2025年湘教新版七年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、它是目前世界歷史上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。21世紀來臨之際，它的仿制品作為中國人民的珍貴禮物，獻給聯(lián)合國，現(xiàn)已被聯(lián)合國永久珍藏，它是（）A.司母戊鼎B.青銅立人像C.四羊方尊D.青銅豕尊2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時林。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。這首詩譏諷的是哪個王朝的統(tǒng)治者（）A.隋朝B.北宋C.西晉D.南宋3、關于秦朝的長城，表述正確的一項（）A.西起臨洮，東至遼東B.東起臨洮，西至遼東C.西起鴨綠江，東至嘉峪關D.東起鴨綠江，西至嘉峪關4、中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是由誰領導的（）A.劉邦領導的農(nóng)民軍B.陳勝、吳廣領導的農(nóng)民軍C.項羽領導的農(nóng)民軍D.劉邦、項羽領導的農(nóng)民軍5、光耀千古的唐詩、燦爛奪目的書法和繪畫、歡騰的樂舞，是唐朝文學藝術殿堂的精品。下列對有關圖片的解釋，不準確的是（）A.“詩仙”李白的詩豪邁奔放，清新飄逸，想像豐富，意境生動。B.從《顏氏家廟碑》中我們可以一窺“顏體”書法正宗的風采。C.大唐樂舞大量吸收了西域各民族和周邊各國的元素，呈現(xiàn)出風格多樣的特色。D.畫圣閻立本所繪《天王送子圖》風格豪放，立體感強。評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、我國古代的四大發(fā)明出現(xiàn)在隋唐時期的是（）A.指南針B.印刷術C.火藥D.造紙術7、在唐代眾多詩人中，最杰出的三位是（）A.李白B.賀知章C.杜甫D.白居易8、英國著名學者李約瑟博士曾說：“每當人們在中國文獻中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點就在宋代?！蔽覈未卮蟮目萍汲删褪茿.造紙術的發(fā)明B.活字印刷術的發(fā)明C.南針的廣泛使用D.火藥武器廣泛使用9、人們?yōu)榱苏f明一個深奧的道理，常用講故事的方式。仔細回憶一下“塞翁失馬”這一成語故事，想一想，它最能體現(xiàn)下列哪一學派的思想主張（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家10、我國古代的經(jīng)濟重心經(jīng)歷了一個由北向南轉移的過程，至南宋時期最終完成。以下關于這一時期南方經(jīng)濟發(fā)展的原因說法錯誤的是（）A.南方自然條件優(yōu)越B.南方戰(zhàn)亂相對較少C.北方人民南遷帶來先進的生產(chǎn)技術D.南方為少數(shù)民族政權，政治清明評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)11、禹死后；啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，從此，分封制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”．

錯誤______改正______．12、世界上保存完好、最古老的一座單孔大石橋______，它是隋朝工匠______建造的，它被譽為“世界建橋史上的一個奇跡”。13、在學完“中國早期人類的代表--北京人”一課后，同學們開展了模仿“北京人生活的一天”的體驗活動。在活動的場景中，同學們都非常高興的在燒烤食物。______（判斷對錯）14、創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。

（1）隋文帝設置進士科；標志著科舉制度正式確立。______

錯誤：______改正：______。

（2）南昌起義失敗后；毛澤東創(chuàng)立第一個農(nóng)村革命根據(jù)地--井岡山革命根據(jù)地。______

錯誤：______改正：______。

（3）1956年中國第一架噴氣式飛機在長春試制成功。______

錯誤：______改正：______。

（4）1903年美國萊特兄弟經(jīng)過不斷努力制成飛機；實現(xiàn)了人類翱翔藍天的夢想。______

錯誤：______改正：______。15、我們今天的漢字是從商朝的______發(fā)展而來的。16、春秋戰(zhàn)國時期__________和__________的使用和推廣，標志著社會生產(chǎn)力的顯著提高。17、1950年6月25日，朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā)。6月27日，美國宣布侵入朝鮮，并派遣海軍第七艦隊入侵我國______，干涉我國內政，威脅我國安全。18、唐朝農(nóng)民改進犁的構造，制成____，還創(chuàng)制了新的灌溉工具____。

