陷落地震和構(gòu)造地震等。

②張衡，南陽(yáng)五圣之一，與____、____、____并稱漢賦四大家，中國(guó)____時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、文學(xué)家，發(fā)明了____、____，是渾天說(shuō)的代表人物之一。評(píng)卷人得分三、書寫(共9題，共18分)12、抄寫詞語(yǔ)。

捕殺蔥綠特意消退提防傳染居然血泊。13、謄寫下列詞語(yǔ)。

花瓣清香惶恐懂事祝福心愿____

____。____14、寫一寫；看誰(shuí)寫得工整。

萬(wàn)冬齊丁百。15、用鋼筆描紅；并讀一讀。

俯摘捧拿措惶恐舍惹懂。16、用鋼筆描紅。

料聯(lián)觸納訴預(yù)識(shí)科豪夸?。17、寫一寫；練一練。

全奇妙卻精賽關(guān)。掉完換員寫音蹈。18、先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)；再寫一寫。

議免仆婦柴努。19、先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)；再寫一寫。

坑彼甘附買錢。20、記成語(yǔ)；寫一寫。

神氣活現(xiàn)神機(jī)妙算神出鬼沒神清氣爽神采奕奕。評(píng)卷人得分四、書面表達(dá)(共3題，共9分)21、寫一寫你熟練的一種植物。22、讀古詩(shī)《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？23、《游園不值》中，詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共4分)24、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。2、A【分析】考查了對(duì)課文的理解能力和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊恫欢鸵獑?wèn)》這篇課文講的是孫中山小時(shí)候讀書的故事，他不僅會(huì)讀書，會(huì)背書，還知道不懂就要問(wèn)。故選：A。3、C【分析】考查了朗讀的重音。朗讀時(shí)重音不同，語(yǔ)意的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。解答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境仔細(xì)揣摩?！窘馕觥烤渥映鲎浴恫欢鸵獑?wèn)》。這篇課文講的是孫中山先生小時(shí)候在私塾讀書，為了弄懂書中的意思，勇敢、大膽地向私塾先生提出問(wèn)題的勵(lì)志故事，高度贊揚(yáng)了孫中山先生勤學(xué)好問(wèn)、刻苦讀書的精神?！皶镎f(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。”這句話是為了強(qiáng)調(diào)書里說(shuō)的什么他都不懂，所以重音放在“一點(diǎn)兒”上。故選：C。4、A【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《聽聽，秋的聲音》一課是一首抒情意味很濃的現(xiàn)代詩(shī)。作者聽到秋天黃葉的唰唰聲、蟋蟀的叫聲、大雁的叮嚀、秋風(fēng)的歌吟的聲音，寫出了秋天的美好。故選：A。5、C【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解析】A.有誤，琢：zhuó雕刻玉器：琢磨（zhuómó）；考慮：琢磨（zuómo），故“zhú”錯(cuò)誤，故“jū”錯(cuò)誤。B.有誤，“耳膜”的“膜”應(yīng)讀“mó”。C.正確。D.錯(cuò)誤?！皞渫洝钡摹颁洝睉?yīng)讀“l(fā)ù”。故選：C。6、A【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥俊肮狻敝?；單。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)7、劉伯承沃克醫(yī)生對(duì)話神態(tài)神態(tài)情緒【分析】【分析】本文主要寫年輕軍人劉伯承參加蔡鍔討袁護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)；右眼嚴(yán)重受傷后，堅(jiān)持不用麻醉劑，忍受巨大疼痛接受72刀手術(shù)治療，被沃克醫(yī)生稱為“軍神”。表現(xiàn)了劉伯承堅(jiān)韌的鋼鐵意志，表達(dá)了作者對(duì)劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情。文章通過(guò)對(duì)人物神態(tài)；語(yǔ)言、動(dòng)作、情緒變化等描寫凸現(xiàn)了人物性格。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。8、挖苦關(guān)閉一無(wú)所有東張西望【分析】【分析】贊嘆：表示對(duì)人；事、物的一種積極認(rèn)同的態(tài)度；其反義詞如“怒斥”。敞開：指打開，大開，攤開，直截了當(dāng)。其反義詞如“關(guān)閉”。應(yīng)有盡有：該有的全都有，形容很齊全。其反義詞如“一無(wú)所有”。目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看，形容注意力集中。其反義詞如“東張西望”。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。本題要求學(xué)生從該詞含義入手，來(lái)選擇其反義詞。9、遞第遞【分析】【分析】（1）遞：傳送；傳達(dá)。故為傳遞。

（2）第：表示次序。故為第一。

（3）遞：傳送；傳達(dá)。故為遞給。

【點(diǎn)評(píng)】考查形近字辨析。10、悄悄地靜靜地淡淡地淺淺地深深地濃濃地活生生硬邦邦笑嘻嘻美滋滋甜絲絲笑哈哈【分析】【分析】在構(gòu)詞方面有很多形式的詞語(yǔ)；如：AA地式，如：悄悄地靜靜地淡淡地淺淺地深深地濃濃地；ABB式，如：活生生硬邦邦笑嘻嘻美滋滋甜絲絲笑哈哈。

