2025年中圖版高三生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版高三生物下冊階段測試試卷131考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖是構建基因表達載體用的質(zhì)粒的示意圖，若要將目的基因插入到質(zhì)粒上的A處，則切割基因時可用的限制酶是（）A.HindⅢB.EcoRIC.EcoBD.PstI2、關于神經(jīng)細胞功能的敘述，正確的是（）A.神經(jīng)元的功能是接受刺激、產(chǎn)生并傳導興奮B.興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進行雙向傳遞C.神經(jīng)細胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎D.靜息狀態(tài)的神經(jīng)細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負3、某同學將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到處后，分別對上面部分作不同激素浸泡處理，一段時間后，結果如圖所示（已知整個實驗過程中莖段的內(nèi)外側激素濃度相同）．下列說法不正確的是（）A.該實驗可探究IAA和GA對莖段內(nèi)外側部位作用的差異B.用不同濃度激素進行實驗可探究莖段內(nèi)外側對同種激素的敏感程度C.甲組和乙組對比可推測莖的內(nèi)側細胞一定比外側細胞對IAA敏感D.若丙組提高GA濃度進行實驗，有可能出現(xiàn)乙組圖示的生長狀況4、如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關系，下列敘述不正確的是（）A.曲線A表示酶與溫度的關系，b點所對應的溫度表示該酶的最適溫度B.曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活力，曲線C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活力C.曲線A中的a點和c點對應的酶活性都很低，但只有c點時酶的空間結構遭到破壞D.曲線D可以表示為胃蛋白酶的酶促反應從80°C不斷降溫至0°C的實驗中測得的反應物量的變化5、如圖中表示將某植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，其光合速率受光照強度影響的變化曲線．a(chǎn)、b、c三點所對應的葉肉細胞中C3含量由高到低的順序是（）A.a＞b＞cB.a＜b＜cC.a＞b=cD.a=b＜c6、豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示，如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型的種類和數(shù)量比例是（）A.黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=2：1：2：1B.黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=2：2：1：1C.黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=1：1：1：1D.黃色圓粒：綠色圓粒=1：1或黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=1：1：1：17、下列關于病毒敘述，正確的是（）A.煙草花葉病毒可以不依賴宿主細胞而增殖B.流感病毒的核酸位于衣殼外面的囊膜上C.腸道病毒能在經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長增殖D.青霉素不能有效抑制流感病毒增殖8、下列各項實驗中所用的試劑，作用相同的是（）A.“體驗制備細胞膜的方法”和“顯微鏡觀察葉綠體”實驗中，蒸餾水的作用B.“綠葉中色素的提取”和“檢測生物組織中的脂肪”實驗中，酒精的作用C.“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”實驗中，CuSO4的作用D.“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”實驗中，鹽酸的作用評卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)9、甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細胞中兩對同源染色體上相關基因定位示意圖。以下分析正確的是A.甲病為常染色體顯性遺傳病B.Ⅱ6個體的基因型為aaXDXdC.Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/2D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/4810、結合下圖進行分析，敘述不正確的是A、動物細胞有絲分裂后期，含有4個染色體組；B、圖示為a、b兩植物細胞在某高滲溶液中的失水量，則a細胞液濃度高于b細胞；C、該果蠅1個精原細胞可同時產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子；D、在此環(huán)境下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K111、下面有關實驗和實驗方法描述不正確的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會立刻出現(xiàn)磚紅色沉淀B．葉綠體色素能用紙層析法分離的原理是它們在層析液中溶解度不同C．“生物體在形成配子時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中”屬于孟德爾的假說內(nèi)容D．噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)12、對下列圖形的敘述,正確的是A.甲圖可表示麥芽糖的合成過程,A代表起催化作用的酶B.乙圖可表示次級精母細胞,細胞內(nèi)無同源染色體C.丙圖可表示兩物種的捕食關系,兩者相互選擇,共同進化D.丁圖可表示種群增長速率與時間的關系,a點時種群數(shù)量最大13、關于生物學實驗的基本原理，敘述正確的是:A．用健那綠染色時，在光學顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴B．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是因為其與蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生特定的紫色反應C．成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細胞壁有選擇透過性D．向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要14、結合下圖進行分析，敘述不正確的是A、動物細胞有絲分裂后期，含有4個染色體組；B、圖示為a、b兩植物細胞在某高滲溶液中的失水量，則a細胞液濃度高于b細胞；C、該果蠅1個精原細胞可同時產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子；D、在此環(huán)境下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K115、下面有關實驗和實驗方法描述不正確的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會立刻出現(xiàn)磚紅色沉淀B．葉綠體色素能用紙層析法分離的原理是它們在層析液中溶解度不同C．“生物體在形成配子時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中”屬于孟德爾的假說內(nèi)容D．噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)16、大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/317、如圖為精原細胞分裂以及形成精細胞過程示意圖，圖中標明了部分染色體與染色體上的基因，若①③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關于圖解敘述正確的是A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4aC．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2aD．若右圖表示減數(shù)分裂，則右圖的BC段一個細胞中含有Y染色體可能為0條或1條評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、如圖為某家族的遺傳系譜圖（□表示正常男性；○表示正常女性，■表示患病男性）．請分析問答下列問題：