評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)19、三國時期，孫權派衛(wèi)溫率領船隊到達夷洲，夷洲是今天的臺灣。。A.正確B.錯誤評卷人得分五、識圖題(共4題，共32分)20、材料一

材料二“惟殷（殷朝）先人；有冊有典（書冊）”

——摘自《尚書》材料三

材料四圖1圖2(1)材料一中的兩幅圖片有助于我們了解哪一朝代的歷史信息？結合所學；說說該朝代建立在中國歷史上產(chǎn)生了什么影響？

(2)根據(jù)材料并結合所學知識，說說我國有文字可考的歷史是哪一朝代的什么文字開始？說說文字發(fā)明對人類社會發(fā)展有什么作用？(3)材料三反映的是西周實行什么制度？結合所學知識，該制度實行起到了什么作用？(4)觀察材料四，說說從圖1到圖2發(fā)生了什么變化？結合所學知識，指出春秋戰(zhàn)國時期突出的時代特征？21、閱讀材料，回答問題。材料一隋朝大運河(SuitheGrandeCanale)是在天然河道和古運河基礎上開通的運河，連接海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大河流，成為南北交通的大動脈，始建于公元605年。隋煬帝為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，動用五百余萬民工，費時六年，全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。它的開通，大大促進了南北經(jīng)濟的交流。材料二作為一條生命線，大運河的主要使命就是漕運，漕運最主要的物資就是糧食。含嘉倉是中國古代最大的糧倉，也是大運河最重要的配套設施之一。其中160號窖保存有約50萬斤炭化谷物。2014年6月22日中國大運河申遺成功，含嘉倉成功入選世界遺產(chǎn)名錄。(1)據(jù)材料指出隋唐大運河以何處為中心？隋煬帝修筑大運河的目的是什么？(2)兩幅圖片反映了隋唐大運河主要的功能是什么？(3)請你談談圖片二中類似的考古發(fā)現(xiàn)，對大運河河南段申遺的成功起了什么作用？(4)歷史呈現(xiàn)方式有很多，舉出兩種。22、識圖題圖一圖二看圖回答：（1）圖一是隋朝大運河示意圖。請寫出圖中四個字母所表示的城市。A、____B、____C、____D、____（最北點）（中心）（最南點）（都城）（2）請問此運河開通的目的是什么？開通后有什么作用？（3）圖二印刷品的名稱是什么？它是哪個朝代用什么印刷技術印出來的？

23、讀下邊《三國鼎立形勢圖》，回答相應的問題。

（1）A_____國建立者是_____B_____國建立者是_____C_____國建立者是_____（2）圖中的夷洲是今天的_____。（3）地圖上有兩個重要的地方和曹操的軍事生活有重大關系。他在其中的一個地方打過大勝仗，他以少勝多打敗了袁紹，這次戰(zhàn)役是_____；在另一個地方打過敗仗，孫劉聯(lián)軍以少勝多打敗了他，這次戰(zhàn)役奠定了三國鼎立局面的基礎，該戰(zhàn)役是_____。評卷人得分六、材料題(共3題，共15分)24、學習了秦漢時期的歷史，一位同學認為：就其措施的實質或作用來說，漢武帝的“罷黜百家、獨尊儒術”與秦始皇的焚書坑儒是相同的。根據(jù)材料五和所學請說明理由。25、閱讀下列材料：

請回答：

（1）材料一和材料二分別是什么生產(chǎn)工具？是哪個朝代創(chuàng)制的？

（2）材料二中的生產(chǎn)工具有什么樣的好處？26、根據(jù)以上所述，你認為這些改革者身上有哪些精神品質值得我們學習？古代歷史上的改革對當今社會有什么啟示？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】本題考察學生對歷史知識的識記能力，根據(jù)所學知識，青銅文化是中國先進文化的一種重要表現(xiàn)，商朝的青銅器制造規(guī)模大，技藝精湛，品種多，其中世界上現(xiàn)存最大的青銅器是司母戊鼎，B項是三星堆文化的內容，C是商朝青銅器中的精品，D是商后期的青銅器，本題選A。

