2025年滬科版選修1歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版選修1歷史上冊月考試卷666考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、顧炎武曾說：“及秦用商君之法，富民有子則分居，貧民有子則出贅，由是其流及上，雖王公大人亦莫知有敬宗之道。”材料反映出戰(zhàn)國時(shí)期A.宗族破壞影響社會(huì)和諧B.重農(nóng)抑商壯大小農(nóng)經(jīng)濟(jì)C.嚴(yán)刑峻法加劇禮崩樂壞D.時(shí)代變遷沖擊社會(huì)觀念2、魏晉至北朝前期，北方邊境地區(qū)及部分內(nèi)地一度盛行領(lǐng)民酋長、地方護(hù)軍、軍鎮(zhèn)、地方行臺等特殊的地方行政制度，到北魏孝文帝時(shí)期后，郡縣制全面回歸。這一變化主要反映了當(dāng)時(shí)A.民族交融的深化B.政區(qū)設(shè)置的密集化C.郡縣制遭受挫折D.世家大族力量瓦解3、下列政策或措施反映北魏時(shí)期土地制度變革的是A.“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”B.“諸男夫十五以上，受露田四十畝?！盋.“驗(yàn)地土肥瘠，定其色號，分為五等，以地之等，均定稅數(shù)”D.“全其部落，順其土俗”4、1809年，穆罕默德·阿里規(guī)定宗教地產(chǎn)不再享有免稅權(quán)，并沒收許多違規(guī)的宗教地產(chǎn)。這一措施最深遠(yuǎn)的影響是A.進(jìn)一步確立了土地私有制度B.鞏固了阿里政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)C.削弱了宗教勢力的政治影響D.清除了馬木路克的殘余勢力5、天主教實(shí)行的內(nèi)部改革的實(shí)質(zhì)是A.放松對教徒的管理B.加強(qiáng)天主教會(huì)的專制C.緩和階級矛盾D.順應(yīng)時(shí)代潮流6、下列圖片的歷史人物為希臘民主制度作出了巨大的貢獻(xiàn)；下列說法正確的是。

①梭倫時(shí)期確立了“陶片放逐法”；成為維護(hù)民主政治的有力武器。

②克利斯提尼改革確立起雅典的民主政治。

③梭倫改革奠定了希臘民主政治的基礎(chǔ)。

④伯利克里時(shí)期，雅典民主政治發(fā)展到高峰A.①②④B.①②⑧C.①③④D.②③④7、漢代對中耕十分重視，《氾勝之書》把“旱鋤”作為“凡耕之本”中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對各種作物都要求“有草鋤之，不厭數(shù)多”。漢代農(nóng)具中有專門用來除草的鐵鋤，出土很多。這說明漢代農(nóng)業(yè)A.相比前朝有了跨越式發(fā)展B.能夠滿足所有農(nóng)民的需求C.有了較為完善的耕作技術(shù)D.鐵犁牛耕在全國廣泛普及8、關(guān)于19世紀(jì)中期開始的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，維新派、革命派總體肯定洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國現(xiàn)代化的起點(diǎn)，同時(shí)指責(zé)其堅(jiān)守“中體西用”，讓中國喪失政治變革的良機(jī)；20世紀(jì)40年代中期至50年代末，中國馬克思主義學(xué)者對洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評價(jià)由早期的兩點(diǎn)論轉(zhuǎn)為全盤否定，將曾國藩說成“漢奸劊子手”；80年代，認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)中國近代化的觀點(diǎn)成為學(xué)界主流。據(jù)此可知A.歷史事件評價(jià)永遠(yuǎn)難有定論B.多數(shù)史學(xué)家的意見更能反映歷史的真相C.時(shí)代愈近歷史的評價(jià)愈客觀D.時(shí)代發(fā)展和史家認(rèn)識影響歷史事件評價(jià)9、某國際組織成立于20世紀(jì)90年代，“它內(nèi)部成員國之間在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面差距很大，是南北經(jīng)濟(jì)合作的典型代表之一，在很大程度上是雙贏的選擇和結(jié)果。它有大國的主導(dǎo)，大國為了維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)地位，為它的成立付出了巨大的熱情和動(dòng)力，這是它的顯著特點(diǎn)。”該組織是A.上海合作組織B.亞太經(jīng)合組織C.北美自由貿(mào)易區(qū)D.歐洲聯(lián)盟評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)10、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共8題，共16分)11、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料一衡量國民福祉的標(biāo)準(zhǔn)：保障國民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利和經(jīng)濟(jì)安全。一戰(zhàn)救濟(jì)難題曾令美國蒙羞?！案＠麌摇钡闹刎?fù)可能會(huì)壓垮美國；這種恐懼感導(dǎo)致了1917年《戰(zhàn)爭風(fēng)險(xiǎn)法》的失敗，財(cái)政支出被整整壓縮了九成，從400億直線下降到40億。美國一戰(zhàn)時(shí)470萬軍人的經(jīng)濟(jì)安全程度可想而知，這也正是大蕭條后1933年華盛頓廣場復(fù)轉(zhuǎn)軍人遭到武力鎮(zhèn)壓悲劇的緣由。二戰(zhàn)難題再造美國復(fù)轉(zhuǎn)軍人福利體系。為了避免重蹈覆轍，必須保障復(fù)轉(zhuǎn)軍人的經(jīng)濟(jì)權(quán)利，尤其是在面臨1575萬軍人退役大潮之際，1944年《復(fù)轉(zhuǎn)軍人調(diào)整法》就是危急時(shí)刻的共識立法。作為新政時(shí)代的收官之作，1944年《復(fù)轉(zhuǎn)軍人調(diào)整法》成為美國歷史上最具包容性；最全面的福利方案，這是國家對經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的又一次深度滲透。政府為美國復(fù)轉(zhuǎn)軍人提供包括教育、培訓(xùn)、醫(yī)療、就業(yè)、失業(yè)救濟(jì)、住房、創(chuàng)業(yè)、置地等項(xiàng)目在內(nèi)的全面支持，不僅成功幫助千萬年輕復(fù)轉(zhuǎn)軍人實(shí)現(xiàn)了自力更生，還刺激了經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，堪稱美國社會(huì)立法、社會(huì)政策的里程碑。