（1）若該病為白化病，則6號是純合子的概率為____；

（2）若該病為紅綠色盲（基因用b表示），則2號可能的基因型為____；

（3）若8號同時患有白化?。ɑ蛴胊表示）和紅綠色盲（基因用b表示），則10號為健康女孩的可能是____；

（4）為減少遺傳病的發(fā)生，應該采取的措施是①____，②____．19、胚胎工程是一項重要的生物技術．

（1）胚胎工程是指對動物或____所進行的多種顯微操作和____處理技術．胚胎工程任何一項技術獲得的胚胎，都必須通過給受體____才能獲得后代．

（2）哺乳動物的體外受精主要包括____、____和受精等幾個主要步驟．若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射____；使其排出更多的卵子．

（3）卵子需發(fā)育到____時期時；才具備與精子受精的能力．

（4）精子與卵子在體外受精后，應將受精卵移入____中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力．20、視網(wǎng)膜色素變性（RP）是視網(wǎng)膜感光細胞和色素上皮細胞變性導致夜盲和進行性視野缺損的致盲眼底??；目前已證實這是一種單基因遺傳?。畧D1為W家族中RP的遺傳系譜圖，其中Ⅱ﹣6不攜帶致病基因．

（1）RP的遺傳方式是____

（2）第Ⅲ代中，與Ⅲ﹣8基因型相同的個體是____研究證實；視紫紅質(zhì)基因（RHO）突變可導致RP，且已發(fā)現(xiàn)RHO基因可發(fā)生多種類型的突變．

（3）圖2為W家族中正常人和患者RHO基因DNA測序結果，據(jù)圖分析，患者RHO基因突變的原因及由此引起的表達差異：____

（4）研究發(fā)現(xiàn)，N家族RP遺傳中有一女患者的RHO基因第327密碼子處由于單個堿基（C）的缺失，使第326密碼子后的編碼氨基酸發(fā)生改變，導致原有22個氨基酸的肽鏈末端延長為32個氨基酸．請解釋原因____．

（5）N家族該女患者30歲出現(xiàn)夜盲，視覺敏感度下降，眼底具有RP的典型表現(xiàn)．她的女兒和姐姐均患RP．下列說法正確的是____（多選）．

A．RHO基因是否表達與性別相關。

B．RHO基因的表達與環(huán)境因素相關。

C．女患者的直系親屬均可能存在突變基因。

D．患者可服用維生素A來緩解病情．21、（2015春?沭陽縣期中）如圖為高莖和矮莖豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解；請據(jù)圖回答以下問題：

（1）在該實驗的親本中，父本是____豌豆，母本是____豌豆．

（2）操作①叫____，操作②叫____；為了確保雜交實驗成功，①的操作應該在花蕊____（選填“成熟”或“未成熟”）時完成，①和②操作后要____，以避免外來花粉的干擾．22、某化工廠的污水池中含有一種有害的；難以降解的有機化合物A；研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基成功篩選到能高效降解化合物A的細菌．實驗的主要步驟如圖甲所示，請分析回答：

（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選____，這種培養(yǎng)基從用途上分屬于____培養(yǎng)基．培養(yǎng)基滅菌的常用方法是利用高溫可以使微生物的____等物質(zhì)發(fā)生變性．

（2）化合物A為“目的菌”生長提供____．培養(yǎng)過程中震蕩的目的是____．

（3）轉為固體培養(yǎng)時，常采用的方法接種，以便于分離和____計數(shù)．

（4）若研究“目的菌”的群體生長規(guī)律，將單個菌落進行液體培養(yǎng)，可采用____的方法進行計數(shù)．若以一個大方格（體積為0.1mm3）有25個中方格的計數(shù)板為例進行計算，設五個中方格中總菌數(shù)為B，菌液稀釋倍數(shù)為C，那么原菌液的菌群密度為____個/mL．

（5）實驗結束時，使用過的培養(yǎng)基應該進行____處理后；才能倒掉．

（6）為研究化合物A初始濃度對菌株降解能力的影響，做了有關實驗并得到如圖乙結果由圖可知，若要得到較好的降解效果，化合物A的初始濃度應該為____．（A、小于1600㎎/LB、小于1200㎎/LC、1200㎎/L與1600㎎/L之間）化合物A濃度（mg/L）23、（2014?順德區(qū)模擬）高速公路的迅速發(fā)展對生態(tài)環(huán)境的破壞越來越突出；生態(tài)的重建與恢復也日益迫切．請回答下列問題．

（1）圖1和圖2分別表示某地兩種動物種群數(shù)量在修建高速公路（A點）前后的變化情況．

①圖1表示某種爬行動物數(shù)量的變化，這是由于環(huán)境改變引起____變大，造成種群數(shù)量明顯下降．高速公路還導致爬行動物種群生活區(qū)域被分割，阻止____，可能引起該物種的____發(fā)生新的改變導致物種向不同方向進化．

