2025年滬科版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、用分科考試的方法選拔官員的科舉制度形成于（）A.漢朝B.隋朝C.唐朝D.元朝2、唐朝時(shí)期開(kāi)后世寫(xiě)意畫(huà)先河，被后世稱為“畫(huà)圣”的是（）A.吳道子B.閻立本C.董其昌D.徐渭3、《史記》是我國(guó)歷史上第一部記傳體通史；可以從書(shū)中查閱的史實(shí)有（）

①商湯滅夏②齊桓公稱霸③商鞅變法④赤壁之戰(zhàn)。A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④4、下列事物出現(xiàn)的先后順序是（）

①青銅器。

②陶器。

③石器。

④鐵器．A.①②③④B.④③②①C.③②①④D.③①②④5、宋太祖趙匡胤防止宰相專(zhuān)權(quán)的手段是（）A.分化事權(quán)，削弱相權(quán)B.廢除丞相，實(shí)施專(zhuān)制C.加強(qiáng)集權(quán)，削弱地方D.設(shè)立通判，加強(qiáng)監(jiān)督6、向漢高祖劉邦提出休養(yǎng)生息建議的是（）A.商鞅B.李斯C.趙高D.陸賈評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、都江堰由秦國(guó)的蜀郡太守____主持修建，是一項(xiàng)綜合性的____工程。8、我國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)，有____造人的傳說(shuō)，古老的神話傳說(shuō)中還有伏羲氏教民熟食，結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)的故事，后人對(duì)華夏始祖黃帝的尊稱是____。9、秦建立后在地方實(shí)行______，開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代地方行政的基本模式；為了便利南北水運(yùn)交通，秦始皇派人開(kāi)鑿______，溝通了湘江和漓江。10、李白的詩(shī)飄逸灑脫，充滿想象力，因此，他享有“詩(shī)仙”的美稱。______（判斷對(duì)錯(cuò)）11、半坡原始居民居住在______的房子里，會(huì)制造______，會(huì)紡線、織布、制衣。12、歷史典故“陳橋兵變”、“黃袍加身”、“杯酒釋兵權(quán)”等，其故事的主人是______（人名）；宋代海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，政府在主要港口設(shè)立______，以加強(qiáng)貿(mào)易管理。13、無(wú)錫歷史上第一位狀元是______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、老子是春秋時(shí)期楚國(guó)人，道家學(xué)派創(chuàng)世人。15、宋朝時(shí),長(zhǎng)江下游和太湖流域成為了富饒的糧倉(cāng),出現(xiàn)了湖廣熟,天下足的諺語(yǔ)。（）16、“開(kāi)元盛世”發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治的后期。。A.TB.F17、成吉思汗建立的蒙古國(guó)實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的統(tǒng)一。（）

。A.正確B.錯(cuò)誤18、17世紀(jì)，沙俄勢(shì)力侵入我國(guó)黑龍江流域。為保衛(wèi)祖國(guó)疆土，雍正帝組織兩次雅克薩之戰(zhàn)，重創(chuàng)沙俄侵略者。()19、小齊同學(xué)很喜歡看電視劇《封神榜》，當(dāng)看到周文王在牧野戰(zhàn)勝商紂王并建立了西周時(shí)他樂(lè)不可支。（）20、隋煬帝605年下令開(kāi)鑿大運(yùn)河，它以長(zhǎng)安為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭。（）21、會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。()T正確F錯(cuò)誤22、我國(guó)鐵農(nóng)具出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共4題，共28分)23、閱讀下列材料；回答問(wèn)題。

材料一“秦王掃六合；虎視何雄哉！”

