孩子別煩惱讀后感

孩子別煩惱讀后感孩子別煩惱讀后感篇一暑假我我讀了許多書(shū)，其中最讓我難忘的就是我那本《這個(gè)孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書(shū)主要講解的是：主人公小學(xué)生珍妮弗她家庭條件優(yōu)越，衣食無(wú)憂，但是她和所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森是一個(gè)事業(yè)很成功的人，但是他的工作太忙，他為了幫助女兒讓她快樂(lè)成長(zhǎng)他給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，其中有《三十秒法則》等等，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)跟女兒分享。終于在他的努力下，珍妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂(lè)、更會(huì)自我約束，在無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。看了這本書(shū)后我有很大感觸，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)成績(jī)好有許多好處，做什么事情都很自信，在班中可以樹(shù)立威信成為他們的榜樣，將來(lái)可以上好的學(xué)校受到高等教育，父母會(huì)為我們感到驕傲和自豪。在學(xué)習(xí)生活中如果不會(huì)合理安排時(shí)間會(huì)造成延誤事情，失去誠(chéng)信。在學(xué)習(xí)生活中要樹(shù)立目標(biāo)，只有那樣才能為目標(biāo)而奮斗，當(dāng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)自己會(huì)特有成就感。我馬上就要升到五年級(jí)了，就要小學(xué)畢業(yè)了。我也要向主人公那樣認(rèn)識(shí)到自己的不足，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，建立自信掌控時(shí)間，善用金錢(qián)為自己的目標(biāo)而奮斗，找到許多好朋友，為自己的未來(lái)打下基礎(chǔ)。孩子別煩惱讀后感篇二最近我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)，書(shū)的名字很好玩，好吃的棉花糖為什么別急著吃呢？我急于從書(shū)中得到答案，快速的翻看著，好奇的我真想快點(diǎn)把它讀完。讀這本書(shū)讓我了解到這個(gè)可愛(ài)的女主角：珍妮弗。她的家境很好，平日里衣食無(wú)憂，但跟不少同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但是，平時(shí)工作十分忙碌，平時(shí)父親喬納森也經(jīng)常出差拿來(lái)非常少的時(shí)間陪女兒。但是，為了幫助女兒快樂(lè)的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)給女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗不再遇到事情就抱怨，而變得更加自信、快樂(lè)、而且更會(huì)控制自己了，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。美國(guó)斯坦福大學(xué)的實(shí)驗(yàn)就是：讓一個(gè)孩子單獨(dú)待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會(huì)再給他一顆作為獎(jiǎng)勵(lì)。10年后，經(jīng)過(guò)調(diào)查，研究人員發(fā)現(xiàn)：能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。我想起爸爸給我講得一個(gè)故事。原來(lái)有一把堅(jiān)實(shí)的鎖掛在門(mén)上，誰(shuí)都打不開(kāi)，鐵棒子認(rèn)為自己力大無(wú)比，逞強(qiáng)地去開(kāi)鎖，結(jié)果費(fèi)了半天力氣也沒(méi)打開(kāi)。這個(gè)時(shí)候鑰匙蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)了，不顧別人輕視的目光，勇敢的把自己瘦小的身子一縮鉆進(jìn)了鎖孔里，輕而易舉的把鎖打開(kāi)了。