2024秋高中歷史專題四王安石變法專題整合課時演練含解析人民版選修1

PAGE專題整合一、學問結構認讀[認讀要領]一個朝代：北宋兩種沖突：階級沖突、民族沖突三條措施：富國、強兵、育才二、重大歷史線索1．北宋加強中心集權措施的利弊(1)有利：①鏟除了中唐以來重臣專權、武將擁兵和藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎，維護了國家的統(tǒng)一。②有利于加強中心集權，維持社會穩(wěn)定。③有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。(2)弊端：①機構重疊，官員數(shù)量龐雜，財政開支巨大。②調兵權與統(tǒng)兵權相互牽制，“兵不識將，將不知兵”，軍隊戰(zhàn)斗力下降。③地方財政困難，工作難以開展。2．慶歷新政與王安石變法的異同項目慶歷新政王安石變法不同點中心內容整頓吏治理財改革程度局部改革全面改革歷史地位時間短，作用不大在肯定程度上扭轉了積貧積弱局面相同點背景北宋中期面臨著嚴峻的社會危機目的解決社會危機(干脆目的)，維護封建統(tǒng)治(根本目的)性質地主階級進行的封建性質的改革特點在當時皇帝的支持下進行的自上而下的改革，有曲折性、困難性結果遭到大地主大官僚的反對而失敗內在聯(lián)系都是克服危機、鞏固統(tǒng)治的改革，慶歷新政為王安石變法奠定了基礎三、題型應用體驗歷史圖表型選擇題【題型解讀】圖表型選擇題是以文字、表格或圖像、圖線改變?yōu)樾畔⑤d體，通過肯定的數(shù)量關系來反映歷史事物的數(shù)量特征，改變規(guī)律及內在聯(lián)系的題目。該題型情景新、信息量大，考查考生獲得有效信息和解決問題的實力。解題技巧：一“審”：審表、審注、審設問；二“比”：對圖表中的內容作橫向或縱向的比較，總結出數(shù)據(jù)的基本趨勢，并思索這種趨勢背后的歷史緣由?！镜湫屠}】北宋景德年間與慶歷年間稅收比較項目景德年間慶歷年間商稅450萬(貫)1975萬(貫)酒稅428萬(貫)1710萬(貫)鹽稅355萬(貫)715萬(貫)總計1233萬(貫)4400萬(貫)視察上圖，思索它反映了什么歷史現(xiàn)象？()A．北宋重農抑商政策廢除B．王安石變法成效顯著C．北宋中期稅收大大增加D．北宋百姓貧困【技法攻略】一“審”——審表格中的時間“北宋”“景德年間”“慶歷年間”“稅收”等關鍵信息；設問“歷史現(xiàn)象”。二“比”——橫向比較商稅、酒稅等數(shù)據(jù)的改變，可以發(fā)覺北宋慶歷年間政策稅收大量增加。經(jīng)上述分析，可知答案為C項。【針對訓練】1．讀圖，東晉至清的數(shù)據(jù)改變反映了()太湖地區(qū)東晉至清水旱災難次數(shù)比較示意圖A．經(jīng)濟發(fā)展水平與水旱災難次數(shù)成正比B．隋唐的制度完善導致水旱災難削減C．農耕經(jīng)濟發(fā)展也使生態(tài)環(huán)境遭到破壞D．兩宋的水旱災難較多導致經(jīng)濟倒退解析：審讀圖中的數(shù)據(jù)及改變趨勢，抓住“水災次數(shù)”“旱災次數(shù)”“東晉至清”等關鍵信息。聯(lián)系所學學問可知，太湖地區(qū)屬于我國南方，隨著經(jīng)濟重心的南移，農耕經(jīng)濟不斷發(fā)展，但水旱災次數(shù)增加即生態(tài)環(huán)境遭到破壞。故C項正確。A項太肯定，B項錯在“制度完善”，D項錯在“經(jīng)濟倒退”。答案：C2．下表所列內容為中國某朝代具有的一些特征。據(jù)此推斷該朝代是()A．漢朝B．唐朝C．宋朝 D．元朝解析：細致提取表中的關鍵信息，如“文人階層膨脹”“印刷技術”“分割職權”“將領們失去了