材料二。

材料三“器械一量；同書(shū)文字?！?/p>

（1）材料一稱贊了哪一歷史事件？這一事件有何歷史意義？

（2）材料二兩幅圖分別反映了秦王朝采取的哪些重大措施？

（3）材料三中提到的“器械一量”；指的是什么措施？

（4）請(qǐng)你寫(xiě)出材料二和材料三的這些措施所起到的作用。24、唐朝社會(huì)繁榮開(kāi)放，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的氣魄，更有昂揚(yáng)進(jìn)取的精神，是當(dāng)時(shí)世界上強(qiáng)盛的國(guó)家。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一唐朝戶數(shù)在639年（唐太宗貞觀13年）達(dá)300萬(wàn)戶，705年有615萬(wàn)戶，740年（唐玄宗開(kāi)元28年）為841萬(wàn)戶，754年有918萬(wàn)戶?！獌鰢?guó)棟《中國(guó)人口史》（第二卷）（1）材料一中，唐朝在639－754年間的戶數(shù)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出怎樣的趨勢(shì)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括出現(xiàn)這一趨勢(shì)的主要原因。材料二唐朝對(duì)外交往情況。去往國(guó)家人物內(nèi)容結(jié)果唐天竺________西行取經(jīng)游歷16年帶回許多佛經(jīng)，著有《大唐西域記》唐日本鑒真六次東渡對(duì)日本文化影響很大（2）請(qǐng)將材料二表格中空白處補(bǔ)充完整；并簡(jiǎn)要概括唐朝對(duì)外文化交流的特點(diǎn)。材料三唐朝長(zhǎng)安宏侈富醒，街道整齊，樹(shù)木成行，城里人口上百萬(wàn)，還云集著邊疆各族和世界各地的人，熙熙攘攘，熱鬧非凡。唐朝的繁榮孕育了空前繁盛的大唐文化，唐文化博大精深，兼收并蓄，澤被東西。唐郡長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)各民族交往中心，又是一座國(guó)際性大都市，是周邊國(guó)家向往的基地。——摘編自《百度文庫(kù)》（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐朝文化“空前繁榮“的主要原因。列舉一個(gè)唐朝文化“澤被東西”的事例。25、根據(jù)材料四，請(qǐng)回答現(xiàn)代化治國(guó)的方略是什么？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)思想文化？26、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為什么？歸納它出現(xiàn)的原因和歷史影響。評(píng)卷人得分五、列舉題(共2題，共20分)27、夏、商、周三朝的暴君28、根據(jù)提示，填寫(xiě)下列歷史人物。（1）________敢于直言，先后上諫二百多次，被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子。（2）________的詩(shī)直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭示了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦，被譽(yù)為“詩(shī)魔”。（3）755年，________和部將史思明發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。（4）907年，________登基稱帝，建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡。評(píng)卷人得分六、識(shí)圖題(共1題，共10分)29、下圖是《紅軍長(zhǎng)征路線圖》，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成填空。1934年10月，紅軍被迫撤出中央革命根據(jù)地①___________，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。②___________年，召開(kāi)了③___________會(huì)議，確立了一毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。這次會(huì)議是黨的歷史上一個(gè)④___________的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨在政治上走向成熟。會(huì)議之后，紅軍不畏艱險(xiǎn)，排除萬(wàn)難，最后到達(dá)⑤。___________1936年10月，⑥__________，宣告了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利結(jié)束。紅軍長(zhǎng)征的勝利，是中國(guó)革命⑦_(dá)_________的關(guān)鍵。它保存和鍛煉了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的主干，沿途播下了革命的種子。長(zhǎng)征中紅軍所表現(xiàn)的⑧_____________、⑨________________和⑩_____________構(gòu)成了偉大的長(zhǎng)征精神。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】科舉制興于隋朝；完善于唐朝。隋文帝開(kāi)始用分科考試繁榮辦法選拔人才；隋煬帝時(shí)正式設(shè)立進(jìn)士科；唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關(guān)鍵人物。科舉制度在清朝末年被廢除。故選B項(xiàng)。

【點(diǎn)評(píng)】隋唐科舉制促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書(shū)的風(fēng)氣盛行?？婆e制也促進(jìn)了文化藝術(shù)的發(fā)展，尤其因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩(shī)賦，大大有利于唐詩(shī)的繁榮。2、A【分析】唐朝畫(huà)家吳道子畫(huà)技高超；他的畫(huà)注重線條變化，立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，開(kāi)后世寫(xiě)意畫(huà)先河，后世稱他為“畫(huà)圣”．