②圖2表示某種蛾類數(shù)量的變化，交通日夜繁忙的情況下沒有減少反而有所增加，這是生態(tài)系統(tǒng)____的影響．

（2）對某段高速公路人工鋪植草皮護坡進行了7年的跟蹤研究；植物種類變化情況如下：

。時間（年）0257植物（種）181630①請描述物種豐富度與時間的關系情況：____；

各種植物的種群密度變化情況是：____．

②在溫暖濕潤、植物種類豐富的華南地區(qū)，上述群落的演替過程是由草本植物階段向灌木階段、再向____演替；人工生態(tài)重建能使護坡地群落較快地接近周邊原生群落的結構，這說明人類活動可以____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共28分)24、水稻細胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)含有羧基25、蛋白質(zhì)的鹽析和高溫變性結果是一樣的，都是其空間結構發(fā)生變化引起的．____（判斷對錯）26、即使沒有基因突變，種群也仍然可能發(fā)生進化．____（判斷對錯）27、微生物計數(shù)時，如果單位體積菌液內(nèi)微生物的數(shù)量過大，計數(shù)前必須進行稀釋．一般將菌液稀釋接種后可能在培養(yǎng)基的平板上形成10-100個左右的菌落，比較適宜，統(tǒng)計的菌落數(shù)比較準確可信．____（判斷對錯）．評卷人得分五、連線題(共4題，共12分)28、【題文】

A動物細胞具有的結構a葉綠體。

b細胞膜。

c細胞核。

d液泡。

e細胞質(zhì)。

B植物細胞具有的結構f細胞壁29、【題文】染色體是由____和蛋白質(zhì)組成。30、【題文】把下列生物學名詞連接到相應的解釋中。

染色體A主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。

DNAB具有遺傳效應的DNA片段。

細胞核C是遺傳物質(zhì)的主要場所。

基因D是主要的遺傳物質(zhì)31、【題文】連線：（6分）

細胞膜控制物質(zhì)進出。

細胞核植物生殖器官。

神經(jīng)組織具有收縮；舒張的功能。

肌肉組織上皮組織。

果實種子能夠產(chǎn)生興奮和傳導興奮。

呼吸道內(nèi)表面與生物的遺傳有關評卷人得分六、其他(共4題，共20分)32、已知植物體內(nèi)的色素主要有兩類：一類是不溶于水而溶于有機溶劑的質(zhì)體色素；如葉綠素；類胡蘿卜素；另一類是溶于水的液泡色素．存在于紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞液泡中的花青素苷是液泡色素的一種，是一類酚類化合物．這類化合物的顏色變化受pH影響，可作為一種pH指示劑．這類化合物通常在中性偏酸（pH=6）的條件下呈紫色，酸性條件下呈紅色，堿性條件下呈藍色．

實驗材料和器具：表皮呈紫色的洋蔥；蒸餾水（pH=6左右）、1mol/L乙酸（pH=2.4）、氨水（弱堿性）、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子和吸水紙．

實驗步驟（如圖所示）：

（1）該實驗的目的是____．

（2）列表比較在第⑤步中加入不同的試劑后；其顏色變化．

。滴入溶液觀察到的顏色①1滴蒸餾水

____②____

紅色③____

____（3）已知喇叭花中也有花青素苷，根據(jù)上面的現(xiàn)象分析白天隨著太陽的升起，可以看到喇叭花的花瓣的顏色變化為：由紅色變?yōu)樽仙僮優(yōu)樗{色，傍晚又變?yōu)榧t色，其原因是____

（4）在第⑤步加入蒸餾水后，在顯微鏡下能否觀察到葉綠體？說明理由．____．33、用適當?shù)姆椒▽⒏渭毎扑椋浑x心分離細胞各個結構部分，其方法如圖．

將所獲得的沉淀物a、b；c和可溶性物質(zhì)d進行成分和功能的實驗分析；總結如下表．

。DNA含量RNA含量無氧呼吸強度有氧呼吸強度沉淀物a99.9%13%00沉淀物b0.1%7%085%沉淀物c053%00可溶性物質(zhì)d027%100%15%請根據(jù)表中各項數(shù)據(jù)分析回答（1）-（4）小題：

（1）沉淀物a中的物質(zhì)全部來自細胞中的____（填名稱）．

（2）與蛋白質(zhì)的合成有直接關系的細胞器是沉淀物____（填標號）．

（3）沉淀物b中主要含有的細胞器是____．

（4）可溶性物質(zhì)d在細胞亞顯微結構上屬于____（填結構的名稱）．34、如圖為細胞局部結構示意圖；請回答：

（1）1的基本支架是____．圖中1、2、3、5、6以及核膜等共同構成細胞的____；在結構和功能上緊密聯(lián)系．

（2）2是____，據(jù)圖可知該細胞器的作用是____，其內(nèi)的水解酶合成過程中經(jīng)過的細胞器順序是____（填圖中標號）．35、（2010?江蘇一模）請根據(jù)細胞的亞顯微結構模式圖作答：

（1）如果該細胞是紫色洋蔥表皮細胞，則紫色色素存在于[____]____，圖中⑥是染色質(zhì)，其主要化學組成是____．

（2）該細胞中的主要多糖有____．

（3）能合成磷脂的細胞器是[____]____．從②上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是____．

