Unit 1 You and Me Section A 3a-3d（1課時(shí)）說課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit1YouandMeSectionA3a-3d（1課時(shí)）說課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)一、教材分析

本課選自人教版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit1YouandMeSectionA3a-3d，本課時(shí)是關(guān)于介紹個(gè)人和他人信息的基礎(chǔ)單元。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握如何用英語詢問和回答姓名、年齡、愛好等個(gè)人信息。教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和詢問他人信息，提高跨文化交際意識(shí)，同時(shí)鍛煉邏輯思維和批判性思維能力，為后續(xù)英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：掌握如何用英語詢問和回答個(gè)人信息，如姓名、年齡、愛好等。

難點(diǎn)：正確運(yùn)用過去式描述過去的行為或狀態(tài)。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等直觀材料展示不同情境下的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生觀察和模仿。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組合作中練習(xí)對(duì)話，教師及時(shí)給予反饋和糾正。

3.利用游戲和競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固對(duì)過去式的運(yùn)用。

4.通過設(shè)置情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響系統(tǒng)、實(shí)物教具（如圖片、卡片）。

課程平臺(tái)：英語學(xué)習(xí)平臺(tái)或在線教學(xué)平臺(tái)。

信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源、電子教材、教學(xué)課件。

教學(xué)手段：實(shí)物演示、角色扮演、小組討論、游戲活動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于自我介紹的英語視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生觀看視頻后，教師提問：“Whataretheydoing?Canyouintroduceyourself?”

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語進(jìn)行自我介紹，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示PPT，呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-通過圖片、實(shí)物等教具，講解如何用英語詢問和回答個(gè)人信息，如姓名、年齡、愛好等。

-學(xué)生跟讀并模仿教師的發(fā)音和語調(diào)，練習(xí)基本句型。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際場(chǎng)景，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，互相詢問個(gè)人信息，并嘗試用英語回答。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

-課堂展示：每組選派代表進(jìn)行展示，其他學(xué)生評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，分享學(xué)習(xí)心得。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-準(zhǔn)備下一節(jié)課的對(duì)話練習(xí)，提前預(yù)習(xí)。

-教師提醒學(xué)生注意發(fā)音和語調(diào)，提高口語表達(dá)能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的英語問候語、自我介紹和詢問他人信息的句型，提高日常英語交流的能力。

2.語音語調(diào)改善：學(xué)生在模仿教師和同伴的發(fā)音過程中，逐漸糾正了自身的發(fā)音錯(cuò)誤，提高了語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。

3.語法知識(shí)鞏固：學(xué)生通過實(shí)際對(duì)話練習(xí)，加深了對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)等時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用，為后續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)雜語法打下了基礎(chǔ)。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生了解了不同文化背景下自我介紹和詢問信息的差異，增強(qiáng)了跨文化交際意識(shí)。

5.交際能力提高：學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，鍛煉了口語表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用英語的能力。

6.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過游戲、競賽等互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

7.自我認(rèn)知提升：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到自己在英語學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和不足，明確了下一步的學(xué)習(xí)方向。

8.情緒態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生在課堂上積極參與，克服了膽怯、害羞等心理障礙，樹立了自信心。

9.邏輯思維訓(xùn)練：通過分析不同情境下的對(duì)話內(nèi)容，學(xué)生鍛煉了邏輯思維和判斷能力。

10.價(jià)值觀培養(yǎng)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生體會(huì)到與他人交流的重要性，培養(yǎng)了尊重他人、關(guān)愛他人的價(jià)值觀。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-個(gè)人信息的基本表達(dá)方式

-常用問候語和自我介紹句型

-常見疑問詞及其用法

②關(guān)鍵詞匯：

-name（名字）

-age（年齡）

-hobby（愛好）

-like（喜歡）

-often（經(jīng)常）

-sometimes（有時(shí)）

-never（從不）

③重點(diǎn)句型：

-What'syourname?

-I'm...yearsold.

-Ilike.../Idon'tlike...

-Whatdoyoulike?

-Ioften/sometimes/never...

-Howoldareyou?

-Myhobbyis...八、教學(xué)反思與總結(jié)

教學(xué)反思：

今天這節(jié)課，我覺得整體上還是順利的。首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻，這個(gè)方法挺有效的，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于視頻中的對(duì)話理解得不夠，我應(yīng)該在播放視頻后多做一些提問，幫助他們更好地理解內(nèi)容。

在講授新知的時(shí)候，我盡量用簡單的語言和直觀的教具來講解，但是可能因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，有些細(xì)節(jié)沒有講得很清楚，比如一些特殊疑問詞的用法。在今后的教學(xué)中，我需要更加注意這一點(diǎn)，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都被學(xué)生充分理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和角色扮演，這樣既鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。不過，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)有些混亂，可能是因?yàn)樗麄儧]有很好地組織討論內(nèi)容。我需要在課前提供更具體的討論指南，幫助他們更有條理地進(jìn)行練習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)上掌握了一些基本的自我介紹和詢問他人信息的句型，這在他們的日常英語交流中是非常實(shí)用的。在技能方面，他們的口語表達(dá)能力有所提高，尤其是在小組討論和角色扮演中，他們能夠更加自信地使用英語。

情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣似乎有所增加，他們?cè)谡n堂上更加積極地參與，這讓我感到非常欣慰。當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，部分學(xué)生在發(fā)音上還存在問題，需要我在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。此外，課堂管理上也有待加強(qiáng)，尤其是在小組討論時(shí)，需要更好地引導(dǎo)他們保持秩序。

改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增加提問環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解視頻內(nèi)容。

2.在講授新知時(shí)，對(duì)重點(diǎn)