——摘自格倫·阿特休勒；司徒·布魯明《復(fù)轉(zhuǎn)軍人調(diào)整法：一項(xiàng)復(fù)轉(zhuǎn)軍人新政》

材料二為維護(hù)軍人軍屬合法權(quán)益；加強(qiáng)退役軍人服務(wù)保障體系建設(shè)，建立健全集中統(tǒng)一；職責(zé)清晰的退役軍人管理保障體制，讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)，將民政部的退役軍人優(yōu)撫安置職責(zé)，人力資源和社會(huì)保障部的軍官轉(zhuǎn)業(yè)安置職責(zé)，以及中央軍委政治工作部、后勤保障部有關(guān)職責(zé)整合，組建退役軍人事務(wù)部，作為國務(wù)院組成部門。

——摘自新華社2018年4月16日電《國務(wù)院新組建退役軍人事務(wù)部》

（1）根據(jù)材料一；分析概括美國《復(fù)轉(zhuǎn)軍人調(diào)整法》出臺的背景及意義。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覈鲈O(shè)退役軍人事務(wù)部的時(shí)代意義。12、（歷史——選修1：歷史上重大改革回眸）

二戰(zhàn)后；在美國主導(dǎo)下，日本進(jìn)行了以現(xiàn)代公務(wù)員制度構(gòu)建為主的官僚制改革，為日本戰(zhàn)后政治發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)構(gòu)建了良好的基礎(chǔ)。改革后的日本公務(wù)員制度汲取了美國成熟制度的諸多優(yōu)點(diǎn)，又結(jié)合日本社會(huì)特色和傳統(tǒng)文化，構(gòu)建了富于日本特色的公務(wù)員體系，是西方政治行政體制在東方文化維度下運(yùn)行的成功嘗試，成為日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)騰飛，一舉成為世界第二強(qiáng)國的有力推手和保障。

日本公務(wù)員分為國家公務(wù)員和地方公務(wù)員兩類。其中；在國家機(jī)關(guān)和國營事業(yè)中供職的稱國家公務(wù)員，在地方政府和地方公營事業(yè)中供職的稱地方公務(wù)員。日本中央政府和地方各級政府的行政首長，都由國民直接選舉或者間接選舉產(chǎn)生，任期有限，沒有終身任職制，總理大臣一般都是在國會(huì)中占有多數(shù)議席的政黨領(lǐng)袖擔(dān)任。戰(zhàn)后除了少數(shù)官員作為政治家參與國民選舉和議會(huì)表決任職外，絕大多數(shù)要通過嚴(yán)格的公務(wù)員考試。通過考試錄用的一般職國家公務(wù)員不受政局動(dòng)蕩影響，確保了國家機(jī)關(guān)行政工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性，工作免受損失，甚至在全國出現(xiàn)了“政治空白”的非常時(shí)期，也能保證國家機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和各種政策的貫徹執(zhí)行。在公務(wù)員制度中實(shí)行職級制和“年功序列”制，以此為標(biāo)準(zhǔn)，決定工資待遇，規(guī)定報(bào)考官職。

與此同時(shí)；對日本官僚制暴露的缺點(diǎn)也應(yīng)該高度重視防止重蹈覆轍，比如黑金政治；權(quán)錢交易、缺乏活力等。在構(gòu)建官僚制度同時(shí)推進(jìn)民主建設(shè)，把握政治民主與官僚制的平衡。

——摘編自《日本官僚制研究》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括日本公務(wù)員制度改革的主要特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析日本公務(wù)員制度改革的影響。13、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料宋代“重文輕武”；所以也很重視科舉考試，在形式和內(nèi)容上都進(jìn)行了重大的改革。宋代的科舉放寬了錄取的范圍，名額也成倍增長，唐代錄取進(jìn)士，每次不過二三十人，少則幾人；十幾人。宋代每次錄取多達(dá)二三百人，甚至五六百人。對于屢考不第的考生，允許他們在遇到皇帝策試時(shí)，報(bào)名參加附試，叫特奏名。也可奏請皇帝開恩，賞賜出身資格，委派官吏，開后世恩科的先例確立了三年一次的三級考試制度。宋太祖為了選拔真正踏實(shí)于封建統(tǒng)治而又有才干的人擔(dān)任官職，為之服務(wù)，于開寶六年實(shí)行殿試。自此以后，殿試成為科舉制度的最高一級的考試，并正式確立了州試、省試和殿試的三級科舉考試制度。殿試以后，不須再經(jīng)吏部考試，直接授官。宋太祖還下令，考試及第后，不準(zhǔn)對考官稱師門，或自稱門生。這樣，所有及第的人都成了天子門生。實(shí)行糊名和謄錄，并建立防止徇私的新制度。對于防止主考官徇情取舍的確產(chǎn)生了很大的效力。宋代科舉在考試內(nèi)容上也作了較大的改革。王安石任參知政事后，對科舉考試的內(nèi)容著手進(jìn)行改革，取消詩賦、帖經(jīng)、墨義，專以經(jīng)義、論、策取士。