【點評】本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，商朝的青銅文化、甲骨文和金文在我國古代史上占有重要地位，是研究商周時期的重要資料，青銅器像司母戊鼎，四羊方尊等在教材中表述清楚，是基礎知識，學生根據(jù)課本知識就能回答，屬于送分題。2、D【分析】本題考查的是南宋的建立的相關知識的理解。該題詩歌中提到的兩個地點分別是北宋和南宋的都城，其中杭州是南宋的都城臨安，汴州是對北宋都城東京的稱呼。作者通過此詩揭露了南宋統(tǒng)治者不顧國家危亡，過著醉生夢死的腐朽生活。經(jīng)分析選項ABC不符合題意，排除。故選D?！窘馕觥緿3、A【分析】秦朝統(tǒng)一后；派將軍蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起臨洮，東到遼東的長城．因此A表述正確．

故選A．

本題判斷正誤方式考查秦長城．

本題以秦長城為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】A4、B【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝吳廣揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．

故選B．

本題主要考查陳勝；吳廣起義．主要考查學生的識記能力．陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義．【解析】B5、D【分析】本題考查隋唐文化的有關知識。依據(jù)所學知識，畫圣吳道子的《天王送子圖》又名《釋迦降生圖》，是吳道子根據(jù)佛典《瑞應本起經(jīng)》繪畫的。吳道子的繪畫風格豪放，立體感強。因此《天王送子圖》不是閻立本所繪，故D敘述錯誤。ABC敘述是正確的，不符合題意。D符合題意，故選D。【解析】D二、多選題(共5題，共10分)6、BC【分析】A．指南針出現(xiàn)在宋朝時期．

B．印刷術出現(xiàn)在隋唐時期．

C．火藥出現(xiàn)在唐朝時期．

D．造紙術出現(xiàn)在西漢時期．

故選BC．

本題主要考查出現(xiàn)在隋唐時期的發(fā)明．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握我國的四大發(fā)明．【解析】BC7、ACD【分析】本題考查唐朝詩人。唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代。唐詩內容豐富，風格多樣，才華橫溢的詩人層出不窮。今天，我們依然能讀到唐朝兩千多位詩人的近五萬首詩歌。成就最高、影響最大的詩人，有李白、杜甫和白居易。故選ACD?！窘馕觥緼CD8、BCD【分析】略。

【解析】BCD9、BD【分析】老子是道家學派的創(chuàng)始人；春秋時期的著名思想家，其主要思想是：一切事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉化．“塞翁失馬”的成語故事反映的正是老子的樸素辯證法的思想．

故選B．

本題考查的是老子歷史貢獻的知識點．

本題以“塞翁失馬”的成語故事為背景，考查的是學生對老子樸素辯證法的有關知識的記憶、理解能力．【解析】BD10、ABC【分析】據(jù)所學知；南方地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的原因主要有，南方自然條件優(yōu)越，方戰(zhàn)亂相對較少社會安定，北方人民南遷帶來先進的生產(chǎn)技術．D項南方為少數(shù)民族政權，政治清明與史實不符，可排除．

故選ABC．

本題以中國經(jīng)濟重心的南移為切入點；考查南方經(jīng)濟發(fā)展的原因．

注意識記我國古代經(jīng)濟重心南移的過程及南方經(jīng)濟發(fā)展的原因．【解析】ABC三、填空題(共8題，共16分)11、略

【分析】根據(jù)所學知識可知：禹死后；啟繼承父位，從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”．分封制是西周的政治制度．

故答案為：

錯誤：分封制；改正：世襲制．

本題主要考查了世襲制代替禪讓制的有關內容．

注意準確識記分封制、禪讓制和世襲制的有關內容．【解析】分封制；世襲制12、略

【分析】世界上保存完好；最古老的一座單孔大石橋趙州橋；它是隋朝工匠李春建造的，它被譽為“世界建橋史上的一個奇跡”．

故答案為：

趙州橋；李春．

本題考查趙州橋；考查學生分析和把握歷史知識的能力．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握我國古代科技、文化和藝術成就．【解析】趙州橋；李春13、略

【分析】北京人是遠古人類的典型代表；生活在距今約七十萬年至二十萬年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具．北京人已經(jīng)會使用天然火，還會保存火種，用火燒烤食物．

故答案為：

√．

本題考查北京人的相關知識點．

本題考查學生識記歷史知識的能力，注意掌握北京人的生產(chǎn)和生活狀況．【解析】√14、略

【分析】（1）隋煬帝時正式設置進士科；按考試成績選撥人才，標志著科舉制的正式創(chuàng)立。

（2）秋收起義失敗后；毛澤東率領隊伍向井岡山進軍，建立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地-井岡山革命根據(jù)地，開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的正確道路。

