Module2 Unit1 It's cheap(說課稿)-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語四年級下冊

Module2Unit1It'scheap(說課稿)-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語四年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版英語四年級下冊Module2Unit1It'scheap，主要圍繞購物場景下的價格比較展開。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課以學(xué)生已掌握的日常英語表達為基礎(chǔ)，通過情景模擬和角色扮演，幫助學(xué)生熟練運用新詞匯和句型，進一步拓展學(xué)生的語言運用能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過實際情境運用新詞匯和句型。

2.增強學(xué)生的文化意識，了解不同文化背景下的購物習慣。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過比較和判斷，發(fā)展批判性思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力，學(xué)會通過合作和探究來提高英語學(xué)習效率。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-核心內(nèi)容：掌握新詞匯“cheap”和“expensive”，并能正確運用比較級和最高級形式“cheaper”和“cheapest”，“moreexpensive”和“themostexpensive”。

-具體細節(jié)：通過情景對話和購物場景，讓學(xué)生在真實的語境中運用這些詞匯，例如：“Thisdressischeaperthanthatone.”（這件裙子比那件便宜。）和“Ilikethecheapestone.”（我喜歡最便宜的那件。）

-突出核心知識：重點在于理解比較價格的概念，并能準確使用比較級和最高級詞匯。

2.教學(xué)難點：

-難點內(nèi)容：理解并正確運用比較級和最高級的結(jié)構(gòu)，特別是在否定句和疑問句中的使用。

-具體細節(jié)：例如，學(xué)生可能會混淆“cheaper”和“morecheaper”，“themostexpensive”和“themostexpensiveone”的正確用法。

-突破難點的方法：通過分組活動，讓學(xué)生在互動中練習比較價格的表達，同時使用實物或圖片作為教學(xué)輔助，幫助學(xué)生直觀理解比較級的概念。此外，教師可以通過逐步引導(dǎo)和糾正學(xué)生的錯誤，幫助他們克服難點。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解購物場景下的英語表達，幫助學(xué)生理解新詞匯和句型的用法。

2.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)購物場景，讓學(xué)生通過角色扮演練習實際對話，提高語言運用能力。

3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論價格比較的技巧，培養(yǎng)合作學(xué)習和批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示商品圖片和價格標簽，直觀展示比較級和最高級的使用。

2.互動軟件：使用互動英語學(xué)習軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習新詞匯和句型。

3.實物教具：使用商品模型或圖片，讓學(xué)生在實際物品上進行價格比較練習。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示一系列不同價格的商品圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考價格差異，并提出問題：“Howdoweexpressthatoneitemischeaperormoreexpensivethananother?”（我們?nèi)绾伪磉_一個物品比另一個便宜或貴呢？）

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習的英語數(shù)字和貨幣單位，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師介紹新詞匯“cheap”和“expensive”，以及它們的比較級和最高級形式“cheaper”、“cheapest”、“moreexpensive”和“themostexpensive”。

-舉例說明：通過實際購物對話的例子，如：“Thisbookischeaperthanthatone.”（這本書比那本便宜。）來展示詞匯的使用。

-互動探究：學(xué)生分成小組，根據(jù)教師提供的商品價格標簽，進行價格比較練習，并討論如何用英語表達。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生進行角色扮演，模擬購物場景，運用新學(xué)的詞匯和句型進行對話。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動中巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤，并鼓勵學(xué)生大膽表達。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習的主要內(nèi)容，強調(diào)比較級和最高級在購物場景中的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試使用這些新學(xué)的表達方式。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，完成以下作業(yè)：

1.選擇家中或商店中的商品，用英語寫出它們的比較級和最高級價格。

2.制作一個簡單的購物清單，用英語標明價格，并嘗試用比較級和最高級進行描述。

3.與家人一起模擬購物場景，練習使用新學(xué)的英語表達。

教學(xué)過程將繼續(xù)以下環(huán)節(jié)：

6.拓展活動（約10分鐘）

-學(xué)生展示自己的作業(yè)，教師和其他學(xué)生進行評價和反饋。

-教師提供一些拓展材料，如英語購物廣告或商品介紹，讓學(xué)生進一步練習。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生進行課后反思，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習心得和體會。

