2025年粵教滬科版七年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版七年級化學(xué)下冊階段測試試卷896考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、常用燃燒法測定有機(jī)物的組成，現(xiàn)取10.8g某有機(jī)物，在足量氧氣中充分燃燒，生成30.8gCO2和7.2gH2O；則該有機(jī)物中（）

A.一定含有C；H兩種元素；不含O元素。

B.一定含C.H兩種元素；不含O元素。

B．一定含C；H兩種元素；可能含有O元素。

C．一定含有C；H、O三種元素。

D.C；H兩種元素質(zhì)量比為7：8

2、如圖結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于離子的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.3、實驗室中常用來檢驗二氧化碳?xì)怏w的是rm{(}rm{)}A.水B.食鹽水C.澄清石灰水D.木條4、大連是個缺水的城市，西南大旱提醒我們要節(jié)約每一滴水，下列關(guān)于水的說法中不正確的是rm{(}rm{)}A.自然界中的水都是混合物B.水的污染與人類活動無關(guān)C.水分子保持著水的化學(xué)性質(zhì)D.地球上可以利用的淡水資源有限5、下列主題知識的歸納中，正確的是rm{(}rm{)}

。A.生活常識B.安全常識減少白色污染--控制使用塑料制品。

補(bǔ)充維生素--多吃水果蔬菜利于濃硫酸腐蝕皮膚--水沖洗后涂rm{NaOH}溶液。

誤服少量重金屬鹽溶液--立即喝鮮奶C.資源保護(hù)D.物質(zhì)的性質(zhì)與用途防止鋁門窗銹蝕--及時除去表層的氧化膜。

防止水體污染--禁止使用農(nóng)藥、化肥rm{CO}可燃--冶煉金屬。

金剛石硬度大--切割玻璃、大理石A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、商店出售的黑底橡膠運動鞋，其鞋底具有良好的耐磨性能rm{.}這是因為在橡膠中加入了一種耐磨的填料，這種填料是rm{(}rm{)}A.石墨粉B.活性炭C.木炭粉D.炭黑7、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.氧氣可以支持燃燒；說明氧氣具有可燃性，是一種高能燃料。

B.夏天魚池開啟增氧泵；是因為溫度高，氧氣在水中的溶解量減少。

C.工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮氣的沸點不同；用分離液態(tài)空氣法制取大量氧氣。

D.實驗室用過氧化氫溶液與加熱高錳酸鉀制取氧氣相比，節(jié)能且操作簡便評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、利用下列方法制取氣體時；可采用如圖裝置的進(jìn)行的是（）

A.石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

B.鋅粒與稀硫酸制取氫氣。

C.氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣。

D.過氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣。

9、下列rm{CO_{2}}的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨停”效果的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.10、下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是rm{(}rm{)}A.根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B.根據(jù)守恒觀：rm{10mL}酒精與rm{1mL}水混合后得到rm{20mL}液體C.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：有機(jī)物和無機(jī)物在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化D.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：同種元素的原子和離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同11、rm{(}佛山rm{)}某氣體可能含有rm{H_{2}}rm{CO}rm{CH_{4}}中的一種或兩種rm{.}在空氣中點燃該氣體，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水霧，用另一個蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁rm{.}根據(jù)上述實驗判斷，該氣體成分可能是rm{(}rm{)}A.rm{CO}B.rm{H_{2}}和rm{CO}C.rm{CH_{4}}D.rm{H_{2}}12、如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線，在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入agM和agN（兩種物質(zhì)溶解時互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N），充分?jǐn)嚢瑁瑢⒒旌衔锏臏囟冉档偷絫1℃；下列說法正確的是（）

A.t1℃時；M；N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液。

B.t2℃時；得到M的飽和溶液；N的不飽和溶液。

C.t1℃時；M；N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等。

D.t2℃時；M；N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、2009年3月底以來，墨西哥、美國等多國接連暴發(fā)甲型H1N1型流感（或稱H1N1型豬流感），這是一類由病毒引起的流感．對周圍環(huán)境采取嚴(yán)格的消毒措施，是預(yù)防H1N1型流感的重要方法．自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：H20+C12=HCl+HClO，HClO具有殺菌消毒作用，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

（1）C物質(zhì)是（選填序號）；

①②③

（2）上述物質(zhì)中；屬于氧化物的是（填化學(xué)式）；

（3）由上圖你可得到的信息是．14、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具rm{.}如圖是元素周期表的一部分．

rm{(}元素周期表的一部分rm{)}

rm{(1)}從表中查出rm{18}號元素的名稱為______；相對原子質(zhì)量為______．

rm{(2)}表中第二周期各原子的結(jié)構(gòu)具有的共同點是______．

rm{(3)}元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)rm{.}氧元素與表中的______元素rm{(}寫符號rm{)}化學(xué)性質(zhì)相似．

rm{(4)}已知信息獲悉，俄羅斯科學(xué)家宣布他們已經(jīng)人工合成第rm{118}號元素，是人工合成最重的一種原子，其相對原子質(zhì)量為rm{293}則該元素原子里的中子數(shù)為______．15、如圖所示，向試管中加入氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨中的一種，實驗現(xiàn)象如圖所示，則加入的固體為______，rm{U}型管液面變化的原因是__________。16、根據(jù)如圖回答問題；

rm{(1)}該圖進(jìn)行的是______操作．

rm{(2)}在此操作中玻璃棒的作用是______，濾紙的邊緣要______rm{(}填“高于”或“低于”rm{)}液面rm{.}這主要是為了______

rm{(3)}該操作用于凈水，可除去水中______雜質(zhì)，如需要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行______rm{(}填“吸附”或“蒸餾”rm{)}操作．

rm{(4)}我們生活中可以用______和______代替濾紙和玻璃棒完成此操作．17、水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)；也是生命活動不可缺少的物質(zhì)．