——《宋朝科舉制度：中國古代科舉制度的改革時(shí)期》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括宋代科舉制度改革的背景和內(nèi)容。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋代科舉制度改革的影響及歷史地位。14、閱讀材料,回答問題:

材料吳王闔閭元年(前514年)說：“吾國僻遠(yuǎn)；顧在東南之地，險(xiǎn)阻潤濕，又有江海之害，君無守御，民無所依，倉庫不設(shè)，田疇不墾?！倍性痔幱诖髣?dòng)亂的時(shí)期。面對著這種嚴(yán)峻的局勢，要“安君治民”“興霸成王”，必須進(jìn)行社會(huì)改革。闔閭元年，“始任賢使能”，“舉伍子胥為行人，以客禮事之，而與謀國政”?！瓣H閭知孫子能用兵，卒以為將，西破強(qiáng)楚，入郢，北威齊晉，巫名諸侯，孫子與有力焉?！苯裎樽玉阈薹ㄖ?。《越絕書·越絕請糴內(nèi)傳》云：“其形繁法。”《吳越春秋·夫差內(nèi)傳》云：“吳王剛猛而毅，能行其令。百姓習(xí)于守，明于法禁?！?/p>

——摘編自辛土成《論闔閭的社會(huì)改革和吳國的興亡》(1)根據(jù)材料；概括吳王闔閭改革的背景及主要內(nèi)容。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評吳王闔閭改革。15、閱讀材料,完成下列要求。

材料一它是由阿里所代表的新型統(tǒng)治者在第一次浪潮沖擊下,被迫作出的以面向現(xiàn)代化社會(huì)的最初嘗試。材料二對阿里改革的幾種不同評價(jià):甲:阿里改革實(shí)行“現(xiàn)代化”是為了用現(xiàn)代化的形式來抵抗現(xiàn)代化的實(shí)質(zhì),是“現(xiàn)代化的延誤”。乙:阿里改革把埃及從若干世紀(jì)的沉睡中喚醒了。丙:阿里改革是為私利把埃及引向一條徒勞無益的冒險(xiǎn)道路。（1）結(jié)合材料一及所學(xué)知識；分析阿里為什么被迫作出“以面向現(xiàn)代化社會(huì)的最初嘗試”。

（2）你認(rèn)為材料二中哪一種評價(jià)較為客觀；并說明理由。

（3）綜合上述材料，說明應(yīng)當(dāng)如何評價(jià)歷史上的變法運(yùn)動(dòng)。16、閱讀材料；完成下列要求。

材料一第一而且是最重要的是禁止以人身為擔(dān)保的借貸；第二是任何人都有自愿替被害人要求賠償?shù)淖杂?，第三是向陪審法庭申訴的權(quán)利，這一點(diǎn)據(jù)說是群眾力量的主要基礎(chǔ)，因?yàn)槿嗣裼辛送镀睓?quán)利，就成為政府的主宰了。

——摘編自亞里士多德《雅典政制》材料二梭倫揭開了一系列所謂政治革命的確；一切所謂政治革命，從頭一個(gè)起到末一個(gè)止，都是為了保護(hù)一種財(cái)產(chǎn)而實(shí)行的，都是通過沒收（或者也叫做盜竊）另外一種財(cái)產(chǎn)而進(jìn)行的。

——恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》材料三最重要的是；梭倫使城市事務(wù)與普通自由民的切身利益聯(lián)系起來。他不能再待在家里說什么，“哦，我今天公務(wù)繁忙”或“天正在下雨，我最好待在家里”。有人期待他恪盡職守：參加市政會(huì)議，并擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)城邦安全與繁榮的重要職責(zé)。

——房龍《人類的故事》（1）根據(jù)材料一；指出梭倫維護(hù)了“人民”的哪些權(quán)利？這體現(xiàn)出雅典民主政治具有怎樣的突出特點(diǎn)？

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識；指出梭倫具有“政治革命”性質(zhì)的改革措施。

（3）根據(jù)材料三，指出梭倫改革的主要影響。17、材料1861年改革保留大量的農(nóng)奴制殘余，農(nóng)村中村社對農(nóng)民的控制依然嚴(yán)密。1905年革命沉重地打擊了沙皇制度，之后，俄國農(nóng)民消滅封建土地所有制的要求日益強(qiáng)烈，農(nóng)民暴動(dòng)不斷。為此，俄國首相斯托雷平（1906--1911年在任）制定了新的土地政策。1906年11月22日，俄國頒布法令，宣布每個(gè)農(nóng)民可以取得村社的份地作為私產(chǎn)，并允許出賣，準(zhǔn)許農(nóng)民退出村社。1907年至1915年，有200余萬戶農(nóng)民退出村社，其中大多數(shù)退社貧苦農(nóng)民由于缺乏農(nóng)具和資金，不得不把土地以低價(jià)出賣給富農(nóng)。政府通過農(nóng)民銀行貸款給富裕農(nóng)民，作為其購買土地和建立農(nóng)場之用，但條件是不準(zhǔn)許沒收貴族莊園.村社被破壞加速了農(nóng)村的階級分化，谷物收獲量從1909年起呈上升趨勢，地主和富農(nóng)的谷物產(chǎn)量占一半，其余一半由中農(nóng)和貧農(nóng)生產(chǎn)。1861年改革保留大量的農(nóng)奴制殘余，農(nóng)村中村社對農(nóng)民的控制依然嚴(yán)密。1905年革命沉重地打擊了沙皇制度，之后，俄國農(nóng)民消滅封建土地所有制的要求日益強(qiáng)烈，農(nóng)民暴動(dòng)不斷。為此，俄國首相斯托雷平（1906--1911年在任）制定了新的土地政策。1906年11月22日，俄國頒布法令，宣布每個(gè)農(nóng)民可以取得村社的份地作為私產(chǎn)，并允許出賣，準(zhǔn)許農(nóng)民退出村社。1907年至1915年，有200余萬戶農(nóng)民退出村社，其中大多數(shù)退社貧苦農(nóng)民由于缺乏農(nóng)具和資金，不得不把土地以低價(jià)出賣給富農(nóng)。政府通過農(nóng)民銀行貸款給富裕農(nóng)民，作為其購買土地和建立農(nóng)場之用，但條件是不準(zhǔn)許沒收貴族莊園.村社被破壞加速了農(nóng)村的階級分化，谷物收獲量從1909年起呈上升趨勢，地主和富農(nóng)的谷物產(chǎn)量占一半，其余一半由中農(nóng)和貧農(nóng)生產(chǎn)?！耘藵櫤逗喢魇澜缃贰?/p>

