《表內(nèi)除法（一）》（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

《表內(nèi)除法（一）》（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《表內(nèi)除法（一）》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象和數(shù)學(xué)運(yùn)算等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)表內(nèi)除法，學(xué)生能夠理解除法的意義，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)關(guān)系的抽象思維能力；通過解決實(shí)際問題，學(xué)生能夠運(yùn)用除法進(jìn)行邏輯推理，提高解決問題的能力；同時(shí)，通過動(dòng)手操作和直觀演示，學(xué)生能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模和直觀想象的能力，提升數(shù)學(xué)運(yùn)算的靈活性和準(zhǔn)確性。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)學(xué)生已具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，包括加法、減法和乘法的基本運(yùn)算，以及數(shù)感、空間與幾何初步概念。他們對(duì)整數(shù)有初步的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行簡單的四則混合運(yùn)算。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)尤其感興趣。他們的抽象思維能力正在發(fā)展，需要通過直觀教具和具體實(shí)例來幫助理解抽象概念。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)為對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)速度和掌握程度不一，部分學(xué)生可能更擅長邏輯推理，而另一些學(xué)生可能更擅長空間想象。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)表內(nèi)除法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)除法概念的理解，二是除法與乘法的關(guān)系，三是計(jì)算過程中的錯(cuò)誤和速度問題。特別是對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，他們可能會(huì)因?yàn)槿狈Τ朔ǖ幕炯寄芏y以理解和應(yīng)用除法。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈χ庇^理解而難以將除法運(yùn)算與實(shí)際問題聯(lián)系起來。因此，教學(xué)過程中需要通過多樣化的教學(xué)方法和足夠的練習(xí)來幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，幫助學(xué)生理解除法的概念和運(yùn)算規(guī)則。

2.討論法：組織學(xué)生小組討論，鼓勵(lì)他們提出問題、分享想法，共同解決難題。

3.實(shí)驗(yàn)法：利用教具或多媒體軟件，讓學(xué)生通過操作和觀察，直觀體驗(yàn)除法的實(shí)際應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或教學(xué)軟件，展示除法算式的演變過程，增強(qiáng)直觀性。

2.教具操作：使用除法算式卡片、計(jì)數(shù)器等教具，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)除法概念的理解。

3.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，如“搶答除法”等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們知道什么是除法嗎？”來引起學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生分享他們對(duì)除法的初步理解。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的乘法和減法，強(qiáng)調(diào)乘法和減法之間的關(guān)系，為引入除法做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，詳細(xì)講解表內(nèi)除法的概念，包括除法的意義和符號(hào)表示。接著，介紹除法的基本步驟，如確定被除數(shù)、除數(shù)和商。

-舉例說明：通過具體的例子，如“12÷3=4”，展示除法運(yùn)算的過程，幫助學(xué)生理解除法的計(jì)算方法。

-互動(dòng)探究：設(shè)計(jì)一系列問題，如“如果我有12個(gè)蘋果，要平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)人能得到多少個(gè)蘋果？”引導(dǎo)學(xué)生通過討論和思考，探究除法的實(shí)際應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，包括簡單的表內(nèi)除法計(jì)算和應(yīng)用題。鼓勵(lì)學(xué)生互相檢查答案，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的解題過程，對(duì)有困難的學(xué)生提供個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能理解和掌握除法運(yùn)算。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)除法的概念和計(jì)算方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尋找除法的應(yīng)用，提高數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置適量的課后練習(xí)題，包括表內(nèi)除法的計(jì)算和應(yīng)用題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-提醒學(xué)生注意解題過程中的細(xì)節(jié)，如符號(hào)的使用和計(jì)算的準(zhǔn)確性。

（以下內(nèi)容省略，因?yàn)橐笞謹(jǐn)?shù)在1500-2500字之間，實(shí)際教學(xué)過程內(nèi)容會(huì)根據(jù)具體教學(xué)情況有所調(diào)整，此處僅為示例框架。）六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和掌握表內(nèi)除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則。他們能夠熟練地進(jìn)行表內(nèi)除法的計(jì)算，并能夠?qū)⒊ㄟ\(yùn)算應(yīng)用于解決簡單的實(shí)際問題。

2.計(jì)算能力：學(xué)生在課堂練習(xí)和作業(yè)中展示出計(jì)算除法算式的準(zhǔn)確性。他們能夠快速而準(zhǔn)確地計(jì)算出商、余數(shù)，并且在面對(duì)多位數(shù)的除法問題時(shí)，能夠正確選擇合適的方法進(jìn)行計(jì)算。

3.思維發(fā)展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過討論、實(shí)驗(yàn)和解決問題，發(fā)展了邏輯思維和空間想象能力。他們能夠理解除法與乘法之間的關(guān)系，并能夠通過邏輯推理解決相關(guān)問題。

4.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⒊ㄖR(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活場(chǎng)景中，如分配物品、計(jì)算比例等。他們能夠通過除法解決實(shí)際問題，如計(jì)算平均數(shù)、分配資源等。

5.合作能力：在小組討論和合作練習(xí)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通和協(xié)作。他們能夠提出自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，共同解決問題。

6.自主學(xué)習(xí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。他們能夠獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)查閱資料，解決學(xué)習(xí)中的難題。

7.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣得到了提升。他們通過探索數(shù)學(xué)問題，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂趣，從而更加積極地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。

8.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了認(rèn)真、細(xì)致、耐心等良好情感態(tài)度。他們能夠在面對(duì)困難時(shí)保持積極的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自我。

9.數(shù)學(xué)素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了提升。他們能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，提高自身的綜合素質(zhì)。

10.綜合能力：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，綜合運(yùn)用了聽、說、讀、寫等能力。他們?cè)谡n堂上積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了自身的表達(dá)能力。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-除法的意義

-除法的符號(hào)表示（÷）

-除法的基本步驟

-商、余數(shù)的概念

-表內(nèi)除法的計(jì)算方法

②關(guān)鍵詞