家長(zhǎng)對(duì)幼兒園孩子的告白書(shū)范文

家長(zhǎng)對(duì)幼兒園孩子的告白書(shū)范文家長(zhǎng)對(duì)幼兒園孩子的告白書(shū)范文篇一JIAOJIAO、LIWEI老師:你們好！幾經(jīng)斟酌，我覺(jué)得還是選擇這種寫(xiě)信的方式跟你們溝通一下。因?yàn)槊看畏艑W(xué)接孩子時(shí)，都會(huì)看到許多家長(zhǎng)圍著老師詢(xún)問(wèn)自己孩子在幼兒園的情況。老師們一邊回答家長(zhǎng)們的詢(xún)問(wèn)，一邊還要看護(hù)著沒(méi)被接走的孩子們，忙得應(yīng)接不暇。最近網(wǎng)上總有幼兒園老師打孩子的消息傳來(lái)，說(shuō)小朋友被打告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)找幼兒園園長(zhǎng)申訴，就會(huì)遭到了更加嚴(yán)厲的責(zé)罵和體罰！或者干脆冷淡孩子。以至于幼小的心靈留下陰影，變得更加內(nèi)向，甚至自閉。縣城貼吧里也有“二幼老師怎么怎么……三幼老師怎么怎么……”看得我心驚肉跳的。有人說(shuō)，現(xiàn)在的社會(huì)，從上到下都一樣，請(qǐng)客送禮才好辦事，幼兒園也未能免俗。你得請(qǐng)老師吃飯，給老師送禮，她們就會(huì)更加格外關(guān)愛(ài)你的孩子。但是我不會(huì)這么做，不是舍不得花錢(qián)，而是不愿意助長(zhǎng)這種不良的社會(huì)風(fēng)氣，也不愿讓孩子純凈的心靈從小就受到這種污染。我覺(jué)得JIAOJIAO老師和LIWEI還是挺負(fù)責(zé)任的，自打嘟嘟上了幼兒園，學(xué)到了很多東西。有時(shí)我給他遞上一杯水，他也會(huì)說(shuō)“謝謝媽媽”，還會(huì)和小朋友一起分享食物，會(huì)說(shuō)“你一個(gè)，我一個(gè)”。更有趣的是，他有時(shí)回到家，還會(huì)給我一個(gè)法式的親吻――“嗯哪”。我感覺(jué)孩子在幼兒園進(jìn)步了很多。但是最近我發(fā)現(xiàn)嘟嘟對(duì)上幼兒園非常抵觸，精神狀況也不好，每次送他上學(xué)都要費(fèi)盡心思地哄他，結(jié)果到了幼兒園門(mén)口還是哭鬧不止。以前他好像挺愛(ài)上幼兒園的，有時(shí)候早上還主動(dòng)說(shuō)“該上兒園了”?；叵胍幌?，這種抵觸情緒是從什么開(kāi)始的呢。好像是JIAOJIAO老師給我們打電話(huà)說(shuō)嘟嘟發(fā)燒了，讓我們帶他去醫(yī)院看一下。一般我對(duì)孩子發(fā)燒之類(lèi)的小病不太主張打針吃藥或者輸液的，總覺(jué)得扛一扛也許就好了，或者從飲食上調(diào)理一下。那次也沒(méi)給他用什么藥，買(mǎi)了點(diǎn)草霉果汁。后來(lái)他說(shuō)嗓子不舒服，我就在讓他在家歇了兩天，那兩天他吃飯很少，什么都不想吃，吃一口就“啊”一聲，然后就哭起來(lái)了?？赡苁巧ぷ永锲鹋萘耍詵|西就疼，在家還總是讓我抱著。他爸爸說(shuō)上了幼兒園和小朋友一起玩起來(lái)可能就好了。于是，就又讓他去幼兒園了，還給他帶了一瓶草莓果汁。那天我去接他時(shí)，他很委屈地抱住我哭了。LIWEI過(guò)來(lái)說(shuō)，他老不喝水，我說(shuō)他來(lái)著，把他說(shuō)哭了。可能是我們作家長(zhǎng)的錯(cuò)吧，生著病還讓孩子去幼兒園，并且給他帶了酸里帶甜的草霉汁，喝時(shí)嗓子更疼吧。那時(shí)是應(yīng)該讓他在家多待兩天，悉心照料才對(duì)。可能LIWEI也是不了解情況，他生著病，正需要安慰呢，結(jié)果一兇他，他就更加委屈了。打這次開(kāi)始，好像就不愛(ài)上幼兒園了。這期間，嘟嘟是斷斷續(xù)續(xù)地去上幼兒園。后來(lái)我給他燉了冰糖梨水，讓他喝了幾次，病好了。再讓他去幼兒園時(shí)，總是說(shuō)我不去幼兒園。那天我跟他說(shuō)：“上幼兒園多好呀，有好多的小朋友一起玩兒，還有老師和你們一起做游戲。