（1）據(jù)材料及所學(xué)知識；概括斯托雷平土地改革的歷史背景。

（2）據(jù)材料及所學(xué)知識，概括斯托雷平土地改革的內(nèi)容及影響。18、閱讀材料；完成下列要求。

材料一恩格斯說：“揭開了一系列所謂政治革命”；為當(dāng)時(shí)的舊體制中注入了私有財(cái)產(chǎn)這一全新的因素。由此，“國家公民的權(quán)利和義務(wù)，是按照他們的財(cái)產(chǎn)的多寡來規(guī)定的，于是，隨著有產(chǎn)階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬團(tuán)體也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失敗”。

材料二希羅多德在《雅典政制》中指出：“和舊的氏族組織不同的地方；第一點(diǎn)就是他按地區(qū)來劃分它的國民。第二個(gè)不同點(diǎn)是公共權(quán)力的設(shè)立”。

(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識；指出恩格斯是對雅典誰的哪一改革措施在進(jìn)行分析評論并指出他的主要觀點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識；指出雅典哪一次改革能夠體現(xiàn)材料二中希羅多德的觀點(diǎn)并結(jié)合改革措施扼要說明。

(3)根據(jù)材料一二和所學(xué)知識，分析兩場改革主張?jiān)谀康纳系墓餐c(diǎn)及在效果上的異同。評卷人得分四、簡答題(共3題，共30分)19、歷史上重大改革回眸。

材料一。

乾元元年（758）；鹽鐵鑄錢使第五琦初變鹽法，就山海井灶近利之地，置鹽院。游民業(yè)鹽者為亭戶，免雜徭。盜者論以法。及琦為諸州榷鹽鐵使，盡榷天下鹽，斗加時(shí)價(jià)百錢而出之，為錢一百一十。

——《新唐書》

材料二。

劉委改革榷鹽法；調(diào)整官營與私商；鹽戶的關(guān)系。在產(chǎn)鹽鄉(xiāng)“固舊監(jiān)置吏”，收亭戶之鹽，轉(zhuǎn)賣給商人經(jīng)銷。其余州縣不設(shè)鹽官，在較遠(yuǎn)州縣設(shè)置“常平鹽”，“官收厚利而人不知貴”。劉晏改革是以官商分利代替官方專利．促進(jìn)了鹽業(yè)的發(fā)展，大大增加了鹽稅收入。劉晏始榷鹽時(shí)，鹽利年收入40萬緡，其后，達(dá)600萬緡，“天下之賦，鹽利過半”。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》

（1）根據(jù)材料一；二；指出第五琦和劉晏所推行的榷鹽法的不同之處。

不同之處：第五琦：官營專賣；官府專利：強(qiáng)行加價(jià)。

（2）根據(jù)材料二，說明劉晏改革榷鹽法的意義。20、請從下面表格列舉的改革措施中選擇三項(xiàng)；

(1)說明它屬于哪項(xiàng)改革(3分)；簡單解釋該項(xiàng)改革措施的內(nèi)容(3分)。

(2)說明三項(xiàng)改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢。(6分)

。序號。

改革措施。

1

軍功爵制。

2

因信稱義。

3

解負(fù)令。

4

廢除包稅制。

5

易服裝；講漢話。

6

先定論。

7

設(shè)京師大學(xué)堂。

8

青苗法。

9

土地贖買。

10

殖產(chǎn)興業(yè)。

21、請從下面表格列舉的改革措施中選擇三項(xiàng)；

(1)說明它屬于哪項(xiàng)改革(3分)；簡單解釋該項(xiàng)改革措施的內(nèi)容(3分)。

(2)說明三項(xiàng)改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢。(6分)

。序號。

改革措施。

1

軍功爵制。

2

因信稱義。

3

解負(fù)令。

4

廢除包稅制。

5

易服裝；講漢話。

6

先定論。

7

設(shè)京師大學(xué)堂。

8

青苗法。

9

土地贖買。

10

殖產(chǎn)興業(yè)。

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【詳解】

材料“富民有子則分居，貧民有子則出贅，由是其流及上，雖王公大人亦莫知有敬宗之道”反映了個(gè)體小家庭的出現(xiàn)，使“敬宗法祖”的宗法觀念受到?jīng)_擊，故D項(xiàng)正確；材料并沒有涉及社會(huì)和諧的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；材料中的“敬宗之道”是社會(huì)觀念，未明確涉及小農(nóng)經(jīng)濟(jì)范疇，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有體現(xiàn)嚴(yán)刑峻法，排除C項(xiàng)；2、A【分析】【詳解】