資料：常用的絮凝劑有明礬rm{[KAl(SO_{4})_{2}.12H_{2}O]}消毒劑有液氯rm{(Cl_{2}}和漂白粉rm{)}

rm{(1)}明礬是一種凈水劑，明礬含有鋁元素，鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則鋁原子最外層有__________個電子．

rm{(2)}在天然水凈化處理中；加活性炭的作用是______；

rm{(3)}自來水廠的凈水過程______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}將硬水軟化成軟水．

rm{(4)}水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難rm{.}為了防止水的污染；下列各項措施：

rm{壟脵}抑制水中所有動、植物的生長；rm{壟脷}不任意排放工業(yè)廢水；rm{壟脹}禁止使用農(nóng)藥和化肥；rm{壟脺}生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放rm{.}其中可以采用的方法是______

A.rm{壟脵壟脷B.壟脷壟脹C.壟脵壟脺D.壟脷壟脺}18、電解水的微觀解釋：

rm{(1)}水分子在通電的條件下分解成______和______，每兩個______結(jié)合形成一個______子，每兩個______結(jié)合形成一個______子rm{.}由此可以得出：在化學(xué)變化中，分子可以______rm{.}化學(xué)變化的實質(zhì)是：分子分解成原子；______組合形成新物質(zhì)的分子．

rm{(2)}電解水這個化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是：______．19、化學(xué)實驗里；老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實驗裝置．

rm{(1)}指出儀器的名稱：rm{壟脵}______rm{壟脷}______；

rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，屬于______反應(yīng)rm{(}填基本反應(yīng)類型rm{)}

rm{(3)}實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

rm{(4)NH_{3}}是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱rm{NH_{4}Cl}和rm{Ca(OH)_{2}}兩種固體混合物來制取rm{NH_{3}}應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．評卷人得分四、推斷題(共4題，共8分)20、A、rm{B}甲、乙均是初中常見的物質(zhì)；相互之間有如下關(guān)系．

rm{(1)}若rm{A}rm{B}是單質(zhì)，甲、乙是化合物，其基本反應(yīng)類型是____；

rm{(2)}若rm{A}是紅色固體，乙的溶液呈藍(lán)色，則rm{A}的化學(xué)式是____；

rm{(3)}若甲是胃液里幫助消化的物質(zhì)，rm{A}為金屬單質(zhì)rm{(A_{1})}能與甲反應(yīng)，生成化合物乙rm{{,!}_{1}}當(dāng)rm{A}為該金屬元素的氧化物rm{(A_{2})}時，也能與甲反應(yīng)，生成化合物乙rm{{,!}_{2}}該元素在rm{A_{2}}乙rm{{,!}_{2}}中的化合價相同，則rm{A_{2}}與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式是____；

rm{(4)A}rm{B}甲、乙均為化合物時，該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)rm{.}據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷：

rm{壟脵}在rm{CaX_{a}+YCl_隆煤CaCl_{2}+H_{2}O}中，“rm{YCl_}”屬于____類物質(zhì)；

rm{壟脷}在rm{Ca(OH)_{2}+YCl_隆煤CaCl_{2}+}乙rm{隆媒}中，乙____rm{(}填“一定”或“不一定”rm{)}是rm{Cu(OH)_{2}}．21、如圖是rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}中屬于離子的是______rm{(}填寫離子符號rm{)}．

rm{(2)}若rm{D}表示某元素的原子，則rm{m=}______，該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______rm{(}選填“得到”或“失去”rm{)}電子．

rm{(3)}鋁在工業(yè)和日常生活中應(yīng)用廣泛rm{.}請回答：

rm{壟脵}鋁元素的含量居地殼中所有元素的第______位rm{.}將鋁塊拉成細(xì)絲、壓成薄片是利用鋁的______性rm{.}

rm{壟脷}元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系rm{.}鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子．22、如圖rm{ABCDEF}為常見物質(zhì)，它們之間的關(guān)系組成“魚”形，“rm{-}”連接的物質(zhì)之間可相互反應(yīng)rm{.}“rm{隆煤}”表示連接的物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化rm{.D}為生命活動中最重要的氣體，rm{A}rm{B}組成元素相同rm{.}請完成推斷．

rm{(1)}物質(zhì)rm{D}的化學(xué)式是______，物質(zhì)rm{A}的用途是______；

rm{(2)}請寫出rm{C隆煤A}的文字或符號表達(dá)式______．

rm{(3)}若rm{E}為淡黃色固體，則rm{D}rm{E}反應(yīng)的現(xiàn)象是______，若rm{F}與rm{D}反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生黑色固體，則該實驗操作前先在集氣瓶中______．23、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}rm{H}rm{I}九種物質(zhì)，它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{.}已知rm{B}rm{F}rm{H}是黑色固體，rm{I}是紫紅色固體，rm{A}rm{D}是無色溶液，rm{C}rm{E}rm{G}是無色氣體，反應(yīng)條件已忽略rm{.}寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并回答問題：

rm{壟脵C(jī)隆煤H}______；

rm{壟脷C隆煤G}______；該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______；

rm{壟脹C+E隆煤D}______，該反應(yīng)的基本類型是______．評卷人得分五、探究題(共3題，共24分)24、rm{M}是生活中常見的金屬，rm{MSO_{4}}溶液是無色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究rm{M}與銅；鋁的活動性順序；請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動．

【提出問題】rm{M}銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？

【查閱資料】氧化銅；氧化鋁等金屬氧化物能和酸反應(yīng)；生成相應(yīng)的金屬化合物和水．

【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是rm{Al>Cu>M}

小強(qiáng)的猜想是rm{Al>M>Cu}你的猜想是______．

【設(shè)計與實驗一】小莉取rm{M}絲、銅絲、鋁絲和編號為rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}的rm{3}支試管，進(jìn)行如表的實驗rm{(}試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸rm{)}

。實驗操作rm{M}絲插入試管rm{壟脵}中鋼絲插入試管rm{壟脷}中鋁絲插入試管rm{壟脹}中實驗結(jié)論剛開始的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無氣泡無氣泡

______幾分鐘后的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無氣泡有大量氣泡產(chǎn)生【交流與表達(dá)】通過分析，同學(xué)們認(rèn)為試管rm{壟脹}中鋁絲開始時無氣泡；后來產(chǎn)生大量氣泡的原因是______．

【設(shè)計與實驗二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動性順序，同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同，打磨干凈的rm{M}絲；鋁絲及相關(guān)溶液；又進(jìn)行了如圖所示的實驗：

rm{(1)}試管乙中觀察到的現(xiàn)象是______．

rm{(2)}試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管______rm{(}填試管編號rm{)}中的實驗；也可以得出正確的結(jié)論．

【評價與反思】影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素，除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外，還有______rm{(}任寫一種rm{)}設(shè)計一個該影響因素有關(guān)的驗證實驗．______．25、化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)；請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

rm{(1)}鐵絲盤成螺旋狀的原因是______。

rm{(2)}小明按圖實驗時；集氣瓶炸裂了，其可能的原因是______。

rm{(3)}圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______。

rm{(4)}小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲rm{(}鎂條和鐵絲直徑均為rm{0.4mm)}放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析后回答問題：

。物質(zhì)鎂條含碳rm{0.05%}的鐵絲含碳rm{0.2%}的鐵絲含碳rm{0.6%}的鐵絲燃燒時。

的現(xiàn)象劇烈燃燒；發(fā)出。

耀眼白光，無火星劇烈燃燒。

極少火星劇烈燃燒。

少量火星劇烈燃燒。

火星四射rm{壟脵}你認(rèn)為表中未填的實驗現(xiàn)象是______。

rm{壟脷}造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是______。26、請根據(jù)如圖所示裝置；回答問題：

rm{(1)}寫出標(biāo)號rm{壟脵壟脷}的儀器名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______．

rm{(2)}實驗室用過氧化氫溶液制取rm{O_{2}}可選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填寫裝置序號rm{)}判斷rm{O_{2}}已收集滿的方法是______．

rm{(3)}用高錳酸鉀制取rm{O_{2}}時，裝置rm{A}試管口放一小團(tuán)棉花；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

rm{(4)}對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取rm{O_{2}}后的固體殘渣rm{(}假定已完全反應(yīng)rm{)}通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳rm{.}正確操作的先后順序是______rm{(}填寫選項序號rm{)}．

rm{a.}烘干rm{b.}溶解rm{c.}過濾rm{d.}洗滌。

rm{(5)}用裝置rm{F}制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止rm{.}其原因是______．評卷人得分六、簡答題(共2題，共8分)27、根據(jù)物質(zhì)rm{(}或粒子rm{)}的組成rm{(}或結(jié)構(gòu)rm{)}不同，具體寫出下列物質(zhì)rm{(}或粒子rm{)}性質(zhì)不同的原因：

rm{(1)}金剛石；石墨物理性質(zhì)不同的原因______；

rm{(2)}鈉原子和氯原子的化學(xué)性質(zhì)不同的原因______；

rm{(3)CO}和rm{CO_{2}}化學(xué)性質(zhì)不同的原因______．28、化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實驗室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液rm{(}如圖所示rm{)}可能是什么物質(zhì)；大膽提出了猜想．

【發(fā)現(xiàn)問題】當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡．

【提出假設(shè)】rm{(}請把你的假設(shè)填寫在下表，假設(shè)一、二物質(zhì)應(yīng)各不相同rm{)}

。黑色粉末無色溶液假設(shè)一假設(shè)二參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量就是有機(jī)物中碳元素的質(zhì)量，生成的水中氫元素的質(zhì)量就是有機(jī)物中氫元素的質(zhì)量．故該有機(jī)物中含有C的質(zhì)量為：30.8g×=8.4g；該有機(jī)物中含有H的質(zhì)量為：7.2g×=0.8g；該有機(jī)物中含有O的質(zhì)量為：10.8g-8.4g-0.8g=1.6g；因此可判斷該有機(jī)物中含有C；H、O三種元素，其中C、H兩種元素質(zhì)量比為8.4g：0.8g=21：2．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答本題．根據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量和二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計算出該有機(jī)物中含有C的質(zhì)量，同理，根據(jù)生成水的質(zhì)量和H2O中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；計算出該有機(jī)物中含有H的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前該有機(jī)物質(zhì)量減去C；H的質(zhì)量，就是其含有O的質(zhì)量，據(jù)此即可判斷該有機(jī)物中含有的元素．

2、C【分析】解：rm{A}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=1}為原子，故選項錯誤．

B、質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=6}為原子，故選項錯誤．

C、質(zhì)子數(shù)rm{=11}核外電子數(shù)rm{=10}質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)；為陽離子，故選項正確．

D、質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=12}為原子，故選項錯誤．

故選C．

根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}3、C【分析】解：本題利用二氧化碳的特性：即二氧化碳能和澄清的石灰水反應(yīng)生成rm{CaCO_{3}}沉淀；是澄清的石灰水變渾濁的特點，即可鑒別二氧化碳的存在．