（4）如果用某種藥物處理，則發(fā)現(xiàn)該細胞對Na+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物最可能的作用是____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】分析圖解：圖示表示質(zhì)粒的結構示意圖，該質(zhì)粒上含有多個限制酶切點，含有一個標記基因，即青霉素抗性基因．【解析】【解答】解：質(zhì)粒上的A處含有3種限制酶切點；即BamHI；EcoB、ClaI，只有EcoB限制酶的切割位點位于質(zhì)粒中A處內(nèi)，可以使該處的基因失活，因此應該選用EcoB切割．

故選：C．2、A【分析】【分析】神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少．其功能是接受刺激；產(chǎn)生并傳導興奮．

神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，Na+內(nèi)流；使得刺激點處膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流．

神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．【解析】【解答】解：A；神經(jīng)元的功能是接受刺激、產(chǎn)生并傳導興奮；A正確；

B；興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進行單向傳遞；B錯誤；

C、神經(jīng)細胞外K+外流是產(chǎn)生靜息電位的基礎，Na+內(nèi)流是產(chǎn)生動作電位的基礎；C錯誤；

D；靜息狀態(tài)的神經(jīng)細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正；動作電位的神經(jīng)細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，D錯誤．

故選：A．3、C【分析】【分析】植物生長素的生理作用具有兩重性；即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．赤霉素在促進細胞伸長生長方面具有協(xié)同作用．比較圖中甲；乙、丙三組，乙組表皮細胞長的快，所以向內(nèi)彎曲，丙組內(nèi)部組織細胞長的快，所以向外彎曲．

乙組外側細胞長的快，內(nèi)側細胞生長慢，所以向內(nèi)彎曲，可能的有：①外側細胞中的生長素濃度比內(nèi)側高，且其促進細胞生長的效果更明顯，所以外側細胞生長較快．②外側細胞中的生長素濃度比內(nèi)側低，內(nèi)側為抑制作用，所以外側細胞生長較快．③內(nèi)外兩側細胞中的生長素濃度相同，但內(nèi)外側細胞對生長素的敏感度敏感度不同，該濃度的生長素更有利于外側細胞的生長．【解析】【解答】解：A；該實驗的變量是IAA和GA；可用來探究IAA和GA對莖段內(nèi)外側部位作用的差異，A正確；

B；用不同濃度的激素進行實驗；可以根據(jù)莖段的生長狀況來探究莖段內(nèi)外側敏感程度的不同，B正確；

C；根據(jù)甲組和乙組結果；乙組外側細胞長的快，內(nèi)側細胞生長慢，所以向內(nèi)彎曲，由于內(nèi)外兩側細胞中的生長素濃度相同，故有兩種可能性：內(nèi)側比外側敏感，內(nèi)側受抑制；或外側比內(nèi)側敏感，對外側的促進作用大，C錯誤；

D；若丙組提高GA濃度；有可能抑制內(nèi)側生長，從而出現(xiàn)乙組結果，D正確．

故選：C．4、D【分析】【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：A、曲線A表示的是酶與溫度的關系，b點時；酶促反應速率最高，表示此時的溫度是酶的最適溫度，A正確；

B；胃蛋白酶的最適pH值是2左右；曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活力，胰蛋白酶的最適pH值是8左右，曲線C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活力，B正確；

C；溫度影響酶的活性；低溫降低酶的活性，隨著溫度升高，活性可以逐漸恢復，高溫可以使酶的空間結構發(fā)生變化，C正確；

D；胃蛋白酶的最適溫度是37度左右；80度時酶已經(jīng)失活，溫度降低，酶的活性也不會恢復，D錯誤．

故選：D．5、A【分析】【分析】影響光合作用的環(huán)境因素主要包括：光照強度；溫度和二氧化碳濃度等．

其中光照強度主要影響光合作用的光反應過程，通過光反應產(chǎn)生的ATP和[H]的量進而影響暗反應中三碳化合物的還原；二氧化碳濃度主要影響暗反應中二氧化碳固定的反應，進而影響三碳化合物和五碳化合物的含量．【解析】【解答】解：分析圖解可知：b點與a點相比較，兩點的二氧化碳濃度相同，而b點的光照強度高于a點，因此b點光反應產(chǎn)生的ATP和[H]多，促進了暗反應中三碳化合物的還原，導致葉肉細胞中C3的含量減少，a＞b；b點與c點相比較，兩點的光照強度相同，但是b點的二氧化碳濃度高于c點，因此b點的二氧化碳固定強，葉肉細胞中生成的C3多，因此其含量高，b＞c．

故選：A．6、D【分析】試題分析：某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)4種類型：圓：皺＝3：1，黃：綠＝1：1，可推知雜交親本的基因型為YyRr、yyRr，則F1中的一株黃色圓粒豌豆的基因型可能是YyRR、YyRr?？键c：本題考查遺傳規(guī)律相關內(nèi)容，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。【解析】【答案】D7、D【分析】【分析】1；病毒沒有細胞結構；由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成；病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞中才能繁殖．

2、青霉素具有殺菌作用，但不能抑制流感病毒的增殖，抑制病毒增殖作用的最有效的藥物是干擾素．【解析】【解答】解：A；煙草花葉病毒沒有細胞結構；只有依賴宿主細胞才能增殖，A錯誤；