老師多好呀！”“不好！”他的回答讓我吃了一驚。我問(wèn)他怎么不好呢?“老師關(guān)小屋！”當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在意，孩子不聽(tīng)話(huà)，適當(dāng)?shù)膽土P也是應(yīng)該的。我問(wèn)他為什么關(guān)小屋呀?是不是你不乖了。他也不說(shuō)話(huà)。后來(lái)從LIWEI里了解到，嘟嘟中午吃飯時(shí)站在椅子上往下跳，那時(shí)JIAOJIAO老師也不在，她一個(gè)人看著幾十個(gè)孩子，又要招呼大家吃飯，又怕摔著嘟嘟，就嚇唬他說(shuō)再不聽(tīng)話(huà)就關(guān)他小屋。當(dāng)然也能想象出，誰(shuí)生氣的時(shí)候也不會(huì)是和顏悅色的。今天送他上幼兒園又是一番哭鬧，說(shuō)“不去幼兒園，老師關(guān)我！我不在幼兒園睡覺(jué)”。到了幼兒園門(mén)口，LIWEI過(guò)來(lái)，他哭著直往后躲。看得出來(lái)他是怕LIWEI了。針對(duì)這種情況，解鈴還須系鈴人。希望LIWEI配合一下，比如做游戲的時(shí)候，LIWEI可以跟嘟嘟一組，來(lái)緩解一下他的恐懼心理，讓他覺(jué)得其實(shí)老師不可怕，相反還是很可愛(ài)的。說(shuō)真的，我很佩服你們，現(xiàn)在孩子比較多，你們很辛苦。有時(shí)候我覺(jué)得看嘟嘟一個(gè)孩子就夠累的了，更何況你們看護(hù)幾十個(gè)孩子。那些調(diào)皮的“小將”，估計(jì)有時(shí)會(huì)把你們“折磨”得筋疲力盡吧。幼兒園里的磕碰在所難免，孩子打架也是常事兒，做為家長(zhǎng)的不應(yīng)該太較真兒，給老師們?cè)黾泳駢毫?。只要大家正確引導(dǎo)他們，他們也會(huì)慢慢成長(zhǎng)的。但是孩子畢竟是孩子，他們單純，幼稚，只管自己的主觀感受，不會(huì)理解老師的辛苦。有時(shí)候“人來(lái)瘋”勁兒上來(lái)，就會(huì)不聽(tīng)招呼。希望老師們?cè)俣嘁恍┠托?，針?duì)不同孩子，采取適合的教育方式。對(duì)于內(nèi)向的孩子，說(shuō)話(huà)輕柔一些。當(dāng)他們影響到其他的小朋友休息時(shí)，或者孩子掙搶一件東西時(shí)，可以轉(zhuǎn)移一下他的注意力。把另外一件東西描述得比他正在玩的東西更加有趣，或者把另外一件事情描述得比他正在做的事情更加美妙，再或者讓他(她)幫老師干些力所能及的活計(jì)，我想他們會(huì)非常樂(lè)意去做的。希望老師們對(duì)孩子們?cè)俣嘁荒托?，多了解孩子的心理特點(diǎn)，因材施教。針對(duì)內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，要賞識(shí)教育，激發(fā)有益的表現(xiàn)欲，讓他們變得活潑開(kāi)朗和自信;而對(duì)于那些特別愛(ài)說(shuō)、特愛(ài)表現(xiàn)的孩子，也要正確引導(dǎo)，以免長(zhǎng)大后會(huì)言多必失或者產(chǎn)生不良的表現(xiàn)欲。寫(xiě)了這么多，絲毫沒(méi)有埋怨各位老師的意思，也不是想讓你們對(duì)我的孩子特殊關(guān)照。而是希望老師們多了解每個(gè)孩子的個(gè)性，掌握他們的心理特點(diǎn)，因材施教。這樣，你們工作也會(huì)感覺(jué)到輕松和愉快！其實(shí)孩子還小，家長(zhǎng)并不指望他們?cè)谟變簣@能學(xué)多少文化知識(shí)，而是希望他們?cè)谟變簣@里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他;只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”懇請(qǐng)各位老師，把你們的愛(ài)心均勻地灑向每個(gè)孩子，也讓孩子們愛(ài)上你們，愛(ài)上幼兒園！