2025年浙科版八年級科學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級科學下冊月考試卷462考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、結合有關大氣層的特點及作用，以下說法中你最認可的是（）A.氣溫變化——地表到12千米高度，氣溫隨高度上升而增加B.垂直分層——對流層上部冷下部熱不利于空氣的對流運動C.物質(zhì)組成——原始大氣層里含有氧氣D.保護作用——阻擋紫外線危害和隕石撞擊2、如圖是溫度自動報警器的原理圖，它運用了許多物理知識。以下說法中不正確的是（）

A.溫度計中的水銀是導體B.溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的C.報警器中的電磁鐵運用了電流的熱效應D.電磁繼電器是一種電路開關3、關于粒子和宇宙，下列說法正確的是：（）A.分子是不可再分的最小粒子B.春天里花香襲人，表明分子在運動C.宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng)，太陽是宇宙的中心D.磁鐵能吸引小鐵釘，說明分子間有引力4、地球是我們賴以生存的家園；人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動能對環(huán)境造成污染的是()

①工業(yè)廢水.廢物未經(jīng)處理直接排放；②植樹造林，加大綠化面積；③隨意丟棄廢舊電池和塑料制品垃圾；④生活污水的任意排放；⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨.A.③④⑤B.②④⑤C.①②⑤D.①③④5、如圖所示，電源電壓不變，開關S1處于閉合狀態(tài)，當開關S2閉合時；電流表和電壓表的示數(shù)變化情況都正確的是（）

A.電流表A2示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大B.兩電流表示數(shù)都變大，電壓表示數(shù)不變C.電壓表示數(shù)變大，電流表A2示數(shù)變?yōu)榱鉊.電壓表示數(shù)變小，電流表A1示數(shù)變大6、如圖所示；用一段細鐵絲做一個支架，作為轉動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉動．先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，再把與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時，橡膠棒排斥吸管．對這一現(xiàn)象，下列有關說法正確的是（）

A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷B.與毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電C.與餐巾紙摩擦過的吸管帶負電D.與吸管摩擦過的餐巾紙帶負電7、蔬菜、水果中大多含有維生素C（C6H8O6）．下列關于維生素C的說法中錯誤的是（）A.屬于化合物物B.碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大C.由碳、氫、氧三種元素組成D.1個分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成8、下列數(shù)據(jù)符合實際的是（）A.我國家庭電路的電壓為220VB.普通教室的高度為7mC.一名中學生的體重為50ND.冷凍室里冰淇淋的溫度為10℃9、如圖；甲乙兩個相同的枝條，將乙的葉片全部摘除后，同時插入兩個裝有紅色溶液的燒杯中，下列分析正確的是（）

A.甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快B.乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快C.兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快D.兩枝條內(nèi)都只是韌皮部被染成紅色評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、探究人對刺激作出的反應。

【實驗目的】探究____。

【實驗過程】①兩個同學在做反應快慢測試實驗時，測試者突然松開直尺，被測試者要____將尺夾住。②記錄被測試者捏住尺的那個位置的刻度。再重復做4次，求出5次實驗結果的____。被測試者接到的地方越靠近尺的下端，說明他的反應越____。③讓被測試者按2；4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時；重復上述實驗。求出被測試者數(shù)數(shù)時夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測試者閉上眼睛重復上述實驗。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測試者一個信號。測5次，求平均值。

【實驗結論】①不同的人對刺激反應的快慢是____，并且同一個人在____下對外界刺激的反應速度也不同。

②在對具體的刺激作出反應時；需要許多器官的參與。

③對刺激的反應過程是一個接受信息-處理信息-傳導信息____的連續(xù)過程。11、下表微粒中，是陽離子的是____；互為同位素的是____（填字母編號）。12、寫出元素符號H的意義是①____；②____。2H僅表示一個意思，即：____。13、如圖，該實驗證實了____．據(jù)此制成了____．它在工作工程中把____能轉化成____能．

14、根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：。溫度／℃20406080100溶解度／gKCl34.040.045.651.556.7KNO331.663.9110169246246（1）20℃時KCl的溶解度是____；

（2）20℃時將20gKCl與50g水混合，充分溶解后，所得溶液為____（填“飽和”或“不飽和”）；

（3）上表兩種物質(zhì)中，____的溶解度受溫度的影響大．15、小陳同學用電池做電源，把漆包銅線纏繞在鐵棒上制成電磁釘耙，通電后鐵棒和銅線組成____，可把地上的鐵釘吸上來，斷電時釘耙的____消失，所吸附鐵釘脫落。請舉出生活中類似應用的簡單例子____。16、玩滑板車是小朋友們喜愛的一項運動。如圖所示，小朋友的一只腳用力蹬地，使踏板車向右滑動起來，這說明力是改變物體____的原因。腳離地后，由于____，滑板車將繼續(xù)向右滑行。17、把少量的下列物質(zhì)分別放入水里振蕩后，形成溶液的有____，形成懸濁液的有____，形成乳濁液的有____。（選填序號）