故選A．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是隋唐時(shí)期的文化成就．

畫(huà)圣吳道子是教材基礎(chǔ)知識(shí)也是考試命題的重點(diǎn)．【解析】【答案】A3、C【分析】《史記》是由司馬遷撰寫(xiě)的中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史；是二十四史的第一部，記載了中國(guó)從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝太初四年長(zhǎng)達(dá)3000年左右的歷史，據(jù)此分析可知①②③均在其時(shí)間范圍內(nèi)，而④發(fā)生在三國(guó)時(shí)期，不合題意，排除④。

故選：C。

本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是《史記》的相關(guān)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史文化常識(shí)的識(shí)記能力?！窘馕觥緾4、C【分析】③元謀人是我境內(nèi)已知的最早的人類(lèi)；距今約170萬(wàn)年．北京人又稱北京猿人，距今約70-20萬(wàn)年．山頂洞人，生活在距今約3萬(wàn)年，在北京人活動(dòng)過(guò)的地區(qū)，他們的模樣和現(xiàn)代人基本相同．他們均使用打制石器．②半坡聚落位于陜西西安半坡村，距今約6000年，屬新石器晚期，陶器是那時(shí)人們?nèi)粘Ｉ畹闹饕镁撸偾嚆~器出現(xiàn)在原始社會(huì)末期，夏朝時(shí)增多，商朝是燦爛時(shí)代，西周時(shí)用于祭祀．④春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵器和牛耕廣泛使用．

故選C．

主要考查學(xué)生對(duì)元謀人；北京人，山頂洞人，原始聚落（半坡原始居民），夏商周的青銅冶鑄技術(shù)；青銅藝術(shù)等考點(diǎn)的理解．

本題重點(diǎn)考查青銅器、陶器、石器、鐵器出現(xiàn)的時(shí)期，需要綜合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)排序．【解析】【答案】C5、A【分析】略【解析】A6、D【分析】向漢高祖劉邦提出休養(yǎng)生息建議的是陸賈．商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人物；而李斯和趙高是秦朝的官員．秦王朝的重役苛刑導(dǎo)致覆滅，漢高祖吸取秦亡教訓(xùn)，接受陸賈的建議，實(shí)行輕徭薄賦的寬舒政策．

故選D．

本題考查的是陸賈．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記漢高祖接受陸賈的建議，實(shí)行輕徭薄賦的寬舒政策．【解析】D二、填空題(共7題，共14分)7、李冰防洪灌溉【分析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的蜀郡太守李冰修筑的都江堰，是著名的防洪灌溉工程，都江堰消除了岷江水患，使成都平原獲得了“天府之國(guó)”的美稱。故答案為：李冰；防洪灌溉。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)都江堰知識(shí)的把握。8、女?huà)z人文初祖【分析】【分析】中國(guó)有女?huà)z造人的傳說(shuō)。相傳；黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車(chē)等。后人尊稱黃帝為“人文初祖”。故答案為：女?huà)z，人文初祖。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是有關(guān)女?huà)z、黃帝的相關(guān)知識(shí)。9、略

【分析】秦統(tǒng)一六國(guó)后；秦朝創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)的政治制度，在地方推行郡縣制．分天下為36郡，郡下設(shè)縣．郡縣制的推行在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)．為了便利南北水運(yùn)交通，秦始皇派人開(kāi)鑿靈渠，溝通了湘江和漓江．

故答案為：郡縣制；靈渠．

本題主要考查郡縣制和靈渠．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．注意掌握秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】郡縣制；靈渠10、略

【分析】唐代影響最大；成就最高的詩(shī)人當(dāng)推李白、杜甫和白居易．李白生活在盛唐時(shí)期；他的詩(shī)氣勢(shì)磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語(yǔ)言清新明快，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，人們稱他為“詩(shī)仙”．

故答案為：√．

本題以“詩(shī)飄逸灑脫；充滿想象力他享有‘詩(shī)仙’的美稱”為切入點(diǎn)，主要考查李白．

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識(shí)記唐詩(shī)的相關(guān)史實(shí)．【解析】√11、半地穴式彩陶【分析】生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟。他們居住在半地穴式房屋里，過(guò)著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵、捕魚(yú)，會(huì)制造彩陶和紡線、織布、制衣。