B；流感病毒的核酸位于衣殼內(nèi)；B錯誤；

C；腸道病毒沒有細胞結構；不能在培養(yǎng)基上獨立生存，C錯誤；

D；青霉素是抗生素；對細菌有殺滅作用，但不能有效抑制流感病毒增殖，D正確．

故選：D．8、D【分析】【解答】解：A；制備細胞膜實驗中蒸餾水的作用是使細胞吸水脹破；而顯微鏡觀察葉綠體實驗中蒸餾水可以保持細胞的活性，A錯誤；

B；脂肪檢測過程中酒精的作用是洗去浮色；綠葉中色素的提取實驗中酒精的作用是溶解色素，B錯誤；

C；檢測生物組織中的還原糖實驗用的是新制氫氧化銅；而檢測生物組織中的蛋白質(zhì)用的是銅離子，C錯誤；

D；“觀察植物細胞有絲分裂”用到鹽酸的作用是使細胞分離開來；“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”實驗中，鹽酸的作用都是使細胞相互分離，D正確．

故選：D．

【分析】1；葉綠體在顯微鏡下可以直接觀察到；但應保持裝片有清水，以保持細胞的活性．制備細胞膜實驗中蒸餾水的作用是使細胞吸水脹破．

2；綠葉中色素的提取過程中；無水乙醇作用是提取綠葉中的色素，脂肪檢測過程中酒精的作用是洗去浮色，便于染色．

3、斐林試劑是0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量均勻混合的混合液．雙縮脲試劑是0.1g/mL的NaOH和0.01g/mL的CuSO4溶液；并且兩種試劑不需要混合，先后使用．

4、“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”實驗中，鹽酸的作用都是使細胞相互分離．二、雙選題(共9題，共18分)9、B|D【分析】試題分析：分析圖一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，說明甲病是常染色體隱性遺傳病，A錯誤；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，說明乙病是顯性遺傳病，結合圖二可知乙病是伴X染色體顯性遺傳病，所以Ⅱ6個體的基因型為aaXDXd，B正確；Ⅲ13個體患甲病，基因型是aa，則Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均為Aa；由系譜圖結合圖二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，則Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，則Ⅲ13個體的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/4，C錯誤；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12與Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/6x1/8=5/48，D正確?？键c：本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷及發(fā)病率的計算等相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析、計算與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。【解析】【答案】BD10、B|D【分析】試題分析：A圖為動物有絲分裂后期，細胞中有四個染色體組，A正確；B圖顯示在某高滲溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，說明a植物的細胞液濃度低于b植物的細胞液濃度，B錯誤；精原細胞在減數(shù)第一次分裂前期如果發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，可產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子，C正確；環(huán)境容納量是指生物在該環(huán)境條件下最大容納量，應是相對穩(wěn)定時的數(shù)量，即K2-K3之間，D錯誤?？键c：本題考查細胞分裂、植物細胞的吸水及種群數(shù)量增長的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】BD11、A|D【分析】試題分析:斐林試劑反應條件要求水浴加熱，A錯誤。葉綠體色素分離的原理為色素在層析液中溶解度不同其在濾紙帶上移動的距離就不同，B正確。孟德爾提出遺傳因子控制性狀，其在體細胞中成對存在，在配子形成時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中，C正確。噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。考點：本題考查知識點為實驗操作的相關知識，意在考查考生對相關知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D12、B|C【分析】試題分析：麥芽糖是由兩分子葡萄糖合成的，與圖示不符，圖中B、C不同，A錯誤；乙圖細胞內(nèi)無同源染色體，均等分裂，可表示次級精母細胞與第一極體，B正確；丙圖兩物種間捕食與被捕食，兩者相互選擇,共同進化，C正確；丁圖中a點時種群增長速率最大，b點時，增長速率為0，數(shù)量最大，D錯誤。考點：本題考查酶的作用、細胞分裂、種群與種間關系的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容。能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解析】【答案】BC13、B|D【分析】試題分析：線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴是亞顯微結構，需在電子顯微鏡下才能看到，A錯誤；雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應產(chǎn)生特定的紫色物質(zhì)，可用于鑒定蛋白質(zhì)，B正確；成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為原生質(zhì)層有選擇透過性，細胞壁是全透性的，C錯誤；向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要，D正確?？键c：本題考查相關生物學實驗的基本原理，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D14、B|D【分析】試題分析：A圖為動物有絲分裂后期，細胞中有四個染色體組，A正確；B圖顯示在某高滲溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，說明a植物的細胞液濃度低于b植物的細胞液濃度，B錯誤；精原細胞在減數(shù)第一次分裂前期如果發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，可產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子，C正確；環(huán)境容納量是指生物在該環(huán)境條件下最大容納量，應是相對穩(wěn)定時的數(shù)量，即K2-K3之間，D錯誤?？键c：本題考查細胞分裂、植物細胞的吸水及種群數(shù)量增長的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D15、A|D【分析】試題分析:斐林試劑反應條件要求水浴加熱，A錯誤。葉綠體色素分離的原理為色素在層析液中溶解度不同其在濾紙帶上移動的距離就不同，B正確。孟德爾提出遺傳因子控制性狀，其在體細胞中成對存在，在配子形成時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中，C正確。噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤?？键c：本題考查知識點為實驗操作的相關知識，意在考查考生對相關知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D16、B|D【分析】試題分析：由F2出現(xiàn)了9：3:3:1可知該性狀是由兩對等位基因控制，并且遵循基因自由組合定律，灰色應是雙顯性基因控制的性狀，故A錯誤。F1灰色應是AaBb，親本黃色應是aaBB(AAbb)，二者雜交后應有灰色和黃色兩種表現(xiàn)型，故B正確。F1灰色大鼠是雜合體，但F2中灰色大鼠有純合子，故C錯誤。F2黑色大鼠為1/3AAbb和2/3Aabb，與米色aabb雜交后，后代出現(xiàn)米色的概率為2/3*1/2=1/3，故D正確，因此正確的是BD?？键c：本題考查基因的自由組合定律相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D17、B|D【分析】試題分析：②初級精母細胞進行減數(shù)第一次分裂，后期著絲點向兩極移動，同源染色體分離，每條染色體上有姐妹染色單體，①精原細胞的增殖，是有絲分裂，③是次級精母細胞的減數(shù)第二次分裂，它們處于分裂后期時，著絲點先分裂再移向兩極，隨著著絲點的分裂姐妹染色單體分開成為染色體，因此①③不可能有姐妹染色單體，A項錯誤；②中有同源染色體，染色體數(shù)等于精原細胞中染色體數(shù)，為2n，但是由于染色體已經(jīng)復制，則核DNA數(shù)目為4a，B項正確；③中無同源染色體，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點的分裂，染色體數(shù)目數(shù)目加倍為2n，此時核DNA數(shù)目為2a，C項錯誤；右圖BC段表示每條染色體上有2個DNA分子，即每條染色體上有兩條姐妹染色單體存在，對應減數(shù)分裂的時期為減數(shù)第一次分裂染色體復制以后到減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂之前，而減數(shù)第一次分裂的初級精母細胞中有1條Y染色體、減數(shù)第二次分裂后期之前的次級精母細胞中可能含有1條Y染色體或沒有Y染色體，D項正確。故選BD?？键c：本題考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，意在考查學生的識圖能力和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。【解析】【答案】BD三、填空題(共6題，共12分)18、0XBXB或XBXb遺傳咨詢產(chǎn)前診斷【分析】【分析】“無中生有”是隱性遺傳病，根據(jù)圖中5、6、8可知，該病是隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X隱性遺傳病．【解析】【解答】解：（1）若該病為白化??；則8號個體基因型為aa，因此6的基因型為Aa，為純合子的概率為0．