A；二氧化碳微溶于水；效果不明顯；再者微溶于水的氣體不止二氧化碳；

B、rm{D}根本無法鑒定，常溫下，空氣中就存在二氧化碳，無任何現(xiàn)象；所以只有rm{C}合適．

故選C．【解析】rm{C}4、B【分析】解：rm{A}自然界的水含有很多成分；都不是純凈的水，故A正確；

B；工業(yè)廢水的不加處理、生活污水的任意排放等人類活動；會造成水體污染，故B錯誤；

C；水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；故C正確；

D；地球上淡水資源儲量很少；故D正確；

故選B．

A；自然界的水含有很多成分；都是混合物；

B；水的污染與人類活動密切相關(guān)；

C；水是由水分子構(gòu)成的；所以保持著水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子；

D；地球上淡水資源儲量很少．

本題考查水資源的狀況及有關(guān)水的性質(zhì)rm{.}水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．【解析】rm{B}5、A【分析】解：

A；減少白色污染；控制使用塑料制品，水果中富含維生素，多吃水果有利于補(bǔ)充維生素，故A正確；

B、濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，滴在皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上rm{3%隆蘆5%}碳酸氫鈉溶液；故B錯誤；

C；鋁與氧氣反應(yīng)；生成一層致密的氧化物薄膜，阻止內(nèi)部鋁與氧氣反應(yīng)，不能除去表面氧化膜，故C錯誤；

D；一氧化碳具有較強(qiáng)的還原性；能把金屬從它們的氧化物中還原出來，可用來冶煉金屬，故D錯誤．

故選A．【解析】rm{A}6、D【分析】解：橡膠中加入炭黑能夠增強(qiáng)其耐磨性．

故選D．

在橡膠中加入炭黑可以增強(qiáng)橡膠的耐磨性能．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．【解析】rm{D}7、A【分析】試題分析：rm{A}氧氣可以支持燃燒；但是不能燃燒，可以據(jù)此解答；

B；氧氣的溶解度隨溫度的升高而降低；可以據(jù)此解答；

C；根據(jù)工業(yè)制取氧氣的方法來進(jìn)行判斷即可；

D；根據(jù)過氧化氫和高錳酸鉀的分解原理來進(jìn)行判斷即可．

A；氧氣可以支持燃燒；但是不能燃燒，故A中描述錯誤；

B；氧氣的溶解度隨溫度的升高而降低；而夏天溫度較高，氧氣的溶解能力下降，故B描述正確；

C；工業(yè)制取氧氣是利用了分離液態(tài)空氣法來制?。还蔆描述正確；

D；過氧化氫溶液在常溫下即可分解；而高錳酸鉀必須在加熱的條件下才能分解，所以過氧化氫溶液制取氧氣比加熱高錳酸鉀制取氧氣更節(jié)能且操作簡便，故D描述正確．

故選A．【解析】rm{A}二、多選題(共5題，共10分)8、BD【分析】

A；二氧化碳能溶于水；密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，不能用排水法收集，故選項錯誤；

B；實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，故選項正確；

C；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；故選項錯誤；

D；如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故選項正確；

故選B；D

【解析】【答案】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2；是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．

9、BD【分析】【分析】本題考查氣體發(fā)生裝置的效果判斷，能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч难b置應(yīng)能實現(xiàn)固液分離?！窘獯稹緼.將干燥管移出液面可實現(xiàn)固液分離，故A不符合題意；B.小試管能起到液封的作用，節(jié)約藥品，但反應(yīng)過程中固液不能分離，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч?，故B符合題意；C.可抽動的銅絲可以將固體反應(yīng)物移出液面，故C不符合題意；D.長頸漏斗下端位于液面以上，產(chǎn)生的氣體會從長頸漏斗中逸出，裝置錯誤，故D符合題意。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}10、CD【分析】解：rm{A.}水是由水分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的；故錯誤；

B.因為分子間存在著間隔；故體積不能相加，故錯誤；

C.甲烷燃燒生成水和二氧化碳；二氧化碳和氫氣在一定的條件下可以合成甲醇；故正確；

D.核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)決定元素的種類；故正確．

故選CD．

A.根據(jù)水的結(jié)構(gòu)來分析；

B.根據(jù)分子的特征來分析；

C.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答；

D.根據(jù)元素的概念來分析．

掌握物質(zhì)的微粒構(gòu)成和物質(zhì)的性質(zhì)，分析和解決問題的方法，此題屬于基礎(chǔ)知識題，難度較?。窘馕觥縭m{CD}11、BC【分析】解：根據(jù)分析可知物質(zhì)燃燒既能生成二氧化碳；又能生成水；

A、rm{CO}燃燒只能生成二氧化碳；故A錯誤；

B；氫氣燃燒能生成水；一氧化碳燃燒能生成二氧化碳，故B正確；

C、rm{CH_{4}}燃燒既能生成二氧化碳；又能生成水，故C正確；

D、rm{H_{2}}燃燒只能生成水；故D錯誤．

故選BC．

根據(jù)該氣體燃燒產(chǎn)物的檢驗結(jié)果來判斷：干燥玻璃片上有水霧說明有水生成；用另一個蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知反應(yīng)前后元素種類不變，生成物中既有二氧化碳生成，也有水生成，說明既有碳元素，也有氫元素．【解析】rm{BC}12、CD【分析】

A、t1℃時；M；N的溶解度相等，溶解度都大于ag，所以此時得到的是不飽和溶液，故A錯誤；

B、t2℃時；M的溶解度大于ag，N的溶解度等于ag，所以在100g水中加入agM，得到M的不飽和溶液，加入agN，得到N的飽和溶液，故B錯誤；

C、t1℃時；在100g水中加入agM和agN，得到的都是不飽和溶液，溶質(zhì)；溶液質(zhì)量都相等，因此其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，故C正確；

D、t2℃時；在100g水中加入agM，得到M的不飽和溶液，加入agN，得到N的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)；溶液質(zhì)量都相等，故M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定相等，故D正確；