故答案為：

半地穴式；彩陶。

本題考查了半坡原始居民的生活?？疾閷W(xué)生識(shí)記能力。

本題主要考查了半坡原始居民的生活，重點(diǎn)考查學(xué)生的識(shí)記能力。【解析】半地穴式彩陶12、趙匡胤市舶司【分析】960年；趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋驛兵變，黃袍加身建立了北宋王朝。北宋建立后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，趙匡胤又通過(guò)“杯酒釋兵權(quán)”，剝奪了朝中大將的兵權(quán)。我國(guó)早在宋朝時(shí)，為了鼓勵(lì)海外貿(mào)易，加強(qiáng)對(duì)海外貿(mào)易的管理，設(shè)立專(zhuān)門(mén)管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)市舶司，宋朝的海外貿(mào)易超過(guò)了前代，廣州；泉州是聞名世界的大商港，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。

故答案為：

趙匡胤；市舶司。

本題考查北宋建立和宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)史實(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題考查內(nèi)容較基礎(chǔ)，識(shí)記北宋建立和宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥口w匡胤市舶司13、略

【分析】本題考查的是無(wú)錫歷史上第一位狀元。無(wú)錫歷史上第一位狀元是蔣重珍?！窘馕觥俊敬鸢浮渴Y重珍三、判斷題(共9題，共18分)14、√【分析】本題考查老子。道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子，是春秋后期的楚國(guó)人，著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，并且對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。本題是正確的，故選T?！窘馕觥縏15、×【分析】本題考查的是宋朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。宋朝時(shí)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心南移。占城稻從越南傳入，很快在江南地區(qū)推廣，提高了糧食的產(chǎn)量。太湖流域的蘇州和湖州，成為重要的糧倉(cāng)。當(dāng)時(shí)流傳著一句諺語(yǔ)“蘇湖熟、天下足”故題目錯(cuò)誤。故選F?！窘馕觥縁16、×【分析】

本題考查的是開(kāi)元盛世的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開(kāi)元盛世”。故題目錯(cuò)誤，A錯(cuò)誤，B正確。故選B。

【解析】B17、×【分析】本題考查的是蒙古的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。成吉思汗統(tǒng)一了蒙古各部，建立了蒙古國(guó)。成吉思汗死后，后來(lái)，忽必烈即位，于1271年定國(guó)號(hào)為元，次年定都大都。1276年，滅掉了南宋，統(tǒng)一了全國(guó)。故題目錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥緽18、×【分析】本題考查的是雅克薩之戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)雅克薩之戰(zhàn)的皇帝是康熙?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)19、×【分析】【分析】公元前1046年；周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡。此后，周武王建立周朝，歷史上成為西周。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是武王伐紂的知識(shí)點(diǎn)。20、×【分析】【分析】隋朝隋煬帝時(shí)期開(kāi)通的大運(yùn)河；以洛陽(yáng)為中心，最北抵達(dá)涿郡，就是今天的北京。最南面是余杭，就是今天的杭州。它的開(kāi)通，大大促進(jìn)了我國(guó)南北政治；經(jīng)濟(jì)、文化的交流。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是隋朝大運(yùn)河21、√【分析】本題主要考查人和動(dòng)物的根本區(qū)別相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。距今70萬(wàn)—20萬(wàn)年，生活在北京周口店的原始人類(lèi)被稱為北京人。北京人已經(jīng)會(huì)制造不同用途的石制工具，他們用砸擊、敲打、碰撞的方法，把石塊加工成各種形狀的石器。北京人已經(jīng)是人了。因而題干正確。綜合分析，A符合題意。故選A。【解析】T22、×【分析】春秋時(shí)期；我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，得到擴(kuò)大；推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。我國(guó)鐵農(nóng)具出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題考查了鐵農(nóng)具的使用。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣；使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記春秋時(shí)期，我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕?！窘馕觥俊了摹⒉牧项}(共4題，共28分)23、略

【分析】

（1）本題以秦統(tǒng)一六國(guó)的詩(shī)句為依托；考查的是秦始皇統(tǒng)一全國(guó)的知識(shí)．

（2）本題以秦統(tǒng)一文字圖和秦統(tǒng)一貨幣圖為依托；考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施的知識(shí)．

（3）本題以秦統(tǒng)一文字和秦統(tǒng)一度量衡的措施為依托；考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施的知識(shí)．