（2）若該病為紅綠色盲（基因用b表示），則8號個體的致病基因來自6號，6號的致病基因來自4號，即與2號無關，因此2號的基因型可能為XBXB或XBXb．

（3）若8號同時患有白化病和紅綠色盲，即基因型為aaXbY，則雙親的基因型為AaXBXb、AaXBY，則10號為健康女孩的可能=×=．

（4）為減少遺傳病的發(fā)生；應該采取的措施是遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷．

故答案為：

（1）0

（2）XBXB或XBXb

（3）

（4）遺傳咨詢產(chǎn)前診斷19、早期胚胎配子胚胎移植卵母細胞的采集精子的獲取促性腺激素減數(shù)第二次分裂中期發(fā)育培養(yǎng)液【分析】【解答】（1）胚胎工程是指對動物或早期胚胎所進行的多種顯微操作和配子處理技術．胚胎工程任何一項技術獲得的胚胎；都必須通過給受體胚胎移植才能獲得后代．

（2）哺乳動物的體外受精主要包括卵母細胞的采集；精子的獲取和受精等幾個主要步驟．若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能；可給供體注射促性腺激素，使其排出更多的卵子．

（3）卵子需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期；才具備與精子受精的能力．

（4）精子與卵子在體外受精后；應將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力．

【分析】胚胎工程指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術，如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術．經(jīng)過處理后獲得的胚胎，還需移植到雌性動物體內(nèi)產(chǎn)生后代，以滿足人類的各種需求．理論基礎：哺乳動物的體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育規(guī)律．20、常染色體顯性遺傳Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣11由于其中一個堿基C被替換成T，使得密碼子改變，其編碼的氨基酸種類也隨之改變，因而導致蛋白質(zhì)變化堿基的缺失，導致遺傳信息翻譯的終止信號延后出現(xiàn)BD【分析】【解答】解：（1）由于上分析可知；該病為常染色體顯性遺傳病．

（2）相關基因用B和b表示，則Ⅲ﹣7和Ⅲ﹣9的基因型均為bb，Ⅲ﹣8、Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣11的基因型均為Bb．

（3）對比圖2中正常人和患者的測序結果可知；患者RHO基因突變的原因是一個堿基C被替換成T，使得密碼子改變，其編碼的氨基酸種類也隨之改變，因而導致蛋白質(zhì)該?。?/p>

