2025年人教新起點(diǎn)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新起點(diǎn)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷748考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面的句子中；朗讀時(shí)要強(qiáng)調(diào)的重音是（）

書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。A.書里B.意思C.一點(diǎn)兒D.不懂2、下列加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.紅白相____（jiàn）B.____奮（xìng）C.____聽（qīng）D.____款（cún）3、為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（）。

_______海底高低不平，______西沙群島一帶的海水五光十色。A.因?yàn)樗訠.雖然但是C.既又4、下面句子中畫橫線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.候車室里，乘客們排隊(duì)進(jìn)站，自覺保持社交距離，井然有序。B.溶洞里的石筍和鐘乳石____。C.飽讀詩(shī)書的她有一種____的氣質(zhì)。D.病毒如____般迅速蔓延開來。5、下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.造紙術(shù)發(fā)明之前，人們使用的書寫材料有龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛。B.在東漢時(shí)代，人們就已經(jīng)懂得了用麻來造紙。C.到了東漢時(shí)代，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，這種造紙方法就被傳承了下來。6、下列詞語(yǔ)中注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.前爪（zhuǎ）______智（zì）慧______趙（zhào）州橋B.安濟(jì)橋（jǐ）______拱橋（gòng）______設(shè)（shè）計(jì)C.歷史（sǐ）______河北省（shěng）砌成（chè）D.隋朝（suí）______洨河（xiáo）____________參加（cān）7、對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話理解有誤的一項(xiàng)是（）A.看天空，日出日落，云卷云舒，群星閃爍，天空是有生命的。B.看大地，春回大地，秋葉飄落，冬雪紛飛，四季輪回，大地是有生命的。C.這句話表述有誤，我們周圍有許多物體沒有生命。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、寫出近義詞。

保存—____悠閑—____驚擾—____

完整—____名揚(yáng)中外—____9、火眼金睛。找出句子中的錯(cuò)別字；并改正。

①他們都想證服對(duì)方，使自己的國(guó)家墻大起來。________

②經(jīng)過二十幾年的怒力，越國(guó)鐘于把吳國(guó)消滅了。________10、按課文《太陽(yáng)是大家的》填空。

西邊天上的____變成了____晚霞從東山上____的太陽(yáng)到西山上就要____。11、填空。

蔞蒿是____。蘆芽是____。可以發(fā)現(xiàn)“蔞蒿”、“蘆芽”這四個(gè)字的偏旁部首都是____。12、形近字組詞。

疑____爐____暴____布____

凝____廬____爆____市____13、看拼音寫詞語(yǔ)。māmanǎinaizhōnɡwǔfànɡhuíshōuqǐ____________________14、火眼金睛；辨字組詞。

職____搞____辮____

織____稿____辨____

識(shí)____高_(dá)___辯____評(píng)卷人得分三、連線題(共5題，共10分)15、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山16、我會(huì)選。把下面詞語(yǔ)填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動(dòng)而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。17、選擇正確的答案填空。

A.專機(jī)B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書記出國(guó)訪問坐的飛機(jī)就叫____

專門送燕子的列車就叫____18、我來找朋友。

調(diào)皮的____A.長(zhǎng)刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看19、詞語(yǔ)搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評(píng)卷人得分四、綜合題(共2題，共4分)20、讀課文《畫楊桃》選擇下面的問句的正確意思。

A．表示同學(xué)們的責(zé)問。B．表示老師的提問。

C．表示老師的反問。(1)、楊桃是這個(gè)樣子的嗎？(2)、這幅畫畫得像不像？(3)、畫楊桃畫成了五角星，好笑么？(4)、它像什么？(5)、像你平時(shí)看到的楊桃嗎？21、讀《我不能失信》，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)、這篇課文講述的是____小時(shí)候____的故事。

