設(shè)計制作校園植物名片1（說課稿）2024-2025學(xué)年四年級上冊信息技術(shù)蘇科版

設(shè)計制作校園植物名片1（說課稿）2024-2025學(xué)年四年級上冊信息技術(shù)蘇科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過“設(shè)計制作校園植物名片1”的教學(xué)活動，讓學(xué)生了解名片的基本格式和設(shè)計元素，掌握使用PowerPoint軟件設(shè)計名片的方法。同時，培養(yǎng)學(xué)生觀察校園植物、收集資料的能力，提高審美和創(chuàng)意設(shè)計水平。通過實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)其信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)在校園生活中的應(yīng)用有積極的認(rèn)識，提高信息獲取、處理和分享的能力。

2.計算思維：通過名片設(shè)計過程，鍛煉學(xué)生邏輯思維和問題解決能力，提升對信息技術(shù)的理解和應(yīng)用。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

4.信息倫理與安全意識：引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強(qiáng)信息安全意識，正確使用信息技術(shù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基本的信息技術(shù)操作，如使用電腦、鼠標(biāo)和鍵盤，以及簡單的文檔編輯。對于PowerPoint軟件，學(xué)生可能有一定的了解，能夠進(jìn)行基本的幻燈片制作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對設(shè)計制作名片等活動有較高的興趣。他們的動手能力和創(chuàng)造力較強(qiáng)，但信息技術(shù)的操作技能可能參差不齊。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好動手實(shí)踐，而另一部分則可能更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在操作PowerPoint軟件設(shè)計名片時可能遇到的問題包括：如何選擇合適的模板、如何插入和編輯圖片、如何設(shè)置文字格式等。此外，對于植物知識有限的學(xué)生的可能會在收集植物信息時遇到困難，需要教師提供指導(dǎo)和支持。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，介紹名片設(shè)計的基本原則和PowerPoint軟件的使用技巧。

2.設(shè)計小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，共同完成校園植物名片的制作。

3.利用互動游戲和角色扮演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示優(yōu)秀名片設(shè)計案例，輔助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師展示校園內(nèi)幾種常見的植物，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：如何讓更多人了解這些植物呢？接著，教師提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：設(shè)計制作校園植物名片，讓學(xué)生通過信息技術(shù)手段，展示植物的特點(diǎn)和知識。

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師簡要介紹名片的基本格式和設(shè)計元素，如封面、姓名、職位、聯(lián)系方式等。

（2）講解PowerPoint軟件的基本操作，包括創(chuàng)建新幻燈片、插入圖片、文字編輯、設(shè)計模板等。

（3）展示優(yōu)秀名片設(shè)計案例，分析其特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

（4）針對學(xué)生可能遇到的問題，如字體選擇、圖片插入等，進(jìn)行現(xiàn)場演示和解答。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）教師將學(xué)生分成小組，每組負(fù)責(zé)設(shè)計一種校園植物的植物名片。

（2）每組根據(jù)教師提供的植物信息，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行設(shè)計。

（3）教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)設(shè)計制作校園植物名片的關(guān)鍵步驟。

（1）回顧名片設(shè)計的基本格式和設(shè)計元素。

（2）強(qiáng)調(diào)PowerPoint軟件的基本操作。

（3）總結(jié)優(yōu)秀名片設(shè)計案例的特點(diǎn)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)：設(shè)計制作一種自己喜歡的校園植物名片，并準(zhǔn)備下節(jié)課展示。

（1）要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，設(shè)計出富有創(chuàng)意的名片。

（2）提醒學(xué)生在設(shè)計過程中注意字體的選擇、圖片的插入和布局的合理性。

（3）鼓勵學(xué)生在下節(jié)課上積極分享自己的作品，相互學(xué)習(xí)和交流。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《校園植物識別手冊》：這本書詳細(xì)介紹了校園內(nèi)常見的植物種類、特征、生態(tài)習(xí)性等信息，有助于學(xué)生深入了解植物知識，為設(shè)計名片提供豐富素材。

-《植物攝影技巧》：學(xué)習(xí)如何拍攝植物照片，提高學(xué)生在名片設(shè)計中圖片質(zhì)量。

-《名片設(shè)計教程》：介紹名片設(shè)計的基本原則、設(shè)計軟件的使用技巧以及優(yōu)秀案例，為學(xué)生提供更深入的設(shè)計指導(dǎo)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，繼續(xù)學(xué)習(xí)植物學(xué)知識，深入了解校園內(nèi)的植物種類。

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如植物數(shù)據(jù)庫、植物論壇等，拓寬知識面，了解更多植物的生態(tài)和文化價值。

-學(xué)生可以嘗試使用其他設(shè)計軟件，如AdobeIllustrator、Photoshop等，學(xué)習(xí)更高級的設(shè)計技巧。

-組織學(xué)生開展校園植物普查活動，記錄植物種類、數(shù)量和分布情況，為校園綠化提供參考。

-設(shè)計校園植物科普宣傳欄，通過圖片、文字等形式，向全校師生普及植物知識，提高環(huán)保意識。

3.開展課外實(shí)踐活動：

-組織學(xué)生參觀植物園或花卉市場，實(shí)地觀察植物種類，了解植物的生長環(huán)境和養(yǎng)護(hù)方法。

-邀請植物學(xué)家或園藝師為學(xué)生進(jìn)行講座，分享植物知識和管理經(jīng)驗(yàn)。

-開展植物種植活動，讓學(xué)生親自動手種植植物，體驗(yàn)種植的樂趣，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

4.創(chuàng)作與展示：

-學(xué)生可以將所學(xué)知識和設(shè)計技能應(yīng)用于其他領(lǐng)域，如設(shè)計校園活動海報、宣傳冊等。

-組織學(xué)生舉辦校園植物知識競賽，提高學(xué)生對植物學(xué)習(xí)的興趣。

-鼓勵學(xué)生將優(yōu)秀的設(shè)計作品進(jìn)行展示，分享設(shè)計心得，激發(fā)創(chuàng)作熱情。內(nèi)容邏輯關(guān)系①名片設(shè)計的基本格式

-封面：通常包括植物名稱、圖片、設(shè)計主題等。

-內(nèi)容：植物的基本信息，如學(xué)名、科屬、生態(tài)習(xí)性等。

-末頁：聯(lián)系方式、設(shè)計者信息等。

②PowerPoint軟件的使用技巧

-創(chuàng)建新幻燈片：了解不同幻燈片類型（如標(biāo)題幻燈片、內(nèi)容幻燈片等）及其適用場景。

-插入圖片：學(xué)習(xí)如何插入、調(diào)整和格式化圖片。

-文字編輯：掌握文字的添加、格式設(shè)置、字體選擇等