故選CD

【解析】【答案】A；根據(jù)交點的意義及飽和溶液的定義分析。

B；根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的定義分析。

C；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式分析。

D；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式分析．

三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，C物質(zhì)它表示氯化氫．故填：②．

（2）由圖中可知，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．故填：H2O．

（3）由上圖可得到的信息是在化學(xué)變化中；原子的種類（或數(shù)目）不變．故填：在化學(xué)變化中，原子的種類（或數(shù)目）不變．

【解析】【答案】根據(jù)圖中提供的信息可以判斷C物質(zhì)是氯化氫．氧化物是指含有兩種元素并且一種元素是氧元素的化合物；水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．在化學(xué)變化中原子的種類和個數(shù)不變．

14、氬；39.95；電子層數(shù)都是2；S；175【分析】解：rm{(1)18}號元素是氬；其相對原子質(zhì)量為rm{39.95}故填：氬；rm{39.95}

rm{(2)}同一周期的元素其電子層數(shù)一定相同，第二周期元素電子層是都是rm{2}層；故填：電子層數(shù)都是rm{2}

rm{(3)}由于元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系密切，硫原子的最外層電子數(shù)與氧的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)最相似；故填：rm{S}

rm{(4)}其原子序數(shù)為rm{118}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)可知，其質(zhì)子數(shù)是rm{118}由于原子的相對原子質(zhì)量為rm{293}而原子中相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)，所以該原子的中子數(shù)rm{=293-118=175}故填：rm{175}．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表的信息來分析；

rm{(2)}依據(jù)同周期元素的原子結(jié)構(gòu)的共同點分析解決；

rm{(3)}根據(jù)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系分析判斷；

rm{(4)}據(jù)在原子中相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)的等式解決即可．

本題考查學(xué)生熟練掌握應(yīng)用元素周期表所提供的信息進(jìn)行分析解題的能力，屬基礎(chǔ)性知識考查題．【解析】氬；rm{39.95}電子層數(shù)都是rm{2}rm{S}rm{175}15、氫氧化鈉；氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，使瓶內(nèi)氣體膨脹，壓強(qiáng)增大【分析】【解答】

右邊支管的紅墨水液面上升；說明裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，由于熱脹冷縮的原理，可知物質(zhì)溶于水放熱，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，使瓶內(nèi)氣體膨脹，壓強(qiáng)增大；

故答案為：氫氧化鈉；氫氧化鈉溶于水放出大量的熱；使瓶內(nèi)氣體膨脹，壓強(qiáng)增大。

【分析】

根據(jù)物質(zhì)溶于水時的吸熱和放熱現(xiàn)象進(jìn)行分析，rm{U}形管右側(cè)的液面明顯上升；說明瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)增大；氫氧化鈉溶于水時放熱．

氫氧化鈉、濃硫酸、氧化鈣放入水中都會放出大量的熱，但本質(zhì)不同，氫氧化鈉、濃硫酸是溶解放熱，氧化鈣反應(yīng)放熱?！窘馕觥繗溲趸c；氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，使瓶內(nèi)氣體膨脹，壓強(qiáng)增大16、過濾；引流；高于；防止過濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中，達(dá)不到過濾的目的；不溶性；蒸餾；紗布；筷子【分析】解：rm{(1)}由圖中可知；進(jìn)行的是過濾操作；

rm{(2)}玻璃棒的作用是把液體導(dǎo)入漏斗中；濾紙邊緣要高于液面，這樣可以防止過濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中，達(dá)不到過濾的目的；

rm{(3)}過濾可以把不溶于水的固體除去；蒸餾是通過加熱的方法使水蒸發(fā)變成水蒸氣；然后冷凝成水，因此要得到更純凈的水，可進(jìn)行蒸餾；

rm{(4)}生活中的紗布可以代替濾紙；筷子可以代替玻璃棒來進(jìn)行過濾．

故答案為：rm{(1)}過濾；

rm{(2)}引流；高于；防止過濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中；達(dá)不到過濾的目的；

rm{(3)}不溶性；蒸餾．

rm{(4)}紗布；筷子．

過濾可以把不溶于水的固體除去，在過濾過程中要注意玻璃棒的作用，蒸餾可以得到幾乎純凈的水，生活中的一些物品可以用于過濾rm{.}過濾時要注意一貼、二低、三靠rm{.}一貼是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁rm{.}二低是指濾紙低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣rm{.}三靠是指上面的燒杯緊靠玻璃棒；玻璃棒緊靠三層濾紙一面，漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁，據(jù)此結(jié)合題意分析解答．

解答本題的關(guān)鍵是要掌握過濾操作中的注意事項、原理等方面的知識，才能對問題做出正確的判斷．【解析】過濾；引流；高于；防止過濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中，達(dá)不到過濾的目的；不溶性；蒸餾；紗布；筷子17、3；吸附作用；不能；D【分析】解：

rm{(1)}鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則鋁原子核外有rm{13}個電子，最外層有rm{3}個電子．

rm{(2)}活性炭具有吸附性；在天然水凈化處理中，加活性炭的作用是吸附；

rm{(3)}自來水廠的凈水過程只能除去一些不溶性的雜質(zhì)和一些可溶性的雜質(zhì)；不能除去可溶性鈣鎂化合物，不能將硬水軟化成軟水；

rm{(4))壟脵}抑制水中所有動；植物的生長；是錯誤的，因為有的水生動植物對水有凈化作用；

rm{壟脷}不任意排放工業(yè)廢水；能防止水的污染；

rm{壟脹}應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥；不應(yīng)禁止；

rm{壟脺}生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放；能防止水的污染．

答案：

rm{(1)3}rm{(2)}吸附作用；rm{(3)}不能；rm{(4)D}．

rm{(1)}根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義解答；

rm{(2)}根據(jù)活性炭具有吸附性解答；

rm{(3)}根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少進(jìn)行解答；

rm{(4)}根據(jù)水污染的途徑來考慮本題，想法切斷污染途徑即可rm{.}要知道保護(hù)水資源從兩個方面考慮：一是節(jié)約用水；二是防止水體污染．