材料反映的是魏晉至北朝前期；北方地方行政制度由特殊制度回歸郡縣制的情況。結(jié)合所學(xué)知識可知，由盛行特殊制度到回歸郡縣制，反映了郡縣制受到了北方民族政權(quán)的推崇，是中原文化影響力擴(kuò)大和民族交融的結(jié)果。故答案為A項(xiàng)。B項(xiàng)，政區(qū)設(shè)置與郡縣制回歸沒有必然聯(lián)系，排除；C項(xiàng)，材料體現(xiàn)的是郡縣制回歸，而不是遭受挫折，排除；D項(xiàng)，魏晉時(shí)期世家大族勢力得到發(fā)展，而不是大量瓦解，排除。

【點(diǎn)睛】

表明類選擇題是高考中相對穩(wěn)定的題型，該類選擇題主要借用了“表明”或“說明”、“反映”、“旨在”、“體現(xiàn)”一詞“相當(dāng)肯定地顯示”的含義。它要求考生獲取材料中比較確切的信息，重點(diǎn)考查學(xué)生的概括能力。試題的題干部分一般描述歷史現(xiàn)象，考生需要根據(jù)所學(xué)知識，用簡潔的語言準(zhǔn)確、清楚地概括現(xiàn)象背后的歷史結(jié)論。一般解題步驟有三步，第一步：概括材料的主體信息；第二步：聯(lián)系選項(xiàng)，進(jìn)行“等價(jià)轉(zhuǎn)換”?！暗葍r(jià)轉(zhuǎn)換”是指第一步概括出的主體信息要與選項(xiàng)完全匹配；第三步：檢驗(yàn)其他選項(xiàng)的正確性。3、B【分析】A項(xiàng)是商鞅變法的內(nèi)容，B項(xiàng)是北魏均田制的內(nèi)容，C項(xiàng)是王安石變法中的方田均稅法，D項(xiàng)是唐朝時(shí)期對待少數(shù)民族的民族政策。故本題選B。4、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，穆罕默德·阿里規(guī)定宗教地產(chǎn)不再享有免稅權(quán)，并沒收許多違規(guī)的宗教地產(chǎn)，這削弱了宗教的統(tǒng)治勢力，進(jìn)而削弱其對國家的政治影響，故選C。穆罕默德·阿里改革廢除了包稅制，沒收違規(guī)宗教地產(chǎn)，確立了土地私有制度，但那些沒有地契或地契不合規(guī)格的宗教地產(chǎn)是收歸國有的，排除A；土地私有制的確立鞏固了阿里政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)，而不是材料中對宗教違規(guī)地產(chǎn)的沒收，排除B；材料針對的是宗教長老階層的勢力，而不是馬木路克，排除D。5、B【分析】【詳解】

天主教實(shí)行的內(nèi)部改革繼續(xù)強(qiáng)化異端裁判所和網(wǎng)羅狂熱分子；說明改革的實(shí)質(zhì)是加強(qiáng)天主教會(huì)的專制，故B正確，A錯(cuò)誤；天主教實(shí)行的內(nèi)部改革繼續(xù)強(qiáng)化異端裁判所，不利于緩和階級矛盾，排除C；天主教實(shí)行的內(nèi)部改革加強(qiáng)天主教會(huì)的專制，不符合時(shí)代發(fā)展潮流，排除D。

【點(diǎn)睛】

結(jié)合所學(xué)天主教內(nèi)部改革的內(nèi)容分析，得出改革的實(shí)質(zhì)是加強(qiáng)天主教會(huì)的專制。6、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，克利斯提尼時(shí)期確立的陶片放逐法，成為維護(hù)民主政治的有力武器，故①錯(cuò)誤。公元前509年，平民領(lǐng)袖克利斯提尼當(dāng)選為執(zhí)政官，進(jìn)一步實(shí)行民主改革，確立起雅典的民主政治，故②正確。梭倫改革引領(lǐng)雅典走上了民主化的道路，故③正確。伯利克里時(shí)期，把雅典民主政治發(fā)展到頂峰，還為參加公民大會(huì)的公民發(fā)放津貼，故④正確。綜上所述，①錯(cuò)誤，②③④正確，排除ABC，所以選D。7、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料“把‘旱鋤’作為‘凡耕之本’重要的環(huán)節(jié)”“對各種作物都要求“有草鋤之，不厭數(shù)多””“漢代農(nóng)具中有專門用來除草的鐵鋤，出土很多”可知，漢代時(shí)期注重耕作技術(shù)，說明這時(shí)期有了較為完備的耕作技術(shù)，故C選項(xiàng)正確；材料內(nèi)容體現(xiàn)了漢代時(shí)期的耕作技術(shù)較為完備，沒有與前朝的農(nóng)業(yè)情況進(jìn)行比較，故無法得出相比前朝有了跨越式發(fā)展，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；完備的耕作技術(shù)能夠滿足大部分農(nóng)民的需求，但不能夠說可以滿足所有農(nóng)民的需求，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)的是漢代完備的耕作技術(shù)，沒有體現(xiàn)鐵犁牛耕相關(guān)的內(nèi)容，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。8、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“關(guān)于19世紀(jì)中期開始的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，維新派、革命派總體肯同時(shí)指責(zé)；20世紀(jì)40年代中期至50年代末，中國馬克思主義學(xué)者對全盤否定；80年代，認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)中國近代化”可以看出，在不同的時(shí)期，歷史學(xué)家對洋務(wù)運(yùn)動(dòng)做出了不同的認(rèn)識，這表明時(shí)代發(fā)展和史家認(rèn)識影響歷史事件評價(jià)，故D項(xiàng)正確；歷史人物評價(jià)不是不能定論，只是評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不同，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；歷史真相的反映依靠考古和歷史文獻(xiàn)的相互印證，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；歷史評價(jià)與時(shí)代遠(yuǎn)近沒有關(guān)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。9、C【分析】試題分析：據(jù)材料“它內(nèi)部成員國之間在政治；經(jīng)濟(jì)、文化等方面差距很大；是南北經(jīng)濟(jì)合作的典型代表之一，在很大程度上是雙贏的選擇和結(jié)果，它有大國的主導(dǎo)”，結(jié)合所學(xué)知識可知，這反映了北美自由貿(mào)易區(qū)的特點(diǎn)，故C項(xiàng)正確。上海合作組織不符合“南北經(jīng)濟(jì)合作”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。亞太經(jīng)合組織成立于1989年，不符合題干時(shí)間，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。歐洲聯(lián)盟不符合“南北經(jīng)濟(jì)合作”故D項(xiàng)排除。