（3）“一五”計劃期間；到1956年底，中國第一個飛機制造廠在沈陽試制成功第一架噴氣式飛機。

（4）1903年；萊特兄弟成功的制造出人類歷史上第一架飛機，取名“飛行者1號”，實現(xiàn)了人類飛上藍天的夢想，邁出了人類航空技術的第一步。

故答案為：

（1）錯誤：隋文帝；改正：隋煬帝。

（2）錯誤：南昌起義；改正：秋收起義。

（3）錯誤：長春；改正：沈陽。

（4）√。

本題以判斷題的形式考查科舉制度；井岡山革命根據(jù)地、一五計劃、萊特兄弟的相關知識。

本題考查科舉制度、井岡山革命根據(jù)地、一五計劃、萊特兄弟的相關知識。主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力。【解析】×；隋文帝；隋煬帝；×；南昌起義；秋收起義；×；長春；沈陽；√；√；√15、略

【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結構的基本形式，是我國最早的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始．我們今天的漢字是從商朝的甲骨文發(fā)展而來的．

故答案為：

甲骨文．

本題以我們今天的漢字為切入點；主要考查甲骨文．

本題主要考查學生對所學知識的識記和應用能力．理解并識記文字的演變的相關史實．【解析】甲骨文16、略

【分析】【解析】試題分析：春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。春秋末年已經(jīng)使用牛耕，牛耕是我國農(nóng)業(yè)史上的一次革命。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，考點：本題考查鐵農(nóng)具和牛耕的使用?！窘馕觥俊敬鸢浮胯F農(nóng)具牛耕17、略

【分析】結合所學可知；1950年6月25日，朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā)。朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā)初期，以美軍為主的所謂“聯(lián)合國軍”越過“三八線”一直打到中國邊境鴨綠江邊；美軍飛機入侵中國領空，轟炸掃射中國東北邊境城市；美國第七艦隊入侵臺灣海峽，阻止中國人民解放軍解放臺灣。美國的侵略活動嚴重威脅中國的安全。

故答案為：

臺灣海峽。

本題主要考查學生對抗美援朝戰(zhàn)爭相關知識的掌握?？姑涝瘧?zhàn)爭的勝利；為中國的經(jīng)濟建設贏得了一個和平環(huán)境，提高了新中國的國際地位和國際威望。

本題主要考查學生對抗美援朝戰(zhàn)爭相關知識的掌握，重點識記內容與影響?！窘馕觥颗_灣海峽18、略

【分析】本題考查唐朝農(nóng)業(yè)方面的相關知識。根據(jù)已學知識可知，唐朝農(nóng)民改進了犁的構造，制成了曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。【解析】曲轅犁；筒車。四、判斷題(共1題，共6分)19、√【分析】本題考查臺灣與內地的交往。三國時期，230年孫權派將軍衛(wèi)溫到達夷洲，夷洲是今天的臺灣，加強了內地與臺灣地區(qū)的聯(lián)系。本題是正確的。故選A?！窘馕觥緼五、識圖題(共4題，共32分)20、略

【分析】本題主要考查夏朝相關知識。河南偃師二里頭發(fā)現(xiàn)的新石器時代遺址中有大型宮殿，有些歷史學者推論這個社會已初具“國家”形態(tài)，是文獻所記載的夏代晚期王都。這些學者的推論依據(jù)是文獻中夏墟的位置與考古發(fā)掘的位置相符；二里頭遺址的地層年代與傳說的夏代相當；大型宮殿建筑說明強大權力機構已經(jīng)存在。二里頭遺址中有宮殿建筑群、大型墓葬和手工作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，這反映了夏朝代的現(xiàn)象。夏朝建立在中國歷史上產(chǎn)生的影響，標志著中國歷史上第一個（最早）國家出現(xiàn)，標志著中代國家形成；“公天下”變成“家天下”的歷史；禪讓制變成王位世襲制。?