（①白糖②食用調(diào)和油③面粉④味精⑤汽油）18、如圖所示，是一種利用健身球設計的充電器，當人們在轉動球的時候就可以給電池充電，這時健身球里面的裝置相當于____（選填“電動機”或“發(fā)電機”）．它工作時的原理是____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。20、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。21、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了22、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。23、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。24、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共3分)25、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

評卷人得分五、解答題(共1題，共10分)26、小張利用吸管喝飲料，用嘴對著吸管用力吸，飲料進入口中，嘴離開吸管，管中的飲料又回落到飲料瓶中。于是他與小吳一起對此現(xiàn)象進行探究，但是觀點不一致。小張認為飲料是靠嘴的吸力進入口中的，而小吳則認為飲料是靠大氣壓進入口中的。請你設計一個實驗證明他倆的觀點是否正確。參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】（1）對流層：集中了大氣質(zhì)量的四分之三和幾乎全部的水汽；雜質(zhì)；厚度隨緯度變化而變化。特點：氣溫隨高度的增加而遞減，空氣對流運動顯著，天氣現(xiàn)象復雜多變．原因為對流層大氣溫度的直接熱源是地面輻射，故高度越高溫度越低。（2）一般將大氣分為對流層、平流層、中間層、暖層和逸散層等5層。

【解答】A；B、近地面的大氣層主要通過吸收地面輻射而升溫；氣溫隨高度的增加而遞減，下部熱，上部冷，空氣垂直對流運動顯著，故稱對流層；

C；地球大約是在46億年以前形成的；那時候從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳等構成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結合為氧化物，因此原始大氣中沒有游離態(tài)的氧。

D；大氣層中的臭氧可與紫外線進行光化學反應,吸收部分紫外線；同時隕石在落向地面時，速度非?？?，要穿過地球濃密的大氣層，就會與大氣劇烈磨擦，產(chǎn)生熱量，體積不大的隕石就在大氣中燒毀了。

故答案為：D2、C【分析】【分析】要解決此題；需要掌握電磁繼電器的工作原理．知道水銀是導體。知道溫度計的制作原理，知道實驗室常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。電磁鐵通電時有磁性，斷電時無磁性，運用的是電流的磁效應。知道電磁繼電器的實質(zhì)是一個利用電磁鐵來工作的開關。

【解答】此原理是當溫度達到一定值時；溫度計內(nèi)水銀上升。因為水銀是導體，控制電路會接通，電磁鐵產(chǎn)生磁性，將銜鐵吸引，將報警電路接通，電鈴響，起到報警作用。電磁鐵是運用電流的磁效應，而不是電流的熱效應，故C錯，符合題意。其中水銀是導體；溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的、電磁繼電器的實質(zhì)就是一個開關，所以A、B、D說法正確，不符合題意。

故答案為：C3、B【分析】【解答】A．分子是由原子核和核外電子構成；是可分的；B．分子永不停息地做無規(guī)則運動，用鼻子嗅到各種氣味，就表明分子在不停地運動；C．太陽是太陽系的中心，其他八個行星繞著太陽轉，而太陽不是宇宙的中心；D．磁體吸引鐵；鈷、鎳等物質(zhì)是磁體的性質(zhì)，不是分子間作用力；故B正確。

【分析】本題考察的知識點是分子動理論的其它內(nèi)容及應用和對宇宙結構的了解，A、B、D三個選項考察的是分子動理論的其它內(nèi)容及應用內(nèi)容，選項C考察宇宙的結構層次方面的內(nèi)容。4、D【分析】【解答】環(huán)境污染源主要有以下幾方面：

1)工廠排出的廢煙.廢氣.廢水.廢渣和噪音；

2)人們生活中排出的廢煙.廢氣.噪音.臟水.垃圾；

3)交通工具(所有的燃油車輛.輪船.飛機等)排出的廢氣和噪音；

4)大量使用化肥.殺蟲劑.除草劑等化學物質(zhì)的農(nóng)田灌溉后流出的水．

5)礦山廢水.廢渣．

空氣中主要污染物有二氧化硫.氮氧化物.粒子狀污染物.酸雨．

所以選：D．

【分析】根據(jù)環(huán)境的主要污染源進行分析解答本題．5、C【分析】【解答】解：由圖開關S1處于閉合時，兩電阻串聯(lián)，A1、A2測電路中電流，電壓表V測R2兩端電壓，電路的總電阻R=R1+R2，電源電壓U=U1+U2，當開關S2閉合時，R1短路，所以A2示數(shù)為0，A2即示數(shù)變??；電路中只有R2連入電路中，電路中總電阻R′=R2，電源電壓不變，根據(jù)I=電路中電阻變小，所以電流變大，即A1示數(shù)變大；電源電壓U=U2′；即電壓表示數(shù)變大．所以ABD錯誤，C正確．