本題比較細(xì)致地考查了凈化水的方法及所用物質(zhì)的用途，這就要求同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)中要將問題學(xué)透徹，才能靈活運用．【解析】rm{3}吸附作用；不能；rm{D}18、氫原子；氧原子；氫原子；氫分；氧原子；氧分；分成原子；原子重新排列；分解反應(yīng)【分析】解：rm{(1)}水分子在通電條件下分解為氧原子和氫原子；每兩個氧原子構(gòu)成一個分子，大量的氧分子聚集成氧氣；每兩個氫原子構(gòu)成一個分子，大量的氫分子聚集成氫氣rm{.}由此可以得出：在化學(xué)變化中；分子可以分成原子，化學(xué)變化的實質(zhì)是：分子分解成原子，原子重新排列組合形成新物質(zhì)的分子．

rm{(2)}電解水是反應(yīng)物是一種；生成物是兩種，是分解反應(yīng)；

答案：rm{(1)}氫原子；氧原子；氫原子；氫分；氧原子；氧分；分成原子；原子重新排列．

rm{(2)}分解反應(yīng)．

根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論以及分子；原子在化學(xué)變種的變化；分析回答有關(guān)的問題．

本題難度不大，掌握電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論以及分子、原子在化學(xué)變化中即可正確解答本題．【解析】氫原子；氧原子；氫原子；氫分；氧原子；氧分；分成原子；原子重新排列；分解反應(yīng)19、酒精燈；錐形瓶；AC或AE；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；BC；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；A；2NH4Cl+Ca（OH）22NH3↑+CaCl2+2H2O【分析】解：rm{(1)}熟記常見儀器即可得出答案：rm{壟脵}酒精燈；rm{壟脷}錐形瓶；

rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱，故選擇發(fā)生裝置rm{A}氧氣比空氣的密度大，且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集，反應(yīng)方程式是：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需加熱，故選擇發(fā)生裝置rm{(3)}二氧化碳?xì)怏w比空氣的密度大，且能溶于水rm{B}故用向上排空氣法收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{.}

rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}加熱rm{(4)}和rm{NH_{4}Cl}固體混和物的方法制取氨氣，故選擇發(fā)生裝置rm{Ca(OH)_{2}}rm{A}和rm{NH_{4}Cl}兩種固體混合物加熱生成氨氣、氯化鈣和水，反應(yīng)方程式是：rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O}

故答案為：rm{Ca(OH)_{2}}酒精燈；錐形瓶；

rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O}或rm{(1)}rm{(2)AC}rm{AE}或者rm{A}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解；

rm{C}rm{E}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O.}

rm{(3)BC}據(jù)常用儀器回答；

rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}實驗室制取氣體，發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；當(dāng)反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱時，用rm{(4)A}裝置；當(dāng)反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱時，用rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O.}裝置；收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性rm{(1)}當(dāng)氣體比空氣的密度大時，用向上排氣法收集；當(dāng)氣體的密度比空氣的密度小時，用向下排氣法收集rm{(2)}當(dāng)氣體不溶于水時；用排水法收集；并據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式，據(jù)反應(yīng)特點分析反應(yīng)類型；

rm{A}實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸，故應(yīng)選擇不需加熱的rm{B}裝置；二氧化碳能溶于水，比空氣的密度大，因此收集氣體時只能用向上排氣法，并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；

rm{.}實驗室用加熱rm{.}和rm{(3)}固體混和物的方法制取氨氣并生成rm{B}和水，并據(jù)反應(yīng)原理寫出化學(xué)方程式rm{(4)}本題重點考查了裝置選取方法和反應(yīng)方程式的書寫，發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性．rm{NH_{4}Cl}【解析】酒精燈；錐形瓶；rm{AC}或rm{AE}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解；rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{BC}rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O}rm{A}四、推斷題(共4題，共8分)20、置換反應(yīng);Cu;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(合理即可);酸;不一定【分析】試題分析：rm{(1)}根據(jù)置換反應(yīng)的定義分析：單質(zhì)和化合物反應(yīng)產(chǎn)生新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)；

rm{(2)}根據(jù)rm{A}是紅色固體；乙的溶液呈藍(lán)色，說明與銅離子有關(guān)的溶液，因此是銅和弱金屬的鹽溶液發(fā)生的置換反應(yīng)；

rm{(3)}根據(jù)甲是胃液里幫助消化的物質(zhì)；是鹽酸，能夠和金屬及其金屬氧化物反應(yīng)產(chǎn)生不同的鹽溶液，可判斷是活潑金屬鐵及氧化鐵與鹽酸的反應(yīng)；

rm{(4)壟脵}根據(jù)在rm{CaX_{a}+YCl_隆煤CaCl_{2}+H_{2}O}中發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)；因此應(yīng)該是酸和堿反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水的反應(yīng)；

rm{壟脷}在rm{Ca(OH)_{2}+YCl_隆煤CaCl_{2}+}乙rm{隆媒}中rm{YCl_}可以是氯化銅；氯化鎂等；產(chǎn)生的沉淀可以是氫氧化鎂、氫氧化銅等．