（4）堿基缺失后使原有22個氨基酸的肽鏈末端延長為32個氨基酸；說明其形成的原因是堿基的缺失，導致遺傳信息翻譯的終止信號延后出現(xiàn)．

（5）A．RHO基因位于常染色體上；其遺傳與性別無關，A錯誤；

B．性狀是由基因與環(huán)境因素共同決定的；因此RHO基因的表達與環(huán)境因素相關，B正確；

C．若該女患者的顯性基因來源于其自身的基因突變；則其雙親都不存在突變基因，C錯誤；

D．患者可服用維生素A來緩解病情；D正確．

故選：BD．

【分析】分析系譜圖：Ⅲ﹣11為患者，而Ⅱ﹣6不攜帶致病基因，說明該病為顯性遺傳病，可能是常染色體顯性遺傳病，也可能是伴X染色體顯性遺傳??；由于Ⅱ﹣5（男患病）的母親Ⅰ﹣2正常，說明該病的致病基因不可能在X染色體上，則該病為常染色體顯性遺傳病．21、矮莖高莖去雄人工授粉未成熟套袋【分析】【分析】分析題圖：人工異花授粉過程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋，所以操作①是去雄，操作②是傳粉．【解析】【解答】解：（1）在豌豆雜交實驗中；提供花粉的植株是父本即矮莖植株，接受花粉的植株是母本即高莖植株．

（2）根據(jù)圖示可知操作①是去雄；操作②是傳粉；由于豌豆為自花傳粉且為閉花受粉植物，為確保雜交實驗成功，應在要在花藥未成熟之前進行，其動作要輕；要干凈、到達徹底去雄，操作后還要套上紙袋，防止外來花粉干擾實驗．

故答案為：

（1）矮莖高莖。

（2）去雄人工授粉未成熟套袋22、目的菌（能降解有機化合物A的細菌）選擇蛋白質(zhì)和核酸碳源、氮源（能源）提供氧氣、使營養(yǎng)物質(zhì)與細菌充分接觸稀釋涂布平板法定期取樣50000B?C滅菌B【分析】【分析】閱讀題干和題圖可知；本題是利用微生物培養(yǎng)的知識分離高效降解化合物A的細菌，先分析題圖了解分離高效降解化合物A的細菌的過程，然后根據(jù)問題的具體內(nèi)容梳理相關知識點分析解答．

其中圖甲是稀釋涂布平板法．【解析】【解答】解：（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選能高效降解化合物A的細菌；選擇培養(yǎng)基是指加入某種化學物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長，促進所需要的微生物的生長，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，高溫可破壞微生物的蛋白質(zhì)和核酸，從而達到滅菌的作用．

（2）微生物生長需要碳源和氮源；化合合A可為其提供．震蕩的目的是提供氧氣；使營養(yǎng)物質(zhì)與細菌充分接觸．

（3）轉為固體培養(yǎng)時；可采用稀釋涂布平板法進行接種；

（4）若研究“目的菌”的群體生長規(guī)律；將單個菌落進行液體培養(yǎng)，采用定期取樣的方法進行計數(shù)，密度=總數(shù)/體積，原菌液的菌群密度為50000B?C．注意已知的是5個中方格的數(shù)量，而總共有25中方格，注意稀釋倍數(shù)和單位換算．

（5）實驗結束后；使用過的培養(yǎng)基應用滅菌處理．

（6）由圖可知；初始濃度小于1200㎎/L時，化合物A可被充分分解，選B．

故答案為：

（1）目的菌（能降解有機化合物A的細菌）選擇蛋白質(zhì)和核酸。

（2）碳源；氮源（能源）提供氧氣、使營養(yǎng)物質(zhì)與細菌充分接觸。

（3）稀釋涂布平板法。

（4）定期取樣50000B?C

（5）滅菌。

（6）B23、遷出率基因交流基因頻率信息傳遞（光、物理信息）隨著時間推移，物種豐富度越來越大競爭力大的種群密度會變大，反之則會變小森林階段加速落演替的過程【分析】【分析】本題是對生物進化的實質(zhì)、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能、物種豐富度的概念、影響種群數(shù)量變化的因素、群落演替的過程和特點、人類活動對群落演替的影響的綜合性考查，回憶生物進化的實質(zhì)、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能、物種豐富度的概念、影響種群數(shù)量變化的因素、群落演替的過程和特點，人類活動對群落演替的影響，然后結合題干信息進行解答．【解析】【解答】解：（1）①由于高速公路的出現(xiàn)；認為干擾了爬行動物的生存環(huán)境，爬行動物遷出率增大，種群數(shù)量降低；高速公路出現(xiàn)，使爬行動物出現(xiàn)地理隔離，由于地理隔離種群之間不能進行基因交流，能引起該物種的基因頻率發(fā)生新的改變導致物種向不同方向進化．

②交通日夜繁忙的情況下沒有減少反而有所增加；這是生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能對種群數(shù)量變化的影響．

（2）①分析表格中的信息可知；隨時間推移，植物物種數(shù)量增加，即物種豐富度增加；由于物種豐富度增加，不同物種之間的競爭加強，競爭能力強的物種種群數(shù)量會上升，競爭力弱的物種，種群數(shù)量會減?。谌郝溲萏娴倪^程是由簡單到復雜；生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性由弱到強的過程，因此該群落演替方向是由草本植物階段→灌木階段→森林階段；明人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?/p>