鐵棒子還納悶的問(wèn)："我有這么大的力氣都沒(méi)有打開(kāi)鎖，怎么你這么快的速度就把它打開(kāi)了呢？"鑰匙神秘地說(shuō)："因?yàn)槲易盍私馑男陌　?在一次數(shù)學(xué)考試中，我被一道難題給困住了，用死公式套了半天一丁點(diǎn)線索都沒(méi)有，遲疑中，我忽然想到了爸爸講得那個(gè)故事：我把難題當(dāng)成鎖，死公式當(dāng)成鐵棒子，那鑰匙從何而來(lái)呢？我反復(fù)看這道題，原來(lái)鑰匙就是靈巧的辦法，這道題原來(lái)可以這樣做啊！難題迎刃而解，鑰匙成功解了鎖。就像爸爸平常祝囑咐我的："遇到任何問(wèn)題都要認(rèn)真思考，不要莽撞，不要鉆牛角尖，要全面看問(wèn)題，短時(shí)間內(nèi)尋找到最簡(jiǎn)便的解決辦法"。如同書(shū)中，讓我感受到了一種父母對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)。雖然，珍妮弗的父親喬納森經(jīng)常早出晚歸，但是，珍妮弗的父親喬納森仍然關(guān)心著珍妮弗的學(xué)習(xí)，盡量抽空陪珍妮弗。就像爸爸再忙，也會(huì)抽時(shí)間檢查我的學(xué)習(xí)情況，給我提出良好的建議，通過(guò)講道理告訴我遇事不慌亂，多思考勤思考；做事要堅(jiān)持，不能半途而廢。讓"延遲享樂(lè)"的道理指導(dǎo)著我們學(xué)會(huì)管理自己，從而變得更加自信和快樂(lè)。孩子別煩惱讀后感篇三我讀了一本書(shū)叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書(shū)讓我在輕松閱讀中學(xué)習(xí)到了做人做事的方法，對(duì)我很有幫助?，F(xiàn)在介紹給大家。它的作者是美國(guó)的一位著名演說(shuō)家，叫喬辛?迪?波沙達(dá)。這本書(shū)被譯成多種語(yǔ)言，暢銷(xiāo)20多個(gè)國(guó)家，改變了無(wú)數(shù)讀者的人生。故事是這樣的：小學(xué)生珍尼弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè)地成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)跟女兒分享。他的努力終于讓珍尼弗有了很大改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂(lè)、更會(huì)管理自己，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。有趣的棉花糖實(shí)驗(yàn)是這樣的：給你一顆棉花糖，如果能堅(jiān)持15分鐘不吃它的話，就能再得到一顆做為獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)調(diào)查，能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大以后，在學(xué)業(yè)、事業(yè)上和人際關(guān)系的處理上，都比那些無(wú)法堅(jiān)持15分鐘再吃棉花糖的孩子優(yōu)秀。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中“棉花糖”象征著幸福感；“堅(jiān)持與耐心”象征著延遲幸福。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，成功的人是不會(huì)急著吃掉棉花糖的；成功的人都是會(huì)“延遲幸福”的人。書(shū)中的主人公珍尼弗原來(lái)是一個(gè)愛(ài)遲到、缺乏自信、缺少金錢(qián)觀念、沒(méi)有人生目標(biāo)的小女孩。這些缺點(diǎn)我也有。最吸引我的是珍尼弗爸爸告訴我們的那些改掉缺點(diǎn)的方法和道理：書(shū)念得好，就會(huì)在人生的路上受益無(wú)窮。通過(guò)多多練習(xí)，勇敢地改掉錯(cuò)誤，就能不斷提高自己，就能建立起自信。天下沒(méi)有不勞而獲的事情。守時(shí)，是一件生活中必須注意的事情。不守時(shí)的人根本不可能得到別人的信賴?，F(xiàn)在雖然過(guò)著富中的生活，但生活是充滿變數(shù)的，如果把所賺來(lái)的錢(qián)輕率地花掉，很可能在某一天又會(huì)變得身無(wú)分文。