河南省許昌市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質量測試（上學期）試卷及答案

河南省許昌市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質量測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

nuó移

埋zàngtáixiǎnxīshuài

zhì嫩

花ruǐcùgāngzhàlan評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我愛積累。

（1）穿越古詩長廊，《浪淘沙》中“九曲黃河萬里沙，___________________”，讓我感受到了黃河的奔騰氣勢；《七律·長征》中“___________________，___________________”一“暖”一“寒”的對比，讓我感受到了紅軍的英勇無畏；《江上漁者》中“君看一葉舟，___________________”，讓我感受到了漁民的艱辛；《春夜喜雨》中“___________________，當春乃發(fā)生”，讓我讀出了詩人的喜悅之情；《浣溪沙》中“誰道人生無再少？___________________！___________________”，又讓我感受到了作者積極樂觀的人生態(tài)度。

（2）閱讀經典名言，往往能給我們帶來深刻的啟發(fā)。諸葛亮用“___________________，死而后已”告訴我們要熱愛祖國，為祖國的繁榮發(fā)展奉獻自己的力量；陸游用“___________________”教導我們每個人都要有一顆憂國憂民的心；《周易》中“窮則變，___________________，通則久”則告訴我們要學會變通。2）.把下面的詩句補充完整。

（1）門前流水尚能西！________________。（蘇軾《浣溪沙》）

（2）南朝四百八十寺，________________。（杜牧《江南春》）

（3）春色滿園關不住，________________。（葉紹翁《游園不值》）

（4）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飛來峰》）

（5）詩歌是中華文學寶庫中的瑰寶。通過梳理探究，我記住了一些耳熟能詳?shù)那Ч琶?。當國歌響起的時候，我會情不自禁地朗誦文天祥的“人生自古誰無死？________________”的愛國詩句；當思念友人的時候，《十五夜望月》中的“今夜月明人盡望，________________”就會涌上心頭；當要表達朋友間的深厚情誼時，李白的“________________，不及汪倫送我情”一定會躍然紙上；當我在吟誦“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的詩句時，腦海里就會浮現(xiàn)出“________________，________________”這一幅幅描繪春天美好畫面的詩句。3）.填空

（1）古代詩人常常托物言志。李賀通過“________________，________________?！眮硎惆l(fā)自己渴望報效國家、施展才華的雄心。鄭燮用“________________，________________。”來表達自己不畏艱難、剛正不阿的品質。

（2）古人還總結了許多具有勸勉意義的俗語來指導我們?yōu)槿颂幨?。當我們對批評感到不滿時，應謹記“良藥苦口利于病，________________?！泵τ谏嫞灰顺；丶铱纯矗斡洝皹溆o而風不止，________________?！?）.根據(jù)課文內容填空。

（1）【詩有韻】唐代韓翊寫的“__________________，__________________”描繪了寒食節(jié)長安城柳絮飛舞、落紅無數(shù)的迷人春景；《馬詩》一詩中的“________________，________________”借馬抒發(fā)了詩人懷才不遇的憤慨和為國建功立業(yè)的抱負；《游園不值》一詩中的“______________，____________”表現(xiàn)了詩人______________的喜悅之情，告訴我們新生事物必將蓬勃發(fā)展的道理。

（2）【文有意】關于時間，朱自清在《匆匆》一文中感嘆“過去的日子如輕煙，______________，如薄霧，______________”，表達了作者對時光流逝的惋惜之情，提醒我們要____________。關于學習，《學弈》一文中弈秋教兩個人下棋，“其一人專心致志，______________；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，______________________”這告訴我們______________________。

（3）【詩有景】《十五夜望月》中“________________，__________________”描寫了中秋夜庭院里的景色；《早春呈水部張十八員外》中“__________________，______________”描寫了京城早春的景色；《浣溪沙》中“________________，________________。蕭蕭暮雨子規(guī)啼”描寫了暮春時節(jié)蘭溪的雨后景色。

