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2006年湖北隨州中考滿分作文【原題回放】幸福是一種感覺,幸福是一種心境,幸福是一種體驗,作家畢淑敏還說幸福需要提醒。幸福是清閑無事,幸福是艱苦創(chuàng)業(yè);幸福是書山尋寶,幸福是親近自然;幸福是攫取與占有,幸福是互助與奉獻;幸福是父親遞來的一頂草帽,幸福是媽媽傳出的一聲呼喚,幸福是朋友捧上的一束鮮花……幸福究竟是什么,怎樣才能擁有它?請以“幸?!睘樵掝},寫一篇不少于600字的文章。文題自定,除詩歌外文體不限。幸福人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有時很抽象,有時很具體。幸福有時很遙遠,有時近在咫尺。奉獻是幸福,給予是幸福,獲得是幸福,享受是幸?!痪渥85脑捳Z是幸福,一個理解的眼神是幸?!腋J切撵`的感覺,幸福是生命的體驗……朋友,你感受到幸福了嗎?當你正在桌上埋頭苦學時,母親送來一杯香濃的牛奶,將母愛都融在這熱氣騰騰的牛奶中。我感受到了,母愛的幸福。當爸爸媽媽開心的看著自己的兒女圍在他們的身邊嬉戲。你感受到了嗎?他們多么幸福,享受著孩子們的天倫之樂。當老人欣慰的看著自己的兒女成家立業(yè),他們欣慰的笑了,安享晚年。朋友,你幸福嗎?當母親在寒冬的深夜一針一線的為自己的兒女縫衣服,也將溫暖織進去。第二天,我們穿上它,多么幸福!從農(nóng)村到城市讀書的孩子,也許有這樣的體會:母親在孩子臨走前,揉幾個饃饃,也將縷縷母愛揉了進來。吃著饃饃,仿佛嘗到了絲絲母愛。清潔工人們打掃衛(wèi)生,使地球更干凈,我們很幸福。老師將畢生的知識奉獻給我們,我們很幸福。生活條件的優(yōu)越,我們很幸福。我們生活在這片陽光下,更幸福。幸福不用刻意追求,在你不經(jīng)意的時候,幸福就會悄然降臨在你身上。但幸福同時也長著一雙翅膀,隨時隨地都會與你擦肩而過。所以,我們要把握幸福,即使它多停留一秒鐘也好!美國小說家馬克·吐溫說:幸福就像夕陽——人人都可能看見,但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方,因而錯過了機會。雷鋒在日記中寫道:把革命利益放在第一位,為黨的事業(yè)貢獻自己的一切,這才是最幸福的。社會上流行這樣的話語:有了金錢就有幸福。【文題詮釋】幸福是如此地令人神往,卻又如此地被人忽略;幸福常常是觸手可及,卻又被人視作縹緲虛無;幸福是那么急切地扣擊著我們的心門,可是我們卻老是渾然不知,還緊鎖心門。有道是“身在福中不知?!?,著恐怕是當代人、特別是當代青少年的一大通病。擬題者給出的話題“幸?!保m然不大新鮮,但是極有現(xiàn)實針對性:讓廣大考生正視幸福與不幸,珍視幸福,學會創(chuàng)造幸福,從而形成正確的幸福觀。通過植一顆幸福的種子在青少年的心田,給他們的人生大樹源源不斷地輸送精神的養(yǎng)料,永葆生命的枝繁葉茂。可以這么說,“幸?!迸c生活息息相關,與情感心心相印,與成長環(huán)環(huán)相扣。這是一個具有良好思想導向、易于動筆寫作的號題目。筆者以為,要寫出好的作文,須得從以下方面著力:一、擬題:圍繞一個中心。話題作文選材、立意范圍非常寬泛,在教學過程中,不少學生容易出現(xiàn)寬泛無度、偏離話題的情況,有的同學甚至從擬題開始就偏離了話題。解決這一問題,首先就要從擬題開始:緊緊圍繞話題這個中心,擬出切合話題的標題。直接以話題作為文章的標題固然不錯,但是范圍太廣,容易出現(xiàn)題大文小和重復泛濫的問題。簡便易行的方法就是,以話題中心詞為主,在其前后添加若干詞語,組成一個短語作為標題。比如,“幸福家庭”、“五彩的幸?!薄ⅰ靶腋T谀睦铩?、“創(chuàng)造幸?!?、“幸福的回聲”、“我奮斗,我幸?!保鹊?。由于標題的指向性非常清楚,比較容易打開思路,扣題作文。二、切入:兼顧兩個角度。每個話題,都好似錢幣,都有正反兩個方面。比如,“幸?!笔钦?,“不幸”就是它的反面。從這兩個角度切入,都是切題——通過展示不幸者的經(jīng)歷,議論不行產(chǎn)生的原因,提出幫助不幸者戰(zhàn)勝不行的建議,從而到達呼喚幸福、共同幸福、創(chuàng)造幸福的目的,不就是對話題的演繹與表現(xiàn)么?從一定的角度講,反面切入也是一種創(chuàng)新出奇的方法。三、立意:思考三個問題。文章立意,應該思考“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個問題。圍繞話題,拋開“是什么”的話題,思維直奔“為什么這被視作一種幸?!薄ⅰ霸趺礃犹岣呶覀兊男腋V笖?shù)”等問題,立意能以深見長。另外,拋開單方面、直線型的立意方式,找出“幸福與創(chuàng)新”、“幸福與奉獻”等關系發(fā)表高見,也能別具一格。四、結構:把握四個方面。一是經(jīng)營好首尾。文章的開頭和結尾,是展示個性化寫作能力的重要窗口。這兩處地方,要通過修辭手法的運用,凸現(xiàn)語言美;要寄寓深情,力求情感美;要留有余味,發(fā)人思考,張揚個性美。二是處理好詳略。有利于表現(xiàn)文章主旨的,就得詳寫;與主旨關系不大的,就得略寫或者舍去不寫。這也說明,文章的立意必須確定在先,剪裁在后。三是安排好過渡。在內(nèi)容或者場景轉換時,在感情突轉時,在表達方式改變時,在議論過程中的總分轉換時,都需要我們運用一些關聯(lián)詞語、過渡句或者過渡段來銜接上下,勾

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