祝二位老師工作順利心情愉快！家長(zhǎng)對(duì)幼兒園孩子的告白書(shū)范文篇二親愛(ài)的埃拉：可愛(ài)的小姑娘，我真不敢相信你已經(jīng)幼兒園畢業(yè)了。所有人都告訴我，孩子很快就會(huì)長(zhǎng)大，而事實(shí)證明他們是對(duì)的。寫(xiě)這封信給你，首先要恭喜你順利渡過(guò)了艱難的幼兒園階段。當(dāng)初，小小的你來(lái)到幼兒園，獨(dú)自面對(duì)一系列挑戰(zhàn)――新的朋友、新的環(huán)境、新的規(guī)則……我擔(dān)心你不能適應(yīng)，可你卻好像一步就跨過(guò)了所有障礙。當(dāng)然，你媽媽我也順利渡過(guò)了難關(guān)?？晌乙廊徽J(rèn)為，在很多事情上，你做得比我出色。還記得媽媽送你來(lái)的第一天嗎？我們手牽手走進(jìn)這陌生的幼兒園。那天，我可真是替你緊張。我想，當(dāng)時(shí)你也一定有些害怕，只不過(guò)你偷偷藏起了你的不安。我不如你，我的不安藏都藏不住。你一松開(kāi)我的手，我就哭濕了眼圈。我有一種預(yù)感，這樣的場(chǎng)景將來(lái)還會(huì)無(wú)數(shù)次地重現(xiàn)。我非常確信，以后你每立下一座新的里程碑，我都會(huì)忍不住為你哭泣。這種時(shí)候，你盡管對(duì)我翻白眼好了，畢竟有這么一個(gè)說(shuō)哭就哭的媽媽?zhuān)_實(shí)挺丟人的。可我真的無(wú)法抑制自己的眼淚啊，看到你已經(jīng)長(zhǎng)成大姑娘，我就打心底里感到驕傲。你是那么聰明；對(duì)待朋友，是那么不可思議的善良。即使有時(shí)候你也會(huì)瘋得像個(gè)男孩，我依然覺(jué)得你是那么可愛(ài)。我有點(diǎn)難過(guò)。但不是因?yàn)槟阍陂L(zhǎng)大。依著自然的法則，每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大是很美妙的，你的成長(zhǎng)也是我所期待的。我難過(guò)是因?yàn)?，你越長(zhǎng)大，離我們說(shuō)再見(jiàn)的那天就越近?？傆幸惶欤銜?huì)離開(kāi)我，做你自己的夢(mèng)，開(kāi)始你自己的冒險(xiǎn)。那是好事情，我愿意看到它發(fā)生在你身上。但不瞞你說(shuō)，我已經(jīng)開(kāi)始為終將成真的現(xiàn)實(shí)感到崩潰了。你要知道，我親愛(ài)的小姑娘，你（還有你的姐姐）就是我此生最大的夢(mèng)想。我沒(méi)法向你形容，你的到來(lái)對(duì)我而言究竟是怎樣一份厚禮。你只是以你的模樣出現(xiàn)了，我就感到幸福。我知道，這個(gè)夏天，你每天都將會(huì)花上好幾個(gè)小時(shí)，同你的伙伴們一起，在院子里玩、在泳池里玩。在玩耍的每一個(gè)小時(shí)里，你都在走向獨(dú)立。而與此同時(shí)，在你眼里，媽媽就沒(méi)有以前那么酷、那么無(wú)所不能了。其實(shí)，那也沒(méi)有關(guān)系。但我真的希望，等你上小學(xué)之后，我們至少還能再有幾年像現(xiàn)在這樣的親密時(shí)光。我喜歡每天早晨牽著你的手，把你送進(jìn)教室。每天下午接你時(shí)，你拋給我的笑臉，我會(huì)永遠(yuǎn)刻在心上。埃拉，我真的覺(jué)得很幸運(yùn)，因?yàn)槲颐刻於伎梢运湍闳ビ變簣@，再接你回家，畢竟不是每個(gè)媽媽都有這樣的機(jī)會(huì)。接送你上下幼兒園的時(shí)光，將是我珍貴的回憶。我喜歡和你一起享用幼兒園午餐。有媽媽坐在你身旁，你看起來(lái)是那么驕傲。你認(rèn)真地向你的朋友介紹我，那樣子真是可愛(ài)。我不知道這樣的日子還能持續(xù)多久。我們能不能永遠(yuǎn)別讓它結(jié)束？我喜歡看到你作業(yè)簿上印著的那些五角星和笑臉。你已經(jīng)在幼兒園里學(xué)到了這么多！當(dāng)我聽(tīng)到你自己讀書(shū)