（4）【名句警心】“______________，______________”告誡我們應該珍惜時間，以避免“__________，老大徒傷悲”的境況；我們也不要等需要用到知識的時候才醒悟：“______________，事非經過不知難?！?）.根據(jù)拼音寫漢字。

在即將離開母校之際，我對她充滿著juànliàn_______之情。還記得六年前，我yīwēi_______著爸爸媽媽，懷著對學校的chōngjǐng_______，對老師的jìngyǎng_______走進校園。綠草如茵的操場，chuāngmíngjǐjìng_________的教室，tiānzhēnwúxié_________的同學，héǎikěqīn_________的老師和散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么吸引人！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.填入下列語段中的短語，正確的一項是（

）

辯論時，發(fā)言者要善于聽取對方的發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)對方觀點的片面、論據(jù)不足之處，從而________，使自己的發(fā)言具有較強的針對性。A．提高自己的認識B．認可對方的觀點C．獲得對方的贊同D．抓住對方的要害2）.下列加點字讀音完全相同的一項是（

）A．項圈圈套豬圈B．削弱

瘦削

剝削C．縫補地縫縫隙D．軸心

壓軸

畫軸3）.下列加點字意思正確的一項是（

）A．默而識（記?。┲瑢W而不厭，誨（后悔）人不倦。B．過是（這）溪，逢老媼方（正）磨鐵杵。C．諸兒競走（競賽著走）取之，唯（只有）融不動。D．夫（夫子）不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立（站立）。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候。我哪能離開呢？”（改為轉述句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題

照樣子，連一連。

長

關

一串

尾巴

圓圓的

太陽

開

短

一片

水珠

金色的

國旗

早

晚

一條

草地

潔白的

朋友

左

北

一群

大象

鮮艷的

荷葉

南

右

一頭

鴨子

親愛的

雪花2）.我會連。

《春夜喜雨》

嘎羧

《所有人》

張家界

《最后一頭戰(zhàn)象》

臧克家

《索溪峪的“野”》

杜甫評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會給下面四句詩排列出正確的順序。

①春去花還在，

②近聽水無聲。

③人來鳥不驚。

④遠看山有色，

正確的順序是：________2）.按一定的順序排列下面的句子。

________葫蘆熟了。

________種葫蘆。

________葫蘆開花了。

________花謝了以后，長出了小葫蘆。

________葫蘆藤上長滿綠葉。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《中國古代神話故事》伏羲看到蜘蛛結網，就仿照結網的方法用來打漁。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.類文閱讀，完成練習。【甲】渡荊門送別①[唐]李白渡遠荊門外，來從楚國②游。山隨平野盡，江入大荒③流。月下飛天鏡，云生結海樓④。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。【乙】送嚴士元⑤[唐]劉長卿春風倚棹闔閭城，水國春寒陰復晴。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情。君去若逢相識問，青袍⑥今已誤儒生?！咀⑨尅竣俣汕G門送別：此詩是李白青年時期初次出蜀遠渡荊門所作。荊門即荊門山，位于湖北。②楚國：楚地，這里指今湖北、湖南一帶。③大荒：遼闊無際的原野。④海樓：海市蜃樓，這里形容江上云霞多變形成的美麗景象。⑤嚴士元：吳（今江蘇蘇州）人，曾任員外郎。兩人在蘇州偶遇后，嚴士元要赴湖南，故劉長卿寫詩贈別。⑥青袍：唐代八品、九品官員的官服顏色。(1)用“——”畫出《渡荊門送別》中詩人抒發(fā)鄉(xiāng)愁的詩句。

(2)下列對《渡荊門送別》的賞析有誤的一項是（

）A．首聯(lián)敘事，直扣詩題，交代了送別的時間、地點、人物及此行的目的。B．頷聯(lián)寫景，其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進入楚地的壯闊景象。C．頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融入了作者初次見到廣大平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。D．尾聯(lián)由欣賞美景轉入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。(3)賞析《送嚴士元》中的詩句“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。

