Unit 1 Laugh out loud Understanding ideas 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊

Unit1LaughoutloudUnderstandingideas說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1LaughoutloudUnderstandingideas說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊教材分析本節(jié)課選自外研版高中英語選擇性必修第一冊Unit1Laughoutloud，該單元圍繞“笑聲中的樂趣”這一主題展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀和口語表達(dá)能力。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到不同文化背景下幽默和笑聲的不同表現(xiàn)形式，并能夠用英語表達(dá)自己的看法。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化中幽默和笑聲的表達(dá)方式。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過閱讀和討論，運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

3.增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會從不同角度分析幽默現(xiàn)象，形成個人見解。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組活動共同完成任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用與幽默和笑聲相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

2.分析文本結(jié)構(gòu)，把握文章主旨。

難點(diǎn)：

1.在不同文化背景下理解幽默的細(xì)微差別。

2.運(yùn)用英語流暢地表達(dá)個人對幽默現(xiàn)象的看法。

解決辦法與突破策略：

1.通過詞匯卡片、例句分析等方式，幫助學(xué)生積累與主題相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

2.設(shè)計(jì)文化對比活動，引導(dǎo)學(xué)生探究不同文化中幽默的表達(dá)方式。

3.使用思維導(dǎo)圖或圖表，幫助學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化對主旨的理解。

4.開展小組討論和角色扮演，鼓勵學(xué)生用英語表達(dá)個人觀點(diǎn)，提高口語表達(dá)能力。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計(jì)一系列與主題相關(guān)的任務(wù)，如閱讀理解、討論、寫作和口語表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

2.結(jié)合多媒體教學(xué)，使用圖片、視頻和音頻材料，增強(qiáng)學(xué)生的視覺和聽覺體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，通過角色扮演、辯論和小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

4.設(shè)計(jì)互動游戲，如“誰是臥底”、“快速問答”等，在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列與幽默相關(guān)的圖片或短視頻，引導(dǎo)學(xué)生分享自己觀看后的感受和反應(yīng)，引發(fā)他們對幽默和笑聲的興趣。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于之前學(xué)過的與文化和幽默相關(guān)的知識，如不同文化中的幽默表達(dá)方式，讓學(xué)生回顧并復(fù)習(xí)舊知。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題“笑聲中的樂趣”，講解與幽默和笑聲相關(guān)的文化背景和表達(dá)方式。

-舉例說明：通過具體的例子，如不同文化中的幽默故事、電影片段等，幫助學(xué)生理解幽默和笑聲在不同情境下的運(yùn)用。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己了解到的幽默文化，并探討如何將這些文化融入到自己的生活中。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個與幽默相關(guān)的主題，設(shè)計(jì)一段簡短的幽默故事或?qū)υ?，并用英語進(jìn)行表演。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生表演過程中，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵，幫助他們改進(jìn)表達(dá)和表演技巧。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幽默和笑聲在不同文化中的重要性，以及如何在日常生活中運(yùn)用幽默和笑聲。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注不同文化的幽默表達(dá)方式，并嘗試將其融入到自己的生活中。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生課后閱讀一篇與幽默相關(guān)的英語文章，思考文章中幽默的來源和效果。

-要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己所在文化中幽默的表達(dá)方式的短文，并嘗試用英語進(jìn)行口頭表達(dá)。

（以下內(nèi)容省略，因篇幅限制，無法在此處完整呈現(xiàn)教學(xué)過程。實(shí)際教學(xué)過程中，每個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、時間分配和活動設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)資源進(jìn)行調(diào)整。）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文學(xué)作品：推薦閱讀《馬克·吐溫短篇小說集》，其中包含許多幽默的短篇故事，可以讓學(xué)生了解美國文學(xué)中的幽默風(fēng)格。

-電影資源：《憨豆先生的假期》、《瘋狂的石頭》等電影，通過觀看這些電影，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同文化背景下的幽默表達(dá)。

-文化資料：收集不同國家或地區(qū)的幽默文化資料，如笑話集、幽默故事等，幫助學(xué)生了解不同文化中的幽默特點(diǎn)。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：鼓勵學(xué)生閱讀與幽默相關(guān)的文學(xué)作品，如《哈姆雷特》中的幽默片段，通過閱讀提升對幽默的理解和欣賞。

-觀影活動：組織學(xué)生觀看幽默電影，并在觀看后進(jìn)行討論，分析電影中的幽默元素及其文化背景。

-文化交流：鼓勵學(xué)生參與跨文化交流活動，與不同文化背景的同學(xué)交流幽默表達(dá)，增進(jìn)對多元文化的理解。

-寫作練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生嘗試創(chuàng)作幽默短文或詩歌，通過寫作練習(xí)提高英語表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-研究項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個與幽默相關(guān)的課題進(jìn)行深入研究，如“不同文化中的幽默差異”，通過研究項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和批判性思維。

-實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與校園內(nèi)的幽默表演或喜劇俱樂部，通過實(shí)踐活動提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和舞臺表演技巧。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦使用圖書館或在線數(shù)據(jù)庫，查找與幽默相關(guān)的學(xué)術(shù)文章或研究報(bào)告，以豐富學(xué)生的知識儲備。

-語言游戲：設(shè)計(jì)一些與幽默相關(guān)的語言游戲，如“幽默接龍”、“笑話猜猜看”等，在輕松愉快的氛圍中提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-笑話的結(jié)構(gòu)：引入、情節(jié)、結(jié)局

-幽默的表達(dá)方式：夸張、諷刺、雙關(guān)語

-不同文化中的幽默差異

②關(guān)鍵詞：

-搞笑的（funny）

-惡搞的（prank）

-滑稽的（ridiculous）

-幽默的（humorous）

-夸張的（exaggerated）

-諷刺的（satirical）

-雙關(guān)語（pun）

③重點(diǎn)句子：

-"Ajokeusuallyhasasetup,apunchline,andatwi