只有懂得把辛苦賺來(lái)的錢(qián)用在有價(jià)值的事情上的人，才有機(jī)會(huì)擁有更多的財(cái)富。我們要在金錢(qián)的使用上養(yǎng)成節(jié)制的習(xí)慣，而且要在有余力的時(shí)候去幫助那些需要幫助的人。每個(gè)人都想成功，但不見(jiàn)得都能成功；只有認(rèn)真努力做準(zhǔn)備的人，才有資格成功。過(guò)去曾經(jīng)做過(guò)什么并不重要，現(xiàn)在怎么做才是最重要的。為了明天的成功，今天的我又該做些什么？三十秒法則：在必須決定某件事情的一瞬間，一定要多考慮三十秒。不是叫我們猶豫不決，而是要多花三十秒鐘的時(shí)間弄清楚自己真正的想法。面對(duì)困難不可以逃避，而是要想辦法解決。說(shuō)不定，困難其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么難克服。在找到好朋友之前，應(yīng)該先成為別人的好朋友。知道是一回事，直正去做又是另一回事。每個(gè)人身上都有值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。最后，這本書(shū)的編者告訴我們：棉花糖代表我們正在面臨和將要面臨的無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)和誘惑。我們需要做的是：非常小心謹(jǐn)慎地選擇，選擇那些能夠幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，放棄那些會(huì)把我們引入歧途的機(jī)會(huì)。有些機(jī)會(huì)在當(dāng)下看起來(lái)很燦爛，但可能會(huì)因?yàn)榻?jīng)不起時(shí)間的打磨而光芒驟減；有些機(jī)會(huì)在當(dāng)下看起來(lái)或許會(huì)像鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時(shí)也覺(jué)得自己變得很有力量。所以很想把這個(gè)書(shū)推薦給同學(xué)們，一起吃這塊現(xiàn)在必須吃掉的“棉花糖”。孩子別煩惱讀后感篇四看了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)，給了我很大的啟發(fā)，幫助我養(yǎng)成好習(xí)慣。這本書(shū)中的主角是女孩珍妮弗，她是一個(gè)普通的孩子，而她的父親卻是一個(gè)杰出的商人。他看到自己女兒的壞習(xí)慣越來(lái)越多，便以一個(gè)十五年前斯坦福大學(xué)做過(guò)的一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)為開(kāi)頭，為她講述了一個(gè)又一個(gè)故事，如：提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖、建立自信的橙色棉花糖、節(jié)約時(shí)間的藍(lán)色棉花糖等等，幫助她改掉了很多壞毛病，讓她前行的道路更加順暢。書(shū)中的小故事，我最喜歡看的就是珍妮弗父親講的故事，還有他又是怎樣機(jī)智地化解女兒所遇到的問(wèn)題。他的幫助使珍妮弗恍然大悟，順利地解決學(xué)習(xí)、生活中碰到的難題。看著看著就忍不住翻了下一頁(yè)，忍不住又一口氣讀完了所有的小故事，讓我沉浸在書(shū)中，仿佛我就是書(shū)中的那個(gè)主角——珍妮弗。我十分喜歡這本書(shū)，已經(jīng)經(jīng)看了五遍了，但每次看都會(huì)有不同的感覺(jué)：第一二次感覺(jué)到的是新奇，第三次體會(huì)到了其中深刻的道理，第四五次雖然已經(jīng)知道接下來(lái)該發(fā)生什么，但還是很有趣。這本書(shū)中的句子沒(méi)有很優(yōu)美，但表達(dá)很幽默，讓我越讀越快樂(lè)。孩子別煩惱讀后感篇五暑假的時(shí)候，我看了一本叫：《孩子別急著吃棉花糖》的書(shū)。這本書(shū)的主要是這樣的：女主角是珍妮弗，珍妮弗的家庭很富裕，平日里衣食無(wú)憂，但是珍妮弗并不快樂(lè)，父親喬納森盡管對(duì)珍妮弗關(guān)心，也盡量抽時(shí)間陪自己的小女兒。但是，由于工作太忙了，喬納森還是很少拿出時(shí)間來(lái)陪女兒，這讓珍妮弗遇事抱怨。雖然工作緊緊地鎖住了喬納森，但，為了幫助女兒快樂(lè)的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)給女兒分享。父親講了個(gè)什么故事，是怎惡魔與女兒分享的？