【點(diǎn)評(píng)】掌握更多形式的詞語(yǔ)，能增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果，AA地形式的詞語(yǔ)修飾動(dòng)詞，使動(dòng)詞帶有一定的感情色彩，表達(dá)效果更形象生動(dòng)。ABB式修飾名詞或動(dòng)詞使表達(dá)富有情趣。11、地殼的震動(dòng)司馬相如揚(yáng)雄班固?hào)|漢渾天儀地動(dòng)儀【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。地震是指地殼的震動(dòng)；通常由地球內(nèi)部的變動(dòng)引起，包括火山地震；陷落地震和構(gòu)造地震等。張衡，南陽(yáng)五圣之一，與司馬相如、揚(yáng)雄、班固并稱漢賦四大家，中國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、文學(xué)家，發(fā)明了渾天儀、地動(dòng)儀，是渾天說(shuō)的代表人物之一。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握此類題型。三、書寫(共9題，共18分)12、捕殺、蔥綠、特意、消退、提防、傳染、居然、血泊【分析】【分析】書寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。13、花瓣，清香，惶恐，懂事，祝福，心愿【分析】【分析】書寫時(shí)；要先讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。有疑難字查字典。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“瓣”和“懂”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、萬(wàn)冬齊丁百【分析】【分析】萬(wàn)wàn：筆順：橫、橫折彎鉤、撇。組詞：一萬(wàn)、五萬(wàn)、百萬(wàn)、成千上萬(wàn)。冬dōng：筆順：撇、橫撇、捺、點(diǎn)、點(diǎn)。組詞：冬天、冬季、寒冬。齊qí：筆順：點(diǎn)、橫、撇、捺、撇、豎。組詞：整齊、不齊。丁dīng：筆順：一丁。第二筆豎鉤在中線上。組詞：甲乙丙丁、丁字。百bǎi：筆順：橫；撇、豎、橫折、橫、橫。組詞：百合、三百、百業(yè)。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的讀音、結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯(cuò)，特別是“冬”第二筆是：橫撇。書寫時(shí)應(yīng)注意。15、俯，摘，捧，拿，措，惶，恐，舍，惹，懂【分析】【分析】書寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。讀時(shí)應(yīng)注意“摘，惹，舍”為翹舌音?！按搿睘槠缴嘁??！芭?，惶，恐，懂”為后音。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“俯”和“恐”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、料聯(lián)觸納訴預(yù)識(shí)科豪夸【分析】【分析】“納；訴、預(yù)、識(shí)、科”左窄右寬；“料、聯(lián)、觸”左右相當(dāng)。上下結(jié)構(gòu)的字“豪、夸”；“夸”的上部要寫得舒展，罩住字的下部；“豪”的下部要寫得緊湊。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“豪”和“夸”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、全奇妙卻精賽關(guān)掉完換員寫音蹈【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“妙；卻、精、掉、換、蹈”是左右結(jié)構(gòu)；“全、奇、賽、關(guān)、完、員、寫、音”是上下結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯(cuò)，特別是“蹈”筆順：豎、橫折、橫、豎、橫、豎、提、撇、點(diǎn)更多:、點(diǎn)、撇、撇、豎、橫、橫折、橫、橫。18、議免仆婦柴努【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生在字格中規(guī)范書寫生字。

【點(diǎn)評(píng)】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。唐代書法家孫過(guò)庭說(shuō)：“查之者尚精，擬之者貴之?！笨梢娂?xì)致的觀察對(duì)學(xué)習(xí)書法的重要性。在寫第一個(gè)字之前，要認(rèn)識(shí)點(diǎn)橫豎撇捺幾個(gè)基本筆畫，還要認(rèn)識(shí)并觀察田字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來(lái)觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生看清要寫的字有幾個(gè)部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學(xué)生看清每一筆每一畫的形狀怎樣。三看筆畫的位置與關(guān)系。關(guān)鍵筆畫的位置要安排好，找準(zhǔn)起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫的呼應(yīng)、避讓、疏密、長(zhǎng)短。字在田字格中的擺不正就不美觀了?！绊斕炝⒌亍钡淖植幻?，“縮頭縮腦”的字不美，結(jié)構(gòu)松散、東倒西歪的字也是難看的19、坑彼甘附買錢【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生規(guī)范書寫生字。

【點(diǎn)評(píng)】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。在寫第一個(gè)字之前，要認(rèn)識(shí)點(diǎn)橫豎撇捺幾個(gè)基本筆畫，還要認(rèn)識(shí)并觀察字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來(lái)觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生看清要寫的字有幾個(gè)部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學(xué)生看清每一筆每一畫的形狀怎樣。三看筆畫的位置與關(guān)系。這方面的訓(xùn)練需要花一定的時(shí)間反復(fù)地訓(xùn)練，不能著急，根據(jù)字形的特點(diǎn)，堅(jiān)持練下去，學(xué)生才能慢慢地把握好字形。20、神氣活現(xiàn)，神機(jī)妙算，神出鬼沒，神清氣爽，神采奕奕【分析】【分析】神氣活現(xiàn)：意思是自以為了不起而表現(xiàn)出來(lái)的得意；氣派和傲慢的樣子。神機(jī)妙算：神；妙：形容高明；機(jī)、算：指計(jì)謀。驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。神出鬼沒：出：出現(xiàn)；沒：消失。象神鬼那樣出沒無(wú)常。形容出沒無(wú)常，不可捉摸。后泛指行動(dòng)變化迅速。神清氣爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長(zhǎng)得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。神采奕奕：奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成分類積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。應(yīng)該注意“奕”的讀音和“爽”的書寫。四、書面表達(dá)(共3題，共9分)21、（例文）

我家的月季花。

我家陽(yáng)臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無(wú)論種在花盆里、花園中還是在路邊；無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一陣花香便迎面撲來(lái)。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細(xì)觀察起月季來(lái)。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽(yáng)臺(tái)上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚懀淮鸢覆皇俏ㄒ坏摹Ｒ陨蟽H供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說(shuō)。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。22、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。23、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩(shī)人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來(lái)表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。五、寫作題(共1題，共4分)24、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說(shuō)：“我也聽說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)