故選C．

【分析】分析開關不同狀態(tài)下電路的連接方式，電表所測物理量，根據(jù)電路特點和歐姆定律分析電表示數(shù)的變化情況．6、C【分析】【解答】解：A；摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷；而是電荷的轉移，故錯誤；

B；據(jù)課本可知；毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，故錯誤；

C；毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電；由于毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時，橡膠棒排斥吸管，即說明吸管帶負電，故正確；

D；由于吸管帶負電；據(jù)摩擦起電的特點可知，與吸管摩擦過的餐巾紙帶正電，故錯誤；

故選C．

【分析】（1）毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電；摩擦起電的過程中失去電子的帶正電；得到電子的帶負電．

（2）同種電荷相斥，異種電荷相吸；7、B【分析】【分析】A、含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物．B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=進行分析判斷．C；根據(jù)維生素C化學式的含義進行分析判斷．D、根據(jù)1個維生素C分子的構成進行分析判斷．本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．【解答】解：A、維生素C是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確．

B；維生素C中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×6=72；氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×8=8，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×6=96，氧元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法錯誤．

C；維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的；故選項說法正確．

D；1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成的；故選項說法正確．

故選：B．8、A【分析】【分析】將題目中的數(shù)值大小與生活相聯(lián)系；選出符合實際情況的即可．

【解答】解：A；由用電常識可知；我國家庭電路的電壓為220V，故A正確；

B；普通教室的高度約為3m；達不到7m，故B錯誤；

C；一名中學生的體重為500N；而不是50N，故C錯誤；

D；冷凍室里冰淇淋的溫度一定在零下；不可能為10℃，故D錯誤．

故選A．9、A【分析】【分析】解題的關鍵是知道葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官。由我們所學的知識可以知道：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，分析作答。

【解答】植物體的莖中有木質(zhì)部；內(nèi)有導管，可以運輸水和無機鹽，由分析可以知道：植物體內(nèi)水分和無機鹽運輸?shù)膭恿碜杂谡趄v作用，而進行蒸騰作用的主要器官是葉，甲裝置內(nèi)的枝條具有葉片，植物的蒸騰作用比較強，不斷的散失水分，從而使枝條的木質(zhì)部變紅，而將乙的葉片全部摘除，蒸騰作用比較弱，枝條內(nèi)水分蒸發(fā)的比較慢，因此甲裝置內(nèi)枝條內(nèi)紅色液體上升速度快。

故選：A二、填空題(共9題，共18分)10、人對刺激作出的反應僅用拇指和食指平均值快不一樣的不同的條件傳導信息作出反應【分析】【分析】

（1）可取之處在于把一個復雜的難于測量的科學問題；通過設計轉化為一個比較淺顯的可測量的可操作的問題，使抽象問題直觀化和具體化。

（2）應采取多次測量求平均值的方法；避免實驗中由于次數(shù)少所造成的誤差。

（3）①對刺激的反應是否是許多器官協(xié)同作用的結果；②反應快慢是否受環(huán)境的影響；③反應快慢是否受刺激信號類型的影響。

具體操作方案（如以反應快慢是否受刺激信號類型的影響探究實驗為例）：被測試者閉上眼睛重復上述實驗。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音；給被測試者一個信息（聽覺等）。測5次，求平均值，這個平均值與前面平均值（視覺刺激信號下）進行比較，值越小則說明對那種信號刺激的反應速度越快。由此來判斷反應快慢是否受刺激信號類型的影響。

【解答】

探究人對刺激作出的反應。

【實驗目的】探究____。

【實驗過程】①兩個同學在做反應快慢測試實驗時，測試者突然松開直尺，被測試者要____將尺夾住。②記錄被測試者捏住尺的那個位置的刻度。再重復做4次，求出5次實驗結果的____。被測試者接到的地方越靠近尺的下端，說明他的反應越____。③讓被測試者按2；4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時；重復上述實驗。求出被測試者數(shù)數(shù)時夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測試者閉上眼睛重復上述實驗。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測試者一個信號。測5次，求平均值。

【實驗結論】①不同的人對刺激反應的快慢是____，并且同一個人在____對外界刺激的反應速度也不同。

②在對具體的刺激作出反應時；需要許多器官的參與。

③對刺激的反應過程是一個接受信息處理信息傳導信息____的連續(xù)過程。

故答案為：人對刺激作出的反應；僅用拇指和食指；平均值；快；不一樣的；不同的條件傳導信息下；作出反應。11、BAD【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答；在陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，同位素是指核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的原子．題考查了物質(zhì)的微觀構成粒子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