事情是這樣的:一個(gè)星期天，宋慶齡一家準(zhǔn)備到____，可是宋慶齡想起____，父親和母親都勸說他改天再教小珍，可是宋慶齡____.(2)、這個(gè)故事告訴我們：____.評(píng)卷人得分五、改錯(cuò)題(共1題，共6分)22、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)23、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】考查了朗讀的重音。朗讀時(shí)重音不同，語(yǔ)意的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。解答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境仔細(xì)揣摩?！窘馕觥烤渥映鲎浴恫欢鸵獑枴?。這篇課文講的是孫中山先生小時(shí)候在私塾讀書，為了弄懂書中的意思，勇敢、大膽地向私塾先生提出問題的勵(lì)志故事，高度贊揚(yáng)了孫中山先生勤學(xué)好問、刻苦讀書的精神?！皶镎f的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂?！边@句話是為了強(qiáng)調(diào)書里說的什么他都不懂，所以重音放在“一點(diǎn)兒”上。故選：C。2、B【分析】考查了辨析漢字讀音，辨析漢字讀音注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緽．不正確，興：[xīng]興盛；流行。[xìng]興致；興趣。“興奮”的“興”讀音為xīng。A、C、D正確。故選：B。3、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫?！窘馕觥糠志溟g是因果關(guān)系，可以用“因?yàn)樗浴毕噙B。故選：A。4、D【分析】考查了成語(yǔ)的正確使用，成語(yǔ)的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。【解析】A、B、C使用正確；D．使用不恰當(dāng)，而且一下子就長(zhǎng)出來很多。是褒義詞。故選：D。5、A【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊都埖陌l(fā)明》是一篇科普知識(shí)短文，主要講了紙的發(fā)展歷程，并從中感受到造紙術(shù)對(duì)人類社會(huì)的巨大影響。A．正確。B．有誤，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。C．有誤，有個(gè)叫蔡倫的人，改進(jìn)了造紙術(shù)。故選：A。6、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確讀音即可?！窘馕觥緼．有誤，都zhuǎ時(shí)指禽獸的腳。B．有誤。C．有誤。D．正確。故選：D。7、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥緼、B從不同角度表達(dá)的都是“一切看上去都是有生命的”的意思。C．有誤。故選：C。二、填空題(共7題，共14分)8、保管清閑打擾完全名滿天下【分析】【分析】保存：繼續(xù)存在,不受損失。保存：是中國(guó)漢語(yǔ)內(nèi)的一個(gè)詞語(yǔ)；使事物；性質(zhì)、意義、作風(fēng)等繼續(xù)存在，不受損失或不發(fā)生變化的意思。悠閑：閑適自得。驚擾：指驚動(dòng)干擾。完整：完好。名揚(yáng)中外：在中國(guó)和外國(guó)都有名氣。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。9、證—征墻—強(qiáng)怒—努鐘—終【分析】【分析】征服的征是雙人旁；言字旁的是證明的證，強(qiáng)大的強(qiáng)是這個(gè)強(qiáng)，提土旁的那個(gè)是高墻的墻。努力的努下面是力字，終于的終是終點(diǎn)的終。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生在平時(shí)的積累中要仔細(xì)觀察字形，才能準(zhǔn)確回答。10、朵朵白云紅彤彤的升起落下【分析】【分析】西邊天上的朵朵白云變成了紅彤彤的晚霞從東山上升起的太陽(yáng)到西山上就要落下。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。11、生長(zhǎng)在河灘上的一種草本植物，可以食用蘆筍艸【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詞義和字形的理解；蔞蒿：生長(zhǎng)在河灘上的一種草本植物，可以食用。蘆芽：蘆筍。它們的偏旁部首都是艸。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詞義和字形的掌握，題型難度不大。12、懷疑香爐暴雨布藝凝視廬山爆炸城市【分析】【分析】疑：[yí]不信，猜度：疑惑、疑問、疑心、疑團(tuán)、疑慮。凝：凝結(jié)，氣體變?yōu)橐后w或液體變?yōu)楣腆w：凝結(jié)。凝固。凝凍。凝集。凝脂。爐：[lú]取暖、做飯或冶煉用的設(shè)備，種類很多，普通用煤火發(fā)熱，有用煤氣、電力的：爐子、爐火、鍋爐、熔爐。廬：[lú]房舍：茅廬、廬墓。暴：[bào]強(qiáng)大而突然來的，又猛又急的：暴雷、暴病、暴動(dòng)、暴力。布：棉、麻及棉型化學(xué)短纖維經(jīng)紡紗后的織成物：布匹、布帛、布衣。市：做買賣或做買賣的地方：開市、菜市、市井。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字形三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞如：“爐”、“廬”組成詞：香爐、廬山。“暴、爆”組成詞：暴雨、爆炸。13、媽媽奶奶中午放回收起【分析】【分析】媽媽：母親的口語(yǔ)。奶奶：祖母。也稱跟祖母輩分相同或年紀(jì)相仿的婦女。中午：白天十二點(diǎn)時(shí)。放回：將物品放至原來的位置。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯(cuò)，特別是“奶”左邊是“女”要稍窄些，右邊是“乃”要稍寬些。14、職務(wù)搞好辮子紡織文稿分辨認(rèn)識(shí)高興辯解【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生詞的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在區(qū)分形似字的基礎(chǔ)上熟記本課生字。①職:職務(wù)，分（fèn）內(nèi)應(yīng)做的事。部首：耳，組詞：職務(wù)。④織:用絲；麻、棉紗、毛線等編成布或衣物等。部首：纟，組詞：紡織。⑦識(shí):知道，認(rèn)得，能辨別。部首：讠，組詞：認(rèn)識(shí)。②搞:做，弄，干，辦。部首：扌，組詞：搞好。⑤稿:文字、圖畫的草底，又喻事先考慮的計(jì)劃。部首：禾，組詞：文稿。⑧高:由下到上距離大的，與“低”相對(duì)。部首：高，組詞：高興。③辮:把頭發(fā)分股編成的帶狀物。部首：辛，組詞：辮子。⑥辨:分別，分析，明察。部首：辛，組詞：分辨。⑨辯:說明是非或爭(zhēng)論真假。部首：辛，組詞：辯解。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。三、連線題(共5題，共10分)15、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)課外常識(shí)的積累與掌握。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生平時(shí)注意對(duì)課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。16、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時(shí)應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。17、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機(jī)”是重要人物重大活動(dòng)的專用飛機(jī)；“燕子專列”自然是專門運(yùn)送燕子的了。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用詞語(yǔ)就要求掌握涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。18、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長(zhǎng)刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫作有很大幫助。19、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。要做好這樣的題需要孩子們對(duì)課文內(nèi)容熟練地掌握。四、綜合題(共2題，共4分)20、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)課文內(nèi)容知；“楊桃是這個(gè)樣子的嗎？”表示同學(xué)們的反問。故選A。

（2）根據(jù)課文內(nèi)容知；“這幅畫畫得像不像？”表示老師的提問。故選B。

（3）根據(jù)課文內(nèi)容知；“畫楊桃畫成了五角星，好笑么？”表示老師的反問。故選C。

（4）根據(jù)課文內(nèi)容知；“它像什么？”表示老師的提問；故選B。

（5）根據(jù)課文內(nèi)容知；“像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”表示老師的提問。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查課文內(nèi)容掌握及理解。【解析】1、A2、B3、C4、B5、B21、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①宋慶齡

②誠(chéng)實(shí)守信

③一位伯伯家去

④要教小珍疊花籃

⑤堅(jiān)持留下來了

2、①做人就要講信用

五、改錯(cuò)題(共1題，共6分)22、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語(yǔ)點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。六、寫作題(共1題，共8分)23、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)