終于，讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗變得更加自信、快樂(lè)。有什么樣的啟發(fā)？這讓我聯(lián)想到了，美國(guó)斯坦福大學(xué)有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)孩子單獨(dú)待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會(huì)再給他一顆作為獎(jiǎng)勵(lì)。10年后，研究人員發(fā)現(xiàn)：能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。運(yùn)用聯(lián)想進(jìn)一步闡述自己的觀點(diǎn)很好。在十五分鐘內(nèi)不吃這個(gè)棉花糖，就可以在得到一個(gè)棉花糖，這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們一個(gè)深刻的道理：做事要冷靜對(duì)待。所以，我們遇事要冷靜處理，無(wú)論做什么是要先思考，這樣做有沒(méi)有道理，然后再去做這件事情，這樣，才能做成功這件事。而且，在面對(duì)誘惑的時(shí)候，要把持住自己。像上面的實(shí)驗(yàn)一樣，只要把持住自己，不吃一個(gè)棉花糖，才能夠得到兩個(gè)棉花糖。先苦后甜，也許就是這個(gè)道理吧。要著眼于一點(diǎn)，道理不要太多，還要與原故事的思想保持一致。孩子別煩惱讀后感篇六暑假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書(shū)，里邊的每個(gè)故事都妙趣橫生，讓我悟出了許多道理，受益匪淺。這本書(shū)主要講了小女孩珍妮弗和爸爸之間發(fā)生的一些故事，她的爸爸喬納森是個(gè)成功的商人，非常有錢(qián)。珍妮弗身上有著那個(gè)年齡段小女孩身上常有的缺點(diǎn)，愛(ài)遲到，缺乏自信，缺少金錢(qián)觀念、沒(méi)有人生目標(biāo)……甚至于她小小年紀(jì)就開(kāi)始擔(dān)心起自己的體重。但對(duì)女兒身上的問(wèn)題，喬納森并沒(méi)有過(guò)多的擔(dān)心，只給她講了一個(gè)關(guān)于棉花糖的故事，就把她身上的缺點(diǎn)化為無(wú)形了。爸爸喬納森利用每個(gè)星期六接送珍妮弗和麗娜去游泳的時(shí)間和她們聊天，在聊天中給她們灌輸知識(shí)。不知不覺(jué)中，珍妮弗改掉了許多壞習(xí)慣和缺點(diǎn)，也獲得了許多知識(shí)，明白了許多道理。再遇到難題時(shí)，她就問(wèn)爸爸，每次爸爸都會(huì)坐下來(lái)心平氣和的和珍妮弗講故事，用各種方法幫女兒解決問(wèn)題，并讓她向好的方面發(fā)展。大家一定很奇怪，這個(gè)爸爸是一個(gè)什么樣的爸爸呢？仔細(xì)地看完了書(shū)后就明白了：美國(guó)著名的斯坦福大學(xué)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，參加的有幾百名四到五歲的兒童，他們被一個(gè)一個(gè)帶到一間屋子里，屋中只有一個(gè)茶幾，茶幾上有一客棉花糖。有人進(jìn)來(lái)說(shuō)“只要你十五分鐘不吃它就再給你一顆?！痹谶@個(gè)實(shí)驗(yàn)中有人吃了，也有人沒(méi)吃，珍妮弗的爸爸就是沒(méi)吃的人。二十年后，人們經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只要是沒(méi)有吃棉花糖的人，在各個(gè)方面都比吃了的人優(yōu)秀，他后來(lái)成了一個(gè)大企業(yè)家。在珍妮弗和爸爸的聊天中，爸爸給她講了很多做人的正確觀念，在這么多的觀念中我覺(jué)得最好的就是“三十秒法則”了?！叭敕▌t”是珍妮弗的爸爸喬納森講給他的員工的一個(gè)重要的觀念?！叭敕▌t”的主要意思是：做一些事情時(shí)，只要時(shí)間允許就一定要先考慮三十秒鐘再做決定，不能想都不想就決定一件事。我覺(jué)得十分有道理，以前有許多事我考慮都沒(méi)考慮就去做了，現(xiàn)在回想起來(lái)可真后悔呀！幸運(yùn)的是，我看了這本書(shū)后知道了這個(gè)道理，以后就不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。書(shū)中的棉花糖代表著我們正在面臨的和將要面臨的無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該做的是謹(jǐn)慎地選擇這些機(jī)會(huì)，選擇對(duì)我們有益的，放棄一些不好的。