（4）本題以秦統(tǒng)一文字；貨幣和度量衡的措施為依托；考查的是秦統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡措施影響的知識(shí)．

本題以秦統(tǒng)一六國(guó)的詩(shī)句、秦統(tǒng)一文字圖、秦統(tǒng)一貨幣圖和秦統(tǒng)一度量衡的材料為背景，考查的是學(xué)生對(duì)秦統(tǒng)一六國(guó)、秦統(tǒng)一文字圖、秦統(tǒng)一貨幣圖和秦統(tǒng)一度量衡的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】（1）材料一“秦王掃六合；虎視何雄哉！”描述的是秦始皇滅六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)的歷史事件．秦始皇滅六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的分裂割據(jù)局面，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的王朝，奠定了我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的基礎(chǔ)．

（2）材料二的兩幅圖是秦統(tǒng)一文字圖和秦統(tǒng)一貨幣圖；分別反映的是秦朝統(tǒng)一文字和統(tǒng)一貨幣的措施．

（3）材料三“器械一量；同書(shū)文字．”是秦始皇28年瑯琊臺(tái)刻石的話．反映的是秦朝統(tǒng)一度量衡和統(tǒng)一文字的措施．因此說(shuō)材料三中提到的“器械一量”指的是秦朝統(tǒng)一度量衡的措施．

（4）秦朝統(tǒng)一文字；有利于文化的交流和傳播．秦朝統(tǒng)一度量衡和貨幣，促進(jìn)了全國(guó)各地經(jīng)濟(jì)；文化的交流和發(fā)展．因此說(shuō)秦統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡措施的作用是：促進(jìn)了全國(guó)各地經(jīng)濟(jì)、文化的交流和發(fā)展，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一．

故答案為：

（1）秦始皇統(tǒng)一六國(guó)．結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的分裂割據(jù)局面；建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的王朝，奠定了我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的基礎(chǔ)．

（2）統(tǒng)一文字和貨幣．

（3）統(tǒng)一度量衡．

（4）促進(jìn)了全國(guó)各地經(jīng)濟(jì)、文化的交流和發(fā)展，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一．24、略

【分析】（1）本題考查對(duì)唐朝知識(shí)的掌握，考查分析史料的能力。從“材料一唐朝戶數(shù)在639年（唐太宗貞觀13年）達(dá)300萬(wàn)戶，705年有615萬(wàn)戶，740年（唐玄宗開(kāi)元28年）為841萬(wàn)戶，754年有918萬(wàn)戶?！笨梢钥闯?，唐朝在639－754年間的戶數(shù)數(shù)據(jù)連續(xù)增長(zhǎng)，呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因：唐朝前期社會(huì)安定，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，先后出現(xiàn)了“貞觀之治”、“開(kāi)元盛世”等局面，所以在639－754年間的戶數(shù)數(shù)據(jù)連續(xù)增長(zhǎng)。（2）本題考查唐朝對(duì)外交往的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合表格中要點(diǎn)：唐前往天竺、“西行取經(jīng)”“游歷16年帶回許多佛經(jīng)，著有《大唐西域記》”，可以判斷此人物是玄奘。唐朝對(duì)外文化交流的突出特點(diǎn)是：對(duì)外開(kāi)放；雙向交流；積極吸收別國(guó)先進(jìn)文化，弘揚(yáng)唐朝文化。（3）本題考查唐朝繁盛的原因和相關(guān)史實(shí)。唐朝國(guó)家繁榮昌盛；中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁；唐朝文化兼容并蓄，吸收了中外文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)等都是唐朝文化繁榮的原因。唐朝文化博大精深，兼收并蓄，澤被東西，如日本派遺唐使學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)的文化，對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！窘馕觥浚?）趨勢(shì)：上升（連續(xù)增長(zhǎng)等）；主要原因：唐朝前期社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展（唐初先后出現(xiàn)了“貞觀之治”、“開(kāi)元盛世”等局面，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展等）（意思相近即可）。（2）①：玄奘；特點(diǎn)：對(duì)外開(kāi)放；雙向交流；積極吸收別國(guó)先進(jìn)文化，弘揚(yáng)唐朝文化（任意一點(diǎn)即可）。（3）主要原因：國(guó)家繁榮昌盛（國(guó)家統(tǒng)一、國(guó)力強(qiáng)盛）；中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁；唐朝文化兼容并蓄，吸收了中外文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)等（任意一點(diǎn)或意思相近即可）。事例：日本派遺唐使學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)的文化（制度、天文歷法、文字、書(shū)法、建筑等），對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。25、（1）材料一中的“提出‘以德治國(guó)’的政治主張”“孔子的思想以‘仁’和‘禮’為核心”是答案的來(lái)源；考生需要注意區(qū)分政治主張和思想主張。