考點(diǎn)：世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢·世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化·北美自由貿(mào)易區(qū)二、填空題(共1題，共2分)10、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個(gè)地區(qū)部落取代過去的四個(gè)氏族部落，以五百人會(huì)議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會(huì)議，創(chuàng)立十將軍委員會(huì)和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶⒉牧戏治鲱}(共8題，共16分)11、略

【分析】【詳解】

第（1）小問的第一問；根據(jù)材料“必須保障復(fù)轉(zhuǎn)軍人的經(jīng)濟(jì)權(quán)利”可知為了保障國民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利和經(jīng)濟(jì)安全；“為了避免重蹈覆轍”及相關(guān)材料內(nèi)容可知吸取一戰(zhàn)后失敗法案的教訓(xùn)；“尤其是在面臨1575萬軍人退役大潮之際，1944年《復(fù)轉(zhuǎn)軍人調(diào)整法》就是危急時(shí)刻的共識立法”可得出二戰(zhàn)后將有龐大的復(fù)轉(zhuǎn)軍人群體帶來的壓力和危急時(shí)刻的共識立法。第二問，材料“國家對經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的又一次深度滲透”“不僅成功幫助千萬年輕復(fù)轉(zhuǎn)軍人實(shí)現(xiàn)了自力更生”“刺激了經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展”等信息結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析回答。

第（2）小問，根據(jù)材料“讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)”“加強(qiáng)退役軍人服務(wù)保障體系建設(shè)”“為維護(hù)軍人軍屬合法權(quán)益”等信息結(jié)合所學(xué)知識從中國社會(huì)主義建設(shè)、保障軍人軍屬合法權(quán)益、穩(wěn)定社會(huì)秩序等角度回答?！窘馕觥浚?）背景：①保障國民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利和經(jīng)濟(jì)安全；②吸取一戰(zhàn)后失敗法案的教訓(xùn)；③二戰(zhàn)后將有龐大的復(fù)轉(zhuǎn)軍人群體帶來的壓力和危急時(shí)刻的共識立法。

意義：①幫助千萬年輕復(fù)轉(zhuǎn)軍人實(shí)現(xiàn)了自力更生；有效緩解了社會(huì)矛盾；②是美國對經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的又一次深度滲透，刺激了美國經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；③有利于維護(hù)美國資產(chǎn)階級的統(tǒng)治；④為其他國家的退役軍人立法提供了借鑒。

（2）時(shí)代意義：①這是我國在建設(shè)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代背景下深化改革的具體體現(xiàn)；②有利于全社會(huì)尊崇軍人職業(yè)，落實(shí)擁軍優(yōu)屬，加強(qiáng)人民軍隊(duì)建設(shè)；③有利于保障軍人軍屬合法權(quán)益，尤其是退役軍人服務(wù)保障體系建設(shè)；④是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的具體表現(xiàn)。12、略

【分析】（1）特點(diǎn)：根據(jù)“日本公務(wù)員分為國家公務(wù)員和地方公務(wù)員兩類”得出公務(wù)員分為國家和地方公務(wù)員兩類；根據(jù)“除了少數(shù)官員作為政治家參與國民選舉和議會(huì)表決任職外；絕大多數(shù)要通過嚴(yán)格的公務(wù)員考試”得出任用制分為選舉和考試兩種；根據(jù)“實(shí)行職級制和‘年功序列’制”得出實(shí)行職級制，推行“年功序列制”。

（2）影響：可從對戰(zhàn)后公務(wù)員制度改革影響、日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)騰飛以及對中國有重要的價(jià)值和啟發(fā)作用?！窘馕觥浚?）公務(wù)員分為國家和地方公務(wù)員兩類；任用制分為選舉和考試兩種；實(shí)行職級制；推行“年功序列制”。

（2）戰(zhàn)后公務(wù)員制度改革影響深遠(yuǎn)，是西方政治行政體制在東方文化維度下運(yùn)行的成功嘗試，成為日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)騰飛，一舉成為世界第二強(qiáng)國的有力推手和保障。中國的現(xiàn)代公務(wù)員制度建設(shè)正處于起步階段，中日同屬亞洲文化圈，日本的公務(wù)員改革對中國有重要的價(jià)值和啟發(fā)作用。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)“宋代‘重文輕武’；所以也很重視科舉考試，在形式和內(nèi)容上都進(jìn)行了重大的改革”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，宋代改革科舉的背景主要是針對隋唐以來科舉制中出現(xiàn)的弊端進(jìn)行糾正，宋代“重文輕武”，實(shí)行“文治”，重視科舉考試等。根據(jù)材料內(nèi)容，可從錄取范圍；考試制度、保密措施和考試內(nèi)容的改革上對科舉改革的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。