本題主要考查甲骨文相關知識。甲骨文是商朝時刻寫在龜甲和獸骨上的文字，甲骨文已經(jīng)具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史開始于代商朝；文字是人類書寫語言的符號和交流信息的工具，是最偉大的發(fā)明之一，文字的誕生是人類進入文明社會的重要標志，是精神文明的重大成果。文字的出現(xiàn)是人類由蒙昧走向文明的分水嶺，對于文明的傳承和交流具有深遠意義。文字出現(xiàn)后，一些與之相關的藝術門類也隨之誕生，極大豐富了精神文明的寶庫。?

本題主要考查分封制相關知識。根據(jù)“封建親戚，以藩屏周（原文大意：將同姓子弟親戚分封為地方諸侯，作為保護周王室的屏障）”可知材料三中這個制度是西周分封制，為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家。

本題主要考查學生觀圖識圖能力。通過觀察材料四，可知從圖1到圖2發(fā)生的變化是諸侯國數(shù)量逐漸減少，戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家瓜分晉國。春秋戰(zhàn)國時期是我國奴隸社會逐步瓦解和封建社會形成的社會大變革時期。政治上，國家處于分裂時期，長期戰(zhàn)爭不斷，出現(xiàn)了春秋五霸和戰(zhàn)國七雄。人民厭惡戰(zhàn)爭，渴望統(tǒng)一。整個社會出現(xiàn)統(tǒng)一趨勢。隨著新興地主階級的成長，各國掀起變法運動，逐步確立封建制度。經(jīng)濟上，隨著鐵農(nóng)具和牛耕的推行，開墾荒地增多。奴隸主將新開墾出來的田地變成私產(chǎn)并出租，這些奴隸主轉化為封建地主，地主階級和農(nóng)民階級產(chǎn)生，封建地主私有土地制度確立。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展，商業(yè)興盛，在此基礎上出現(xiàn)了新興的封建城市。文化上，社會大變革促進了科學文化的繁榮?？萍甲咴谑澜缜傲?，文化成果豐富，思想活躍，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的繁榮局面?！窘馕觥俊拘☆}1】.夏朝；標志著中國歷史上第一個（最早）國家出現(xiàn)，標志著中代國家形成；“公天下”變成“家天下”的歷史；禪讓制變成王位世襲制?！拘☆}2】商朝，甲骨文；文化的交流、傳承、發(fā)展或了解歷史等【小題3】分封制；控制地方，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍；形成等級森嚴的社會制度。【小題4】諸侯國數(shù)量逐漸減少，晉分成趙魏韓；諸侯國間戰(zhàn)亂頻繁，社會動蕩。21、略

【分析】（1）本題主要考查大運河的相關知識。隋煬帝時開鑿了一條貫通南北的大運河，開鑿的目的是為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。大運河的開通，成為南北交通的大動脈，促進了南北經(jīng)濟的交流，鞏固了國家統(tǒng)一的局面。（2）本題主要考查大運河的主要功能。根據(jù)所學知識可知，含嘉倉是隋朝在洛陽修建的大型儲糧倉庫，大運河的開通是為了便于全國各地的糧食運輸?shù)铰尻柤袃Σ?。?）本題主要考查含嘉倉遺址發(fā)現(xiàn)的歷史價值。含嘉倉是隋朝在洛陽修建的大型儲糧倉庫，含嘉倉遺址的發(fā)現(xiàn)為大運河河南段提供了事物證據(jù)。（4）本題主要考查學生的概括能力。歷史是豐富多彩的，我們可以通過文獻材料、圖片、圖表、事物、遺址、遺跡、以及歷史文學作品等發(fā)現(xiàn)歷史史實。【解析】（1）洛陽；鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。（2）運輸糧食（或南糧北運）。（3）考古發(fā)現(xiàn)為大運河河南段提供了事物證據(jù)。（或佐證了大運河河南段的繁榮）（4）文獻材料、圖片、圖表、事物、遺址、遺跡、以及歷史文學作品等。22、略

【分析】（1）本題考查的是隋朝大運河的相關知識點，考查學生的讀圖能力。隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力，征發(fā)了幾百萬人，從605年，開通了一條縱貫南北的大運河。大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭。當時隋朝的都城在長安。（2）本題考查的是大運河的相關知識點。為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力，征發(fā)了幾百萬人，從605年，開通了一條縱貫南北的大運河。大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭。大運河開通后大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。（3）本題考查的是《金剛經(jīng)》的相關知識點。印刷術是我國古代的四大發(fā)明之一。隋唐時期，已有雕版印刷的東京、日歷和詩集等。唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早、標有確切日期的雕版印刷品?！窘馕觥浚?）涿郡；洛陽；余杭；長安。（2）目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治；意義：大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。（3）名稱：《金剛經(jīng)》；朝代:唐朝；印刷技術：雕版印刷術。23、略