解：rm{(1)}因為rm{A}rm{B}是單質(zhì)；甲；乙是化合物，符合置換反應(yīng)的定義，因此是置換反應(yīng)；

rm{(2)A}是紅色固體，乙的溶液呈藍(lán)色，說明與銅離子有關(guān)的溶液，因此是銅和弱金屬的鹽溶液發(fā)生的置換反應(yīng)，因此紅色固體rm{A}是銅，化學(xué)式是rm{Cu}

rm{(3)}甲是胃液里幫助消化的物質(zhì)，是鹽酸，能夠和金屬及其金屬氧化物反應(yīng)產(chǎn)生不同的鹽溶液，可判斷是活潑金屬鐵及氧化鐵與鹽酸的反應(yīng)，因此rm{A_{2}}與甲反應(yīng)就是氧化鐵和鹽酸的反應(yīng)，化學(xué)方程式是：rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}

rm{(4)壟脵}在rm{CaX_{a}+YCl_隆煤CaCl_{2}+H_{2}O}中發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)，因此是酸和堿反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水的反應(yīng)，則，“rm{YCl_}”屬于酸類物質(zhì)；

rm{壟脷}在rm{Ca(OH)_{2}+YCl_隆煤CaCl_{2}+}乙rm{隆媒}中rm{YCl_}可以是氯化銅、氯化鎂等，產(chǎn)生的沉淀可以是氫氧化鎂、氫氧化銅等，因此乙不一定是rm{Cu(OH)_{2}}．

故答案為：rm{(1)}置換反應(yīng)；rm{(2)Cu}rm{(3)Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}rm{(4)壟脵}酸；rm{壟脷}不一定．【解析】置換反應(yīng)rm{;Cu;Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O(}合理即可rm{);}酸rm{;}不一定21、Na+；7；得到；三；延展；失去【分析】解：rm{(1)}由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，在rm{A}rm{C}中，質(zhì)子數(shù)rm{=}電子數(shù)，為原子；在rm{B}中，質(zhì)子數(shù)rm{=11>}電子數(shù)rm{=10}屬于鈉離子，符號為：rm{Na^{+}}

rm{(2)}若rm{D}表示某元素的原子，則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，rm{m=17-2-8=7}最外層電子數(shù)大于rm{4}該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子．

rm{(3)壟脵}鋁元素的含量居地殼中所有元素的第三位rm{.}將鋁塊拉成細(xì)絲；壓成薄片是利用鋁的延展性．

rm{壟脷}元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系rm{.}鋁原子的最外層電子數(shù)是rm{3}小于rm{4}在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子．

故答為：rm{(1)Na^{+}}rm{(2)7}得到；rm{(3)壟脵}三，延展；rm{壟脷}得到．

rm{(1)}根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系判斷屬于離子的微粒；寫出符號；

rm{(2)}根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析rm{m}的值；根據(jù)最外層的數(shù)目的特點分析性質(zhì)；

rm{(3)}根據(jù)鋁在地殼中的含量；性質(zhì)和原子的最外層電子數(shù)目的特點分析回答有關(guān)的問題．

本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵【解析】rm{Na^{+}}rm{7}得到；三；延展；失去22、O2；做溶劑；2H2+O22H2O；發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體；放少量水或鋪一層細(xì)沙【分析】解：rm{(1)}根據(jù)題目給出的流程圖和信息：rm{D}為生命活動中最重要的氣體，那么rm{D}是氧氣；rm{A}rm{B}組成元素相同，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，那么rm{A}是水，rm{B}是過氧化氫，水是最常用的溶劑；故答案為：rm{O_{2}}做溶劑；

rm{(2)}氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，因此rm{C}是氫氣；故答案為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}若rm{(3)}與rm{F}反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生黑色固體，那么rm{D}是鐵；則該實驗操作前先在集氣瓶中放少量水或鋪一層細(xì)沙；故答案為：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；放熱、生成有刺激性氣味的氣體；放少量水或鋪一層細(xì)沙；

本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：rm{F}為生命活動中最重要的氣體，那么rm{D}是氧氣；rm{D}rm{A}組成元素相同，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，那么rm{B}是水，rm{A}是過氧化氫，水是最常用的溶劑；氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，因此rm{B}是氫氣；若rm{C}為淡黃色固體，那么rm{E}是硫，硫和氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體；若rm{E}與rm{F}反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生黑色固體，那么rm{D}是鐵；則該實驗操作前先在集氣瓶中放少量水或鋪一層細(xì)沙．

本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論rm{F}本考點是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型rm{.}不論哪一種類型，都是通過實驗現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成rm{.}此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．rm{.}【解析】rm{O_{2}}做溶劑；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體；放少量水或鋪一層細(xì)沙rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}23、O2+2Cu2CuO；C+O2CO2；發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；2H2+O22H2O；化和反應(yīng)【分析】解：根據(jù)rm{I}“是紫紅色固體”，所以rm{I}是銅，根據(jù)“rm{A}rm{D}是無色溶液，rm{C}rm{E}rm{G}是無色氣體”，“rm{B}rm{F}rm{H}是黑色固體”，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{D}是水，rm{B}為二氧化錳，rm{E}為氫氣，rm{F}為碳，rm{H}為氧化銅；代入檢驗，符合題意．

rm{壟脵}反應(yīng)rm{C隆煤H}即氧氣與銅反應(yīng)生成氧化銅，故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{O_{2}+2Cudfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}

rm{O_{2}+2Cudfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}反應(yīng)rm{壟脷}即木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；其化學(xué)方程式為：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}

rm{C隆煤G}反應(yīng)rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}CO_{2}}即氫氣與氧氣點燃條件下生成水，其化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O.}該反應(yīng)的基本類型是化和反應(yīng)．

故答案為：

rm{壟脵O_{2}+2Cudfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}

rm{壟脷C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；

rm{壟脹2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}化和反應(yīng)．

根據(jù)rm{壟脹}“是紫紅色固體”，所以rm{C+E隆煤D}是銅，根據(jù)“rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O.}rm{壟脵O_{2}+2Cudfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}是無色溶液，rm{壟脷C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}rm{壟脹2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{I}是無色氣體”，“rm{I}rm{A}rm{D}是黑色固體”，所以rm{C}是過氧化氫溶液，rm{E}是水，rm{G}為二氧化錳，rm{B}為氫氣，rm{F}為碳，rm{H}為氧化銅；然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可．rm{A}【解析】rm{O_{2}+2Cudfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}化和反應(yīng)五、探究題(共3題，共24分)24、M＞Al＞Cu；M＞Cu；M＞Al；