看完這本書(shū)后，我明白了很多的道理，但最重要的是：我明白了在生活中的每一件事都像是一塊棉花糖，也就像棉花糖實(shí)驗(yàn)一樣，一旦你忍不住吃了它，可能就會(huì)失去多吃一個(gè)的機(jī)會(huì)。如果忍住了，那你就會(huì)有一個(gè)更加美好的未來(lái)。而且也一定要抓住每一次有益的機(jī)會(huì)，有些機(jī)會(huì)在現(xiàn)在看起來(lái)或許會(huì)像鵝卵石一樣平凡，但日后它卻是成功路上璀璨的寶石，雖然我也像珍妮弗一樣的不自信，但是通過(guò)聽(tīng)喬納森講的一些故事，我改變了許多，現(xiàn)在充滿了樂(lè)觀和自信。我現(xiàn)在也在不斷的充實(shí)自己，更努力的學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓自己活得更加光彩有力！孩子別煩惱讀后感篇七寒假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)。故事中的主人公珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂，但是對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少疑惑，爸爸給珍妮弗講了一個(gè)又一個(gè)小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)得斯坦福大學(xué)的棉花糖試驗(yàn)?zāi)脕?lái)跟女兒分享，讓珍妮弗懂了許多道理，從中，我也受到一些啟發(fā)。著名的試驗(yàn)是這樣的，讓一個(gè)孩子單獨(dú)呆在房間里，給他一顆棉花糖。告訴他，如果能堅(jiān)持15分鐘不吃那塊棉花糖，就再給他一塊棉花糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。10年來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查，15分鐘內(nèi)忍住沒(méi)吃棉花糖的那些小朋友長(zhǎng)大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系也處理得比較好，而且比較懂得控制情緒。記得以前大人打電話時(shí)，我因?yàn)橛惺乱f(shuō)，總是急著打斷大人的講話?，F(xiàn)在，我懂得了遇到事情要學(xué)會(huì)忍耐，就像書(shū)中提到的三十秒法則，在必須決定某件事的那一瞬間，一定要多考慮三十秒，弄清楚自己真正的想法。戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功。書(shū)中提到了建立自信心的橘色棉花糖。珍妮弗為了上臺(tái)演講而苦惱，她怕講不好被同學(xué)們笑話，心里很緊張，她的好朋友鼓勵(lì)她。這讓我聯(lián)想到一次，我在做口算題，為了讓我自己檢查，媽媽說(shuō)：“再仔細(xì)檢查下?！蔽覚z查了一遍，結(jié)果把正確改成錯(cuò)的了，媽媽再次讓我確認(rèn)檢查，我又把錯(cuò)的改成對(duì)的，這其實(shí)就是不自信的表現(xiàn)。現(xiàn)在我懂了，只要有信心，就沒(méi)有做不到的事情。書(shū)中還提到掌控時(shí)間的黃色棉花糖，又一次讓我聯(lián)想到：一天早上上學(xué)，定好7點(diǎn)20分出門(mén)，因?yàn)槲页燥埬ゲ洌沓鲩T(mén)5分鐘，結(jié)果到校遲到了?，F(xiàn)在我意識(shí)到，守時(shí)是一件我們生活中必須注意的事情，不守時(shí)的人根本不可能得到別人的信賴。生活中的棉花糖五彩繽紛，我希望自己也能像珍妮弗一樣，變成一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)管理自己、對(duì)自己的未來(lái)有目標(biāo)，有理想的人。孩子別煩惱讀后感篇八《孩子，先別急著吃棉花糖》是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。這本書(shū)的主人公是小學(xué)生珍妮弗。她家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森實(shí)業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè)地成長(zhǎng)，