Module 4 Unit 1 Let's make a home library（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Module4Unit1Let'smakeahomelibrary（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Module4Unit1Let'smakeahomelibrary（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

本單元圍繞“創(chuàng)建家庭圖書館”的主題，通過(guò)閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解圖書館的用途和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解圖書館的文化價(jià)值，提升對(duì)知識(shí)的尊重和熱愛(ài)，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)參與閱讀和寫作活動(dòng)，學(xué)生將發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確理解并運(yùn)用與圖書館相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。

2.學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和聽力活動(dòng)，獲取信息并總結(jié)圖書館的特點(diǎn)和作用。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，能夠準(zhǔn)確、流暢地描述圖書館的使用方法和體驗(yàn)。

2.學(xué)生在寫作中，能夠結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，創(chuàng)造性地描述家庭圖書館的建設(shè)過(guò)程。

解決辦法：

1.通過(guò)詞匯卡片、情景模擬等方式，幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用相關(guān)詞匯。

2.通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.提供寫作框架和范文，引導(dǎo)學(xué)生逐步構(gòu)建自己的寫作思路，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語(yǔ)》五年級(jí)下冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如圖書館內(nèi)部布局、書籍種類等；圖表，展示圖書館的使用規(guī)則；視頻，介紹圖書館的歷史和文化。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色筆、白板或投影儀，以便在課堂上進(jìn)行詞匯教學(xué)和展示。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于模擬圖書館的布局和功能。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于圖書館的短片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：圖書館是什么？它有什么作用？

2.提問(wèn)：你們?nèi)ミ^(guò)圖書館嗎？你們對(duì)圖書館有什么印象？

3.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和感受，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：Let'smakeahomelibrary。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示圖書館的圖片，介紹圖書館的基本布局和功能。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)與圖書館相關(guān)的詞匯，如：bookshelf,librarycard,readingroom等。

3.通過(guò)PPT展示圖書館的使用規(guī)則，如：借閱流程、還書時(shí)間等。

4.教師示范如何使用圖書館，包括查找書籍、借閱書籍等操作。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在圖書館借閱書籍的過(guò)程。

2.教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和表達(dá)錯(cuò)誤。

3.學(xué)生分享自己的角色扮演體驗(yàn)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：你們認(rèn)為家庭圖書館有什么好處？

2.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

3.教師邀請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，總結(jié)討論結(jié)果。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何創(chuàng)建一個(gè)家庭圖書館？

2.學(xué)生分組討論，提出自己的建議。

3.教師邀請(qǐng)學(xué)生代表分享自己的方案，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.教師展示家庭圖書館的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考如何布置家庭圖書館。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣？

2.學(xué)生分組討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

3.教師邀請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，總結(jié)討論結(jié)果。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭圖書館的重要性。

2.布置作業(yè)：學(xué)生回家后，與家人一起創(chuàng)建一個(gè)家庭圖書館，并記錄下自己的感受。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與圖書館相關(guān)的詞匯，如bookshelf、librarycard、readingroom等，并能正確運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流。

2.語(yǔ)法運(yùn)用：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，能夠描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，如“Iamreadingabookinthelibrary.”，并能將這一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

3.閱讀理解：學(xué)生在閱讀關(guān)于圖書館的文章或視頻后，能夠理解文章的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)，如圖書館的布局、借閱規(guī)則等，并能根據(jù)文章內(nèi)容回答相關(guān)問(wèn)題。

4.聽力技能：通過(guò)聽力練習(xí)，學(xué)生能夠提高聽力理解能力，能夠從對(duì)話或短文中獲取關(guān)鍵信息，如圖書館的開放時(shí)間、書籍分類等。

5.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法，流利地描述圖書館的使用過(guò)程和自己的閱讀體驗(yàn)。

6.寫作能力：學(xué)生在寫作練習(xí)中，能夠結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，創(chuàng)造性地描述家庭圖書館的建設(shè)過(guò)程，如描述圖書館的布局、藏書種類等，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。

7.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)圖書館的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到圖書館在傳承文化、提供知識(shí)服務(wù)方面的作用，增強(qiáng)對(duì)圖書館文化的尊重和熱愛(ài)。

8.學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)到如何利用圖書館資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

9.合作能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠與他人合作，共同完成任務(wù)，如角色扮演、討論等，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

10.創(chuàng)造力：在家庭圖書館的建設(shè)過(guò)程中，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的圖書館布局和藏書選擇，展現(xiàn)了創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：圖書館相關(guān)詞匯

-Bookshelf（書架）

-Librarycard（圖書館卡）

-Readingroom（閱覽室）

-Borrow（借閱）

-Return（歸還）

②重點(diǎn)詞句：

-Howtousethelibrary?（如何使用圖書館？）

-Followtherules.（遵守規(guī)則。）

-Returnbooksontime.（按時(shí)歸還書籍。）

③教學(xué)步驟

-Step1:Introducethelibraryanditsfunctions.

-Step2:Teachandpracticelibrary-relatedvocabulary.

-Step3:Explaintheborrowingand