【分析】（1）本題主要考查三國鼎立局面的形成相關知識。結合地圖回顧所學可知，赤壁之戰(zhàn)后，曹操被迫退居北方，重新積蓄力量；孫權在長江中下游的勢力得到鞏固，劉備得到湖南、湖北大部分地區(qū)，后來又進占四川。220年，曹操的兒子曹丕在洛陽，廢漢獻帝，自稱皇帝，建立魏國。221年，劉備在成都稱帝，建立蜀國；222年，孫權稱王，定都建業(yè)，建立吳國。三國鼎立局面形成了。仔細甄別可知，A為魏，建立者曹丕；B為蜀，建立者劉備；C為吳，建立者孫權。

（2）本題主要考查夷洲相關知識。觀察地圖并結合所學知識可知，圖中的夷洲是今天的臺灣。臺灣自古以來就是我國領土不可分割的一部分，三國時，230年孫權曾派大將衛(wèi)溫到達夷洲，即今天的臺灣。（3）本題主要考查官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)相關知識。結合“以少勝多打敗了袁紹”可以判斷，這次戰(zhàn)役是官渡之戰(zhàn)。東漢末年，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，政局動蕩不安。200年，曹操軍與袁紹軍相持于官渡，在此展開戰(zhàn)略決戰(zhàn)。曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉，繼而以少勝多擊潰袁軍主力。官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國北方的基礎。結合“孫劉聯(lián)軍以少勝多打敗了他，這次戰(zhàn)役奠定了三國鼎立局面的基礎”可以判斷是赤壁之戰(zhàn)。曹操控制黃河流域以后，揮師南下，準備統(tǒng)一全國。208年，曹操與孫權、劉備聯(lián)軍決戰(zhàn)，爆發(fā)了著名的赤壁之戰(zhàn)，結果曹操大敗。赤壁之戰(zhàn)以后，曹操無力南下，奠定了三國鼎立局面的形成?！窘馕觥浚?）A魏、曹丕；B蜀、劉備；C吳、孫權。（2）臺灣。

（3）官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)。?六、材料題(共3題，共15分)24、（1）據(jù)材料“周朝實行周王室把疆域劃分給諸侯的社會制度國家土地不完全是周王室的；而是分別由獲得封地的諸侯所有，他們擁有分封土地的所有資源和受益，只需向周王室繳納一定的進貢，盡義務即可”并結合所學知識可知，材料一中“周王室把疆域劃分給諸侯的社會制度”指的是分封制。為了保證周王朝對地方的控制，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍，鞏固疆土，西周實行分封制，分封制的實行，打破了夏商時期眾邦林立的狀態(tài)，加強了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟；文化聯(lián)系，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了周的統(tǒng)治，使西周成為一個強盛的國家。

（2）據(jù)材料“商鞅廢除井田制：合并小都；小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣；設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役變法五年后，國家富強起來”并結合所學知識可知，商鞅變法中為了富國強兵采取的措施有廢除井田制；確立縣制，由國君直接派官吏治理；鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可以免除徭役。商鞅變法使秦國國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。

（3）據(jù)材料“新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學說應用到全中國。他將統(tǒng)一后的廣闊囚土劃分為若干行政區(qū)；每一行政區(qū)都配備一批有中央政府任命并向中央政府負責的官，此外，新皇帝還統(tǒng)一度量衡”并結合所學知識可知，材料三反映出秦朝在地方上建立郡縣制；郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。

（4）據(jù)材料“漢高祖把子弟分對到外地做諸侯王；目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子。可是隨著時間的推移逐漸在封國內各白為政，不聽天子詔令，出入公然使用天子禮儀車駕，甚至圖謀舉兵奪取皇位”并結合所學知識可知，漢武帝為了巧妙削弱諸侯王封國勢力，采納主父偃的建議頒行推恩令，規(guī)定諸侯王將封地再次分封給其子弟作為侯國，諸侯王的封地和勢力越來越小。

