初中體育與健康 初一 水平四（七年級(jí)）“合作提升、增技突破”的體操-技巧運(yùn)動(dòng)大單元說(shuō)課稿+技巧-側(cè)手翻及其組合說(shuō)課稿

初中體育與健康初一水平四（七年級(jí)）“合作提升、增技突破”的體操-技巧運(yùn)動(dòng)大單元說(shuō)課稿+技巧—側(cè)手翻及其組合說(shuō)課稿主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課以“合作提升、增技突破”為主題，結(jié)合七年級(jí)水平四學(xué)生的實(shí)際，以體操-技巧運(yùn)動(dòng)大單元為主線，以技巧—側(cè)手翻及其組合為具體教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)合作練習(xí)和技巧突破，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高體操技巧水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生克服困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

3.提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)健康。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的體操動(dòng)作，如單腳跳、原地轉(zhuǎn)體等。然而，對(duì)于技巧類動(dòng)作，如側(cè)手翻，大多數(shù)學(xué)生可能沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)技巧類動(dòng)作的學(xué)習(xí)往往表現(xiàn)出較高的興趣。學(xué)生的能力差異較大，部分學(xué)生可能具備一定的協(xié)調(diào)性和柔韌性，而另一些學(xué)生則可能在這兩方面較為欠缺。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好直觀示范，有的則更傾向于文字講解和分解動(dòng)作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)側(cè)手翻及其組合時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：動(dòng)作協(xié)調(diào)性不足、身體柔韌性不夠、心理恐懼和動(dòng)作失誤導(dǎo)致的挫敗感。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能難以掌握動(dòng)作的節(jié)奏和時(shí)機(jī)，需要教師耐心指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《初中體育與健康》教材，包含體操技巧運(yùn)動(dòng)的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備體操技巧動(dòng)作的圖片、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備體操墊、踏板等輔助器材，確保安全使用。

4.教室布置：設(shè)置分組練習(xí)區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行合作練習(xí)，并確保教室環(huán)境整潔，光線充足。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過(guò)講述體操技巧運(yùn)動(dòng)的故事或者展示一些技巧運(yùn)動(dòng)的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生已知的體操基礎(chǔ)動(dòng)作，如原地轉(zhuǎn)體、單腳跳等，為學(xué)習(xí)側(cè)手翻及其組合打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解側(cè)手翻的動(dòng)作要領(lǐng)，包括起跳、翻轉(zhuǎn)、落地等步驟，以及如何正確使用力量和身體協(xié)調(diào)。

舉例說(shuō)明：通過(guò)示范動(dòng)作，展示側(cè)手翻的正確姿勢(shì)和動(dòng)作流程，幫助學(xué)生理解。

互動(dòng)探究：讓學(xué)生分組討論，交流在學(xué)習(xí)體操技巧過(guò)程中遇到的困難和解決方法。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行側(cè)手翻練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

小組競(jìng)賽：組織學(xué)生進(jìn)行側(cè)手翻比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高練習(xí)積極性。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)側(cè)手翻動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

學(xué)生反饋：請(qǐng)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，總結(jié)自己在側(cè)手翻練習(xí)中的收獲和不足。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

課后練習(xí)：布置學(xué)生在家練習(xí)側(cè)手翻，鞏固所學(xué)技能。

完成作業(yè)：提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行檢查和反饋。

6.教學(xué)活動(dòng)安排

-第1節(jié)：側(cè)手翻動(dòng)作要領(lǐng)講解、示范、分組練習(xí)

-第2節(jié)：側(cè)手翻組合動(dòng)作學(xué)習(xí)、分組練習(xí)

-第3節(jié)：側(cè)手翻技巧提升、對(duì)抗練習(xí)

-第4節(jié)：側(cè)手翻展示、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)

7.教學(xué)評(píng)價(jià)

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，了解學(xué)生對(duì)體操技巧運(yùn)動(dòng)的興趣。

-學(xué)生掌握情況：通過(guò)學(xué)生的練習(xí)和展示，評(píng)估學(xué)生對(duì)側(cè)手翻動(dòng)作要領(lǐng)的掌握程度。

-教學(xué)效果：根據(jù)學(xué)生的反饋和練習(xí)情況，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

（注：以上時(shí)間為大致估計(jì)，具體時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技巧動(dòng)作掌握：

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能夠掌握側(cè)手翻的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括起跳、翻轉(zhuǎn)、落地等環(huán)節(jié)，提高了身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性。

2.動(dòng)作質(zhì)量提升：

學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，動(dòng)作質(zhì)量逐漸提高，能夠順利完成側(cè)手翻，并在組合動(dòng)作中表現(xiàn)出良好的連貫性和穩(wěn)定性。

3.合作意識(shí)增強(qiáng)：

通過(guò)分組練習(xí)和競(jìng)賽，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)了良好的集體榮譽(yù)感。

4.自我挑戰(zhàn)意識(shí)：

學(xué)生在面對(duì)技巧動(dòng)作的挑戰(zhàn)時(shí)，表現(xiàn)出不畏困難、勇于嘗試的精神，提高了自我挑戰(zhàn)和克服障礙的能力。

5.身體素質(zhì)改善：

側(cè)手翻練習(xí)有助于提高學(xué)生的力量、速度、柔韌性和平衡性，從而改善學(xué)生的身體素質(zhì)。

6.心理素質(zhì)提升：

學(xué)生在克服技巧動(dòng)作的困難過(guò)程中，心理素質(zhì)得到鍛煉，增強(qiáng)了自信心和抗挫折能力。

7.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：

學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與、課后復(fù)習(xí)等。

8.運(yùn)動(dòng)興趣激發(fā)：

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)體操技巧運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)體操技巧奠定了基礎(chǔ)。

9.安全意識(shí)增強(qiáng)：

學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了正確使用體操器材，提高了安全意識(shí)，避免了運(yùn)動(dòng)損傷。

10.評(píng)價(jià)能力提升：

學(xué)生在參與評(píng)價(jià)他人和被他人評(píng)價(jià)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了客觀、公正地評(píng)價(jià)他人，提高了自己的評(píng)價(jià)能力。

11.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：

學(xué)生在嘗試不同技巧動(dòng)作組合的過(guò)程中，激發(fā)了創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)了從不同角度思考問(wèn)題。

12.社會(huì)適應(yīng)能力提高：

通過(guò)與他人合作、競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生提高了社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。板書(shū)設(shè)計(jì)①側(cè)手翻動(dòng)作步驟：

-起跳：雙腳同時(shí)用力，向前跳起。

-翻轉(zhuǎn)：身體前傾，雙臂前伸，手掌向下。

-過(guò)頂：頭部過(guò)頂，身體繼續(xù)向前翻轉(zhuǎn)。

-落地：兩腳落地，膝蓋微彎。

②動(dòng)作要點(diǎn)：

-平衡性：保持身體平衡，避免側(cè)傾。

-力量：起跳時(shí)用力均勻，保證動(dòng)作的連貫性。

-靈活性：身體各部位協(xié)調(diào)配合，提高翻轉(zhuǎn)的靈活性。

③練習(xí)方法：

-分解練習(xí)：將動(dòng)作分解成幾個(gè)步驟，逐步掌握。

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