【解答】

A；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；是原子；

B；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)；是陽離子；

C；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；是原子；

D；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；是原子；

其中AD的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同；而中子數(shù)不同，互為同位素；

故填：B，AD．12、氫元素一個氫原子2個氫原子【分析】【分析】根據(jù)元素符號表示的含義：宏觀表示一種元素；微觀表示這種元素的一個原子；如果在元素符號前加上數(shù)字；只具有微觀含義，不具有宏觀含義，不能表示元素；進行解答。

【解答】根據(jù)元素符號表示的含義：宏觀表示一種元素；微觀表示這種元素的一個原子；如果在元素符號前加上數(shù)字；只具有微觀含義，不具有宏觀含義，不能表示元素。由此可知：元素符號H的意義是①氫元素；②一個氫原子．2H僅表示一個意思，即：2個氫原子。

故答案為：氫元素；一個氫原子；2個氫原子。13、通電導體在磁場中受力電動機電機械．【分析】【解答】當導體中通以電流后；通電導體在磁場中運動起來，說明通電導線在磁場中受到力的作用，本裝置消耗了電能，產(chǎn)生了機械能，人類根據(jù)這一原理制造出了電動機．

【分析】要解答本題需掌握：電動機的原理以及電動機是將電能轉化為機械能的機械，它在工作時要消耗電能．14、34.0g飽和KNO3【分析】【解答】（1）從溶解性表中的數(shù)據(jù)可知20℃時；KCl的溶解度是34.0g，故填：34.0g；

（2）20℃時；KCl的溶解度是34.0g，表示100g水中溶解34g氯化鉀達到飽和，所以將20gKCl固體加入50g水中只能溶解17g氯化鉀，形成溶液為飽和溶液；故填：飽和；

（3）由表格可以看出隨著溫度的升高，硝酸鉀的溶解度變化較大，故填：KNO3．

【分析】（1）運用溶解性表中的數(shù)據(jù)讀出20℃時KCl的溶解度；

（2）根據(jù)20℃時KCl的溶解度的概念分析溶液的狀態(tài)；

（3）根據(jù)表格得出結論．15、電磁鐵磁性電鈴或電磁繼電器或電話機【分析】【分析】在通電線圈內(nèi)部加入鐵芯；磁性會大大增強，根據(jù)這個原理制成了電磁鐵。

電磁鐵通電時有磁性；斷電時無磁性。

電磁鐵的應用：電鈴中鈴錘的敲打、電話機聲音的產(chǎn)生、電磁繼電器的自動控制都是利用電磁鐵?！窘獯稹堪哑岚~線纏繞在鐵棒上制成電磁釘耙；通電后鐵棒和銅線組成電磁鐵；

斷電時電磁鐵無磁性；所以斷電時釘耙的磁性消失。

在實際生活中很多地方都用到了電磁鐵；比如：電鈴；電話機，電磁繼電器的主要組成部分也是電磁鐵。

故答案為：電磁鐵磁性電鈴或電磁繼電器或電話機。

16、運動狀態(tài)|慣性【分析】【分析】（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)；一個物體的運動狀態(tài)如果發(fā)生了改變，則一定受到了力的作用；（2）一切物體都具有慣性．由于慣性物體要保持原來的運動狀態(tài)．只要物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，則物體一定是受到了非平衡力的作用，這是我們應該明確的．同時，本題還考查了對慣性現(xiàn)象的認識．【解答】解：（1）小朋友的一只腳用力蹬地，使踏板車向右滑動起來，這說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因；（2）小朋友的另一只腳用力蹬地，使踏板車向右滑動起來，腳離地后，由于慣性，滑板車將保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向右滑行．

故答案為：運動狀態(tài)；慣性．17、①④③②⑤【分析】【分析】溶液是在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

【解答】白糖與味精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；面粉不溶于水,形成的是濁液；食用調(diào)和油和汽油不溶于水，放到水里是小滴懸浮于液體中形成的混合物，屬于乳濁液。18、發(fā)電機|電磁感應【分析】【分析】閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感應運動；此時在電路中就會產(chǎn)生感應電流，該現(xiàn)象就是電磁感應現(xiàn)象，發(fā)電機就是利用該原理制成的．【解答】解：根據(jù)在轉動球的時候就可以給電池充電，就可知在轉動球的時候是可以發(fā)電的，故球的內(nèi)部裝置相當于一個發(fā)電機，其是將機械能轉化成電能的過程，故它是利用電磁感應現(xiàn)象的原理工作的．

故答案為：發(fā)電機；電磁感應．三、判斷題(共6題，共12分)19、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。20、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳21、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。22、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；23、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光