（5）據(jù)材料五并結合所學知識可知；漢武帝的“罷黜百家；獨尊儒術”與秦始皇的焚書坑儒都出于加強對人們思想控制的目的；都有利于加強中央集權或都不利于文化發(fā)展。

故答案為：

（1）分封制。

（2）廢除井田制；確立縣制；由國君直接派官吏治理；鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食；布帛多的人可以免除徭役。歷史作用：商鞅變法使秦國國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。

（3）郡縣制；影響：郡縣制的實行；開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。

（4）措施：采納主父偃的建議頒行推恩令；規(guī)定諸侯王將封地再次分封給其子弟作為侯國，諸侯王的封地和勢力越來越小。

（5）都出于加強對人們思想控制的目的；都有利于加強中央集權或都不利于文化發(fā)展。（答到任何一個要點即可）【分析】

本題以我國歷史悠久疆域遼闊；如何管理國家，如加強中央集權；控制思想，特別是如何解決中央與地方關系是歷代帝王很重視的一個問題為切入點，以五則材料為依托，綜合考查分封制、商鞅變法、秦朝鞏固統(tǒng)一、漢武帝推進大一統(tǒng)措施，題目設計既注重基礎性，又注重概括性和開放性，對學生答題能力要求較高。

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握分封制、商鞅變法、秦朝鞏固統(tǒng)一、漢武帝推進大一統(tǒng)的相關知識?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）據(jù)材料“周朝實行周王室把疆域劃分給諸侯的社會制度國家土地不完全是周王室的；而是分別由獲得封地的諸侯所有，他們擁有分封土地的所有資源和受益，只需向周王室繳納一定的進貢，盡義務即可”并結合所學知識可知，材料一中“周王室把疆域劃分給諸侯的社會制度”指的是分封制。為了保證周王朝對地方的控制，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍，鞏固疆土，西周實行分封制，分封制的實行，打破了夏商時期眾邦林立的狀態(tài)，加強了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟；文化聯(lián)系，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了周的統(tǒng)治，使西周成為一個強盛的國家。

（2）據(jù)材料“商鞅廢除井田制：合并小都；小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣；設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役變法五年后，國家富強起來”并結合所學知識可知，商鞅變法中為了富國強兵采取的措施有廢除井田制；確立縣制，由國君直接派官吏治理；鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可以免除徭役。商鞅變法使秦國國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。

（3）據(jù)材料“新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學說應用到全中國。他將統(tǒng)一后的廣闊囚土劃分為若干行政區(qū)；每一行政區(qū)都配備一批有中央政府任命并向中央政府負責的官，此外，新皇帝還統(tǒng)一度量衡”并結合所學知識可知，材料三反映出秦朝在地方上建立郡縣制；郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。

（4）據(jù)材料“漢高祖把子弟分對到外地做諸侯王；目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子?？墒请S著時間的推移逐漸在封國內各白為政，不聽天子詔令，出入公然使用天子禮儀車駕，甚至圖謀舉兵奪取皇位”并結合所學知識可知，漢武帝為了巧妙削弱諸侯王封國勢力，采納主父偃的建議頒行推恩令，規(guī)定諸侯王將封地再次分封給其子弟作為侯國，諸侯王的封地和勢力越來越小。

（5）據(jù)材料五并結合所學知識可知；漢武帝的“罷黜百家；獨尊儒術”與秦始皇的焚書坑儒都出于加強對人們思想控制的目的；都有利于加強中央集權或都不利于文化發(fā)展。

故答案為：

（1）分封制。

（2）廢除井田制；確立縣制；由國君直接派官吏治理；鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食；布帛多的人可以免除徭役。歷史作用：商鞅變法使秦國國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。

（3）郡縣制；影響：郡縣制的實行；開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。

（4）措施：采納主父偃的建議頒行推恩令；規(guī)定諸侯王將封地再次分封給其子弟作為侯國，諸侯王的封地和勢力越來越小。

（5）都出于加強對人們思想控制的目的；都有利于加強中央集權或都不利于文化發(fā)展。（答到任何一個要點即可）【小題2】【小題3】【小題4】【小題5】25、略

【分析】

（1）本題主要考查了唐代農(nóng)業(yè)工具的有關