故答案為：

（1）①遷出率基因交流基因頻率。

②信息傳遞（光；物理信息）

（2）①隨著時間推移；物種豐富度越來越大競爭力大的種群密度會變大，反之則會變小。

②森林階段加速落演替的過程四、判斷題(共4題，共28分)24、T【分析】略【解析】T25、×【分析】【分析】蛋白質(zhì)在某些物理和化學因素作用下其特定的空間構象被改變，從而導致其理化性質(zhì)的改變和生物活性的喪失，這種現(xiàn)象稱為蛋白質(zhì)變性【解析】【解答】解：蛋白質(zhì)鹽析是蛋白質(zhì)溶液中加入無機鹽溶液；使蛋白質(zhì)析出，屬于物理變化，加水又能溶解，是可逆，空間結構沒有發(fā)生變化，而高溫能使蛋白質(zhì)變性，空間結構發(fā)生了改變．

故答案為：×26、√【分析】【分析】生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，基因頻率是在種群基因庫中某一基因占所有等位基因的比例，影響基因頻率的變化因素有基因突變，自然選擇，遷入和遷出、遺傳漂變等．【解析】【解答】解：生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；而影響基因頻率的變化因素有基因突變，自然選擇，遷入和遷出；遺傳漂變等，即基因突變，自然選擇，遷入和遷出、遺傳漂變都可使種群發(fā)生進化．

故答案為：√27、×【分析】【分析】微生物計數(shù)時，如果單位體積菌液內(nèi)微生物的數(shù)量過大，在觀察時容易出現(xiàn)誤差，所以計數(shù)前必須進行稀釋．【解析】【解答】解：一般將菌液稀釋后；接種能在培養(yǎng)基的平板上形成30-300個左右的菌落比較適宜，統(tǒng)計的菌落數(shù)比較準確可信．

故答案為：×．五、連線題(共4題，共12分)28、略

【分析】【解析】物細胞的結構有：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物（人）細胞有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡．

點評：答此類題目的關鍵是理解動、植物細胞結構的異同點．【解析】【答案】29、略

【分析】【解析】

試題分析：細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)；對生物的遺傳具有重要意義，染色體是細胞核內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，主要由DNA和蛋白質(zhì)構成，每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，有利于生物在遺傳過程中維持本物種性狀的相對穩(wěn)定。

考點：本題考查的是染色體的組成。【解析】【答案】DNA30、略

【分析】【解析】細胞核是遺傳信息庫，是遺傳物質(zhì)的主要場所，細胞核中有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，DNA，全稱叫脫氧核糖核酸，是生物的主要遺傳物質(zhì)，在其上面，有許多決定生物形狀的片段，叫基因?！窘馕觥俊敬鸢浮緼DCB31、略

【分析】【解析】細胞的主要結構有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)等，細胞膜能控制物質(zhì)的進出，能夠控制有益的物質(zhì)不隨意滲出細胞，有害的物質(zhì)不能隨意進入細胞．細胞膜的這種選擇性的讓某些分子進入或排出細胞的特性．是細胞膜最基本的一種功能；細胞壁有支持和保護作用；細胞質(zhì)的流動可以加速細胞與外界物質(zhì)的交換；細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，對細胞的生命活動起著控制的作用．動物體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織，各具有不同的功能，上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能．如皮膚的上皮、小腸腺上皮、消化道和呼吸道壁的內(nèi)表面等；結締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結締組織．具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用；肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等；神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮．根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成了一株完整的綠色開花植物體，植物通過根吸收水和無機鹽，通過莖運到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細胞的葉綠體里進行光合作用合成有機物，因此根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官．一朵花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精，進而形成果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官．【解析】【答案】

六、其他(共4題，共20分)32、通過觀察液泡色素變化驗證花青素苷隨pH的變化而變色紫色1滴1mol?L-1乙酸1滴氨水藍色白天光合作用逐漸增強，細胞中晚上積累的CO2逐漸減少，酸性逐漸減弱，堿性逐漸增強，所以紅色逐漸變成了紫色，再變?yōu)樗{色；而到了傍晚，光合作用逐漸減弱并消失，但仍進行細胞呼吸，CO2逐漸積累，酸性增強，所以又逐漸變紅不能觀察到，因為洋蔥表皮細胞無葉綠體【分析】【分析】根據(jù)題干信息：“花青素苷是液泡色素的一種，顏色變化受pH影響，可作為一種pH指示劑．在中性偏酸（pH=6）的條件下呈紫色，酸性條件下呈紅色，堿性條件下呈藍色”，因此實驗的目的是通過觀察液泡色素變化驗證花青素苷隨pH的變化而變色；自變量是PH值，因變量是顏色變化．【解析】【解答】解：（1）該實驗的目的是通過觀察液泡色素變化驗證花青素苷隨pH的變化而變色．

（2）列表比較在第⑤步中加入不同的試劑后；其顏色變化．

。滴入溶液觀察到的顏色①1滴蒸餾水（pH=6）

紫色②1滴1mol?L-1乙酸（pH=2.4）紅色③1滴氨水（弱堿性）

藍色。

（3）已知喇叭花中也有花青素苷，根據(jù)上面的現(xiàn)象分析白天隨著太陽的升起，可以看到喇叭花的花瓣的顏色變化為：由紅色變?yōu)樽仙?，再變?yōu)樗{色，傍晚又變?yōu)榧t色，其原因是白天光合作用逐漸增強，細胞中晚上積累的CO2逐漸減少，酸性逐漸減弱，堿性逐漸增強，所以紅色逐漸變成了紫色，再變?yōu)樗{色