Al＞M＞Cu；鋁表面有一層氧化膜；M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu；丙；金屬活動性有關(guān)；取兩份相同濃度、相同體積的稀硫酸，在相同溫度下，加入相同的片狀的鋅和鋁，比較收集相同體積的氫氣所需的時間【分析】解：【提出問題】通過分析小敏、小強(qiáng)同學(xué)的猜想可知，我的猜想是rm{M>Al>Cu}

【設(shè)計與實驗一】金屬越活潑；與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)越劇烈，所以。

。實驗操作rm{M}絲插入試管rm{壟脵}中鋼絲插入試管rm{壟脷}中鋁絲插入試管rm{壟脹}中實驗結(jié)論剛開始的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無氣泡無氣泡rm{M>Cu}rm{M>Al}幾分鐘后的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無氣泡有大量氣泡產(chǎn)生rm{Al>M>Cu}【交流與表達(dá)】鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會生成致密的氧化鋁薄膜，所以實驗剛開始時試管rm{壟脹}中無氣泡產(chǎn)生的原因是：鋁表面有一層氧化膜；

【設(shè)計與實驗二】rm{(1)M}的金屬活動性大于銅的金屬活動性，所以試管乙中觀察到的現(xiàn)象是：rm{M}表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；

rm{(2)}鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，化學(xué)方程式為：rm{2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}

【交流與表達(dá)】金屬活動性影響金屬與酸反應(yīng)快慢；

取兩份相同濃度；相同體積的稀硫酸；在相同溫度下，加入相同的片狀的鋅和鋁，比較收集相同體積的氫氣所需的時間．

【評價與反思】金屬會與酸；鹽、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)；所以除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù)與氧氣反應(yīng)的劇烈程度進(jìn)行判斷．

故答案為：【提出問題】rm{M>Al>Cu}

【設(shè)計與實驗一】。實驗操作rm{M}絲插入試管rm{壟脵}中鋼絲插入試管rm{壟脷}中鋁絲插入試管rm{壟脹}中實驗結(jié)論rm{M>Al}rm{Al>M>Cu}【交流與表達(dá)】鋁表面有一層氧化膜；

【設(shè)計與實驗二】rm{(1)M}表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；

rm{(2)2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}

【交流與表達(dá)】丙；

【評價與反思】金屬活動性有關(guān)；取兩份相同濃度；相同體積的稀硫酸，在相同溫度下，加入相同的片狀的鋅和鋁，比較收集相同體積的氫氣所需的時間．

【提出問題】根據(jù)其余兩種猜想推斷第三種猜想；

【設(shè)計與實驗一】根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度進(jìn)行分析；

【交流與表達(dá)】根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會生成致密的氧化鋁薄膜進(jìn)行分析；

【設(shè)計與實驗二】rm{(1)}根據(jù)rm{M}的金屬活動性大于銅的金屬活動性進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅進(jìn)行分析；

【交流與表達(dá)】根據(jù)甲；乙、丙三個實驗得出的金屬活動性順序進(jìn)行分析；

【評價與反思】根據(jù)金屬會與酸；鹽、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)進(jìn)行分析．

驗證三種金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系時，通常采取“三取中”即：取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．【解析】rm{M>Al>Cu}rm{M>Cu}rm{M>Al}

rm{Al>M>Cu}鋁表面有一層氧化膜；rm{M}表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；rm{2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}丙；金屬活動性有關(guān)；取兩份相同濃度、相同體積的稀硫酸，在相同溫度下，加入相同的片狀的鋅和鋁，比較收集相同體積的氫氣所需的時間25、rm{(1)}增大與氧氣的接觸面積。

rm{(2)}集氣瓶中沒有放少量水或鋪一層細(xì)沙。

rm{(3)}引燃鐵絲。

rm{(4)壟脵}生成黑色固體；rm{壟脷}鐵絲中含有的碳引起的【分析】【分析】

根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒試驗的操作；現(xiàn)象、注意事項進(jìn)行分析、判斷回答。解答本題要充分了解鐵在氧氣中燃燒的有關(guān)方面的知識；只有這樣才能對問題做出正確的判斷。

【解答】

rm{(1)}鐵絲盤成螺旋狀的原因是增大與氧氣的接觸面積；故答案為：增大與氧氣的接觸面積；

rm{(2)}集氣瓶中要放少量水或鋪一層細(xì)沙；防止鐵絲燃燒的生成物濺落炸裂瓶底，說明該反應(yīng)是放熱的；故填：集氣瓶中沒有放少量水或鋪一層細(xì)沙；

rm{(3)}螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；故填：引燃鐵絲；

rm{(4)壟脵}通過對比可知鐵絲含碳越高；火星越多，所以鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象與含碳量有關(guān)。

由前三項對比可知鐵絲含碳量越高火星越多；所以未填內(nèi)容應(yīng)為：生成黑色固體；故填：生成黑色固體；

rm{壟脷}由以上探究可知：鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星的多少與含碳量有關(guān)，所以鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因是鐵絲中含有的碳引起的。故填：鐵絲中含有的碳引起的?！窘馕觥縭m{(1)}增大與氧氣的接觸面積。

rm{(2)}集氣瓶中沒有放少量水或鋪一層細(xì)沙。

rm{(3)}引燃鐵絲。

rm{(4)壟脵}生成黑色固體；rm{壟脷}鐵絲中含有的碳引起的26、長頸漏斗；集氣瓶；B；將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說明已收集滿；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；bcda；反應(yīng)生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到長頸漏斗，使液體、固體不再接觸，反應(yīng)停止【分析】解：

rm{(1)}根據(jù)實驗室常用儀器可知：rm{壟脵}長頸漏斗；rm{壟脷}集氣瓶；

rm{(2)}