（2）對于科舉制的影響結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行作答即可，如提高官員文化素質(zhì)、擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)、加強(qiáng)皇權(quán)等；宋代的科舉制改革，使科舉選官制度得到進(jìn)一步的發(fā)展完善，影響深遠(yuǎn)。言之成理即可?！窘馕觥浚?）背景：①隋唐以來；科舉制度出現(xiàn)一些弊端；②宋代“重文輕武”，實(shí)行“文治”，重視科舉考試。

內(nèi)容：①放寬錄取范圍；增加錄取名額，設(shè)特奏名和恩科；②確立三級考試制度，將錄取權(quán)收歸皇帝；③加強(qiáng)保密措施，實(shí)行糊名和謄錄，防止舞弊現(xiàn)象；④改革考試內(nèi)容，重視實(shí)際學(xué)問的考查。

（2）影響：①提高了官員文化素質(zhì)；②完善了科舉制度；③擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；④加強(qiáng)了皇權(quán)。地位：宋代是古代科舉制度的改革時(shí)期，科舉選官制度得到進(jìn)一步完善發(fā)展，對后世有深遠(yuǎn)影響。14、略

【分析】本題考查吳王闔閭的改革；主要考查學(xué)生對材料的分析歸納能力和運(yùn)用所學(xué)分析問題的能力。

（1）吳王闔閭改革的背景；可以根據(jù)材料中的“‘吾國僻遠(yuǎn)，顧在東南之地，險(xiǎn)阻潤濕，又有江海之害，君無守御，民無所依，倉庫不設(shè)，田疇不墾?！性痔幱诖髣?dòng)亂的時(shí)期”歸納得出。主要內(nèi)容可以根據(jù)“始任賢使能”“令伍子胥修法制”等信息歸納得出。

（2）簡評吳王闔閭的改革，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)，從材料反映的措施帶來的影響以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況來分析說明?！窘馕觥?1)背景：諸侯割據(jù)爭霸；吳國力量薄弱：

內(nèi)容：選用對改革有用的人才；修改法制：

(2)簡評：選拔人才，增強(qiáng)了統(tǒng)治集團(tuán)的實(shí)力；有利于社會(huì)秩序和統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定；為吳國進(jìn)行爭霸戰(zhàn)爭奠定了基礎(chǔ)15、略

【分析】【詳解】

（1）原因：結(jié)合所學(xué)可從內(nèi)憂(政治；經(jīng)濟(jì))、外患(西方列強(qiáng)入侵,民族危機(jī)加重)等角度作答。內(nèi)憂主要是國內(nèi)政局動(dòng)蕩；且經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢；憂患則是西方列強(qiáng)入侵，面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。

（2）應(yīng)先選定觀點(diǎn)再進(jìn)行論述；如選擇甲，則從改革的局限性方面作答，阿里的改革并未變革埃及的封建制度，沒有實(shí)現(xiàn)向現(xiàn)代化的根本突破；選擇乙，則從改革的積極作用方面論述，阿里改革的一些措施有利于西方資產(chǎn)階級思想和先進(jìn)科技進(jìn)入埃及，在一定程度上促進(jìn)了埃及的近代化；選擇丙，應(yīng)從對外擴(kuò)張的角度作答，阿里改革的目的是鞏固埃及的封建統(tǒng)治，是為封建王朝的對外擴(kuò)張服務(wù)的。

（3）評價(jià)歷史事件,應(yīng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景,客觀；公正、一分為二地加以評判。

【點(diǎn)睛】

改革原因大體可以表述為：舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；順應(yīng)歷史發(fā)展潮流或社會(huì)發(fā)展趨勢；統(tǒng)治階級面臨嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)，為抑制土地兼并，緩和階級矛盾，增加財(cái)政收入，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵；舊制度、習(xí)俗、思想文化阻礙社會(huì)的發(fā)展；民族危機(jī)嚴(yán)重等?！窘馕觥浚?）原因：西方列強(qiáng)入侵；面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)；國內(nèi)政局動(dòng)蕩；經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。

（2）甲。理由：阿里的改革并未變革埃及的封建制度；沒有實(shí)現(xiàn)向現(xiàn)代化的根本突破。

乙。理由：阿里改革的一些措施有利于西方資產(chǎn)階級思想和先進(jìn)科技進(jìn)入埃及；在一定程度上促進(jìn)了埃及的近代化。

丙。理由：阿里改革的目的是鞏固埃及的封建統(tǒng)治；是為封建王朝的對外擴(kuò)張服務(wù)的。

（3）看待歷史現(xiàn)象應(yīng)避免絕對化，要站在客觀的立場上，辯證地分析問題。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）權(quán)利：根據(jù)材料一“禁止以人身為擔(dān)保的借貸”；可知梭倫改革維護(hù)了人民的人身自由；“任何人都有自愿替被害人要求賠償?shù)淖杂伞笔蔷S護(hù)了人民的財(cái)產(chǎn)自由；“向陪審法庭申訴的權(quán)利”是維護(hù)了人民的用法律維權(quán)的權(quán)利。特點(diǎn)：結(jié)合所學(xué)可知，這些措施體現(xiàn)出雅典民主政治具有公民政治和直接民主的特點(diǎn)。

（2）措施：根據(jù)材料二“政治革命”都是“為了保護(hù)一種財(cái)產(chǎn)而實(shí)行的；都是通過沒收（或者也叫做盜竊）另外一種財(cái)產(chǎn)而進(jìn)行的”，結(jié)合所學(xué)知識，指出梭倫改革在政治上具有“革命”性質(zhì)的內(nèi)容即“解負(fù)令”；“財(cái)產(chǎn)等級制度”等。