教學(xué)過程結(jié)束。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《超市大挑戰(zhàn)》：這是一篇適合小學(xué)生閱讀的英語故事，講述了小主人公在超市購物時，如何使用英語進行價格比較和討價還價。通過閱讀這個故事，學(xué)生可以進一步了解購物場景下的英語表達，并學(xué)習如何在實際生活中運用這些表達。

-《英語購物小常識》：這是一篇介紹英語國家購物文化的小文章，包括購物禮儀、支付方式、退換貨等知識。學(xué)生通過閱讀可以拓寬視野，了解不同文化背景下的購物習慣。

-《比較與選擇》：這是一篇關(guān)于比較和選擇的文章，通過生活中的實例，讓學(xué)生學(xué)會如何用英語進行邏輯思考和表達。文章中包含了大量的比較級和最高級詞匯，有助于學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究

-學(xué)生可以嘗試收集不同國家或地區(qū)的貨幣單位，比較它們的兌換比例，并嘗試用英語表達。

-鼓勵學(xué)生觀察身邊的商品價格標簽，用英語標注出它們的比較級和最高級形式，并嘗試用這些表達進行對話。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享自己了解的不同文化背景下的購物習慣，以及如何用英語表達。

-學(xué)生可以嘗試自己制作一份購物清單，用英語標明商品名稱、價格、顏色等詳細信息，并嘗試用比較級和最高級進行描述。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的英語角活動，與其他同學(xué)一起練習使用新學(xué)的英語表達，提高口語表達能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-新詞匯：cheap,expensive,cheaper,cheapest,moreexpensive,themostexpensive

-比較級和最高級結(jié)構(gòu)的使用

-購物場景下的英語表達

②重點詞：

-cheap：表示價格低廉

-expensive：表示價格昂貴

-cheaper：表示比較級，比...便宜

-cheapest：表示最高級，最便宜

-moreexpensive：表示比較級，比...貴

-themostexpensive：表示最高級，最貴

③重點句：

-Thisdressischeaperthanthatone.（這件裙子比那件便宜。）

-Ilikethecheapestone.（我喜歡最便宜的那件。）

-Thisbookismoreexpensivethanthatone.（這本書比那本貴。）

-Themostexpensiveoneisthebestquality.（最貴的那件質(zhì)量最好。）教學(xué)反思今天這節(jié)課，我教的是四年級下冊的英語課，主題是“Module2Unit1It'scheap”?；剡^頭來看，我覺得這節(jié)課既有成功之處，也有需要改進的地方。

首先，我覺得我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯。我通過展示一些不同價格的商品圖片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們自然地進入了購物場景。學(xué)生們看到這些圖片，都興奮地開始討論，這讓我感到很欣慰。我注意到，他們在討論中已經(jīng)不自覺地運用了一些英語詞匯，這說明導(dǎo)入環(huán)節(jié)的效果是好的。

然后，在講解新知的時候，我采用了情景模擬法。我讓同學(xué)們分成小組，模擬在商店購物的場景，用英語進行對話。這樣的教學(xué)方法很有效，因為孩子們在真實的語境中更容易理解和記憶新詞匯和句型。我發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)都能正確地使用“cheap”和“expensive”這兩個詞，以及它們的比較級和最高級形式。但是，也有一些同學(xué)在運用比較級和最高級時出現(xiàn)了一些混淆，比如把“morecheaper”說成“morecheap”，這讓我意識到需要加強對這些知識點的講解和練習。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們進行了角色扮演，這個環(huán)節(jié)的設(shè)計初衷是讓學(xué)生在實際對話中運用所學(xué)知識。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在這個過程中比較害羞，不太愿意開口。這可能是因為他們對自己的英語水平不夠自信。針對這個問題，我決定在接下來的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生參與對話，提供更多的機會讓他們練習。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的內(nèi)容進行了簡要的回顧，并強調(diào)了比較級和最高級在購物場景中的重要性。我希望通過這樣的總結(jié)，學(xué)生能夠更好地理解這些知識點的實際應(yīng)用。

至于作業(yè)布置，我讓學(xué)生們回家后制作購物清單，并用英語標注商品的價格。這個作業(yè)的設(shè)計是為了讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習，鞏固所學(xué)知識。我希望他們能夠通過這個作業(yè)，進一步熟悉