（2）材料二中“秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史；醫(yī)藥、占卜、種樹(shù)的書(shū)；其他書(shū)籍一律銷(xiāo)毀”“秦始皇還把指責(zé)他的儒生和方士活埋”反映了歷史上秦始皇的焚書(shū)坑儒措施，抵制儒家思想的主張?jiān)诋?dāng)時(shí)鉗制了人的思想，摧殘了古代優(yōu)秀的文化成果。

（3）材料二中“秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史；醫(yī)藥、占卜、種樹(shù)的書(shū)；其他書(shū)籍一律銷(xiāo)毀”“秦始皇還把指責(zé)他的儒生和方士活埋”體現(xiàn)了秦始皇焚書(shū)坑儒，抵制儒家思想的主張?！皾h武帝采納董仲舒的建議，‘罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)’”“重視教育，在中央興辦太學(xué)，在地方興辦國(guó)學(xué)”體現(xiàn)的是漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)的主張，確立了儒家思想的統(tǒng)治地位。秦始皇和漢武帝雖然對(duì)待儒家思想的態(tài)度不同，但是他們作為王朝的統(tǒng)治者，共同的目的是加強(qiáng)思想控制，維護(hù)封建統(tǒng)治。

（4）本題為開(kāi)放性的題目；學(xué)生只要圍繞：對(duì)于傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該取其精華，去其糟粕，將其改造為適合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的優(yōu)秀文化；言之有理即可。

故答案為：

（1）政治：以德治國(guó)。思想：“仁”和“禮”。

（2）焚書(shū)坑儒。鉗制了思想；摧殘了文化。

（3）加強(qiáng)思想控制；鞏固封建君主專(zhuān)制統(tǒng)治。

（4）法制和德治相結(jié)合。取其精華，去其糟粕。【分析】

（1）本題考查儒家的思想主張。

（2）本題考查焚書(shū)坑儒。

（3）本題考查秦始皇和漢武帝不同的文化政策。

（4）本題考查現(xiàn)代國(guó)家的治國(guó)方略。

本題主要考查學(xué)生對(duì)儒家思想發(fā)展歷程等知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記儒家的創(chuàng)立與發(fā)展歷程中的大事及影響?！窘馕觥俊！拘☆}1】（1）材料一中的“提出‘以德治國(guó)’的政治主張”“孔子的思想以‘仁’和‘禮’為核心”是答案的來(lái)源；考生需要注意區(qū)分政治主張和思想主張。

（2）材料二中“秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史；醫(yī)藥、占卜、種樹(shù)的書(shū)；其他書(shū)籍一律銷(xiāo)毀”“秦始皇還把指責(zé)他的儒生和方士活埋”反映了歷史上秦始皇的焚書(shū)坑儒措施，抵制儒家思想的主張?jiān)诋?dāng)時(shí)鉗制了人的思想，摧殘了古代優(yōu)秀的文化成果。

（3）材料二中“秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史；醫(yī)藥、占卜、種樹(shù)的書(shū)；其他書(shū)籍一律銷(xiāo)毀”“秦始皇還把指責(zé)他的儒生和方士活埋”體現(xiàn)了秦始皇焚書(shū)坑儒，抵制儒家思想的主張?！皾h武帝采納董仲舒的建議，‘罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)’”“重視教育，在中央興辦太學(xué)，在地方興辦國(guó)學(xué)”體現(xiàn)的是漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)的主張，確立了儒家思想的統(tǒng)治地位。秦始皇和漢武帝雖然對(duì)待儒家思想的態(tài)度不同，但是他們作為王朝的統(tǒng)治者，共同的目的是加強(qiáng)思想控制，維護(hù)封建統(tǒng)治。