（3）影響：根據(jù)材料三“梭倫使城市事務(wù)與普通自由民的切身利益聯(lián)系起來”，“參加市政會(huì)議，并擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)城邦安全與繁榮的重要職責(zé)”等，從公民參政到社會(huì)政治、價(jià)值觀念和城邦發(fā)展等方面分析其影響?！窘馕觥浚?）權(quán)利：人身自由；財(cái)產(chǎn)安全、法律維權(quán)。

特點(diǎn)：公民政治；直接民主。

（2）措施：廢除債務(wù)奴隸制；建立財(cái)產(chǎn)等級制度。

（3）激發(fā)并保障了公民參政積極性；增強(qiáng)公民意識；維護(hù)了城邦安全與繁榮。17、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料中“1861年改革保留大量的農(nóng)奴制殘余”；“農(nóng)村中村社對農(nóng)民的控制依然嚴(yán)密”，“1905年革命沉重地打擊了沙皇制度”，“俄國農(nóng)民消滅封建土地所有制的要求日益強(qiáng)烈，農(nóng)民暴動(dòng)不斷”等信息，結(jié)合所學(xué)知識，從當(dāng)時(shí)的歷史；政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活和國際環(huán)境等方面，概括斯托雷平土地改革的歷史背景。

（2）內(nèi)容：根據(jù)材料中“農(nóng)民可以取得村社的份地作為私產(chǎn)，并允許出賣，準(zhǔn)許農(nóng)民退出村社”，“政府通過農(nóng)民銀行貸款給富裕農(nóng)民，作為其購買土地和建立農(nóng)場之用”等信息，可知其從所有權(quán)、經(jīng)營權(quán)和社會(huì)組織生活等方面對俄國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行了改革。影響：根據(jù)材料中“有200余萬戶農(nóng)民退出村社”，“貧苦農(nóng)民由于缺乏農(nóng)具和資金，不得不把土地以低價(jià)出賣給富農(nóng)”，“村社被破壞加速了農(nóng)村的階級分化，谷物收獲量從1909年起呈上升趨勢”等信息，結(jié)合所學(xué)知識，從積極性和局限性兩個(gè)方面，對斯托雷平土地改革在生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步等方面產(chǎn)生的影響進(jìn)行分析?！窘馕觥浚?）背景：1861年農(nóng)奴制改革不徹底阻礙了俄國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展；農(nóng)奴制殘余仍然存在；1905年革命打擊沙皇制度；社會(huì)矛盾尖銳；村社對農(nóng)民的控制嚴(yán)密，農(nóng)民要求變革土地制度的要求強(qiáng)烈；資本主義經(jīng)濟(jì)落后于美歐國家。

（2）影響：積極方面：農(nóng)民進(jìn)一步擺脫了村社的束縛；為資本主義發(fā)展提供了勞動(dòng)力；谷物收貨量增加，商品化程度提高；推動(dòng)俄國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的發(fā)展。

局限性：加劇了貧富分化，激化了社會(huì)矛盾18、略

【分析】(1)本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。由“國家公民的權(quán)利和義務(wù)；是按照他們的財(cái)產(chǎn)的多寡來規(guī)定的”可以看出評述的是梭倫財(cái)產(chǎn)等級制；第二問由“隨著有產(chǎn)階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬團(tuán)體也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失敗”可以概括出財(cái)產(chǎn)等級制打擊了貴族特權(quán)和氏族制度。

(2)本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。第一問由“和舊的氏族組織不同的地方；第一點(diǎn)就是他按地區(qū)來劃分它的國民”結(jié)合所學(xué)知識可以知道是克里斯提尼改革。結(jié)合克里斯提尼改革的用地域組織取代血緣組織和陶片放逐法兩個(gè)方面進(jìn)行說明即可。

(3)本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。結(jié)合材料和所學(xué)知識可知梭倫改革和克里斯提尼改革的相同目的是打擊氏族貴族勢力；維護(hù)平民利益。效果相同點(diǎn)可以從對貴族專權(quán)的打擊和賦予平民參政的機(jī)會(huì)。不同點(diǎn)從兩次改革對平民參展的范圍來比較。

【考點(diǎn)】歷史上的重大改革?梭倫改革·內(nèi)容及意義【解析】(1)梭倫改革；按照財(cái)產(chǎn)多少劃分公民社會(huì)等級。主要觀點(diǎn)：財(cái)產(chǎn)等級制打擊了貴族特權(quán)和氏族制度。

(2)克里斯提尼改革。以地域組織取代血緣組織；削弱了貴族對地方政權(quán)的控制；創(chuàng)立“陶片放逐法”，加強(qiáng)了公共權(quán)力。

(3)目的：相同點(diǎn)是打擊氏族貴族勢力；維護(hù)平民利益。

效果：相同點(diǎn)：打破了貴族對政權(quán)的壟斷局面，賦予平民直接參與國家管理的機(jī)會(huì)。不同點(diǎn)：梭倫改革不是公民的普遍平等，中下級平民不能充分參與民主政治；克里斯提尼改革給予中下級平民以平等的政治權(quán)力。四、簡答題(共3題，共30分)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

第（1）小題；從材料一“盡榷天下鹽，斗加時(shí)價(jià)百錢而出之，為錢一百一十”可知第五琦之法的特點(diǎn)是：官營專賣；專利；強(qiáng)行加價(jià)。從材料二“調(diào)整官營與私商、鹽戶的