_____________________________________________________________

(4)下列對《送嚴士元》的理解和分析不正確的一項是（

）A．這首詩通過描寫送別友人嚴士元途中所見景色，表達詩人對友人的惜別之情，也表達了詩人對當下處境的感嘆。B．詩中一、二句寫景敘事，在乍暖還寒的初春時節(jié)，詩人與友人嚴士元在蘇州城外江邊偶然相遇，駐槳停船，短暫停留。C．詩人善于寫景，三、四句從視覺和聽覺方面描寫景物，“細”得看不見，“落”得聽無聲，可見詩人觀察入微，下筆精細。D．詩人運用遠近結合的手法，“細雨”“閑花”是近景，“斜日”“綠草”是遠景，描寫出水國闔閭城的春日風光。(5)兩首詩題目中都有“送”字，但表達的情感不同，請寫出不同之處。

_____________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.“點贊”這個詞，在生活中已經成為流行的交際用語。我們常常會給那些為社會作出重大貢獻的人點贊，也為日常生活中的平凡人物點贊……很多人，總是在生活中給我們留下難以磨滅的印象，值得我們用文字去記錄。請你以“點贊”為話題，寫一篇習作。寫之前，想清楚為誰點贊，再用具體事例寫出點贊的理由，寫出獨特的感受，表達出真情實感。自擬題目，450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。同學，請大聲點①六年級的時候，來了一位班主任。第一節(jié)語文課上，要宣布課代表的時候，所有的人翹首以待，只有我把頭埋低了，如坐針氈，忍受著被老師點名的危險。“我選中的是一個老實人，老實到連話都說不完整說不清楚?！雹谖掖糇×耍恢浪麨槭裁匆桶卜质丶旱奈易鲗?，讓我承擔起了巨大的麻煩，更加（恐怖恐嚇）的還在后面，班主任讓出了講臺，要我做一個（簡短簡單）的就職演說。我鼓足勇氣站起身，結結巴巴地說:“老師，我，我的語文成績不夠好……”老師睞起眼問:“你說什么?同學，請大聲點!”我咬了咬牙，把自己的話重復了一遍。③老師皺起眉再問：“同學，你的聲音——能不能大一點，再大一點？”④所有人的視線火辣辣地集中在我身上，一股熱流沖頂而出，我不顧一切地大聲喊道:“老師，我說我的語文成績不夠好!”⑤老師走到我面前

盯著我的眼睛

慢慢地

一字一句地說

你能有勇氣當眾大聲喊

難道就沒有勇氣讓你的成績好起來嗎⑥我呆住了，熱血凝固在我發(fā)燙的腦海里，耳邊所震蕩的都是方才的聲音——“同學，請大聲點!”⑦這一聲聲（親切熱切）的呼喚,一直進入到我久被禁鈿的心靈深處打破了我心靈中自閉、沉默、害羞的屏障，給了我勇氣和自信。那天回家我第一次有了一種寫作的沖動，題目是“打開窗戶”。⑧從此，我的學習成績一日千里，我開始捧回大大小小作文競賽的獲獎證書。⑨畢業(yè)典禮，我站在講臺上，用（洪亮明亮）的聲音和真摯的情感面對千人會聚的禮堂，朗誦自己創(chuàng)作的詩歌《再見，母?！罚珗稣坡暼缋撞唤^于耳。⑩那一刻，我心中空空如也，除了“感激”二字，感激曾經幫助過我的老師，在我腦海中，他們的影像或許會漸漸模糊，而言猶在耳的那句話，早已升級為我人生道路上的座佑銘——“同學，請大聲點!”1．在括號里選擇正確的詞語打“√”。

2．結合短文內容，寫出下列詞語在文中的意思。

①翹首以待：___________________

②如坐針氈：____________________

3．給短文第⑤自然段的句子加上合適的標點符號。

4．短文第①②自然段中，主要通過對“我”的_______、_______進行細節(jié)描寫，表現(xiàn)當時的“我”很_______。

5．請概括短文的主要內容。

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