（4）本題為開(kāi)放性的題目；學(xué)生只要圍繞：對(duì)于傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該取其精華，去其糟粕，將其改造為適合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的優(yōu)秀文化；言之有理即可。

故答案為：

（1）政治：以德治國(guó)。思想：“仁”和“禮”。

（2）焚書(shū)坑儒。鉗制了思想；摧殘了文化。

（3）加強(qiáng)思想控制；鞏固封建君主專(zhuān)制統(tǒng)治。

（4）法制和德治相結(jié)合。取其精華，去其糟粕?！拘☆}2】【小題3】【小題4】26、（1）主張“兼愛(ài)”“非攻”的是墨子；他是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人?！凹鎼?ài)”“非攻”要求人們互愛(ài)互利，反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并；殘害生命。

（2）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的兩大代表人物是孟子和荀子。

（3）道家代表人物莊子的治國(guó)方略是治國(guó)要順應(yīng)自然和民心。

（4）戰(zhàn)國(guó)末期法家集大成者是韓非。他的法治觀點(diǎn)與當(dāng)今我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有相同的內(nèi)容。

（5）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想文化的繁榮局面；歷史上稱為百家爭(zhēng)鳴。百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的原因是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，傳統(tǒng)的社會(huì)秩序受到猛烈沖擊，社會(huì)上不同政治思想派別的代表人物，對(duì)各種問(wèn)題提出不同見(jiàn)解，涌現(xiàn)出一批作出開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中百家爭(zhēng)鳴的局面。百家爭(zhēng)鳴的作用是促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。

故答案為：

（1）墨子；墨家學(xué)派；要求人們互愛(ài)互利；反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并；殘害生命。

（2）孟子和荀子。

（3）治國(guó)要順應(yīng)自然和民心。

（4）韓非；法治。

（5）百家爭(zhēng)鳴；原因：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，傳統(tǒng)的社會(huì)秩序受到猛烈沖擊，社會(huì)上不同政治思想派別的代表人物，對(duì)各種問(wèn)題提出不同見(jiàn)解，涌現(xiàn)出一批作出開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中百家爭(zhēng)鳴的局面；作用：百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響?！痉治觥?/p>

本題以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同的學(xué)派，史稱“諸子百家”為切入點(diǎn)，考查百家爭(zhēng)鳴。

本題以百家爭(zhēng)鳴為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）主張“兼愛(ài)”“非攻”的是墨子；他是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人?！凹鎼?ài)”“非攻”要求人們互愛(ài)互利，反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并；殘害生命。

（2）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的兩大代表人物是孟子和荀子。

（3）道家代表人物莊子的治國(guó)方略是治國(guó)要順應(yīng)自然和民心。

（4）戰(zhàn)國(guó)末期法家集大成者是韓非。他的法治觀點(diǎn)與當(dāng)今我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有相同的內(nèi)容。

（5）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想文化的繁榮局面；歷史上稱為百家爭(zhēng)鳴。百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的原因是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，傳統(tǒng)的社會(huì)秩序受到猛烈沖擊，社會(huì)上不同政治思想派別的代表人物，對(duì)各種問(wèn)題提出不同見(jiàn)解，涌現(xiàn)出一批作出開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中百家爭(zhēng)鳴的局面。百家爭(zhēng)鳴的作用是促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。

故答案為：

（1）墨子；墨家學(xué)派；要求人們互愛(ài)互利；反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并；殘害生命。

（2）孟子和荀子。

（3）治國(guó)要順應(yīng)自然和民心。

（4）韓非；法治。

（5）百家爭(zhēng)鳴；原因：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，傳統(tǒng)的社會(huì)秩序受到猛烈沖擊，社會(huì)上不同政治思想派別的代表人物，對(duì)各種問(wèn)題提出不同見(jiàn)解，涌現(xiàn)出一批作出開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中百家爭(zhēng)鳴的局面；作用：百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【小題5】五、列舉題(共2題，共20分)27、略

【分析】本題考查夏、商、周三朝的暴君。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，夏朝最后一個(gè)國(guó)王桀，是歷史上有名的暴君。他建造許多豪華宮室，無(wú)休止地征發(fā)百姓，強(qiáng)迫他們服勞役；商朝后期政治混亂，最后一